 | Эта статья поднимает множество проблем. Пожалуйста, помогите улучшить его или обсудите эти проблемы на странице обсуждения . ( Узнайте, как и когда удалить эти сообщения-шаблоны ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения )
|
| История биологии - учебно-научная игра | |
|---|---|
 | |
| Разработчики) | Spongelab Interactive |
| Издатель (ы) | Spongelab Interactive |
| Платформа (и) | Windows , Mac OS X |
| Выпускать | 2010 г. |
| Жанр (ы) | Образовательные |
| Режим (ы) | Одиночная игра онлайн |
История биологии является браузер , основанный мусорщик охота стиле обучающая игра создана Spongelab Interactive . Он предназначен для обучения старшеклассников и групп с общим интересом истории биологии.
Подробности [ править ]
Игрок берет на себя роль научного сотрудника, которому поручено решить серию головоломок и подсказок, оставленных ученым доктором Уолденом Шайром, который таинственным образом исчез. Головоломки, которые решают игроки, связаны сюжетной линией, которая развивается через серию электронных писем, которые отображаются после того, как игрок решает миссию. Есть 14 миссий с одной или двумя головоломками, которые нужно решить в каждой миссии. Игроки исследуют объекты в игре, чтобы найти подсказки или найти ответ, просматривая реальные и вымышленные веб-сайты. Пользователи исследуют важнейшие открытия, положившие начало нашему нынешнему пониманию биологии. [1]
Цель игры - обучать открытиям и исследованиям более 20 ученых по мере выполнения миссий. Например, в первой миссии под названием « Искусство подражания » игроки узнают о Захариасе Янссене , которому приписывают изобретение составного микроскопа. В этой игре представлены следующие ученые : Энтони Ван Левенгук , Роберт Гук , Матиас Шлейден , Теодор Шванн , Рудольф Вирхов , Карл Линней , Жан-Батист Ламарк , Грегор Мендель , Чарльз Дарвин , Альфред Рассел Уоллес ,Иоганнес Фридрих Мишнер , Освальд Эйвери , Колин Маклауд , Маклин Маккарти , Альфред Херши , Марта Чейз , Джеймс Д. Уотсон , Фрэнсис Крик , Розалинд Франклин , Фредрик Сэнджер и Кэри Маллис .
В этой игре рассматриваются различные научные открытия с 15 по 21 век. Теория клеток исследуется путем анализа букв и штампов. Найти ответ на этот ключ означает исследовать такие термины, как метаболизм , нервные клетки и пепсин . Чтобы познакомить с механизмами разнообразия и работой Чарльза Дарвина , игроки исследуют карты, находят координаты GPS и читают об исследованиях Дарвина с зябликами.
Подсказки в каждой миссии рандомизированы, поэтому у каждого игрока есть свой путь для определения решения; хотя общая миссия у всех одинакова. Это позволяет игрокам использовать различные методы для завершения миссии и перехода на следующий уровень.
Эта игра предоставляет интерактивный способ узнать об исторических событиях в биологии.
Когда игроки завершают каждую миссию, им отправляется электронное письмо с победой от одного из игровых персонажей. Это письмо обычно содержит тизер о том, что повлечет за собой следующая миссия.
Функция блокнота в истории биологии , которая видна учителям, позволяет учителю отвечать на вопросы или разбираться с конкретным содержанием, которое может интересовать учащихся или с которыми им приходится бороться в классе. Также для учителя есть подробное руководство для учителя с описанием каждой миссии. Область внутреннего администрирования дает учителям возможность контролировать, какие миссии доступны для учащихся.
В новостях [ править ]
- Кэрон, Натали (30 ноября 2010 г.). «Расшифровка биологии с помощью Spongelab Interactive» . gamefwd . Проверено 30 ноября 2010 .
- Баклер, Грант (30 ноября 2010 г.). «Канадские стартапы находят возможности в образовательных играх» . itbusiness.ca . Проверено 30 ноября 2010 .
- «Отправляйтесь на охоту за мусором в истории биологии от Spongelab» . Village Gamer . 2010-08-23 . Проверено 23 августа 2010 .
- Уилсон, Джозеф (28 июля 2010 г.). « » Нет мо, эта игра помогает мне учиться «- серьезные игровые компании в Торонто есть дети думать» . Йондж-стрит . Проверено 28 июля 2010 .
Ссылки [ править ]
- ^ История биологии ™: изучение цифровой игры для улучшения естественных представлений студентов о естествознании и поощрения участия студентов в биологии
Внешние ссылки [ править ]
- Официальный сайт истории биологии
