Танцевально-двигательная терапия ( DMT ) в США [1] / Австралии [2] или психотерапия танцевального движения ( DMP ) в Великобритании [3] - это психотерапевтическое использование движения и танца для поддержки интеллектуальных, эмоциональных и двигательных функций тела. . [4] В качестве метода терапии изящными искусствами ДМТ рассматривает взаимосвязь между движением и эмоциями. [5]
Танцевальная / двигательная терапия | |
---|---|
MeSH | D003614 |
История
Американская Танцевальная Терапия Ассоциация была основана в 1966 году как организация , чтобы поддержать формирующуюся профессию танца двигательной терапии / и является единственной организацией в США , посвященная профессию танец / двигательной терапии.
Танец использовался в терапевтических целях на протяжении тысяч лет. Он использовался в качестве лечебного ритуала при влиянии плодородия, рождения, болезни и смерти с ранней истории человечества. В период с 1840 по 1930 год в Европе и Соединенных Штатах развивалась новая философия танца, определявшаяся идеей о том, что движение может влиять на движущегося по сравнению с тем, что танец - это не просто выразительное искусство. [6] Существует общее мнение, что танец / движение как активное воображение возникло у Юнга в 1916 году, [7] разработано в 1960-х годах пионером танцевальной терапии Мэри Уайтхаус. Тина Келлер-Дженни и другие терапевты начали практиковать терапию в 1940 году. [8] Фактическое становление танца как терапии и профессии произошло в 1950-х годах, начиная с будущей основательницы Американской ассоциации танцевальной терапии Мэриан Чейс. [9]
Первая волна
Мэриан Чейс возглавила движение танца в медицинском сообществе как форму терапии. Она считается главным основателем того, что сейчас называется танцевальной терапией в Соединенных Штатах . [10] В 1942 году благодаря ее работе танец впервые был введен в западную медицину . Чейс изначально был танцором , хореографом и исполнителем. После открытия собственной танцевальной школы в Вашингтоне, округ Колумбия , Чейс начала осознавать, какое влияние танец и движение оказывают на ее учеников. [11] О чувстве благополучия ее учеников начали привлекать внимание медицинского сообщества, и некоторые местные врачи начали отправлять пациентов в ее классы. Вскоре ее пригласили работать в больницу Святой Елизаветы в Вашингтоне, как только психиатры осознали пользу, которую получают их пациенты от посещения танцевальных классов Чейса. [12] В 1966 году Чейс стала первым президентом Американской ассоциации танцевальной терапии , организации, которую она и несколько других пионеров ДМТ основали. [11] Согласно ADTA, танец - это «психотерапевтическое использование движения как процесса, способствующего эмоциональной, социальной, когнитивной и физической интеграции человека».
Вторая волна
Вторая волна танцевально-двигательной терапии пришлась на 1970-1980-е годы и вызвала большой интерес у американских терапевтов. В это время терапевты начали экспериментировать с психотерапевтическими приложениями танца и движения. В результате экспериментов терапевтов ДМТ был отнесен к одной из форм психотерапии . Именно из этой второй волны произошла сегодняшняя танцевально-двигательная терапия. [11]
Принципы
Теория ДМТ основана главным образом на убеждении, что тело и разум взаимодействуют. Как сознательное, так и бессознательное движение человека, основанное на предпосылке дуализма разума и тела, влияет на полный контроль, а также отражает личность человека. Следовательно, отношения терапевта и клиента частично основаны на невербальных сигналах, таких как язык тела. Считается, что движение имеет символическую функцию и как таковое может помочь в понимании себя. Импровизация движений позволяет клиенту экспериментировать с новыми способами бытия, а ДМТ обеспечивает способ или канал, в котором клиент может сознательно понимать ранние отношения с негативными переживаниями через невербальное посредничество терапевта. [11]
Благодаря единству тела , разума и духа ДМТ дает всем людям чувство целостности. Под телом понимается «разрядка энергии через скелетно-мышечные реакции на стимулы, полученные мозгом». Разум относится к «умственной деятельности ... такой как память, образы, восприятие, внимание, оценка, рассуждение и принятие решений». Дух относится к «субъективно переживаемому ощущению участия в танце или эмпатического наблюдения за ним». [13]
Танцевальная терапия направлена на улучшение социальных навыков, а также на динамику взаимоотношений между клиентами, которые решили участвовать в ней, чтобы улучшить качество своей жизни . Благодаря этой форме терапии клиенты получат более глубокое чувство самосознания посредством медитативного процесса, который включает движение, движение и осознание своего тела. Танцевальная терапия отличается от других форм реабилитационного лечения, потому что она позволяет целостное творческое выражение, то есть лечит всего человека: разум, тело и дух. [14]
Методология
Методология DMT / P довольно неоднородна, и практикующие врачи используют множество психотерапевтических и кинетических принципов. Большинство тренингов по танцевальной терапии будут иметь установленную теоретическую базу, на которой они работают - например, психодинамическая теория , гуманистическая психология , интегративная терапия , когнитивно-поведенческая терапия , экзистенциальная терапия и т. Д. В зависимости от подхода или комбинации подходов практикующие работают с очень разными процессами и цели будут реализованы.
Помимо психотерапевтической основы их работы, могут использоваться различные подходы к движению и танцам.
В то время как некоторые танцевальные терапевты работают с кодифицированными танцевальными движениями и стилями, такими как балет, народный танец, современный танец и т. Д., Большинство из них работают в кинетических рамках творческих и выразительных практик движения, обычно со значительным элементом структурированной импровизации.
Обычно к большинству программ выпускников DMT / P предъявляются следующие требования: анализ движений и профилирование (часто основанное на анализе движений Лабана и профиле движений Кестенберга ), экспериментальная анатомия, человеческое развитие и психология развития , аутентичные движения и дополнительные практики интеграции тела и разума, такие как Body -Mind Centering® , Bartenieff Основы , Фельденкрайза метод или Александр Техника . [15]
Кроме того, поскольку в DMT / P могут встречаться самые разные группы населения, методы адаптированы для удовлетворения потребностей обстоятельств и клиентов, что еще больше снижает стандартизацию.
Бонни Микумс, танцевальный терапевт второй волны, описала четыре стадии терапевтического процесса, основываясь на своем опыте в этой области:
- Подготовка: этап разминки, создается безопасное пространство без препятствий и отвлекающих факторов, формируются поддерживающие отношения со свидетелем, участникам становится комфортно двигаться с закрытыми глазами.
- Инкубация: лидер устно побуждает участника погрузиться в подсознательные открытые образы, используемые для создания внутренней среды, ориентированной на участника, непринужденной атмосферы, символических движений.
- Освещение: процесс, который объединяется через сознательное осознание через диалог со свидетелем, саморефлексию, в которой участник раскрывает и разрешает подсознательные мотивации, повышенное самосознание, может иметь положительные и отрицательные эффекты.
- Оценка: обсудите идеи и значение процесса, подготовьтесь к завершению терапии [14]
Исследовать
Танцевальная терапия не является установившейся областью медицинской практики и имеет разное признание и признание в разных странах. В странах, где требуется уровень магистра образования, танцевальные терапевты часто работают в медицинских психиатрических учреждениях вместе с другими специалистами в области здравоохранения, тогда как в других странах практика танцевальной терапии является второстепенной и в основном происходит в частных и независимых учреждениях.
По этой причине научные исследования механизмов и эффективности танцевальной терапии все еще находятся в зачаточном состоянии. Кроме того, поскольку практика танцевальной терапии неоднородна, а объем и методология сильно различаются, это еще более затрудняет создание строгих с медицинской точки зрения доказательных баз. Однако существуют исследования, свидетельствующие о положительных результатах танцевальной терапии. [16] [11]
Предлагаемые механизмы
Были предложены различные гипотезы о механизмах, с помощью которых танцевальная терапия может принести пользу участникам. В танцевальной терапии есть социальный компонент, который может быть ценным для психологического функционирования через человеческое взаимодействие. Другой возможный механизм - это музыка, используемая во время сеанса, которая может уменьшить боль, уменьшить беспокойство и увеличить расслабление. Поскольку танец требует обучения и включает в себя активизацию и раскрытие способностей к движению, существует также физическая подготовка, которая также может принести пользу. Танцы можно считать более воодушевляющими и приятными, чем другие виды упражнений. Танцевальная терапия может также включать невербальное общение, «которое позволяет участникам выражать свои чувства без слов. Это может быть полезно, когда нормальное общение отсутствует или нарушено (например, для пациентов с деменцией )». [17]
Исследования
В Кокрановском обзоре, озаглавленном « Танцевальная терапия при шизофрении» в 2013 г. [18], сделан вывод:
"В целом, из-за небольшого числа участников результаты ограничены. Существует мало доказательств, подтверждающих или опровергающих использование танцевальной терапии. Необходимы более масштабные исследования и испытания, ориентированные на важные результаты (такие как частота рецидивов, качество лечения). жизни, поступление в больницу, досрочное прекращение исследования, стоимость ухода и удовлетворенность лечением). Дальнейшие исследования помогут выяснить, является ли танцевальная терапия эффективным и целостным лечением для людей с шизофренией, особенно с точки зрения помощи людям справиться с негативными симптомами, которые не так хорошо реагируют на антипсихотические препараты ».
Обзор Кокрановского сотрудничества, озаглавленный « Танцевально-двигательная терапия для онкологических больных», был обновлен в январе 2015 года [19], и в нем говорится:
«В трех исследованиях участвовало в общей сложности 207 женщин, больных раком груди. Исследования были небольшими по размеру. Мы не нашли доказательств воздействия на депрессию, стресс, беспокойство, усталость и образ тела. Результаты отдельных исследований предполагают, что танцевально-двигательная терапия может оказывать благотворное влияние на качество жизни, соматизацию (то есть стресс, возникающий из-за восприятия телесной дисфункции) и жизнеспособность женщин с раком груди. О неблагоприятных эффектах вмешательств танцевальной / двигательной терапии не сообщалось ».
Самый последний Кокрановский обзор ДМТ был проведен в феврале 2015 года под названием « Является ли танцевально-двигательная терапия эффективным лечением депрессии?» Обзор доказательств . [20] В выводах говорится:
"Из-за малого количества исследований и низкого качества доказательств было невозможно сделать твердые выводы об эффективности ДМТ при депрессии. Было невозможно сравнить ДМТ с лекарствами, разговорной терапией, физиотерапией или сравнить типы ДМТ из-за отсутствия доступных доказательств. Основные выводы:
В целом, нет никаких доказательств за или против ДМТ как средства лечения депрессии. Есть некоторые свидетельства того, что ДМТ более эффективен, чем стандартная помощь для взрослых, но это не было клинически значимым. ДМТ не более эффективен, чем стандартная помощь молодым людям.
Данные только одного исследования с низким методологическим качеством показали, что процент выбывания из группы ДМТ был незначительным, и что нет надежного влияния ни в одном направлении на качество жизни или самооценку. Наблюдался большой положительный эффект на социальное функционирование, но, поскольку это было из одного исследования низкого методологического качества, результат неточный ».
В одном обзоре влияния ДМТ на болезнь Паркинсона было отмечено, что исследований в этой области было немного. ДМТ соответствует большинству требований программ упражнений для пациентов с болезнью Паркинсона. В краткосрочных исследованиях были обнаружены преимущества в отношении функции походки, равновесия и качества жизни, хотя необходимо провести дополнительные исследования, чтобы увидеть, проявляется ли какое-либо из этих преимуществ в долгосрочной перспективе. [21]
В последнем Кокрановском обзоре, озаглавленном « Терапия танцевальными движениями при деменции», опубликованном в 2017 году, сделан вывод о том, что у нас нет высококачественных испытаний для оценки влияния ДМТ на поведенческие, социальные, когнитивные и эмоциональные симптомы у людей с деменцией. [22]
Преимущества
Исследования показали, что использование танцевальных движений в качестве терапии активирует сразу несколько функций мозга: кинестетическую, рациональную, музыкальную и эмоциональную. Этот тип движения требует одновременной работы умственных, физических и эмоциональных сил. [23] В одном исследовании [ укажите ] пожилые люди были помещены в 21-летнее исследование, чтобы выяснить, влияет ли какая-либо физическая или когнитивная рекреационная деятельность на остроту ума. Исследователи отслеживали уровень деменции у пожилых участников. Исследование включало познавательную деятельность, такую как чтение книг, разгадывание кроссвордов, игра на музыкальных инструментах и физические нагрузки, такие как гольф, ходьба для упражнений и танцы. Результаты показали, что почти ни одна из физических нагрузок не обеспечивала защиты от деменции. Занятия с наивысшим процентом защиты от деменции - частые танцы (76%). Это было наибольшее снижение риска из всех изученных видов деятельности, когнитивных или физических. Это связано с тем, что танцевальная терапия объединяет несколько областей мозга для одновременной совместной работы, а не просто стимулирует одну область за раз.
Установлено, что танцевальная терапия дает положительные результаты для детей, подвергшихся насилию. Исследования показали, что эта терапия является полезной формой поддержки и вмешательства для этих детей. [24] [ Требуется неосновной источник ] В исследовании случая с женщиной, подвергшейся сексуальному насилию, исследователь заявил, что этот человек почувствовал расширение прав и возможностей после сеансов танцевальной терапии и сообщил о больших успехах в школе. Человек также почувствовал более сильное чувство уверенности в себе и более высокую самооценку. [ Требуется неосновной источник ] В исследовании говорится, что танцевальная терапия будет полезным опытом в многопрофильном лечении детей, подвергшихся жестокому обращению и оставшихся без присмотра.
Другой исследователь изучал влияние танцевальной терапии на детей из группы риска жестокого обращения и их отношения с матерями. В ходе этого исследования матери и их дети были опрошены об их отношениях до сеанса, задавая вопросы, касающиеся их общения, физического прикосновения и чувства безопасности, которое испытывает ребенок. После сеанса танцевальной терапии участники были снова опрошены с той же мерой. Результаты показали более сильную связь между матерью и ребенком. [25] Участники отметили более сильное чувство принадлежности к паре и большую открытость в общении. Благодаря практике танцевальной терапии эти пары матери и дочери смогли найти отправную точку в восстановлении своих отношений.
Также было обнаружено, что эффекты танцевального вмешательства имеют терапевтический эффект для участников психиатрических больниц и людей с эмоциональными расстройствами. В одном исследовании психиатрические пациенты были случайным образом распределены по одному из трех условий: танцевальная группа в традиционном танцевальном кружке, группа, которая просто слушала музыку, и другая группа, которая ехала на велотренажерах без музыки, но с той же продолжительностью, что и танец. круг. Хотя все три условия уменьшили или стабилизировали состояние пациентов, результаты показали, что танцевальная группа извлекла наибольшую пользу из танцевального вмешательства. [26] [необходим неосновной источник ] Группа танцевального кружка сообщила о меньшей депрессии и большей жизненной силе, чем другие группы. Это исследование показывает, что достаточно не только физической активности или прослушивания музыки; объединение обоих в танец является наиболее полезным для достижения положительного воздействия.
Другое исследование, проведенное с участием детей в психиатрии, также показало положительную связь с этим типом терапии. Конечным результатом стала новая сплоченность среди детей, которые ранее считались беспорядочными и плохо себя вели. [27] [необходим неосновной источник ] Участники сообщили о повышении уверенности в себе и положительном образе тела после танцевального вмешательства. После танцевального вмешательства у детей были более сильные коммуникативные и социальные навыки, такие как работа в команде.
Побочные эффекты
В большинстве исследований танцевальной терапии конкретно не комментировалось, возникли ли побочные эффекты, хотя в одном из них был отмечен сломанный палец, который, как считается, был связан с танцами. Он также действует как интервал между терапиями от депрессии. [17]
Локации
ДМТ практикуют в самых разных местах. К таким местоположениям относятся: [9]
- Физическая медицина
- Реабилитационные центры
- Медицинские учреждения
- Образовательные учреждения школы
- Дома престарелых
- Детские сады
- Центры профилактики заболеваний
- Программы укрепления здоровья
- Больницы
- Параметры психического здоровья
Организации
Такие организации, как Американская ассоциация танцевальной терапии, были созданы для того, чтобы поддерживать высокие стандарты в области ДМТ. Такие организации помогают людям подключаться к терапевтам и ДМТ. [28]
Американская ассоциация танцевальной терапии
Американская ассоциация танцевальной терапии (ADTA) была основана в 1966 году с целью поддерживать высокие стандарты танцевальной терапии. ADTA был создан Мэриан Чейс, первый президент ADTA и других пионеров движения танца. Наряду с установлением стандартов, которым должны соответствовать терапевты, чтобы стать лицензированными терапевтами, ADTA ведет обновленный реестр всех терапевтов движения / танцев, которые соответствуют стандартам ADTA . Кроме того, ADTA также издает Американский журнал танцевальной терапии и спонсирует ежегодные профессиональные конференции. [28]
Ассоциация психотерапии танцевального движения, Соединенное Королевство
Ассоциация психотерапии танцевального движения, Соединенное Королевство (ADMP UK), была одной из первых организаций, созданных для регулирования области танцевальной терапии. ADMP UK аккредитует терапевтов и следит за соблюдением всех правил. [16]
Европейская ассоциация танцевально-двигательной терапии
Европейская ассоциация танцевального движения терапии является зонтичной ассоциацией , которая представляет национальные профессиональные организации для танца движения терапии в Европе. Он представляет членов в Германии, Греции, Венгрии, Италии, Латвии, Нидерландах, Польше, России, Испании и Великобритании; с частичными членами в Австрии, Чехии, Финляндии, Франции, Швейцарии, Украине и ассоциированными членами в Хорватии, Кипре, Дании, Израиле, Португалии, Румынии и Швеции.
Союзные профессии
Смежные профессии - это области, которыми человек может заниматься, специальные исследования, короткие курсы или, в конечном итоге, пройти обучение в области ДМТ. [29]
- Танец
- Физическая культура
- Трудотерапия
- Физиотерапия
- Психология
- Арт-терапия
Квалификация терапевта
ADTA является основным регулятором необходимого образования и обучения для того, чтобы стать терапевтом по танцам / движениям в США. [28] А степень магистра требуется , чтобы стать танец / движение терапевтом. «Зарегистрированный танцевальный / двигательный терапевт» (R-DMT) - это звание, присваиваемое танцевальным / двигательным терапевтам начального уровня, которые получили необходимое образование и прошли как минимум 700-часовую клиническую стажировку под присмотром взрослых. Те, кто завершил более 3640 часов профессиональной клинической работы под наблюдением, могут иметь повышенную квалификацию "Сертифицированный Совет по танцевальному / двигательному терапевту (BC-DMT)" [12].
Образование
Обычно для того, чтобы стать танцевальным терапевтом, требуется высшее образование, по крайней мере, на уровне магистра. Не существует конкретной степени бакалавра, однако многие практикующие имеют степень бакалавра в областях психологии или танцев или связанных с ними. [30]
Все степени магистра в Великобритании и США требуют клинической практики, индивидуальной терапии и супервизии, а также экспериментального и теоретического обучения и обычно требуют от 2 до 3 лет для завершения. После получения степени магистра выпускники имеют право зарегистрироваться в качестве терапевтов / психотерапевтов танцевального движения в своих профессиональных ассоциациях. В Великобритании выпускники также могут зарегистрироваться в Совете психотерапевтов Великобритании (UKCP).
Также можно зарегистрироваться в качестве терапевта / психотерапевта танцевальных движений без Мастера DMT / DMP. Обычно это требует равной психотерапевтической подготовки и значительного опыта применения танца в терапевтических целях.
Смотрите также
- Экспрессивная терапия
- Искусство процесса
- Рудольф Лабан
Рекомендации
- ^ Дом . ADTA. Дата обращения 4 декабря 2015.
- ^ DTAA . DTAA. Дата обращения 4 декабря 2015.
- ^ Ассоциация психотерапии танцевального движения . Admp.org.uk. Дата обращения 4 декабря 2015.
- ^ Экман, S.-L .; Пало Бенгтссон, Л. и Винблад, Б .; Экман, С.-Л. (1998). «Социальные танцы: способ поддержки интеллектуальных, эмоциональных и двигательных функций у людей с деменцией». Журнал психиатрической и психиатрической помощи . 6. 5 (6): 545–554. DOI : 10.1046 / j.1365-2850.1998.560545.x . PMID 10076285 .CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
- ^ Шор, А. (1994). «регуляция аффекта и происхождение личности: нейробиология эмоционального развития». Журнал Американской академии детской и подростковой психиатрии . 35 (11): 1561–1562. DOI : 10.1097 / 00004583-199611000-00028 .
- ^ Шварц, Х. (1992) «Крутящий момент: новая кинестетика двадцатого века». В Крэри, Дж. И С. Квинтер (ред.) Зона 6: Корпорации. Нью-Йорк: Урзоне ISBN 9780942299298
- ^ Ходоров, Джоан (1991). "Танцевальная терапия и глубинная психология: движущееся воображение (в мягкой обложке) - Рутледж" . Routledge.com . Проверено 6 ноября 2017 года .
- ^ Палларо, Патриция (15 января 2007 г.). Подлинное движение: движение тела, движение себя, движение: сборник эссе - второй том . Лондон: Издательство Джессики Кингсли. п. 33. ISBN 978-1846425868.
- ^ а б Штрассель, Джулиана; Даниил Черкин; Лотте Стойтен; Карен Шерман; Хубертус Вриджхеф (май – июнь 2011 г.). «Систематический обзор доказательств эффективности танцевальной терапии». Альтернативные методы лечения в области здравоохранения и медицины . 17 (3): 50–9. PMID 22164813 .
- ^ "Кем была Мэриан Чейс?" Архивировано 30 июля 2007 года вАмериканской ассоциации танцевальной терапии Wayback Machine .
- ^ a b c d e Леви, Фрэн Дж. '1988) Терапия танцевальными движениями: искусство исцеления . Рестон, Вирджиния: Американский союз здоровья, физического воспитания, отдыха и танцев.
- ^ a b "Танцевальная терапия" [ постоянная мертвая ссылка ] . Американское онкологическое общество.
- ^ Ханна, Джудит (2007). «Сила танца: здоровье и исцеление». Журнал альтернативной и дополнительной медицины . 1 (4): 323–331. DOI : 10,1089 / acm.1995.1.323 . PMID 9395627 .
- ^ a b Микумс, Бонни, Терапия танцевальными движениями, (Таузенд-Оукс, Калифорния: SAGE Publications Inc.).
- ^ Европейская ассоциация танцевально-двигательной терапии. «Требования к членству» . eadmt.com . Проверено 21 апреля 2019 года .
- ^ a b Пейн, Хелен (2006) Терапия танцевальным движением: теория, исследования и практика . Хоув, Восточный Суссекс: Рутледж.
- ^ а б Штрассель, JK; Черкин, ДК; Steuten, L; Шерман, KJ; Vrijhoef, HJ (май – июнь 2011 г.). «Систематический обзор доказательств эффективности танцевальной терапии». Альтернативные методы лечения в области здравоохранения и медицины . 17 (3): 50–9. PMID 22164813 .
- ^ Танцевальная терапия при шизофрении . Кокрейн (4 октября 2013 г.). Дата обращения 4 декабря 2015.
- ^ Танцевальная / двигательная терапия для онкологических больных . Кокрейн (7 января 2015 г.). Дата обращения 4 декабря 2015.
- ^ Является ли танцевально-двигательная терапия эффективным лечением депрессии? Обзор доказательств . Кокрейн (19 февраля 2015 г.). Дата обращения 4 декабря 2015.
- ^ Эрхарт, GM (июнь 2009 г.). «Танец как терапия для людей с болезнью Паркинсона» . Европейский журнал физической и реабилитационной медицины . 45 (2): 231–8. PMC 2780534 . PMID 19532110 .
- ^ Каркоу, Вики; Микумс, Бонни (3 февраля 2017 г.). «Танцевально-двигательная терапия при деменции» . Кокрановская база данных систематических обзоров . 2 : CD011022. DOI : 10.1002 / 14651858.CD011022.pub2 . ISSN 1469-493X . PMC 6464250 . PMID 28155990 .
- ^ Verghese, J; Липтон, РБ; Кац, MJ; Холл, ЦБ; Дерби, Калифорния; Кусланский, Г; Амвросий, AF; Сливинский, М; Бушке, Х (2003). «Активный отдых и риск слабоумия у пожилых людей». Медицинский журнал Новой Англии . 348 (25): 2508–2516. DOI : 10.1056 / nejmoa022252 . PMID 12815136 .
- ^ Гудилл, S (1987). «Танцевально-двигательная терапия с детьми, подвергшимися насилию». Искусство психотерапии . 14 : 59–68. DOI : 10.1016 / 0197-4556 (87) 90035-9 .
- ^ Микумс, Б. (1981). «Танцевально-двигательная терапия с матерями и маленькими детьми, подвергающимися риску жестокого обращения». Искусство психотерапии . 18 (3): 223–230. DOI : 10.1016 / 0197-4556 (91) 90116-R .
- ^ Koch, SC; Morlinghaus, K; Фукс, Т. (2007). «Танец радости: особые эффекты воздействия одного танца на психиатрических пациентов с депрессией». Искусство психотерапии . 34 : 340–349. DOI : 10.1016 / j.aip.2007.07.001 .
- ^ Эрфер, Т. (2006). «На пути к сплочению: групповая танцевально-двигательная терапия с детьми в психиатрии». Искусство психотерапии . 33 (3): 238–246. DOI : 10.1016 / j.aip.2006.01.001 .
- ^ a b c "Кто мы". Архивировано 1 ноября 2008 г. в Wayback Machine . Американская ассоциация танцевальной терапии.
- ^ Пейн, Хелен (2004). Танцевально-двигательная терапия: теория и практика . Тейлор и Фрэнсис. ISBN 9780203359266.
- ^ «Курсовая работа бакалавриата» . Архивировано из оригинального 14 декабря 2013 года . Проверено 5 декабря 2013 года .
дальнейшее чтение
- Микумс, Б. (2002). Танцевально-двигательная терапия: творческий психотерапевтический подход . Лондон: Мудрец.
- Chodorow, J. (1991). Танцевальная терапия и глубинная психология . Лондон.
- Льюис, П. (1984; 1986). Теоретические подходы в танцевально-двигательной терапии . Том I и II, США: Кендалл / Хант.
- Пейн, Х. (ред.). (2006). Танцевально-двигательная терапия: теория, исследования и практика (2-е изд.). Тависток / Рутледж.
- Сигель, Э. (1984). Танцевально-двигательная терапия: зеркало нас самих: психоаналитический подход . Нью-Йорк: Human Science Press.
- Стэнтон-Джонс, К. (1992). Введение в танцевально-двигательную терапию в психиатрии . Лондон: Тависток / Рутледж.
- Норт, М. (1990). Оценка личности через движение . Норткот Хаус.
- Пейн, HL (2000). Творческое движение и танец в групповой работе . Oxon: Speechmark.
- Маккормак Д. (2003). «Событие географической этики в пространствах аффекта». Труды Института британских географов . 28 (4): 488–507. DOI : 10.1111 / j.0020-2754.2003.00106.x .
Внешние ссылки
- Ассоциация танцевально-двигательной терапии Великобритании
- Американская ассоциация танцевальной терапии
- Коалиция ассоциаций творческих терапевтов
- Европейская ассоциация танцевально-двигательной терапии