Театральная педагогика ( нем . Theaterpädagogik ) — самостоятельная дисциплина, сочетающая театр и педагогику . Как область, возникшая в 20-м веке, театральная педагогика развивалась отдельно от драматического образования, с той разницей, что учитель драматического искусства обычно обучает только методу, теории и / или практике исполнения, в то время как театральная педагогика объединяет как искусство, так и образование для развития языка. и укреплять общественное сознание. Театральная педагогика уходит корнями в драму и сценическое мастерство , но работает для обучения людей вне сферы самого театра.
Театральная педагогика как направление имеет много основоположников. В Германии, где это широко известно и практикуется, Ханс-Вольфганг Никель считается пионером театральной педагогики, основавшим в 1959 году Берлинскую школу учителей сцены. Позже Никель стал профессором театральных игр и образовательной деятельности в Берлинской школе искусств. Образование в 1974 году.
Другой известный немецкий театральный педагог — Ханс Мартин Риттер, который, начиная с 1973 года, провел серию тестов, используя модель обучения через игру Бертольта Брехта . Целью Риттера было разработать метод междисциплинарных проектов для школы, используя театр как форму преподавания и обучения. Эти тесты побудили Риттера стать соучредителем общенациональной пилотной программы по слиянию театрального искусства и образования.
Возможно, наиболее всемирно известным теоретиком и практиком театральной педагогики является бразильский режиссер и фасилитатор Аугусто Боал , создавший Театр угнетенных , которым сегодня занимаются миллионы людей в более чем 70 странах.
Основная цель театральной педагогики - изменить понимание окружающего мира. Для достижения этой цели преподаются и изучаются несколько других навыков. Это включает:
Театральная педагогика совершенствует эти формы общения, чтобы облегчить человеческое взаимодействие, помогая участникам узнать о себе, своих сверстниках и окружающем мире. Основанная как на традиционном образовании, так и на любительском театре, область театральной педагогики расширилась до многих секторов, в том числе: