Альберт Стэнли « Эл » Брегман FRSC (родился 15 сентября 1936 г.) - канадский профессор и исследователь в области экспериментальной психологии , когнитивной науки и гештальт-психологии , в первую очередь в области перцептивной организации звука.
Альберт Стэнли Брегман | |
---|---|
Родившийся | Торонто , Онтарио, Канада | 15 сентября 1936 г.
Альма-матер | Университет Торонто , Йельский университет |
Известен | Анализ слуховой сцены |
Научная карьера | |
Поля | Анализ слуховых сцен , экспериментальная психология , когнитивная наука |
Учреждения | Университет Макгилла |
Докторант | Фред Д. Шеффилд |
Он известен тем, что определил и концептуально организовал область анализа слуховых сцен (ASA) в своей книге 1990 года « Анализ слуховых сцен: перцептивная организация звука» ( MIT Press ) . [1] Его идеи об ASA обеспечили новую основу для исследований слуховых систем людей и животных, поведенческих и неврологических исследований восприятия речи, теории музыки, слуховых аппаратов, аудиотехнологий и разделения звуков. речь из других звуков компьютерами ( CASA ). В знак признательности за этот вклад он был назван «отцом анализа слуховых сцен». [2]
В настоящее время он занимает должность после выхода на пенсию в звании почетного профессора факультета психологии Университета Макгилла . Приехав в McGill в 1965 году, он стал первым профессором, преподающим когнитивную психологию . Он также читал курсы «Компьютер и человек», «Методы исследования в экспериментальной психологии» , «Теория обучения», «Слуховое восприятие», «Психологическая теория» и проводит исследовательские семинары. [3]
Многие из его студентов бакалавриата Макгилла внесли значительный вклад в интеллектуальную жизнь. К ним относятся Стивен Пинкер , Адам Гопник , Пол Блум , Стеван Харнад, Альфонсо Карамазза, Марсель Джаст , Стивен Макадамс, Брюс Уокер, Сьюзан Пинкер , Александр И. Рудницки и Элисон Гопник . Среди его аспирантов, среди прочих, были Гэри Л. Данненбринг, Вальтер Чокка, Ховард Штайгер, Мартин Тюрджен, Поппи А.С. Крам, Майкл Миллс (связь), Джеймс К. Райт (музыка) и Франческо Тордини (электротехника). Среди докторантов его лаборатории были Ричард Парнкатт , Шейла Уильямс и Брайан Робертс. [3]
биография
Личное
Брегман родился в Торонто, Онтарио , Канада, в 1936 году. Его отец был офисным менеджером, а мать - домработницей. У него есть сестра, которая живет в Иерусалиме, Израиль . Его жена - профессор истории на пенсии и активный художник. У него три падчерицы и два пасынка.
Академическая карьера
Бергман получил степень бакалавра искусств степени из Университетского колледжа в Университете Торонто , с концентрацией в философии (этики), в 1957 году он получил степень магистра в области психологии, а также из Университета Торонто, в 1959 году, после чего он работал в течение двух лет в качестве научного сотрудника Эндела Тулвинга изучал, как субъективная организация влияет на процесс запоминания. В 1963 году он получил степень доктора философии в Йельском университете, куда он отправился в 1959 году, чтобы изучать формирование концепций вместе с Карлом И. Ховландом . Однако после смерти Ховланда в 1961 году он провел диссертационное исследование человеческой памяти под руководством Фреда Д. Шеффилда.
С 1962 по 1965 год он был научным сотрудником Центра когнитивных исследований, созданного Джорджем А. Миллером и Джеромом С. Брунером в Гарвардском университете , где он продолжал изучать память. Там он и Дональд А. Норман создали одну из первых компьютерных систем для управления психологическими экспериментами, основанную на компьютере PDP-4. Он также преподавал два курса на факультете психологии Гарварда. Одним из них был лабораторный раздел курса экспериментальной психологии , который вел Ричард Хернстайн ; другой был аспирантским семинаром по теории обучения .
Он прибыл в Университет Макгилла в 1965 году в качестве доцента кафедры психологии, дослужился до полного профессора, а в 1999 году получил пожизненное назначение после выхода на пенсию на факультете психологии в звании почетного профессора. Он проводил академические периоды в Корнельском университете , Университете Сассекса и в Стэнфордском университете , где он был связан с Центром компьютерных исследований в музыке и акустике (CCRMA), основанным Джоном Чоунингом . Он читал приглашенные лекции по анализу слуховой сцены во многих университетах, включая Гарвард , Массачусетский технологический институт , Йельский университет , Оксфорд , Кембридж , Стэнфорд , Калифорнийский университет в Беркли , Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе , Корнелл , Вирджиния , Торонто , Гонконг , ETH Zürich , Ольденбург , Салоники и Нью Университет Лиссабона , а также научно-исследовательские институты, включая Advanced Technology Research (ATR) в Киото, Nippon Telegraph and Telephone (NTT) в Токио, Проект симбиотических систем Китано в Токио и Dolby Labs в Сан-Франциско.
Анализ слуховой сцены
Первое исследование Брегмана в Макгилле было продолжением его более ранних исследований памяти. Однако в 1969 году, готовя запись быстрой последовательности звуков для эксперимента по обучению, он сделал случайное открытие.
Я готовил эксперимент по обучению, включающий быструю последовательность несвязанных звуков, каждый из которых имеет длину речевой фонемы. Я соединил воедино десятые доли секунды множества разных звуков - плеск воды в раковине, дрель дантиста, тон, гласный звук и т.д. порядок, в котором они были записаны на ленту. Оказалось, что несмежные звуки группируются и кажутся смежными. Это были похожие звуки, которые, казалось, формировали целостные последовательности восприятия. Это напомнило мне эссе, которое я написал в Университете Торонто на тему гештальт-психологии. Некоторые примеры гештальтистов показали, что похожие визуальные формы группируются и отделяются от несходных. Возможно, в моей слуховой последовательности может происходить аналогичная группировка. Хотя я никогда не обучался исследованию слухового восприятия, этот субъективный опыт побудил меня на 36-летний период обучения » [4].
Чтобы поддержать это исследование, он разработал компьютерную лабораторию на базе компьютера PDP-11 для работы со слуховыми и визуальными сигналами и тестирования людей. Руководителями лаборатории были Гэри Бернштейн, Гэри Данненбринг, Филипп Гралл, Шариф Куреши и Пьер Абдель Ахад.
Он разработал концепцию разделения слухового потока (также называемую «потоковой передачей»), чтобы описать, как единая последовательность звуков может интерпретироваться слуховой системой как два или более одновременных потока звука. [5] Обширные исследования Брегмана и его студентов и докторантов выявили многие акустические переменные, которые контролировали этот процесс. В конце концов он начал думать о потоковой передаче как о части более крупного слухового процесса, который он назвал « анализом слуховой сцены » (ASA) [1] [6], процессом, отвечающим за анализ сложной смеси звуков, доходящих до ушей слушателя и для построения отчетливых перцептивных представлений отдельных акустических источников, которые были погребены в смеси.
Работа Брегмана над ASA оказала влияние вне области экспериментальной психологии . В области, называемой « Вычислительный анализ слуховой сцены» (CASA), принципы ASA использовались при разработке компьютерных систем, которые выполняют ASA автоматически, например, отделяя речь от других одновременных звуков. [7] Эти принципы были применены к музыке для объяснения разделения и интеграции музыкальных звуков [8], а также были применены к восприятию речи [9] ASA была обнаружена у новорожденных людей [10] и у животных, не являющихся людьми, [11] предполагая врожденную основу процесса.
В 1992 году Брегман создал список электронной рассылки AUDITORY [12] по теме слухового восприятия. Под управлением профессора Дэниела П. Эллиса, кафедры электротехники Колумбийского университета, оно включает более 2500 исследователей и практиков в области слуховых искусств и наук примерно из 45 стран (по состоянию на август 2011 г.).
Почести и награды
Брегман был избран членом Канадской психологической ассоциации (CPA) в 1978 году, Американской психологической ассоциации в 1984 году и Королевского общества Канады в 1995 году. С 1984 по 1986 год он занимал исследовательскую стипендию Киллама от Совета Канады . В 1995 году он был награжден медалью Жака Руссо за междисциплинарный вклад Франкоязычной ассоциации за сохранение знаний . В 2004 году он получил Премию CPA Дональда О. Хебба за выдающийся вклад в психологию как науку [13] [14], а в 2012 году - Бриллиантовая медаль в честь юбилея королевы Елизаветы II от генерал-губернатора Канады .
Обширное исследование Брегмана по ASA дало одну книгу, один аудиокомпакт-диск, три статьи в энциклопедиях или справочниках, 16 глав книг и 53 статьи в научных журналах. Кроме того, он опубликовал 12 научных статей по другим темам, связанным с восприятием, и шесть статей о человеческой памяти. [3]
Избранные публикации
Книги
- Брегман, А.С. (1990). Анализ слуховой сцены: восприятие организации звука. Кембридж, Массачусетс: Bradford Books, MIT Press. (Мягкая обложка, 1994)
Аудио компакт-диск
- Брегман, А.С. и Ахад, П.А. (1996) Демонстрации анализа слуховой сцены: перцепционная организация звука. Аудио компакт-диск. (Распространяется MIT Press).
Статьи в энциклопедиях и справочниках
- Брегман, А.С. (2004) Анализ слуховой сцены. В Международной энциклопедии социальных и поведенческих наук NJ Smelzer & PB Baltes (Eds.) . Амстердам: Пергамон (Эльзевир). С. 940–942.
- Брегман, А.С. (2008) Анализ слуховой сцены. В энциклопедии неврологии. (Л. Р. Сквайр, редактор.) Оксфорд: Academic Press.
- Брегман, А.С. (2007) Анализ слуховой сцены. В AI Basbaum, A. Koneko, GM Shepherd & G.Westheimer (Eds.) The Senses: A Complete Reference, Vol. 3, Audition , P. Dallos & D. Oertel (Volume Eds.) Сан-Диего: Academic Press, 2008, стр. 861–870.
Избранные главы книги
- Брегман, А.С. (1978). Формирование слуховых потоков. В J. Réquin (ред.), Внимание и исполнение VII. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум.
- Брегман, А.С. (1981). Задавать вопрос «зачем» в слуховом восприятии. В M. Kubovy и JR Pomerantz (Eds.), Perceptual Organization. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум.
- Брегман, А.С. (1993). Анализ слуховой сцены: прослушивание в сложных условиях. В С.Э. МакАдамс и Э. Биганд (ред.) Мыслить звуком. Лондон: Издательство Оксфордского университета, стр. 10–36.
- Брегман, А.С. (1998). Психологические данные и расчетный ASA. В книге Дэвида Ф. Розенталя и Хироши Г. Окуно (ред.), « Вычислительный анализ слуховых сцен». Махва, Нью-Джерси: Эрлбаум.
Избранные статьи в научных журналах
- Брегман, А.С. (1966). «Память распознавания - все или ничего?». Журнал вербального обучения и вербального поведения . 5 : 1–6. DOI : 10.1016 / s0022-5371 (66) 80098-1 .
- Брегман, А.С. (1967). «Распространение практики и вмешательство между испытаниями». Канадский журнал психологии . 21 (1): 1–14. DOI : 10.1037 / h0082962 . PMID 6038382 .
- Bregman, AS; Кэмпбелл, Дж. (1971). «Разделение первичного слухового потока и восприятие порядка в быстрых последовательностях тонов». Журнал экспериментальной психологии . 89 (2): 244–249. CiteSeerX 10.1.1.615.7744 . DOI : 10.1037 / h0031163 . PMID 5567132 .
- Moeser, SD; Брегман, А.С. (1972). «Роль референции в овладении миниатюрным искусственным языком». Журнал вербального обучения и вербального поведения . 11 (6): 759–769. DOI : 10.1016 / s0022-5371 (72) 80010-0 .
- Брегман, А.С. (1977). «Восприятие и поведение как композиции идеалов». Когнитивная психология . 9 (2): 250–292. DOI : 10.1016 / 0010-0285 (77) 90009-3 . S2CID 54312561 .
- Брегман, А.С. (1978). «Слуховая потоковая передача является кумулятивной». Журнал экспериментальной психологии: человеческое восприятие и производительность . 4 (3): 380–387. DOI : 10.1037 / 0096-1523.4.3.380 .
- Брегман, А.С. (1978). «Аудиостриминг: конкуренция среди альтернативных организаций» . Восприятие и психофизика . 23 (5): 391–398. DOI : 10.3758 / bf03204141 . PMID 683823 .
- Bregman, AS; Пинкер (1978). «Аудиопоток и построение тембра». Канадский журнал психологии . 32 (1): 19–31. DOI : 10.1037 / h0081664 . PMID 728845 .
- McAdams, S .; Брегман А.С. "Слушание музыкальных потоков. (1979)". Компьютерный музыкальный журнал . 3 : 26–43.
- Брегман, А.С. (1981). «Хомский без языка» . Познание . 10 (1–3): 33–38. DOI : 10.1016 / 0010-0277 (81) 90022-6 . PMID 7198556 .
- Bregman, AS; Миллс, Мичиган (1982). «Воспринимаемое движение: ограничение Флинтстоуна». Восприятие . 11 (2): 201–206. DOI : 10,1068 / p110201 . PMID 7155772 .
- Райт, JK; Брегман, А.С. (1987). «Разделение слухового потока и контроль диссонанса в полифонической музыке». Обзор современной музыки . 2 : 63–92. DOI : 10.1080 / 07494468708567054 .
- Bregman, AS; Liao, C .; Левитан, Р. (1990). «Слуховая группировка на основе основной частоты и частоты формантного пика». Канадский журнал психологии . 44 (3): 400–413. DOI : 10.1037 / h0084255 . PMID 2224643 .
- Роджерс, WL; Брегман, А.С. (1998). «Накопление тенденции к разделению слуховых потоков: Сброс по изменению местоположения и громкости» . Восприятие и психофизика . 60 (7): 1216–1227. DOI : 10.3758 / bf03206171 . PMID 9821783 .
- Брегман, А.С. (2005). «Анализ слуховых сцен и роль феноменологии в экспериментальной психологии». Канадская психология . 46 (1): 32–40. DOI : 10.1037 / h0085822 .
- Sussman, E .; Bregman, AS; Wang, WJ; Хан, FJ (2005). «Преднамеренная модуляция электрофизиологической активности в слуховой коре для звуков без присмотра в многопотоковой слуховой среде» . Когнитивная, аффективная и поведенческая нейробиология . 5 (1): 93–110. DOI : 10,3758 / cabn.5.1.93 . PMID 15913011 .
Прочие публикации
Полный список публикаций см .: Аль Брегман, Анализ слуховой сцены.
Рекомендации
- ^ а б Брегман, Альберт (1990). Анализ слуховой сцены: восприятие организации звука . Кембридж, Массачусетс: MIT Press. ISBN 978-0-262-02297-2.
- ^ Корен, S., & Ward, LM (2004). Ощущение и восприятие. Издание шестое. Джон Уайли и сыновья
- ^ а б в Брегман, Ал. "Аль Брегман, Анализ слуховой сцены" . Дата обращения 4 октября 2013 .
- ^ Брегман, А.С. (2005). «Анализ слуховых сцен и роль феноменологии в экспериментальной психологии». Канадская психология . 46 (1): 32–40. DOI : 10.1037 / h0085822 .
- ^ Bregman, AS; Кэмпбелл, Дж. (1971). «Разделение первичного слухового потока и восприятие порядка в быстрых последовательностях тонов». Журнал экспериментальной психологии . 89 (2): 244–249. CiteSeerX 10.1.1.615.7744 . DOI : 10.1037 / h0031163 . PMID 5567132 .
- ^ Брегман, А.С. (1984) Анализ слуховой сцены. В материалах седьмого Международного конгресса по распознаванию образов. Сильвер-Спринг, Мэриленд: Пресса компьютерного общества IEEE, стр. 168-175.
- ↑ Wang, D., & Brown, GJ (2006) Вычислительный анализ слуховой сцены: принципы, алгоритмы и приложения. Wiley-IEEE Press
- ^ Scheirer, ED (1996) "Химеры Брегмана: Восприятие музыки как анализ слуховой сцены". Международная конференция по музыкальному восприятию и познанию.
- ^ Ueda, K .; Nakajima, Y .; Акахане-Ямада, Р. (2005). «Искусственная среда часто представляет собой шумную среду: анализ слуховой сцены и восприятие речи в шуме» . J Physiol Anthropol Appl Human Sci . 24 (1): 129–33. DOI : 10,2114 / jpa.24.129 . PMID 15684558 .
- ^ Winkler, I .; Кушнеренко, Э .; Horváth, J .; Ceponiene, R .; Fellman, V .; Huotilainen, M .; и другие. (2003). «Новорожденные могут организовать слуховой мир» . Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 100 (20): 11812–11815. Bibcode : 2003PNAS..10011812W . DOI : 10.1073 / pnas.2031891100 . PMC 208846 . PMID 14500903 .
- ^ Fay, RR (2008) Восприятие источника звука и сегрегация потока у позвоночных животных, кроме человека. Йост, Вашингтон, Поппер, А.Н. и Фэй, Р.Р. (ред.) Слуховое восприятие источников звука. Springer.
- ^ http://www.auditory.org/ АУДИТОРИЯ Список
- ^ «Премия CPA Дональда О. Хебба за выдающийся вклад в психологию как науку» . Канадская психологическая ассоциация . 2019 . Проверено 14 декабря 2019 .
- ^ Дозуа, Дэвид JA (2018). «Не годы вашей жизни, а жизнь ваших лет: уроки канадской психологии о полноценной жизни». Канадская психология . 59 (2): 107–119. DOI : 10,1037 / cap0000135 . ISSN 1878-7304 . S2CID 149946085 .