SSAT (The Schools Network) Limited (под торговой маркой SSAT, Сеть школ, студентов и учителей) - это британская независимая членская образовательная организация, работающая с начальными, средними, специальными и бесплатными школами , академиями и UTC . Он обеспечивает поддержку и обучение по четырем основным направлениям: преподавание и обучение, учебная программа, создание сетей и развитие лидерских качеств.
Тип | Закрытое акционерное общество |
---|---|
Промышленность | Образование |
Основан | 1987 (Доверие городских технологических колледжей) 2003 (Доверие специализированных школ) 2005 ( Доверие специализированных школ и академий) 2011 год (Сеть школ) 2012 год (SSAT (Сеть школ)) |
Штаб-квартира | Ислингтон , Лондон, Великобритания |
Обслуживаемая площадь | Европа, Северная Америка, Австралия, Азия |
Ключевые люди | Сью Уильямсон (исполнительный директор) [1] |
Веб-сайт | www |
Компания была создана в мае 2012 года [2] для ведения бизнеса предыдущего траста специализированных школ и академий . [3] Компания SSAT, базирующаяся в Великобритании, работает по всему миру через свое международное подразделение iNet. [4] SSAT насчитывает почти 3000 школ-членов в Англии и за рубежом.
Исполнительным директором SSAT является Сью Уильямсон, бывший директор технологического колледжа Monks 'Dyke Technology в Линкольншире [5] и бывший стратегический директор по лидерству и инновациям в Специализированных школах и академиях Trust. [6]
История
1986–93
Осенью 1986 года Кеннет Бейкер объявил о программе СТС . Городские технологические колледжи будут общеобразовательными школами, независимыми от местных властей и обслуживающими центральные районы города.
Траст CTC был основан в следующем 1987 году под председательством Сирила Тейлора . В первую очередь доверительному фонду было поручено выявить потенциальные местоположения и спонсоров для CTC. Планируется открыть двести ЦТК.
Схема аффилированности траста была запущена в 1992 году, что позволило ему установить связи со школами, не входящими в систему CTC. В следующем году в лондонском отеле St Ermin's Hotel прошла инаугурационная конференция дочерних школ, и таким образом был установлен образец схемы присоединения и сопутствующей ежегодной конференции.
Не удалось привлечь достаточное количество крупных компаний для установления первоначального целевого числа в двести ЦТК. В период с 1988 по 1993 год было создано пятнадцать CTCs, и сейчас они являются одними из самых успешных школ в Англии.
1994–96
В 1994 году Джиллиан Шеперд , тогдашний министр образования , открыла программу CTC для местных школ, а также представила вторую специальную область - языки. Школы теперь также могут подавать заявки на получение статуса технологического колледжа.
В конце 1996 г. насчитывалось 182 специализированных школы, в основном технологические колледжи. В знак признания этого трест изменил свое название с траста CTC на траст Technology Colleges Trust. Схема аффилированности траста также быстро росла, и количество аффилированных школ достигло 300.
1997–2001
В этот период специализированные школы заняли центральное место в развитии среднего образования. В 1997 году были определены первые спортивные колледжи, которые были продвинуты и поддержаны Молодежным спортивным трестом. YST помогала школам в подготовке заявок на получение специализации и возглавлялась баронессой Сью Кэмпбелл .
Трест также начал привлекать художественные колледжи, первым из которых была школа St Paul's Way в Тауэр-Хамлетсе, Восточный Лондон, осенью 1997 года.
В 1997 году Лейбористская партия вернулась к власти после 18-летнего отсутствия, а Дэвид Бланкетт стал государственным секретарем по вопросам образования. Г-н Бланкетт привнес в программу специализированных школ социальный аспект . Школы должны были подготовить общественный план работы с начальными школами, по крайней мере, еще с одной средней школой и некоторыми более широкими общественными группами. На это пришлось выделить не менее трети их финансирования.
Цели правительства по количеству определяемых специализированных школ увеличились с 500 (к 2000 г.) до 800 (к 2003 г.), до 1000 (к 2004 г.) и 1500 (к 2006 г.).
В 1999 году первые три специальные школы были признаны технологическими колледжами .
В 2000 году профессор Дэвид Джессон провел исследование, в котором сравнивал результаты на экзаменах GCSE с данными начальной школы по сравнительному ключевому этапу 2 (KS2) за 1995 год. Анализ показал, что оценка добавленной стоимости +5,4 для специализированных школ по сравнению с -1,1 для неспециализированных школ. . Впервые появились доказательства того, что статус специалиста связан с более высокими результатами на экзамене GCSE, будь то оценка 5+ A * -C, добавленная стоимость или контекстная добавленная стоимость. Школы начали широко использовать сами данные для оценки своей успеваемости. Исследование стало ежегодным проектом и до сих пор проводится под названием «Образовательные результаты».
Школы Зеленой книги 2001 года : развитие успеха представили четыре новых специализации: естественные науки, математика и вычисления, бизнес и предпринимательство и инженерное дело.
Траст переходил от организации, которая в основном предоставляла консультации и поддержку при проведении торгов, к организации, которая выполняла гораздо более широкую роль.
2002–04
В 2002 году Чарльз Кларк сменил Эстель Моррис на посту государственного секретаря по вопросам образования и немедленно объявил об отмене финансового ограничения, которое ранее ограничивало количество школ, которые могли быть определены в любом раунде торгов. Коллективный, а не конкурентный подход еще больше ускорит рост специализированных школ, и новая цель была поставлена до 2000 специализированных школ к 2006 году.
Вторым аспектом видения Чарльза Кларка того, что он назвал «системой специалистов», был более сбалансированный подход к распространению специализаций в какой-либо одной области. Поскольку многие школы изо всех сил пытались собрать необходимые 50 000 фунтов стерлингов, он учредил Партнерский фонд - смесь частных денег (пожертвованных Фондом Гарфилда Уэстона ) и государственных денег, на которые школы могли подавать заявки, чтобы восполнить любую нехватку.
Эффект снятия ограничения на новые звания и четыре новые специальности (как было объявлено в Зеленой книге 2001 г.) привел к быстрому росту числа специализированных школ. В 2002 году насчитывалось 992 специализированных школы, а к 2004 году эта цифра возросла до 1954 года.
В 2003 году были объявлены еще две новые специальности: гуманитарная и музыкальная. Специализация SEN для специальных школ была объявлена в 2004 году. В 2003 году фонд изменил свое название на фонд специализированных школ (SST). Сеть школ Траст-фонда продолжала расти - количество связанных школ превысило 1500 в 2002 году и достигло 2500 в 2004 году.
Региональная структура была создана в 2002 году, чтобы справиться с огромным размахом сети. Постоянные региональные координаторы работали с комитетом директоров-добровольцев в своем регионе, и эта руководящая группа определяла местную повестку дня для мероприятий и других мероприятий.
В 2003 году была создана Национальная руководящая группа директоров школ, первоначально состоящая из председателей каждой региональной руководящей группы. Его задача заключалась в том, чтобы руководить стратегией Траста по оказанию услуг школам. Это была модель «школами для школ».
В период с 2002 по 2004 годы программы под руководством практикующих стали более заметными, причем программы по лидерству начинаются с курсов для начинающих директоров школ и «развивающихся лидеров». По сей день лидерские программы SSAT разрабатываются и реализуются школьными руководителями.
В период с 2002 по 2004 год одним из основных предприятий Траст-фонда было развитие его международного подразделения - Международной сети для трансформации образования, известного как iNet. Эта сеть выросла в ответ на спрос со стороны школ в Англии и за рубежом, начиная в основном в Австралии. Он существует и процветает сегодня, имея сети в США, Китае, Нидерландах и Уэльсе .
Программа Leading Edge была объявлена в 2003 году - ответ на идею специализации в улучшении школ, впервые предложенную Эстель Моррис в 1998 году. И снова философия, руководимая практиками, сегодня существует большая сеть школ Leading Edge.
Следуя вызову тогдашнего министра школ Дэвида Милибэнда , фонд начал работать с директорами школ, чтобы определить индивидуальное обучение. Профессор Дэвид Харгривз провел серию семинаров с 200 директорами школ и определил девять путей к персонализированному обучению. Затем последовала серия из пяти конференций с ASCL (затем SHA) для проверки шлюзов. После каждой конференции Дэвид Харгривз выпускал брошюру с тематическими исследованиями из школ. Ко времени последней конференции в январе 2006 года девять шлюзов были сгруппированы в четыре группы: глубокое обучение, глубокий опыт, глубокая поддержка и глубокое лидерство. Национальная конференция 2006 г. была посвящена этим четырем направлениям, и, следовательно, ряд школ реорганизовали свои руководящие группы на этой основе.
2005–10
В сентябре 2005 года Траст взял на себя центральную роль в правительственной программе академий. Первоначально объявленный Дэвидом Бланкеттом в 2000 году, его цель заключалась в том, чтобы бороться с неуспеваемостью в самых бедных школах страны. Программа имела много общего с программой CTC начала 1990-х годов и потребовала от Траст-фонда еще раз изменить свое название, превратив его в Траст специализированных школ и академий (SSAT).
В 2007 году Trust сформировал сеть по модернизации системы, первоначально объединившись с 10 очень успешными инновационными школами, чтобы определить строительные блоки для модернизации системы образования в 21 веке в Англии.
К 2008 году структура финансирования траста кардинально изменилась. В 2003-2004 гг. На грант специализированных школ DfES приходилось 43% финансирования. К 2007/8 году на него приходилось 24%, в то время как 37% приходилось на другие работы по заказу от DfES и 35% от коммерческого дохода - работа, выигранная на конкурсных торгах, вместе с членскими взносами и доходом от мероприятий, предоставления обучения и так далее.
2010–12
В мае 2010 года, после того, как парламент был подвешен , коалиционное правительство привело к присяге. В сентябре 2010 года правительство решило прекратить оградить школы от грантов на финансирование их статуса специалистов.
В течение 2010 и 2011 годов организация уменьшалась в размерах, но продолжала получать контракты за рубежом. Наиболее заметным из них был Абу-Даби, где как SSAT Middle East продолжает управлять сетью школ и тесно сотрудничать с Образовательным советом Абу-Даби .
Контракт траста с Министерством образования о поддержке программы спонсируемых академий закончился в августе 2011 года, хотя фонд продолжает поддерживать тесные связи с директорами академий и спонсорами, а также поддерживает школы, переходящие в статус академий.
Траст теперь поддерживался в основном членскими взносами от тысяч дочерних школ, а также проведением мероприятий и мероприятий. В результате Фонд изменил свое название на Сеть школ, что отражает новую позицию организации в сфере образования. Его схема членства, региональные руководящие группы и программы обучения под руководством практикующих - все это способствовало созданию ощущения, что теперь создана сеть школ по всей стране.
Исполнительный директор Элизабет Рид покинула Сеть в декабре 2011 года, и ее заменила Сью Уильямсон.
2012 г. по настоящее время
В июне 2012 года, после объявления в предыдущем месяце, что The Schools Network переходит в административный режим, выкуп со стороны руководства гарантировал, что новая компания SSAT (The Schools Network) продолжит работу School Network. SSAT приобрела часть британских операций траста у администраторов и с тех пор торгует прибыльно, предоставляя школам в Великобритании услуги по повышению качества образования.
SSAT (Сеть школ) переехала в Ислингтон , Лондон, где работает около 50 штатных сотрудников. В декабре 2012 года в Ливерпуле прошла 20-я Национальная конференция. На конференции была запущена Redesigning Schooling, кампания SSAT, направленная на то, чтобы будущее образования определялось высококачественной практикой и исследованиями внутри профессии.
Национальная конференция 2013 года проходила в Центральном Манчестере 5–6 декабря и в течение двух дней с основными докладами, семинарами и панельными дискуссиями собрала более 800 делегатов. Важность профессионального капитала была ключевым аспектом всеобъемлющей темы нового профессионализма для руководителей и учителей страны.
Последующие конференции включали:
- Национальная конференция SSAT 2014: «Ученик» - проведена в Центральном Манчестере в декабре 2014 года.
- Национальная конференция SSAT 2015: «Качество и равенство» - в Центральном Манчестере в декабре 2015 года.
- Национальная конференция SSAT 2016: «Лидерство - невозможное становится возможным» - в ICC Birmingham в декабре 2016 года.
В сентябре 2015 года организация была переименована в SSAT, сеть школ, студентов и учителей с новым фирменным стилем.
Национальная конференция SSAT 2017: «Просвещение в обучении» будет проходить в Центральном Манчестере с 30 ноября по 1 декабря 2017 года.
Компания продолжает прибыльно торговать и в настоящее время насчитывает более 70 штатных сотрудников.
Перестройка школьного образования
Перестройка школы набирала обороты весной 2013 года благодаря серии мероприятий в Лондоне и Манчестере . Эти мероприятия дали делегатам возможность принять участие в оживленных дискуссиях с ведущими мыслителями и учеными в области образования и изучить столь необходимые изменения в образовании с различных точек зрения. Спикеры, включая Энди Харгривза , Дилана Вилиама и Тима Оутса, провели семинары, которые послужили основой для серии публикаций, которые были распространены среди школ-членов SSAT.
Текущая работа
SSAT реализует ряд программ непрерывного профессионального развития для учителей и предлагает поддержку спонсируемым академиям и школам, переходящим в статус академий. Он также предлагает поддержку школам и академиям в использовании анализа данных и поддерживает сети школ и академий по ряду предметных областей.
Он проводит многочисленные мероприятия для учителей и руководителей школ, в том числе ежегодную Национальную конференцию SSAT.
События
Национальная конференция SSAT
Каждый декабрь Национальная конференция SSAT объединяет ведущих педагогов, мыслителей и исследователей с директорами школ и практиками со всего мира. Национальная конференция SSAT 2017: Просветительное обучение будет проходить в Центральном Манчестере с 30 ноября по 1 декабря 2017 года.
Выставка достижений SSAT
Каждый июнь выставка достижений SSAT предоставляет выдающимся специалистам страны однодневную возможность поделиться своим передовым опытом и успехами со своими коллегами. Мероприятие разделено на тематические области, а полная программа включает широкий спектр различных семинаров и лейтмотивов для участников.
Ежегодная лекция и дебаты SSAT
Ежегодная лекция и дебаты SSAT пройдут в октябре 2017 года.
Международная работа
SSAT поддерживает сеть школ iNet в 34 странах. iNet был основан в 2004 году и в настоящее время включает школы в Уэльсе , Китае, Соединенных Штатах Америки, Новой Зеландии , Маврикии , Объединенных Арабских Эмиратах и Южной Африке. [7]
В 2006 году фонд учредил первый в мире Институт Конфуция в школах. В партнерстве с Международным советом по китайскому языку ( Hanban ) Институт Конфуция теперь имеет сеть из 34 классных комнат Конфуция в школах, специализирующихся на преподавании мандаринского языка. Эта работа была продана Министерству образования в 2011 году. [8] [9]
В ноябре 2010 года траст подписал соглашение с Hanban об обучении 1000 учителей китайского языка. [10]
Траст также управляет рядом школ в Абу-Даби . [11]
Рекомендации
- ^ https://www.ssatuk.co.uk/about/who-we-are/sue-williamson/
- ^ "SSAT (СЕТЬ ШКОЛ) LIMITED" . Дом компаний . Проверено 30 октября 2019 года .
- ^ http://www.ssatuk.co.uk/about/our-journey/
- ^ http://www.ssatuk.co.uk/ssat/support/inet/
- ^ http://www.ssatuk.co.uk/about/who-we-are/sue-williamson/
- ^ http://www.ssatuk.co.uk/whoweare
- ^ Сеть школ сети стран
- ^ Статья Hanban News об Институте Конфуция сети школ
- ^ Институт Конфуция сети школ
- ^ Статья Департамента образования о преподавании китайского языка и партнерстве между Великобританией и Китаем.
- ^ Сеть школ Абу-Даби
Внешние ссылки
- Официальный веб-сайт