Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Азиатский слон в зоопарке манипулируя подвешенный мяч при условии , как охрана окружающей обогащении.

Поведенческое обогащение (также называемое обогащением окружающей среды ) - это принцип животноводства , направленный на повышение качества ухода за животными, содержащимися в неволе, путем выявления и обеспечения стимулов окружающей среды, необходимых для оптимального психологического и физиологического благополучия . [1]Обогащение окружающей среды может быть активным или пассивным, в зависимости от того, требует ли оно прямого контакта между животным и обогащением. Для получения желаемых результатов, аналогичных индивидуальной и биологической истории животного, используются различные методы обогащения. Каждая из используемых техник предназначена для стимуляции органов чувств животного аналогично тому, как они активируются в дикой природе. Обеспеченное обогащение можно увидеть в форме слуховых, обонятельных факторов, факторов среды обитания, продуктов питания, исследовательских проектов, тренировок и предметов. [2]

Цель [ править ]

Обогащение окружающей среды может улучшить общее благополучие животных в неволе и создать среду обитания, аналогичную той, которую они испытывали бы в своей дикой среде. Он нацелен на поддержание физического и психологического здоровья животного за счет увеличения диапазона или количества видов специфического поведения , увеличения положительного взаимодействия с окружающей средой в неволе, предотвращения или уменьшения частоты аномального поведения , такого как стереотипы , и повышения способности человека справляться с ситуацией. с проблемами плена. [3] У содержащихся в неволе животных возникают стереотипы из-за стресса и скуки. Это включает в себя стимуляцию, членовредительство, чрезмерный уход, плетение головы и т. Д. [4]

Любому животному в неволе можно предложить обогащение окружающей среды, в том числе:

Обогащение окружающей среды может быть полезным для широкого круга позвоночных и беспозвоночных, таких как наземные млекопитающие , морские млекопитающие и амфибии . [10] В Соединенных Штатах необходимо соблюдать особые правила ( Закон о защите животных от 1966 г. ) в отношении планов обогащения, чтобы гарантировать, регулировать и обеспечивать соответствующую среду обитания и стимулирование животных в неволе. [11] Более того, Ассоциация зоопарков и аквариумов (также известная как AZA) требует, чтобы животноводство и благополучие были главной заботой тех, кто заботится о животных в неволе.

Пассивное обогащение [ править ]

Пассивное обогащение обеспечивает сенсорную стимуляцию, но без прямого контакта или контроля. Этот тип обогащения обычно используется из-за его способности приносить пользу нескольким животным одновременно, а также требует ограниченного прямого контакта с животными. [12]

Визуальное обогащение [ править ]

Визуальное обогащение обычно обеспечивается за счет изменения планировки места содержания животного. Тип визуального обогащения может быть разным: от простого добавления картинок на стены до видеокассет и телевидения. Визуальное обогащение, такое как телевидение, особенно полезно для животных, содержащихся в одиночных клетках. [13]

Зеркала также являются потенциальной формой обогащения, особенно для животных, которые демонстрируют понимание самопознания, таких как нечеловеческие приматы. В дополнение к использованию зеркал для отражения собственного изображения животного, зеркала также могут быть наклонены, чтобы животное могло видеть обычно невидимые области зоны ожидания. [13]

Вольеры в современных зоопарках часто спроектированы так, чтобы способствовать обогащению окружающей среды. Например, выставка Predator Ridge в зоопарке Денвера позволяет различным африканским хищникам перемещаться между несколькими вольерами, обеспечивая животным среду разного размера.

Слуховое обогащение [ править ]

В дикой природе животные слышат множество звуков, с которыми они обычно не слышат в неволе. Звуковое обогащение можно использовать для имитации естественной среды обитания животного. Типы естественного слухового обогащения включают звуки тропического леса и специфические вокализации. [13]

Самая распространенная форма слухового обогащения - это музыка, основной принцип которой заключается в том, что она приносит пользу людям. Польза классической музыки широко изучалась на животных, от свиноматок [14] до нечеловеческих приматов. [15] В исследованиях также рассматривались различные другие жанры, такие как поп и рок, но их способность обеспечивать эффективное обогащение остается неубедительной. [15] [16] [17] Большинство типов музыки, которые выбираются для обогащения, основаны на человеческих предпочтениях, вызывая антропоморфные предубеждения, которые могут не распространяться на животных. [17] Следовательно, музыка, специально настроенная на слуховые ощущения животного, может быть полезной. [18] Звуки, характерные для конкретных видов, требуют дополнительных исследований, чтобы определить, какой тон, частота и диапазон наиболее подходят для животного.

Активное обогащение [ править ]

Активное обогащение во время кормления

Активное обогащение часто требует от животного выполнения какого-либо вида физической активности, а также прямого взаимодействия с объектом обогащения. Предметы активного обогащения могут временно уменьшить стереотипное поведение, поскольку их положительные эффекты обычно ограничиваются короткими периодами активного использования. [12]

Неодушевленное тактильное обогащение бумажным пакетом

Обогащение на основе пищевых продуктов [ править ]

Обогащение на основе пищевых продуктов имитирует то, что животное в неволе делает в дикой природе для получения пищи. Это чрезвычайно важно, потому что в дикой природе животные приспособлены к тому, чтобы усердно трудиться за то, что едят. На поиск пищи тратится много времени и энергии, поэтому эта тактика используется, чтобы усложнить задачу для животного, а не просто кормить его простой пищей. [19] Заставляя животное работать за еду, вы еще больше возбуждаетесь, не позволяя ему скучать. [19] Этот вид обогащения также может помочь с физическим здоровьем содержащегося в неволе животного, поскольку он может заставить животное быть более активным. [19]Например, пищу можно спрятать и разложить по вольеру, заставляя животное активно ее искать. Другие распространенные тактильные объекты, которыми можно манипулировать, включают резиновые игрушки, набитые лакомствами. Вместо того, чтобы давать пищу напрямую, устройства для кормления полезны для увеличения количества поисков и добычи корма, сравнимого с количеством времени, которое они проводят в дикой природе. [13] В большинстве случаев обогащение за счет пищи происходит в контексте поиска пищи, например, при раскалывании ореха или рытье ям в стволах деревьев от червей.

Структурное обогащение [ править ]

Строение, построенное для павианов в зоопарке Окленда

Структурное обогащение - это когда объекты добавляются в вольер, чтобы имитировать естественную среду обитания животного. Эти объекты можно время от времени отключать или оставлять навсегда. [20] Среда обитания содержащихся в неволе животных должна часто меняться, так как их среда в дикой природе принесет новые объекты и исследования. Животное никогда не должно слишком хорошо знакомиться с окружающей средой, потому что это может вызвать скуку, отсутствие стимуляции или стереотипное поведение. [20] Примерами могут быть качели или конструкции для лазания. [20] Камни также стимулируют исследовательское поведение японских макак . Взаимодействие с камнями демонстрировало такое поведение, как собирание, перекатывание в руках, трение и перенос. [13]

Другие распространенные формы включают картон, корм и даже текстуру пищи (т. Е. Твердую, гладкую, холодную, теплую). [21]

Обогащение запахов [ править ]

Обогащение запахов может стимулировать естественное поведение, улучшить исследования и уменьшить пассивность. [22] Этот тип обогащения чаще всего используется для диких животных из семейства кошачьих, как крупных, так и мелких. Было показано, что воздействие различных запахов влияет на поведение, что приводит к повышенной активности и исследованиям. [23] Запахи можно размазать или распылить на такие предметы, как шар или ветка дерева. Типы запахов могут включать запах кошачьей мяты, запах конспекта или духов.

Познавательное обогащение [ править ]

В дикой природе животные сталкиваются с экологическими проблемами, чтобы заполучить ресурсы, такие как пища и кров, необходимые им для выживания. [24] Эти проблемы возникают из-за взаимодействия с другими животными или из-за изменений в их среде обитания, которые требуют от людей реализации своих когнитивных способностей и улучшения своих поведенческих стратегий. [24] Таким образом, эти проблемы действуют как важный элемент решения проблем в повседневной жизни животных и, в свою очередь, повышают их общую физическую форму . [24] Отсутствие когнитивной стимуляции может вызвать скуку и разочарование, что потенциально может привести к ненормальному поведению .[25]

Когнитивное обогащение привлекает все больше внимания в последние несколько десятилетий, поскольку оно проливает некоторый свет на важность экологических проблем для содержащихся в неволе животных , особенно для лабораторий, ферм и зоопарков, как средства улучшения их благополучия . [26] Однако в настоящее время нет единого мнения относительно определения этого термина. [26] Предлагаемое определение когнитивного обогащения выглядит следующим образом: улучшение благополучия животных путем предоставления содержащихся в неволе животных возможностей использовать когнитивные навыки для решения проблем и обеспечения ограниченного контроля над некоторыми аспектами окружающей среды. [27] Как правило, это вознаграждение, будь то чувство удовлетворения или получение чего-то осязаемого, например, еды. [26]Таким образом, животное ожидает положительных результатов от сложной ситуации [28], которая может напрямую повлиять на его эмоциональные процессы. [25] Познавательное обогащение должно быть обеспечено в дополнение к разнообразной среде, которая уже структурно и социально обогащена; это выходит за рамки основных потребностей животных. [28]

Однако когнитивное обогащение может пересекаться с другими категориями обогащения. [29] Например, кормушки для пазлов становятся обычной практикой, предлагая больше проблем и навыков, чем обычное кормление. [26] Добавление новых игрушек в окружающую среду и расширение социальных возможностей для грызунов также увеличивает когнитивную стимуляцию. [30] Некоторые также считают, что обучение является формой познавательного обогащения, поскольку требует от животных использования своих когнитивных навыков для выполнения задач в ответ на определенные сигналы. [26]

Термин «когнитивное обогащение» впервые появился в 2003 году в исследовании возрастных когнитивных способностей у гончих . [31] Исследование показало, что по прошествии достаточного времени у пожилых животных все еще была возможность улучшить свои когнитивные навыки. [31] Исследования также показали, что большее когнитивное обогащение в начале жизни влияет на долгосрочную когнитивную деятельность. [29]

Лабораторные исследования показали, что повышенное когнитивное обогащение потенциально может улучшить лабораторную санитарию, а также здоровье и благополучие животных. [32] Например, в одном эксперименте кликер-тренинг использовался в качестве положительного подкрепления с лабораторными мышами в течение трехнедельного сеанса с тремя различными тренировочными задачами. [32] Следовательно, обученные мыши демонстрировали снижение страха перед людьми, депрессивного поведения и вокализации. [32]

Исследования долгосрочного когнитивного обогащения у сельскохозяйственных животных также проводились на домашних свиньях . [33] Эксперимент начался с того, что свиней заставили реагировать на уникальные акустические звуки, чтобы получить пищу. [33] Как только они узнавали свой звук, их по отдельности вызывали в зону кормления. [33] На следующем этапе свиньи должны были нажимать кнопку, чтобы получить корм, и количество нажатий на кнопку увеличивалось со временем. [33]Свиньи в эксперименте, которые выполняли когнитивное обогащение, были значительно менее агрессивны, чем контрольные свиньи, испытали положительные физиологические изменения и были менее пугливыми и более исследовательскими в новых ситуациях. [33]

По сравнению с лабораторными и фермерскими условиями, похоже, что существует ограниченное количество исследовательских статей, в которых когнитивное обогащение тестировалось в зоопарках с определенными и измеримыми результатами. В обзоре обогащения у нечеловеческих приматов в неволе были получены некоторые неоднозначные выводы. [34] Было обнаружено, что кормушки-головоломки увеличивают время поиска пищи для различных видов, поведение, которое может коррелировать с уменьшением агрессивного и ненормального поведения. [34] Однако в некоторых случаях не было заметных изменений в его эффектах, [35] и даже усиление агрессии по сравнению с соревнованием за ящик-головоломку. [34]Есть свидетельства успешной техники когнитивного обогащения в одном зоопарке, где шимпанзе были обязаны использовать различные инструменты в приспособлениях для кормления, чтобы воспроизвести потенциальные экземпляры в их естественной среде. [36] Исследование было организовано с разными уровнями, чтобы они могли медленно изучать методы, чтобы не отпугивать шимпанзе. [36] Эти специально разработанные кормушки улучшили поведение при использовании инструментов, уменьшив при этом ненормальное и самостоятельное поведение. [36] Авторы, однако, признают, что в этой небольшой выборке (n = 5) было не так много аномального поведения. [36] Исследования показали, что в аквариумах существует потребность в дополнительном когнитивном обогащении.для китообразных и ластоногих, что выходит за рамки дрессировки животных. [37] Примеры включают поощрение более широкого выбора, обеспечение дополнительного контроля над окружающей средой и продвижение большего количества устройств и задач для решения подводных проблем. [37]

Компьютерные задачи и задачи с сенсорным экраном становятся все популярнее, поскольку они обеспечивают обратную связь о том, стимулируется ли когнитивно животное, является ли задача слишком сложной (потенциально вызывающей разочарование) или недостаточно сложной (потенциально вызывающей скуку). [26] Эти задачи обычно проверяют определенные когнитивные навыки и разработаны таким образом, чтобы можно было сравнивать результаты между людьми. [26] Тем не менее, было сказано, что компьютеризированные задачи не идеальны или не практичны для настройки вольера зоопарка. [35]

Исследования благосостояния животных критиковались за антропоцентрический , эмоциональный, а не научный характер. [38] Утверждается, что существует необходимость придерживаться точки зрения аллостаза (стабильности через изменения) вместо точки зрения гомеостаза (поддерживаемой на заданном уровне) благополучия животных [38], чего потенциально можно достичь за счет улучшения когнитивного обогащения. Также утверждается, что успех обогащения слишком часто измеряется путем наблюдения за уменьшением негативного поведения, например, агрессии, и что его следует измерять по показателям хорошего самочувствия и положительных эмоций. [28]Другие подчеркивают, что для того, чтобы процесс можно было рассматривать как когнитивное обогащение, крайне важно, чтобы благосостояние животного приносило пользу. [37]

Социальное обогащение [ править ]

Социальное обогащение может включать в себя размещение группы сородичей или животных разных видов, которые естественным образом встречались бы друг с другом в дикой природе. Социальные животные, в частности (например, большинство приматов, львы, фламинго и т. Д.), Извлекают выгоду из социального обогащения, потому что оно оказывает положительное влияние на создание уверенности в группе. [39] Социальное обогащение может поощрять социальное поведение, которое наблюдается в дикой природе, включая кормление, добычу пищи, защиту, территориальность, воспроизводство и ухаживание. [40]

Обогащение человеческого взаимодействия [ править ]

Самая распространенная форма улучшения человеческого взаимодействия - обучение. Взаимодействие человека и животного во время обучения укрепляет доверие и усиливает сотрудничество животного во время клинических и исследовательских процедур. Кроме того, было показано, что тренировки приносят пользу благополучию как животных, содержащихся в индивидуальном помещении, так и животных, содержащихся в коллективе, обеспечивая когнитивную стимуляцию, увеличивая социальную игру, уменьшая пассивность и уменьшая социальную агрессию во время кормления. [41]

Сумма обогащения [ править ]

Опрос более 200 сотрудников, работающих с млекопитающими в 60 зоопарках в 13 странах, показал, что все формы обогащения считаются важными для млекопитающих, но некоторые из них были редко доступны из-за нехватки персонала или других приоритетов. [42]

Тип обогащенияПроцент сотрудников, занимающих такое важное или очень важное место для млекопитающихПроцент никогда не давал этого *
Социальное56%76%
Визуальный98%75%
Слуховой81%74%
Обонятельный85%32%
Структурные71%28%
Взаимодействие человека и животного98%16%
Тактильный96%3%
Кормление **41%1%

* промежуток времени в течение одной недели

** сеансы обогащения кормления отличаются от обычных сеансов кормления

Оценка успеха [ править ]

Для оценки того, какое обогащение окружающей среды необходимо обеспечить, можно использовать ряд методов. Они основаны на предположении, что содержащиеся в неволе животные должны вести себя так же, как и на этограмме их предковых видов [43], животным должно быть разрешено выполнять действия или взаимодействия, которые они предпочитают, т.е. исследования предпочтений , [44] животным должно быть разрешено выполнять те виды деятельности, к которым они имеют высокую мотивацию, то есть исследования мотивации . [45]

Обогащение окружающей среды - это способ гарантировать, что естественное и инстинктивное поведение животных сохраняется и может передаваться и обучаться от одного поколения к другому. Были изучены методы обогащения, которые поощряют видоспецифическое поведение, подобное тому, которое обнаруживается в дикой природе, и было установлено, что они помогают процессу реинтродукции исчезающих видов в их естественную среду обитания, а также помогают создавать потомство с естественными чертами и поведением. [46]

Основной способ измерения успеха обогащения окружающей среды - это распознавание поведенческих изменений, которые происходят из-за методов, используемых для формирования желаемого поведения животного, по сравнению с поведением тех, которые встречаются в дикой природе. [47] Другие способы количественной оценки успеха обогащения окружающей среды с помощью ряда поведенческих и физиологических показателей благополучия животных . В дополнение к перечисленным выше, поведенческие индикаторы включают возникновение аномального поведения (например, стереотипы , [48] [49] исследования когнитивных предубеждений , [50] и эффекты разочарования . [51] [52]Физиологические показатели включают частоту сердечных сокращений , [53] кортикостероиды , [54] иммунной функции , [55] neuorobiology , [56] яичной скорлупы качества [57] и термографии . [58]

Работникам зоопарков очень сложно измерить эффективность обогащения с точки зрения стресса из-за того, что животные, которые встречаются в зоопарках, часто выставляются на обозрение и оказываются в очень ненормальных условиях, которые могут вызывать беспокойство и стресс. Измерять обогащение с точки зрения воспроизводства проще, потому что мы можем регистрировать количество потомков и фертильность. Было замечено, что путем внесения необходимых изменений в окружающую среду и обеспечения умственной стимуляции животные в неволе размножаются с большей скоростью, чем их дикие предки, по сравнению с теми, у кого было меньше возможностей для поведения и окружающей среды. [47]

Проблемы и проблемы [ править ]

Привыкание [ править ]

Хотя обогащение окружающей среды может обеспечивать сенсорную и социальную стимуляцию, оно также может иметь ограниченную эффективность, если не менять его часто. Животные могут привыкнуть к обогащению окружающей среды, демонстрируя положительное поведение в начале воздействия и постепенно снижаясь со временем. Обогащение окружающей среды эффективно прежде всего потому, что оно предлагает новые стимулы, делая распорядок дня животного менее предсказуемым, как это было бы в дикой природе. Следовательно, поддержание новизны важно для эффективности обогащения. Частая смена типа обогащения окружающей среды поможет предотвратить привыкание. [7]

Обучение [ править ]

Использование более совершенных устройств обогащения, таких как компьютеризированные устройства, требует обучения. Это может привести к проблемам, поскольку тренировка часто состоит из еды в качестве награды. В то время как еда побуждает животное участвовать в работе с устройством, животное может ассоциировать устройство с едой. В результате взаимодействие с обогащением приведет к поведению, которое связано с обучением, вместо желаемого игрового и произвольного поведения. [59]

Время и ресурсы [ править ]

Процесс производства и обеспечения обогащения окружающей среды обычно требует больших затрат времени и ресурсов. В обзоре [42] «время, затрачиваемое персоналом по уходу за животными на выполнение других задач», было наиболее значимым фактором, влияющим на условия и расписание обогащения окружающей среды. Поэтому важно разработать соответствующие программы обогащения окружающей среды, которые можно было бы эффективно выполнять с учетом численности персонала и имеющегося времени.

Ссылки [ править ]

  1. ↑ Shepherdson, DJ (1998) «Отслеживание пути обогащения окружающей среды в зоопарках» в Shepherdson, DJ, Mellen, JD и Hutchins, M. (1998) Second Nature - Обогащение окружающей среды для животных в неволе, 1-е издание, Smithsonian Institution Press, Лондон , Великобритания, стр. 1–12.
  2. ^ "Обогащение животных - Национальный зоопарк" . nationalzoo.si.edu . Архивировано из оригинала на 2016-04-01 . Проверено 29 марта 2016 .
  3. ^ "Обогащение животных :: Зоопарк Сент-Луиса" . www.stlzoo.org . Проверено 11 апреля 2018 .
  4. ^ "К пониманию стереотипного поведения в лабораторных макаках" . awionline.org . Проверено 27 февраля 2019 .
  5. ^ Maple TL (2007). «К науке о благополучии животных в зоопарке». Журнал прикладной науки о благополучии животных . 10 (1): 63–70. CiteSeerX 10.1.1.560.8948 . DOI : 10.1080 / 10888700701277659 . PMID 17484680 . S2CID 32358898 .   
  6. ↑ Рон Хайнс, DVM (24 апреля 2006 г.). «Сводка программы по обогащению окружающей среды 2-го случайного заповедника» . Архивировано 10 июня 2006 года . Проверено 11 июня 2006 .
  7. ^ a b Bowman A, Dowell FJ, Evans NP (март 2017 г.). «Влияние разных музыкальных жанров на уровень стресса собак, содержащихся в питомнике» (PDF) . Физиология и поведение . 171 : 207–215. DOI : 10.1016 / j.physbeh.2017.01.024 . PMID 28093218 . S2CID 207377805 .   
  8. ^ Шервин, CM (2007). «Утверждение уточнений к лабораторному жилью: спрашиваем животных» . Проверено 9 апреля 2013 года .
  9. ^ Hubrecht R (1995). «Собаки и собачий домик» . В Smith CP, Taylor V (ред.). Информационные ресурсы по обогащению окружающей среды для лабораторных животных . Potters Bar, Herts: Федерация университетов защиты животных (UFAW). С. 49–62. Архивировано из оригинала 4 апреля 2002 года.
  10. ^ "Альянс парков морских млекопитающих и аквариумов" . www.ammpa.org . Архивировано из оригинала на 2016-03-29 . Проверено 29 марта 2016 .
  11. ^ Кульпа-Eddy JA, Тейлор S, Адамс КМ (2005-01-01). "Взгляд USDA на обогащение окружающей среды для животных" . Журнал ИЛАР . 46 (2): 83–94. DOI : 10.1093 / ilar.46.2.83 . PMID 15775018 . 
  12. ^ a b Meade TM, Hutchinson E, Krall C, Watson J (сентябрь 2014 г.). «Использование аквариума в качестве нового средства обогащения для одиночных макак-резусов (Macaca mulatta)» . Журнал Американской ассоциации лабораторных животных . 53 (5): 472–7. PMC 4181688 . PMID 25255069 .  
  13. ^ a b c d e Лутц CK, Новак MA (2005). «Обогащение окружающей среды для нечеловеческих приматов: теория и применение». Журнал ИЛАР . 46 (2): 178–91. DOI : 10.1093 / ilar.46.2.178 . PMID 15775027 . 
  14. ^ Silva FR, Miranda KO, Piedade SM, Сальгадо DD (апрель 2017). «Влияние слухового обогащения (музыки) на благополучие беременных свиноматок». Engenharia Agrícola . 37 (2): 215–225. DOI : 10.1590 / 1809-4430-eng.agric.v37n2p215-225 / 2017 .
  15. ^ a b Уоллес EK, Альтшул D, Körfer K, Benti B, Kaeser A, Lambeth S, Waller BM, Slocombe KE (2017-03-29). «Обогащает ли музыка находящихся в неволе шимпанзе (Pan troglodytes)?» . PLOS ONE . 12 (3): e0172672. Bibcode : 2017PLoSO..1272672W . DOI : 10.1371 / journal.pone.0172672 . PMC 5371285 . PMID 28355212 .  
  16. Перейти ↑ Bowman A, Dowell FJ, Evans NP (март 2017 г.). «Влияние разных музыкальных жанров на уровень стресса собак, содержащихся в питомнике» (PDF) . Физиология и поведение . 171 : 207–215. DOI : 10.1016 / j.physbeh.2017.01.024 . PMID 28093218 . S2CID 207377805 .   
  17. ^ a b Ритво, Сара Э .; Макдональд, Сюзанна Э. (2016). «Музыка как обогащение для суматранских орангутанов (Pongo abelii)». Журнал исследований зоопарков и аквариумов . 4 (3). DOI : 10,19227 / jzar.v4i3.231 .
  18. ^ Kędzierski W, Janczarek I, Stachurska A, Wilk I (2017). «Массаж или музыка, предназначенные для расслабления, приводят к снижению концентрации кортизола в слюне у скаковых лошадей». Pferdeheilkunde Equine Medicine . 33 (2): 146–151. DOI : 10.21836 / pem20170206 .
  19. ^ a b c Проект орангутанга (2015). "Обогащение проекта орангутанга" (PDF) . Cite journal requires |journal= (help)
  20. ^ a b c Проект орангутанга (2015). "Обогащение проекта орангутанга" (PDF) . Cite journal requires |journal= (help)
  21. ^ «Обогащение 101: окружающая среда, обогащение и образование» . www.arkanimals.com . Проверено 28 марта 2018 .
  22. Перейти ↑ Clark F, King AJ (2008). Химические сигналы у позвоночных 11 . Спрингер, Нью-Йорк, штат Нью-Йорк. С. 391–398. DOI : 10.1007 / 978-0-387-73945-8_37 . ISBN 9780387739441.
  23. ^ Уэллс DL, Эгли JM (2004). «Влияние обонятельного обогащения на поведение черноногих кошек в неволе, Felis nigripes». Прикладная наука о поведении животных . 85 (1–2): 107–119. DOI : 10.1016 / j.applanim.2003.08.013 .
  24. ^ a b c Михан, Шерил Л .; Менч, Джой А. (февраль 2007 г.). «Задача задачи: могут ли возможности решения проблем улучшить благополучие животных?». Прикладная наука о поведении животных . 102 (3–4): 246–261. DOI : 10.1016 / j.applanim.2006.05.031 .
  25. ^ а б Мейер, Сюзанна; Пуппе, Биргер; Лангбейн, янв (ноябрь 2010 г.). «[Когнитивное обогащение у животных зоопарка и сельскохозяйственных животных - последствия для поведения и благополучия животных]». Berliner und Munchener Tierarztliche Wochenschrift . 123 (11–12): 446–456. ISSN 0005-9366 . PMID 21141273 .  
  26. ^ Б с д е е г Clark, Fay (2017-02-01). «Когнитивное обогащение и благополучие: текущие подходы и направления на будущее». Поведение и познание животных . 4 (1): 52–71. DOI : 10,12966 / abc.05.02.2017 .
  27. ^ Кларк, Фэй Э. (ноябрь 2011 г.). «Познание великих обезьян и уход в неволе: могут ли когнитивные проблемы улучшить самочувствие?». Прикладная наука о поведении животных . 135 (1–2): 1–12. DOI : 10.1016 / j.applanim.2011.10.010 .
  28. ^ a b c Буасси, Ален; Мантейфель, Герхард; Дженсен, Маргит Бак; Мо, Рэнди Опперманн; Spruijt, Берри; Килинг, Линда Дж .; Винклер, Кристоф; Форкман, Бьорн; Димитров, Иван; Лангбейн, Ян; Баккен, Мортен (октябрь 2007 г.). «Оценка положительных эмоций у животных для улучшения их благополучия». Физиология и поведение . 92 (3): 375–397. DOI : 10.1016 / j.physbeh.2007.02.003 . PMID 17428510 . S2CID 10730923 .  
  29. ^ a b Милгрэм, Нортон В .; Siwak-Tapp, Christina T .; Араужо, Джозеф; Голова, Элизабет (август 2006 г.). «Нейропротекторные эффекты когнитивного обогащения». Обзоры исследований старения . 5 (3): 354–369. DOI : 10.1016 / j.arr.2006.04.004 . PMID 16949888 . S2CID 44926548 .  
  30. ^ Ламберт, Талли Дж .; Fernandez, Stephanie M .; Фрик, Карин М. (май 2005 г.). «Различные типы обогащения окружающей среды по-разному влияют на пространственную память и уровни синаптофизина у самок мышей». Нейробиология обучения и памяти . 83 (3): 206–216. DOI : 10.1016 / j.nlm.2004.12.001 . PMID 15820856 . S2CID 6130770 .  
  31. ^ a b Милгрэм, Нортон В. (01.11.2003). «Когнитивный опыт и его влияние на возрастное снижение когнитивных функций у собак породы бигль». Нейрохимические исследования . 28 (11): 1677–1682. DOI : 10,1023 / A: 1026009005108 . ISSN 1573-6903 . PMID 14584821 . S2CID 10641853 .   
  32. ^ a b c Лейдингер, Шарлотта; Херрманн, Феликс; Тёне-Рейнеке, Криста; Баумгарт, Надин; Баумгарт, янв (2017-03-06). «Введение в обучение с помощью кликера как когнитивное обогащение лабораторных мышей» . Журнал визуализированных экспериментов (121): 55415. дои : 10,3791 / 55415 . ISSN 1940-087X . PMC 5408971 . PMID 28287586 .   
  33. ^ a b c d e Зебунке, Мануэла; Пуппе, Биргер; Лангбейн, янв (июнь 2013 г.). «Влияние когнитивного обогащения на поведенческие и физиологические реакции свиней». Физиология и поведение . 118 : 70–79. DOI : 10.1016 / j.physbeh.2013.05.005 . PMID 23680428 . S2CID 10751502 .  
  34. ^ a b c Честность, ЧП; Марин, CM (январь 2006 г.). «Обогащение и агрессия у приматов». Неврология и биоповеденческие обзоры . 30 (3): 413–436. DOI : 10.1016 / j.neubiorev.2005.05.002 . PMID 16055188 . S2CID 33130527 .  
  35. ^ a b Кларк, Фэй Э .; Грей, Стюарт I .; Беннет, Питер; Мейсон, Люси Дж .; Берджесс, Кэти В. (2019-07-09). «Высокие технологии и осязание: когнитивное обогащение горилл в зоопарках» . Границы в психологии . 10 : 1574. DOI : 10.3389 / fpsyg.2019.01574 . ISSN 1664-1078 . PMC 6629937 . PMID 31354581 .   
  36. ^ a b c d Яманаши, Юми; Мацунага, Масаюки; Шимада, Канаэ; Кадо, Рюичиро; Танака, Масаюки (2 августа 2016 г.). «Внедрение кормушек на основе инструментов шимпанзе в зоопарках в качестве познавательной задачи: спонтанное освоение новых типов использования инструментов и влияния на поведение и использование пространства». Журнал исследований зоопарков и аквариумов . 4 (3). DOI : 10,19227 / jzar.v4i3.235 . ISSN 2214-7594 . 
  37. ^ a b c Кларк, Фэй Э. (24.07.2013). «Познание морских млекопитающих и уход в неволе: предложение по обогащению познавательной способности в зоопарках и аквариумах». Журнал исследований зоопарков и аквариумов . 1 (1): 1–6. DOI : 10,19227 / jzar.v1i1.19 . ISSN 2214-7594 . 
  38. ^ a b Korte, S. Mechiel; Оливье, Беренд; Колхас, Яап М. (октябрь 2007 г.). «Новая концепция защиты животных, основанная на аллостазе» (PDF) . Физиология и поведение . 92 (3): 422–428. DOI : 10.1016 / j.physbeh.2006.10.018 . PMID 17174361 . S2CID 14815077 .   
  39. ^ Пользователь, Super. «Обогащение окружающей среды - Колчестерский зоопарк» . Проверено 29 марта 2018 .
  40. ^ «Социальное обогащение» . littlerockzoo.com . Архивировано из оригинала на 2018-04-12 . Проверено 29 марта 2018 .
  41. ↑ Baker KC (май 2004 г.). «Преимущества позитивного человеческого взаимодействия для социально-проживающих шимпанзе» . Защита животных . 13 (2): 239–245. PMC 2875797 . PMID 20505791 .  
  42. ^ а б Хой Дж. М., Мюррей П. Дж., Племя A (2010). «Тридцать лет спустя: методы обогащения содержащихся в неволе млекопитающих» . Зоопарк Биология . 29 (3): 303–16. DOI : 10.1002 / zoo.20254 . PMID 19434736 . 
  43. Перейти ↑ Dawkins MS (1989). «Бюджеты времени у красной джунглевой птицы как базовый уровень для оценки благосостояния домашней птицы». Прикладная наука о поведении животных . 24 : 77–80. DOI : 10.1016 / 0168-1591 (89) 90126-3 .
  44. ^ Шервин CM, Глен EF (2003). «Цветовые предпочтения клетки и влияние цвета домашней клетки на тревожность у лабораторных мышей». Поведение животных . 66 (6): 1085–1092. DOI : 10.1006 / anbe.2003.2286 . S2CID 53191108 . 
  45. ^ Шервин CM (2004). «Мотивация групповых лабораторных мышей Mus musculus к дополнительному пространству». Поведение животных . 67 (4): 711–717. DOI : 10.1016 / j.anbehav.2003.08.018 . S2CID 53181481 . 
  46. ^ Шепердсон О. (1994-01-01). «Роль обогащения окружающей среды в выращивании в неволе и реинтродукции исчезающих видов». В Olney PJ, Mace GM, Feistner AT (ред.). Творческое сохранение . Springer Нидерланды. стр.  167 -177. DOI : 10.1007 / 978-94-011-0721-1_8 . ISBN 9789401043113.
  47. ^ a b Moberg GP, Mench JA (01.01.2000). Биология стресса животных: основные принципы и значение для благополучия животных . КАБИ. ISBN 9780851999302.
  48. ^ Mason GJ (1991). «Стереотипы - Критический обзор». Поведение животных . 41 (6): 1015–1037. DOI : 10.1016 / S0003-3472 (05) 80640-2 . ЛВП : 10214/4622 . S2CID 53187334 . 
  49. ^ Клас А, Attur Shanmugam A, Jensen P (2010). «Привыкание к обогащению окружающей среды у содержащихся в неволе медведей-ленивцев - влияние на стереотипы». Зоопарк Биология . 29 (6): 705–714. DOI : 10.1002 / zoo.20301 . PMID 20069629 . 
  50. ^ Мендл M, Берман OH, Parker RM, Пол ES (2009). «Когнитивная предвзятость как индикатор эмоций и благополучия животных: новые доказательства и лежащие в основе механизмы». Прикладная наука о поведении животных . 118 (3–4): 161–181. DOI : 10.1016 / j.applanim.2009.02.023 .
  51. ^ Дункан И.Дж., Вуд-Гуш Д.Г. (1971). «Разочарование и агрессия в домашней птице». Поведение животных . 19 (3): 500–504. DOI : 10.1016 / S0003-3472 (71) 80104-5 . PMID 5167834 . 
  52. ^ Циммерман PH, Lundberg A, Килинг LJ, Koene P (2003). «Влияние аудитории на гакел-крик и другое разочаровывающее поведение курицы-несушки (Gallus gallus domesticus)». Защита животных . 12 : 315–326.
  53. ^ Кемппинен N, Хау Дж, Меллер А, Mauranen К, Кохила Т, Невалайнен Т (2010). «Влияние осиновой мебели и ограничения кормления на активность, кровяное давление, частоту сердечных сокращений и фекальное выделение кортикостерона и иммуноглобулина А у крыс (Rattus norvegicus), содержащихся в индивидуально вентилируемых клетках». Лабораторные животные . 44 (2): 104–112. DOI : 10,1258 / la.2009.009058 . PMID 19854757 . S2CID 17743686 .  
  54. ^ Законы N, Гансвиндт A, Heistermann M, Harris M, S Harris, Sherwin C (2007). «Тематическое исследование: фекальные кортикостероиды и поведение как индикаторы благополучия во время переселения азиатского слона». Журнал прикладной науки о благополучии животных . 10 (4): 349–358. DOI : 10.1080 / 10888700701555600 . PMID 17970634 . S2CID 46617133 .  
  55. ^ Martin LB, Kidd L, Liebl AL, Coon CA (август 2011). «Пленение вызывает гипервоспаление у домашнего воробья (Passer domesticus)». Журнал экспериментальной биологии . 214 (Pt 15): 2579–85. DOI : 10,1242 / jeb.057216 . PMID 21753052 . S2CID 31326602 .  
  56. ^ Льюис MH, Presti MF, Льюис JB, Тернер CA (2006). «Нейробиология стереотипии I: Сложность окружающей среды». В Mason G, Rushen J (ред.). Стереотипное поведение животных: основы и приложения к благополучию . КАБИ. С. 190–226. DOI : 10.1079 / 9780851990040.0190 . ISBN 9780851990040.
  57. ^ Hughes BO, Gilbert AB, Brown MF (1986). «Классификация и причины аномальной яичной скорлупы: взаимосвязь со стрессом». Британская наука о птицеводстве . 27 (2): 325–337. DOI : 10.1080 / 00071668608416885 . PMID 3742268 . 
  58. ^ Wilcox CS, Паттерсон J, Cheng HW (2009). «Использование термографии для скрининга субклинического шмеля у домашней птицы» . Птицеводство . 88 (6): 1176–1180. DOI : 10,3382 / ps.2008-00446 . PMID 19439627 . 
  59. ^ Французский F, Mancini C, Sharp H (апрель 2018). «Высокотехнологичное когнитивное и акустическое обогащение для слонов, содержащихся в неволе» (PDF) . Журнал методов неврологии . 300 : 173–183. DOI : 10.1016 / j.jneumeth.2017.09.009 . PMID 28951175 . S2CID 4548453 .   

Внешние ссылки [ править ]

  • База данных по переработке лабораторных животных
  • Животные в лабораториях (awionline.org)
  • Исследовательский фонд 3R в Швейцарии (forschung3R.ch)
  • Обогащение окружающей среды , Информационный центр по защите животных
  • «Форма обогащения» отобрала статьи об обогащении для животных зоопарка.
  • Обогащение окружающей среды домашних кошек (ASPCA)
  • Обогащение окружающей среды для домашних собак (ASPCA)
  • Обогащение окружающей среды для лошадей (ASPCA)