Фридрих Вильгельм Август Фребель или Фребель ( немецкий: [ˈfʁiːdʁɪç ˈvɪlhɛlm ˈʔaʊɡʊst ˈfʁøːbl̩] ( слушать ) ; 21 апреля 1782 - 21 июня 1852), немецкий педагог , ученик Иоганна Генриха Песталоцци , положивший начало современному образованию. что у детей есть уникальные потребности и способности. Он создал концепцию детского сада и придумал слово, которое вскоре вошло и в английский язык. Он также разработал развивающие игрушки, известные как подарки Фрёбеля .
Фридрих Фребель | |
---|---|
Родившийся | Фридрих Вильгельм Август Фребель 21 апреля 1782 г. |
Умер | 21 июня 1852 г. | (70 лет)
Эра | Философия 19 века |
Область, край | Западная философия |
биография
Фридрих Фребель родился в Обервейсбахе в княжестве Шварцбург-Рудольштадт в Тюрингии . Его двоюродная сестра была матерью Генриетты Шредер-Брейманн , и Генриетта стала его ученицей. [1] Отец Фребеля, Иоганн Якоб Фребель, умерший в 1802 году, был пастором православного лютеранского (alt-lutherisch) прихода там. Мать Фребеля звали Якобин Элеонора Фридерике (урожденная Хоффманн). Церковь и лютеранская христианская вера были столпами в раннем образовании самого Фребеля. Обервэйсбах был богатой деревней в Тюрингенском лесу и на протяжении веков был известен своими натуральными лекарственными травами, настойками, настойками, мылом и мазями. У семей были свои унаследованные участки леса, где выращивали и собирали травы и коренья. Каждая семья готовила, разливала в бутылки и производила свои индивидуальные продукты, которые развозили по всей Европе по торговым путям, передаваемым от отца к сыну, которых нежно называли Buckelapotheker или «Рюкзаки-фармацевты». Они украсили церковь предметами искусства, приобретенными во время путешествий, многие из которых до сих пор можно увидеть в отреставрированном здании. Кафедра, с которой Фребель слушал проповедь своего отца, является самой большой во всей Европе и может вместить пастора и 12 человек, что является прямым отсылкой к апостолам Христа. [ необходима цитата ]
Вскоре после рождения Фребеля здоровье его матери стало ухудшаться. Она умерла, когда ему было девять месяцев, что сильно повлияло на его жизнь. В 1792 году Фребель переехал жить в небольшой городок Штадт-Ильм со своим дядей, мягким и ласковым человеком. В 15 лет Фребель, любивший природу, стал учеником лесничего. В 1799 году он решил оставить свое ученичество и изучать математику и ботанику в Йене . С 1802 по 1805 год работал землемером . [ необходима цитата ]
11 сентября 1818 года Фребель женился на Вильгельмине Генриетте Хоффмайстер (род. 1780) в Берлине . Союз оказался бездетным. Вильгельмина умерла в 1839 году, и Фребель снова женился в 1851 году. Его второй женой была Луиза Левин.
Карьера
На протяжении всей своей карьеры Фребель двигался между интересами к природе и образованием. [2] Он начал как педагог в 1805 году в Musterschule (средняя школа) во Франкфурте , где он узнал об идеях Иоганна Генриха Песталоцци . Позже он работал с Песталоцци в Швейцарии, где его идеи получили дальнейшее развитие. С 1806 года Фребель был живым учителем для троих сыновей франкфуртской дворянской семьи. Он жил с тремя детьми с 1808 по 1810 год в институте Песталоцци в Ивердон-ле-Бен в Швейцарии.
В 1811 году Фребель снова вернулся в школу в Геттингене и Берлине и в конце концов ушел, не получив аттестата. Он стал учителем в Plamannsche Schule в Берлине, школе-интернате для мальчиков, а в то время также педагогическом и патриотическом центре.
Во время службы в Свободном корпусе Лютцова в 1813 и 1814 годах - когда он участвовал в двух военных кампаниях против Наполеона - Фребель подружился с Вильгельмом Миддендорфом, богословом и коллегой-педагогом, и Генрихом Лангеталем, также педагогом.
После Ватерлоо и Венского конгресса Фребель снова стал штатским и стал ассистентом в Музее минералогии под руководством Кристиана Самуэля Вайса в течение 1814–1816 годов, изучая и каталогизируя кристаллы минералов . [2] Он был очарован их структурой и позже напишет: «Я постоянно подтверждал то, что давно предчувствовал со мной, а именно, что даже в этих так называемых безжизненных камнях и осколках скал, оторванных от них, Первоначальная кровать, там лежали зародыши трансформации, развития энергии и активности. Среди разнообразия форм вокруг меня я распознал при всех видах различных модификаций один закон развития ... И после этого мои камни и кристаллы служили мне зеркалом, в котором Я мог бы описать человечество, его развитие и историю ... Геология и кристаллография не только открыли для меня более высокий круг познания и понимания, но также показали мне более высокую цель для моих исследований, моих размышлений и моих усилий. Природа и теперь мне казалось, что люди взаимно объясняют друг друга на всех бесчисленных различных стадиях их развития ». [2]
В 1816 году ему предложили должность профессора в Стокгольме, но он отказался и вместо этого основал Allgemeine Deutsche Erziehungsanstalt (Немецкий общеобразовательный институт) в Грисхайме недалеко от Арнштадта в Тюрингии. Год спустя он перевел школу в Кейльхау, недалеко от Рудольштадта . В 1831 году работу там продолжили другие соучредители Вильгельм Миддендорф и Генрих Лангеталь.
В 1820 году Фребель опубликовал первую из своих пяти брошюр в Кайльхау, An unser deutsches Volk («Нашему немецкому народу»). Остальные четыре были опубликованы с того времени по 1823 год.
В 1826 году он опубликовал свой главный письменный труд Die Menschenerziehung («Воспитание человека») и основал еженедельное издание Die erziehenden Familien («Воспитание семей»). В 1828 и 1829 годах он реализовал планы создания института народного образования ( Volkserziehungsanstalt ) в Хельбе (ныне составная часть Майнингена ), но они так и не были реализованы.
С 1831 по 1836 год Фребель снова жил в Швейцарии. В 1831 году он основал учебный институт в Вартензее ( Люцерн ). В 1833 году он переехал в Виллизау , а с 1835 по 1836 год возглавлял детский дом в Бургдорфе ( Берн ), где также издавал журнал Grundzüge der Menschenerziehung (Особенности человеческого образования). В 1836 году появилась его работа Erneuerung des Lebens erfordert das neue Jahr 1836 (Новый год 1836 года призывает к обновлению жизни).
Он вернулся в Германию, посвятил себя почти исключительно дошкольному образованию и начал производство игровых материалов в Бад-Бланкенбурге. В 1837 году он основал в Бад-Бланкенбурге институт по уходу, играм и развлечениям для маленьких детей . С 1838 по 1840 год он также издавал журнал Ein Sonntagsblatt für Gleichgesinnte (воскресная газета для единомышленников).
В 1840 году он придумал термин детский сад для Института игры и деятельности, который он основал в 1837 году в Бад-Бланкенбурге для детей младшего возраста вместе с Вильгельмом Миддендорфом и Генрихом Лангеталем. Эти два человека были самыми верными коллегами Фребеля, когда его идеи также были перенесены в Кейльхау под Рудольштадтом.
Он разработал образовательные игровые материалы, известные как Froebel Gifts или Fröbelgaben , которые включали геометрические строительные блоки и блоки для упражнений с узорами. Книга Нормана Бростермана « Изобретая детский сад » исследует влияние Фридриха Фребеля на Фрэнка Ллойда Райта и современное искусство .
Фридрих Фребель пришел к выводу о важности активности ребенка в обучении . Он ввел понятие «свободный труд» ( Freiarbeit ) в педагогику и установил «игру» как типичную форму жизни в детстве, а также как образовательную ценность игры. Занятия в первом детском саду включали пение , танцы , садоводство и самостоятельные игры с подарками Фрёбеля. Фребель намеревался с помощью своего изданного им сборника песен Mutter- und Koselieder ввести маленького ребенка во взрослый мир.
Эти идеи о детском развитии и образовании были представлены академическим и королевским кругам благодаря неустанным усилиям его величайшей сторонницы, баронессы (Freiherrin) Берты Мари фон Маренхольц-Бюлов . Через нее Фребель познакомился с Королевским домом Нидерландов, различными тюрингскими герцогами и герцогинями, в том числе с женой Романовой великого герцога фон Саксон-Веймар. Баронесса фон Маренхольц-Бюлов, герцог фон Майнинген и Фребель собрали пожертвования на художественное образование детей в честь 100-летия со дня рождения Гете . Герцог Майнинген предоставил Фребель право пользования своим охотничьим домиком под названием Мариенталь (Долина Марии) в курортном городе Бад-Либенштайн для обучения первых женщин воспитательницам детских садов (Kindergärtnerinnen) .
Подавив немецкие революции 1848–1849 годов , прусское правительство продолжило репрессии против новых идей, запретив детские сады в 1851 году. [2] Это встревожило Фребеля, который умер 21 июня 1852 года в Мариентале, ныне составляющей общину Швайны . [3] Его могила до сих пор находится на кладбище в Швайне, где 10 января 1900 года также была похоронена его вдова, умершая в Гамбурге .
Наследие
Идея Фребеля о детском саду была привлекательна, но ее распространению в Германии помешало прусское правительство, министерство образования которого запретило его в указе Kindergartenverbot от 7 августа 1851 года как «атеистическое и демагогическое» из-за его предполагаемых «деструктивных тенденций в области образования». религия и политика ". [ необходима цитата ] Другие германские государства последовали их примеру. [ необходима цитата ]
Однако причиной запрета могла быть смешение имен. Племянник Фребеля Карл Фребель написал и опубликовал Weibliche Hochschulen und Kindergärten («Женские колледжи и детские сады»), что, по-видимому, вызвало некоторое неодобрение. Цитируя Карла Августа Варнхагена фон Энсе : «Глупый министр (Карл Отто) фон Раумер издал указ о запрете детских садов, основываясь на книге Карла Фребеля. Он сбивает Фридриха и Карла Фребеля с толку». [ необходима цитата ]
Внезапный запрет вызвал диаспору учителей из Германии, распространяющую свои идеи в других странах. [4] Студентка Фребеля Маргарет Шурц основала первый детский сад в США в Уотертауне, штат Висконсин, в 1856 году; обучение велось на немецком языке, чтобы служить иммигрантской общине. [ необходима цитата ] Она вдохновила Элизабет Пибоди , которая в 1860 году основала первый англоязычный детский сад в США в Бостоне . Немецкий эмигрант Адольф Дуэ также основал детский сад в Бостоне в 1859 году, но был вынужден его закрыть всего через год. [ необходима цитата ] К 1866 году, однако, он основал другие организации в Нью-Йорке .
Педагог Август Кёлер был инициатором и соучредителем в 1863 году Deutscher Fröbelverein (Немецкая ассоциация фребелей ), первой в Тюрингии, из которой в 1872 году выросла Allgemeiner Fröbelverein (Генеральная ассоциация фребелей ), а через год - Deutscher Fröbelverband (нем. Fröbelverband). Федерация). Кёлер критически проанализировал и оценил теорию Фребеля, применил фундаментальные понятия в своей педагогике детского сада и расширил их, разработав независимую «Педагогику детского сада Кёлера». Впервые он обучил воспитателей детских садов в Готе в 1857 году. Вначале Келер думал, что нанимает исключительно учителей- мужчин, но слишком немногие из них применяли его.
Фекла Наво основала в октябре 1853 года первый детский сад в Зондерсхаузене, а 1 апреля 1867 года первый детский сад после прусского запрета был снят в Нордхаузене . Анжелика Хартманн основала в 1864 году первый детский сад по образцу Фребеля в Кётене , Ангальт. В 1908 и 1911 годах подготовка учителей детских садов была признана в Германии государственным нормативным законодательством.
С тех пор в Германии появилось много детских садов, названных в честь Фребеля, которые продолжают его метод. Многие из них возникли в результате родительских или других частных инициатив. Крупнейшая ассоциация Fröbel, Fröbel eV , сегодня управляет более чем 100 детскими садами и другими учреждениями для детей младшего возраста по всей стране через Fröbel-Gruppe .
Наследию Fröbel привержена также Neuer Thüringer Fröbelverein (NTFV; Ассоциация New Thüringian Fröbel) и, в частности, защищает коммерческие поступления наследства. Кроме того, Ассоциация управляет школьным музеем и архивом Fröbel в Кейльхау. Кроме того, он участвует в учреждениях Fröbel по всему миру (США, Великобритания, Япония). Через эту сеть NTFV продолжает одну из самых выдающихся линий современной педагогики из аутентичного «города Фребель» Кайльхау. Диплом Fröbel, который в настоящее время присуждает Академия Fröbel в Нордхаузене, также восходит к NTFV. Все это гарантирует, что идеи Fröbel будут воплощены в жизнь в будущем.
В 1892 году последователи Фребеля основали педагогический колледж на юго-западе Лондона, чтобы продолжить его традиции. Колледж Фрёбеля в настоящее время является составным колледжем Университета Рохэмптона и является домом для отдела образования университета. Библиотека Университета Рохэмптона также является домом для Архива Фрёбеля по изучению детства [5], где собраны книги, архивы, фотографии, предметы и мультимедийные материалы, посвященные образовательному наследию Фридриха Фребеля, его ранним годам и начальному образованию. Демонстрационная школа, первоначально расположенная в Колет-Корт, Кенсингтон, превратилась в школу Ибсток-Плейс в Рохэмптоне .
Сегодня Pestalozzi-Fröbel-Haus в Берлине продолжает обучение учителей детских садов. [6]
В день его рождения, 21 апреля, в США отмечают Национальный день детского сада.
Культурное влияние
Строительные формы и подвижные игры Fröbel являются предшественниками абстрактного искусства, а также источником вдохновения для движения Баухаус . [7] [4] В честь Фребеля Вальтер Гропиус спроектировал Дом Фридриха Фребеля . Многие архитекторы-модернисты в детстве познакомились с идеями Фребеля о геометрии, включая Фрэнка Ллойда Райта, Ле Корбюзье и Бакминстера Фуллера . [4]
Работает
(Выбрано из тех, что были в его время в Кейльхау)
- An unser deutsches Volk . Эрфурт 1820 г.
- Durchgreifende, dem deutschen Charakter erschöpfend genügende Erziehung ist das Grund- und Quellbedürfnis des deutschen Volkes . Эрфурт 1821 г.
- Die Grundsätze, der Zweck und das innere Leben der allgemeinen deutschen Erziehungsanstalt в Кейльхау-бай-Рудольштадт . Рудольштадт 1821 г.
- Die allgemeine deutsche Erziehungsanstalt в Keilhau Betreffend . Рудольштадт 1822 г.
- Über deutsche Erziehung überhaupt und über das allgemeine Deutsche der Erziehungsanstalt в Keilhau insbesondere . Рудольштадт 1822 г.
- Fortgesetzte Nachricht von der allgemeinen deutschen Erziehungsanstalt в Кайльхау . Рудольштадт 1823 г.
- Die Menschenerziehung, die Erziehungs-, Unterrichts- und Lehrkunst, angestrebt in der allgemeinen deutschen Erziehungsanstalt zu Keilhau . Эрстер Бэнд. Кейльхау-Лейпциг 1826 г.
- Die erziehenden Familien. Wochenblatt für Selbstbildung und die Bildung Anderer . Кейльхау-Лейпциг 1826 г.
Рекомендации
- ^ "Генриетта Шредер-Брейманн" .
- ^ а б в г Кар, Барт (январь 2004 г.). «Хрустальная инженерия в детском саду» . Рост и дизайн кристаллов . 4 (1): 3–9. DOI : 10.1021 / cg034152s . Проверено 11 апреля 2019 .
- ^ Биография Фрёбель в
- ^ а б в «Дары Фрёбеля» . 99% невидимость . Проверено 11 апреля 2019 .
- ^ "Архив детских исследований Фрёбеля" . Studentzone.roehampton.ac.uk. Архивировано из оригинала на 2012-07-18 . Проверено 12 ноября 2011 .
- ^ Песталоцци Фребеля Haus архивации 2019-04-01 в Wayback Machine , извлекаться 2 августа 2015
- ^ Фредерик М. Логан, Детский сад и Баухаус , College Art Journal, Vol. 10, № 1 (осень, 1950), стр. 36–43.
дальнейшее чтение
- Бергер, Манфред: Детский сад 150 Jahre. Ein Brief и Фридрих Фребель. Франкфурт 1990
- Бергер, Манфред: Frauen in der Geschichte des Kindergartens. Эйн Хандбух . Франкфурт 1995
- Фрёбель, Фридрих (1900) Фребеля Стьюдента: адаптировано из «Die Erziehung дер Menschheit» Ф. Фребеля , по Уильям Х. Герфорде . 2 тт. Лондон: Isbister, 1900–01. пт. 1. Теория воспитания - ч. 2. Практика обучения (в основном перевод работы Фрёбеля с редакционными комментариями и аннотациями)
- Hebenstreit, Sigurd: Friedrich Fröbel - Menschenbild, Kindergartenpädagogik, Spielförderung. Йена 2003. ISBN 978-3-934601-58-1
- Хейланд, Гельмут: Die Konzeption des Sachunterrichts bei Fröbel (1782–1852). В: Kaiser, A./Pech, D. (Hrsg.): Geschichte und Historische Konzeptionen des Sachunterrichts. Baltmannsweiler 2004, стр. 69–72.
- Хайланд, Гельмут: Фридрих Фребель в Selbstzeugnissen und Bilddokumenten. Рейнбек 1982 г.
- Хейланд, Гельмут: Die Schulpädagogik Friedrich Fröbel. 1993 г.
- Воллонс, Роберта. Вел). Детские сады и культуры: глобальное распространение идеи. Нью-Хейвен, Коннектикут, издательство Йельского университета, 2000 г. ISBN 978-0300077889
Внешние ссылки
- Работы Фридриха Фребеля в Project Gutenberg
- Работы Фридриха Фребеля или о нем в Internet Archive
- Фридрих Фребель в каталоге Немецкой национальной библиотеки
- Генрих Хеппе (1878), « Фребель, Фридрих », Allgemeine Deutsche Biographie (ADB) (на немецком языке), 8 , Лейпциг: Duncker & Humblot, стр. 123–124
- «Фридрих Фребель». Biographisch-Bibliographisches Kirchenlexikon (BBKL) (на немецком языке).
- Образовательный центр Фрёбеля - Демонстрационная школа Института Фрёбеля
- Информация о Фридрихе Фребеле
- Сайт Фридриха Фребеля
- Фридрих Фребель: его жизнь и влияние на образование
- Письма Фридриха Фребеля
- Как сделать звезду Фребеля
- . Новая международная энциклопедия . 1905 г.