Пользователь:Drjezza
Привет. Как вы, наверное, догадались по моему буквальному имени пользователя, меня зовут Джереми. Я имею степень бакалавра наук 1-го класса в области химии и докторскую степень в области синтетической органической химии (в частности, химии фторорганических соединений) Бирмингемского университета , Великобритания. Я проводил академические исследования в Германии и Новой Зеландии, а также имею квалификацию квалифицированного учителя (QTS) в качестве учителя естественных наук и химии в Англии.
Мои профессиональные интересы в области химии за последние несколько лет сместились от практических исследований к образовательным аспектам, учитывая множество проблем, с которыми сталкивается этот предмет во всем мире. В настоящее время я являюсь независимым исследователем и предпринимателем в области химического образования среднего уровня, в основном связанного с системами образования Великобритании, Австралии и Новой Зеландии.
Другим моим интересом в химии всегда была история Периодической таблицы и синтез транслауренциевых элементов. Несколько лет назад я начал проект, чтобы документировать прогресс основных групп в этой области и время от времени писать им с вопросами и запросами. Гораздо проще, чем проводить исследования самостоятельно!
Мой интерес к Википедии начался, когда я попытался найти информацию, которая могла бы помочь проекту. По сути, информация с таких сайтов, как Apsidium и Webelements, является мусором и полностью устаревшей, спекулятивной и дилетантской, как и следовало ожидать. Кроме того, статьи в Википедии также были довольно бедными и не содержали никакой полезной информации. Так что, веря в эту концепцию, я подумал, что мог бы также разместить то, что знаю, в Интернете, сэкономив другим время и усилия. Также рекомендуется копнуть глубже, чтобы вернуться к началу истории этих элементов.
Моя цель состоит в том, чтобы изложить все, что нужно знать об элементах, не вдаваясь в чрезмерные подробности, что является задачей журнальных ссылок. По завершении я надеюсь написать участвующим исследовательским группам, чтобы оценить содержание и побудить их использовать его в качестве ресурса.
нобелий , лоуренсий , резерфордий , дубний , сиборгий , борий , гассий , мейтнерий , дармштадтий , рентгений , коперниций , унунтрий , флеровий , унунпентий , ливерморий , унунсептий , унунений , унбинилий , унбибий и унбигексий
