Шриланкийский Advanced Level ( A-уровень ), является сертификат общего образования (GCE) квалификационный экзамен в Шри - Ланке , подобно британскому Advanced Level , проводимый ежегодно Департаментом экзаменов в Министерстве образования . Обычно его сдают учащиеся в течение двух факультативных последних двух лет университетского уровня (12 и 13 классы (обычный возраст 18-19 лет) или внешние (не входящие в школу) кандидаты после того, как они завершили обычный уровень GCE. Экзамены. Большинство кандидатов сдают экзамены через соответствующие школы, в то время как кандидаты, получившие школьное образование, также могут подавать заявки в качестве частных заявителей. Квалификация также является обязательным требованием для поступления в государственные университеты Шри-Ланки. Экзамены проводятся на трех языках: сингальском , тамильском и английском .
Области исследования
Ожидается, что кандидаты проучатся в течение 2 лет на коллегиальном уровне до сдачи экзамена. Экзамен включает в себя 5 основных областей обучения,
- Направление Physical Science (Комбинированная математика, физика и химия или информационные технологии)
- Направление биологических наук (биология (ботаника и зоология), физика или сельскохозяйственные науки и химия)
- Коммерческий поток
- Поток искусств
- Технологический поток (предметы включают инженерные технологии , биосистемные технологии, науку для технологий и тематический предмет)
Ожидается, что в каждом потоке кандидаты столкнутся с 3 предметами, относящимися к конкретному потоку. Кроме того, будут проводиться тест по общему английскому и тест по общему общему уровню. Хотя результат общего английского не учитывается при выборе критериев для поступления в университет, ожидается, что кандидаты получат удовлетворительную оценку за общий общий тест.
Порядок сдачи экзамена
Экзамены проводятся каждый год в августе в избранных национальных школах по всей стране. Смотрители и контролеры назначаются Департаментом экзаменов, и они, как правило, являются квалифицированными учителями местной школьной системы. Кандидатам разрешается сдавать экзамен 3 раза, чтобы претендовать на поступление в государственный университет, т. Е. Кандидаты должны соответствовать минимальным требованиям для поступления в университет в течение 3 попыток, чтобы поступить в университет. Тестовые оценки проводятся оценочными бригадами, обычно состоящими из квалифицированных и опытных школьных учителей, работающих под руководством руководителей (обычно университетских лекторов). Окончательные результаты экзамена по всему острову будут опубликованы примерно за 4–5 месяцев, и кандидатам придется ждать еще около года, чтобы поступить в местный университет, в зависимости от университета и курса / области обучения.
Направление физических наук
Поток физических наук также известен как поток математики. Направление физических наук включает четыре основных предмета: комбинированная математика, физика , химия и информационные и коммуникационные технологии (ИКТ). Согласно недавней программе, кандидаты могут выбирать между химией или ИКТ, хотя сочетание математики и физики является обязательным. Комбинированная математика - это комбинация чистой математики и прикладной математики . Раньше кандидаты должны были изучать эти два предмета отдельно; введением комбинированной программы математики, два отдельных предмета были добавлены и переработаны.
Учебная программа также состоит из практических экспериментов, в которых учащиеся должны участвовать в школьных лабораториях.
Поток биологических наук
Направление «Биологические науки» состоит из четырех предметов: биологии , химии , физики и сельскохозяйственных наук . кандидаты могут выбрать физику или сельскохозяйственные науки, в то время как биология и химия являются обязательными.
Коммерческий поток
Commerce Stream имеет три основных предмета. Это бухгалтерский учет , бизнес-исследования и экономика . Кандидаты могут выбрать либо бизнес-исследования, либо бизнес-статистику и экономику, либо информационные технологии (ИТ).
Технологический поток
Технологический поток был представлен в 2013 году. [1] поток содержит три тематические категории; Кандидаты A, B и C. могут выбрать инженерные технологии или биосистемные технологии из категории A, где наука для технологий является предметом категории B, и информационные коммуникационные технологии, или любой другой предмет из предметной группы категории C. Наука для технологий (Категория B) является обязательным предметом как для кандидатов в инженерии, так и для кандидатов на биосистемы. Поскольку поток является относительно новым, количество школ, в которых есть возможности для преподавания потока, ограничено или равно нулю в некоторых областях для тех, кто хочет изучать эти предметы.
Критика
Было отмечено, что в последние годы экзамен стал чрезвычайно соревновательным и даже травмирующим для большинства старшеклассников Шри-Ланки. В 2013 учебном году из 55 241 кандидата, подавшего заявку на поступление в университеты, только 43,8% смогли получить доступ в государственные университеты через Комиссию по университетским грантам (UGC), несмотря на выполнение минимальных требований для поступления. [2] Согласно исследованию, проведенному в 2010 году организацией « Детская и подростковая психиатрия и психическое здоровье» , симптомы тревожности и депрессии чаще встречались среди учащихся классов продвинутого уровня GCE по сравнению с учащимися других классов. Учащиеся 13 класса имели вторые по величине показатели депрессии и тревожности, причем проблемы, связанные с экзаменами, были наиболее часто упоминаемой проблемой. Из 445 оцениваемых учеников 22,9% учеников 12 класса и 28,6% учеников 13 класса, как сообщается, страдали тяжелой депрессией , в то время как 28,6% учеников 12 класса и 32,1% учеников 13 класса испытывали сильную тревогу . [3] Из-за устрашающего характера экзамена , давления со стороны семьи и социальной стигмы в результате результатов экзамена большинство студентов, как правило, впадают в тяжелую депрессию, если им не удается достичь желаемых результатов. Некоторые случаи самоубийства были связаны с экзаменом. [4] [5] [6]
Смотрите также
Рекомендации
- ^ « « Технология »представлена как новый поток в тематических потоках продвинутого уровня» . Министерство образования Шри-Ланки . Проверено 27 декабря 2017 года .
- ^ «Учебный год 2013/2014» (PDF) . Комиссия по университетским грантам - Шри-Ланка . Проверено 20 июля 2015 года .
- ^ Родриго, Чатурака; Велгама, Шрина; Гурусингхе, Джаянтха; Виджератне, Тилина; Джаянанда, Гамини; Раджапаксе, Сенака (2010). «Симптомы тревоги и депрессии у студентов-подростков; взгляд из Шри-Ланки» . Детская и подростковая психиатрия и психическое здоровье . 4 : 10. DOI : 10,1186 / 1753-2000-4-10 . PMC 2855518 . PMID 20334654 .
- ^ «Студент, проваливший A / L, покончил жизнь самоубийством» . Hiru News . Проверено 20 июля 2015 года .
- ^ «Студент совершает самоубийство из-за поступления в A / L, директор временно отстранен» . Ада Дерана. 7 августа 2015 . Проверено 27 декабря 2017 года .
- ^ Абейсекера, Налин Абейсекера. "Система образования Шри-Ланки - самоубийство, социальный результат?" . Азиатская трибуна . Проверено 27 декабря 2017 года .
Внешние ссылки
- Отдел экспертизы