Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Квадратичная формула , которая является решением квадратного уравнения где . Здесь символы a, b, c обозначают произвольные числа, а x - переменная, которая представляет решение уравнения.
Двумерный график (красная кривая) алгебраического уравнения

Элементарная алгебра охватывает некоторые из основных понятий алгебры , одного из основных разделов математики . Его обычно преподают учащимся средней школы, и он основан на их понимании арифметики . В то время как арифметика имеет дело с заданными числами, [1] алгебра вводит величины без фиксированных значений, известные как переменные. [2] Такое использование переменных влечет за собой использование алгебраических обозначений и понимание общих правил операторов, введенных в арифметике. В отличие от абстрактной алгебры , элементарная алгебра не занимается алгебраическими структурами вне областидействительные и комплексные числа .

Использование переменных для обозначения количеств позволяет формально и лаконично выразить общие отношения между величинами и, таким образом, позволяет решать более широкий круг проблем. Многие количественные соотношения в науке и математике выражаются в виде алгебраических уравнений .

Алгебраические обозначения [ править ]

Алгебраическая нотация описывает правила и соглашения для написания математических выражений , а также терминологию, используемую для описания частей выражений. Например, выражение имеет следующие компоненты:

  1. Показатель степени (степень),
  2. Коэффициент ,
  3. термин ,
  4. оператор ,
  5. константа , x, y  : переменные

Коэффициент представляет собой числовое значение, или буква , представляющая собой численную константу, которая умножает переменный (оператор опущен). Термин является слагаемого или слагаемым , группа коэффициентов, переменных, констант и показателей , которые могут быть отделены от других условий на плюс и минус операторов. [3] Буквы обозначают переменные и константы. По соглашению, буквы в начале алфавита (например, ) обычно используются для обозначения констант , а буквы в конце алфавита (например, и z ) используются для представления переменных . [4] Обычно они пишутся курсивом. [5]

Алгебраические операции работают таким же образом , как и арифметические операции , [6] , такие как сложение , вычитание , умножение , деление и возведение в степени . [7] и применяются к алгебраическим переменным и термам. Символы умножения обычно опускаются и подразумеваются, когда нет пробела между двумя переменными или членами, или когда используется коэффициент . Например, записывается как , и может быть написано . [8]

Обычно члены с наибольшей степенью ( показателем степени ) пишутся слева, например, слева от x . Когда коэффициент равен единице, он обычно опускается (например , записывается ). [9] Аналогично, когда показатель степени (степень) равен единице (например , написано ). [10] Когда показатель степени равен нулю, результат всегда равен 1 (например , всегда перезаписывается на 1 ). [11] Однако , будучи неопределенным, не должно появляться в выражении, и следует проявлять осторожность при упрощении выражений, в которых переменные могут появляться в показателях степени.

Альтернативная нотация [ править ]

Другие типы обозначений используются в алгебраических выражениях, когда требуемое форматирование недоступно или не может подразумеваться, например, когда доступны только буквы и символы. В качестве иллюстрации этого, хотя показатели обычно форматируются с использованием надстрочных индексов, например, в обычном тексте и на языке разметки TeX , символ вставки «^» представляет возведение в степень, поэтому записывается как «x ^ 2»., [12] [13], а также некоторые языки программирования, такие как Lua. В языках программирования, таких как Ada , [14] Fortran , [15] Perl , [16] Python [17] и Ruby , [18] используется двойная звездочка, поэтому пишется как «x ** 2». Многие языки программирования и калькуляторы используют одну звездочку для обозначения символа умножения [19], и он должен использоваться явно, например, пишется «3 * x».

Концепции [ править ]

Переменные [ править ]

Пример переменных, показывающих взаимосвязь между диаметром круга и его длиной. Для любого круга , его окружность с , деленным на ее диаметр D , равно постоянной пи , (приблизительно 3.14).

Элементарная алгебра основывается на арифметике [20] и расширяет ее за счет введения букв, называемых переменными, для представления общих (неуказанных) чисел. Это полезно по нескольким причинам.

  1. Переменные могут представлять числа, значения которых еще не известны . Например, если температура текущего дня, C, на 20 градусов выше, чем температура предыдущего дня, P, тогда проблема может быть описана алгебраически как . [21]
  2. Переменные позволяют описывать общие проблемы [22] без указания значений задействованных величин. Например, можно конкретно указать, что 5 минут эквивалентны секундам. В более общем (алгебраическом) описании может быть указано, что количество секунд,, где m - количество минут.
  3. Переменные позволяют описывать математические отношения между величинами, которые могут варьироваться. [23] Например, связь между длиной окружности c и диаметром d окружности описывается как .
  4. Переменные позволяют описывать некоторые математические свойства. Например, основным свойством сложения является коммутативность , согласно которой порядок сложения чисел не имеет значения. Коммутативность алгебраически формулируется как . [24]

Упрощение выражений [ править ]

Алгебраические выражения можно вычислять и упрощать, основываясь на основных свойствах арифметических операций ( сложение , вычитание , умножение , деление и возведение в степень ). Например,

  • Добавленные термины упрощаются с помощью коэффициентов. Например, можно упростить как (где 3 - числовой коэффициент).
  • Умноженные члены упрощаются с помощью экспонент. Например, представлен как
  • Подобно тому, как термины складываются вместе, [25], например, записывается как , потому что термины, содержащиеся , складываются вместе, а содержащиеся термины складываются вместе.
  • Скобки можно «размножить», используя распределительное свойство . Например, можно записать как который можно записать как
  • Выражения можно факторизовать. Например, разделив оба термина на, можно записать как

Уравнения [ править ]

Анимация, иллюстрирующая правило Пифагора для прямоугольного треугольника, которое показывает алгебраическую взаимосвязь между гипотенузой треугольника и двумя другими сторонами.

Уравнение заявляет, что два выражения равны, используя символ равенства = ( знак равенства ). [26] Одно из самых известных уравнений описывает закон Пифагора, связывающий длины сторон прямоугольного треугольника: [27]

Это уравнение утверждает, что , представляя квадрат длины стороны гипотенузы, стороны, противоположной прямому углу, равняется сумме (сложению) квадратов двух других сторон, длины которых представлены буквами a и b. .

Уравнение - это утверждение, что два выражения имеют одинаковое значение и равны. Некоторые уравнения верны для всех значений задействованных переменных (например, ); такие уравнения называются тождествами . Условные уравнения верны только для некоторых значений задействованных переменных, например, только для и . Значения переменных, которые делают уравнение истинным, являются решениями уравнения и могут быть найдены путем решения уравнения .

Другой тип уравнения - неравенство. Неравенства используются, чтобы показать, что одна сторона уравнения больше или меньше другой. Для этого используются следующие символы: где означает «больше, чем», а где - «меньше». Как и стандартные уравнения равенства, числа можно складывать, вычитать, умножать или делить. Единственное исключение - при умножении или делении на отрицательное число символ неравенства нужно переворачивать.

Свойства равенства [ править ]

По определению, равенство является отношением эквивалентности , что означает, что оно обладает свойствами (а) рефлексивным (т. Е. ), (Б) симметричным (т. Е. Если, то ) (в) транзитивным (т. Е. Если и тогда ). [28] Он также удовлетворяет важному свойству: если два символа используются для одинаковых вещей, то один символ может быть заменен другим в любом истинном утверждении о первом, и это утверждение останется верным. Это подразумевает следующие свойства:

  • если, а затем и ;
  • если то и ;
  • вообще, для любой функции f , если то .

Свойства неравенства [ править ]

Отношения меньше и больше чем обладают свойством транзитивности: [29]

  • Если     и     тогда   ;
  • Если     и     тогда   ; [30]
  • Если     и     тогда   ;
  • Если     и     тогда   .

Изменив неравенство, и можно поменять местами, [31], например:

  • эквивалентно

Замена [ править ]

Подстановка заменяет термины в выражении для создания нового выражения. Замена 3 на a в выражении a * 5 дает новое выражение 3 * 5 со значением 15 . Подстановка условий утверждения делает новое утверждение. Когда исходное утверждение истинно независимо от значений терминов, утверждение, созданное подстановками, также истинно. Следовательно, определения могут быть сделаны в символических терминах и интерпретироваться через замену: если подразумевается как определение как продукта a с самим собой, замена 3 на a информирует читателя об этом утверждении, что означает 3 × 3 = 9. Часто неизвестно, верно ли утверждение независимо от значений терминов. И подстановка позволяет вывести ограничения на возможные значения или показать, при каких условиях выполняется утверждение. Например, принимая утверждение x + 1 = 0 , если x заменяется на 1 , это означает 1 + 1 = 2 = 0 , что неверно, что означает, что если x + 1 = 0, то x не может быть 1 .

Если x и y являются целыми , рациональными или действительными числами , то xy = 0 означает, что x = 0 или y = 0 . Рассмотрим abc = 0 . Тогда, подставляя для й и Ьса для у , мы узнаем , а = 0 или Ьс = 0 . Затем мы можем снова заменить, положив x = b и y = c , чтобы показать, что если bc= 0, то b = 0 или c = 0 . Следовательно, если abc = 0 , тогда a = 0 или ( b = 0 или c = 0 ), поэтому abc = 0 влечет a = 0 или b = 0 или c = 0 .

Если бы исходный факт был заявлен как « ab = 0 подразумевает a = 0 или b = 0 », то, говоря «рассмотрите abc = 0 », мы бы столкнулись с конфликтом терминов при замене. Тем не менее, приведенная выше логика все еще верна, чтобы показать, что если abc = 0, то a = 0 или b = 0 или c = 0, если вместо того, чтобы позволить a = a и b = bc , заменить a на a и b на bc(и с Ьсом = 0 , подставляя Ь для и с для б ). Это показывает, что замена терминов в утверждении - не всегда то же самое, что приравнивание терминов из утверждения к заменяемым терминам. В этой ситуации ясно, что если мы подставим выражение a в член a исходного уравнения, подставляемое a не будет относиться к a в утверждении « ab = 0 подразумевает a = 0 или b = 0 ».

Решение алгебраических уравнений [ править ]

Типичная задача алгебры.

В следующих разделах приведены примеры некоторых типов алгебраических уравнений, которые могут встретиться.

Линейные уравнения с одной переменной [ править ]

Линейные уравнения называются так называемыми, потому что при построении они описывают прямую линию. Простейшими уравнениями для решения являются линейные уравнения , в которых есть только одна переменная. Они содержат только постоянные числа и одну переменную без показателя степени. В качестве примера рассмотрим:

Задача на словах: если вы удвоите возраст ребенка и прибавите 4, получится 12. Сколько лет ребенку?
Эквивалентное уравнение: где x обозначает возраст ребенка

Для решения такого рода уравнения используется метод сложения, вычитания, умножения или деления обеих сторон уравнения на одно и то же число, чтобы изолировать переменную на одной стороне уравнения. Как только переменная изолирована, другая сторона уравнения - это значение переменной. [32] Эта проблема и ее решение следующие:

Решение для x

На словах: ребенку 4 года.

Общий вид линейного уравнения с одной переменной может быть записан как:

Следуя той же процедуре (т.е. вычтите b из обеих частей, а затем разделите на a ), общее решение дается формулой

Линейные уравнения с двумя переменными [ править ]

Решение двух линейных уравнений с единственным решением в точке их пересечения.

Линейное уравнение с двумя переменными имеет множество (т.е. бесконечное число) решений. [33] Например:

Проблема на словах: отец на 22 года старше сына. Сколько им лет?
Эквивалентное уравнение: где y - возраст отца, x - возраст сына.

Это не может быть решено само по себе. Если бы возраст сына был известен, то больше не было бы двух неизвестных (переменных). Тогда проблема становится линейным уравнением только с одной переменной, которую можно решить, как описано выше.

Чтобы решить линейное уравнение с двумя переменными (неизвестными), требуются два связанных уравнения. Например, если также было обнаружено, что:

Проблема на словах
Через 10 лет отец будет вдвое старше сына.
Эквивалентное уравнение

Теперь есть два связанных линейных уравнения, каждое с двумя неизвестными, что позволяет получить линейное уравнение только с одной переменной путем вычитания одного из другого (так называемый метод исключения): [34]

Другими словами, сыну 12 лет, а поскольку отец на 22 года старше, ему должно быть 34. Через 10 лет сыну будет 22 года, а отцу - в два раза старше его, 44 года. Эта проблема проиллюстрирована на рисунке связанный график уравнений.

Другие способы решения такого рода уравнений см. Ниже, Система линейных уравнений .

Квадратные уравнения [ править ]

График квадратного уравнения, показывающий его корни в и , и что квадратичное уравнение можно переписать как

Квадратичное уравнение - это уравнение, которое включает член с показателем 2, например , [35], и не содержит члена с более высоким показателем. Название происходит от латинского quadrus , что означает квадрат. [36] В общем, квадратное уравнение может быть выражено в форме , [37] где a не равно нулю (если бы оно было равно нулю, тогда уравнение было бы не квадратичным, а линейным). По этой причине квадратное уравнение должно содержать член , который известен как квадратный член. Следовательно , и поэтому мы можем разделить на a и преобразовать уравнение в стандартную форму

где и . Решение этой проблемы с помощью процесса, известного как завершение квадрата , приводит к квадратной формуле

где символ "±" означает, что оба

являются решениями квадратного уравнения.

Квадратные уравнения также могут быть решены с использованием факторизации (обратный процесс - разложение , но для двух линейных членов иногда обозначается фольгированием ). В качестве примера факторинга:

что то же самое, что

Из свойства нулевого произведения следует, что решениями или являются либо , поскольку ровно один из множителей должен быть равен нулю . Все квадратные уравнения будут иметь два решения в комплексной системе счисления, но не обязательно в действительной системе счисления. Например,

не имеет решения в виде действительного числа, поскольку никакой квадрат действительного числа не равен -1. Иногда квадратное уравнение имеет корень кратности 2, например:

Для этого уравнения −1 является корнем из кратности 2. Это означает, что −1 появляется дважды, так как уравнение можно переписать в факторизованной форме как

Комплексные числа [ править ]

Все квадратные уравнения имеют ровно два решения в комплексных числах (но они могут быть равны друг другу), категория, которая включает действительные числа , мнимые числа и суммы действительных и мнимых чисел. Комплексные числа впервые возникают при обучении квадратным уравнениям и квадратным формулам. Например, квадратное уравнение

есть решения

Поскольку не является действительным числом, оба этих решения для x являются комплексными числами.

Экспоненциальные и логарифмические уравнения [ править ]

График логарифма к основанию 2 пересекает й ось (горизонтальная ось) в 1 и проходит через точку с координатами (2, 1) , (4, 2) , и (8, 3) . Например, log 2 (8) = 3 , потому что 2 3 = 8. График произвольно приближается к оси y , но не пересекает ее .

Экспоненциальное уравнение - это уравнение, имеющее форму для , [38] и имеющее решение

когда . Элементарные алгебраические методы используются, чтобы переписать данное уравнение указанным выше способом, прежде чем прийти к решению. Например, если

затем, вычитая 1 из обеих частей уравнения, а затем разделив обе части на 3, получим

откуда

или же

Логарифмическое уравнение - это уравнение вида для , которое имеет решение

Например, если

затем, добавив 2 к обеим сторонам уравнения, а затем разделив обе части на 4, мы получим

откуда

откуда получаем

Радикальные уравнения [ править ]

Радикальное уравнение, показывающее два способа представления одного и того же выражения. Тройная полоса означает, что уравнение верно для всех значений x.

Радикальное уравнение является тот , который включает в себя радикальный знак, который включает в себя квадратные корни , кубические корни , и п - е корней , . Напомним, что корень n- й степени можно переписать в экспоненциальном формате, так что это эквивалентно . В сочетании с регулярными показателями (степенями), то (квадратный корень из x в кубе) можно переписать как . [39] Таким образом, обычная форма радикального уравнения (эквивалентна ), где m и n - целые числа . У него есть реальное решение (я):

Например, если:

тогда

и поэтому

Система линейных уравнений [ править ]

Существуют разные методы решения системы линейных уравнений с двумя переменными.

Метод устранения [ править ]

Множество решений для уравнений и представляет собой единую точку (2, 3).

Пример решения системы линейных уравнений - использование метода исключения:

Умножив члены во втором уравнении на 2:

Сложив два уравнения вместе, мы получим:

что упрощает

Поскольку этот факт известен, можно вывести, что с помощью любого из двух исходных уравнений (используя 2 вместо x ). Полное решение этой проблемы тогда

Это не единственный способ решить эту конкретную систему; y мог быть разрешен до x .

Метод подстановки [ править ]

Другой способ решения той же системы линейных уравнений - подстановка.

Эквивалент для y можно вывести с помощью одного из двух уравнений. Используя второе уравнение:

Вычитая из каждой части уравнения:

и умножив на -1:

Используя это значение y в первом уравнении исходной системы:

Добавляем по 2 с каждой стороны уравнения:

что упрощает

Используя это значение в одном из уравнений, получается то же решение, что и в предыдущем методе.

Это не единственный способ решить эту конкретную систему; и в этом случае y могло быть решено до x .

Другие типы систем линейных уравнений [ править ]

Несогласованные системы [ править ]

Уравнения и параллельны, не могут пересекаться и неразрешимы.
График квадратного уравнения (красный) и линейного уравнения (синий), которые не пересекаются и, следовательно, для которых нет общего решения.

В приведенном выше примере решение существует. Однако есть и системы уравнений, не имеющие решения. Такая система называется несовместимой . Очевидный пример:

При 0 2 второе уравнение системы не имеет решения. Следовательно, у системы нет решения. Однако не все несовместимые системы распознаются с первого взгляда. В качестве примера рассмотрим систему

Умножение на 2 обеих частей второго уравнения и прибавление их к первому дает

который явно не имеет решения.

Неопределенные системы [ править ]

Существуют также системы, которые имеют бесконечно много решений, в отличие от системы с уникальным решением (то есть уникальной парой значений для x и y ). Например:

Выделение y во втором уравнении:

И используя это значение в первом уравнении системы:

Равенство верно, но оно не дает значения для x . В самом деле, можно легко проверить (просто подставив некоторые значения x ), что для любого x существует решение до тех пор, пока . Для этой системы существует бесконечное множество решений.

Сверх- и недоопределенные системы [ править ]

Системы с большим количеством переменных, чем количество линейных уравнений, называются недоопределенными . Такая система, если у нее есть какие-то решения, не однозначна, а бесконечна. Пример такой системы:

Пытаясь решить эту проблему, один вынужден выразить некоторые переменные как функции других, если какие-либо решения существуют, но не может выразить все решения численно, потому что их бесконечное количество, если они есть.

Система с большим числом уравнений, чем количество переменных, называется переопределенной . Если переопределенная система имеет какие-либо решения, обязательно некоторые уравнения являются линейными комбинациями других.

См. Также [ править ]

  • История элементарной алгебры
  • Бинарная операция
  • Гауссово исключение
  • Математическое образование
  • Числовая строка
  • Полиномиальный
  • Отмена
  • Проблема алгебры средней школы Тарского

Ссылки [ править ]

  • Леонард Эйлер , Элементы алгебры , 1770. Английский перевод Tarquin Press , 2007, ISBN 978-1-899618-79-8 , а также онлайн-оцифрованные издания [40] 2006, [41] 1822.  
  • Чарльз Смит, Трактат по алгебре , в исторических математических монографиях библиотеки Корнельского университета .
  • Редден, Джон. Элементарная алгебра . Знание о плоском мире, 2011
  1. ^ HE Slaught и NJ Lennes, Элементарная алгебра , Publ. Аллин и Бэкон, 1915, страница 1 (переиздано Forgotten Books)
  2. ^ Льюис Хирш, Артур Гудман, Понимание элементарной алгебры с геометрией: курс для студентов колледжа , Издатель: Cengage Learning, 2005, ISBN 0534999727 , 9780534999728, 654 страницы, стр. 2 
  3. ^ Ричард Н. Ауфманн, Джоан Локвуд, Введение в алгебру: прикладной подход , Издательство Cengage Learning, 2010, ISBN 1439046042 , 9781439046043, стр. 78 
  4. ^ Уильям Л. Хош (редактор), The Britannica Guide to Algebra and Trigonometry , Britannica Educational Publishing, The Rosen Publishing Group, 2010, ISBN 1615302190 , 9781615302192, стр. 71 
  5. ^ Джеймс Э. Джентл, Числовая линейная алгебра для приложений в статистике , Издатель: Springer, 1998, ISBN 0387985425 , 9780387985428, 221 страница, [Джеймс Э. Джентл, страница 183] 
  6. Горацио Нельсон Робинсон, Новая элементарная алгебра: содержит основы науки для школ и академий , Ivison, Phinney, Blakeman, & Co., 1866, стр. 7
  7. Рон Ларсон, Роберт Хостетлер, Брюс Х. Эдвардс, Алгебра и тригонометрия: графический подход , Издательство: Cengage Learning, 2007, ISBN 061885195X , 9780618851959, 1114 страниц, стр. 6 
  8. ^ Син Квай Менг, Чип Вай Лунг, Нг Сонг Бенг, "Алгебраическая нотация", в Экспресс-учебнике по математике для средней школы 1 , издательство Panpac Education Pte Ltd, ISBN 9812738827 , 9789812738820, стр. 
  9. ^ Дэвид Алан Херцог, Teach Yourself Visually Algebra , Издатель John Wiley & Sons, 2008, ISBN 0470185597 , 9780470185599, 304 страницы, стр. 72 
  10. ^ Джон С. Петерсон, Техническая математика с исчислением , Publisher Cengage Learning, 2003, ISBN 0766861899 , 9780766861893, 1613 страниц, стр. 31 
  11. ^ Джером Э. Кауфманн, Карен Л. Швиттерс, Алгебра для студентов колледжей , Издательство Cengage Learning, 2010, ISBN 0538733543 , 9780538733540, 803 страницы, стр. 222 
  12. ^ Рамеш Бангиа, Словарь информационных технологий , Издательство Laxmi Publications, Ltd., 2010, ISBN 9380298153 , 9789380298153, стр. 212 
  13. ^ Джордж Гретцер, Первые шаги в LaTeX , Издательство Springer, 1999, ISBN 0817641327 , 9780817641320 , стр. 
  14. ^ С. Такер Тафт, Роберт А. Дафф, Рэндалл Л. Брукардт, Эрхард Плоедередер, Паскаль Лерой, Справочное руководство Ады 2005 , том 4348 конспектов лекций по компьютерным наукам, издательство Springer, 2007, ISBN 3540693351 , 9783540693352, стр. 
  15. ^ К. Ксавьер, Fortran 77 и численные методы , издательство New Age International, 1994, ISBN 812240670X , 9788122406702 , стр. 20 
  16. ^ Рэндал Шварц, Брайан Фой, Том Феникс, Learning Perl , Publisher O'Reilly Media, Inc., 2011, ISBN 1449313140 , 9781449313142, стр. 
  17. ^ Мэтью А. Теллес, Python Power!: Всеобъемлющее руководство , Publisher Course Technology PTR, 2008, ISBN 1598631586 , 9781598631586 , стр. 46 
  18. ^ Кевин С. Бэрд, Ruby by Example: Concepts and Code , Publisher No Starch Press, 2007, ISBN 1593271484 , 9781593271480, стр. 72 
  19. ^ Уильям П. Берлингхофф, Фернандо К. Гувеа, Математика сквозь века: нежная история для учителей и других , Издатель MAA, 2004, ISBN 0883857367 , 9780883857366, стр. 75 
  20. ^ Томас Соннабенд, Математика для учителей: интерактивный подход для классов K-8 , Издательство: Cengage Learning, 2009, ISBN 0495561665 , 9780495561668, 759 страниц, страница xvii 
  21. ^ Льюис Хирш, Артур Гудман, Понимание элементарной алгебры с геометрией: курс для студентов колледжей , Издатель: Cengage Learning, 2005, ISBN 0534999727 , 9780534999728, 654 страницы, стр. 
  22. ^ Лоуренс С. Лефф, Алгебра колледжа: Ключи изучения Ez-101 Бэррона, Издатель: Образовательная серия Бэррона, 2005, ISBN 0764129147 , 9780764129148, 230 страниц, страница 2 
  23. ^ Рон Ларсон, Кимберли Нолтинг, Элементарная алгебра , Издательство: Cengage Learning, 2009, ISBN 0547102275 , 9780547102276, 622 страницы, стр. 210 
  24. ^ Чарльз П. МакКиг, Элементарная алгебра , Издательство: Cengage Learning, 2011, ISBN 0840064217 , 9780840064219, 571 страница, стр. 49 
  25. ^ Эндрю Маркс, Алгебра быстрого доступа I: быстрый и простой способ улучшить свои знания алгебры I и результаты тестов , Издательство Kaplan Publishing, 2007, ISBN 1419552880 , 9781419552885, 288 страниц, стр. 51 
  26. ^ Марк Кларк, Синтия Анфинсон, Начальная алгебра: соединение концепций через приложения , Publisher Cengage Learning, 2011, ISBN 0534419380 , 9780534419387 , 793 страницы, стр. 134 
  27. ^ Алан С. Тусси, Р. Дэвид Густафсон, Элементарная и промежуточная алгебра , Издательство Cengage Learning, 2012, ISBN 1111567689 , 9781111567682, 1163 страницы, страница 493 
  28. ^ Дуглас Даунинг, Алгебра легкий путь , Обучающие серии Издатель Баррон, 2003, ISBN 0764119729 , 9780764119729, 392 страниц, страница 20 
  29. ^ Рон Ларсон, Роберт Хостетлер, Intermediate Алгебра , Издательство Cengage Learning, 2008, ISBN 0618753524 , 9780618753529, 857 страниц, страница 96 
  30. ^ "Как называется следующее свойство неравенства?" . Обмен стеками . 29 ноября 2014 . Дата обращения 4 мая 2018 .
  31. ^ Крис Картер, Физика: факты и практика для уровня , издательство Oxford University Press, 2001, ISBN 019914768X , 9780199147687, 144 страницы, страница 50 
  32. ^ Славин, Стив (1989). Вся математика, которая вам когда-либо понадобится . Джон Вили и сыновья . п. 72 . ISBN 0-471-50636-2.
  33. ^ Синха, Пирсона Руководство по количественному Aptitude для CAT 2 / е Издательство: Pearson Education India, 2010, ISBN 8131723666 , 9788131723661, 599 страниц, страница 195 
  34. ^ Синтия Ю. Янг, Precalculus , издатель John Wiley & Sons, 2010, ISBN 0471756849 , 9780471756842, 1175 страниц, страница 699 
  35. ^ Мэри Джейн Стерлинг, Алгебра II для чайников , Издатель: John Wiley & Sons, 2006, ISBN 0471775819 , 9780471775812, 384 страницы, стр. 37 
  36. ^ Джон Т. Ирвин, Тайна решения: По, Борхес и аналитическая детективная история , Издательство JHU Press, 1996, ISBN 0801854660 , 9780801854668, 512 страниц, стр. 372 
  37. ^ Sharma / khattar, Руководство Pearson по объективной математике для вступительных экзаменов в инженерные науки, 3 / E , Publisher Pearson Education India, 2010, ISBN 8131723631 , 9788131723630, 1248 страниц, стр. 621 
  38. ^ Авен Чу, LMAN OL Additional Maths Revision Guide 3 , Publisher Pearson Education South Asia, 2007, ISBN 9810600011 , 9789810600013, стр. 105 
  39. ^ Джон С. Петерсон, Техническая математика с исчислением , Publisher Cengage Learning, 2003, ISBN 0766861899 , 9780766861893, 1613 страниц, стр. 525 
  40. ^ Элементы Эйлера алгебры архивации 2011-04-13 в Wayback Machine
  41. ^ Эйлер, Леонард; Хьюлетт, Джон; Хорнер, Фрэнсис; Бернулли, Жан; Лагранж, Жозеф Луи (4 мая 2018 г.). «Элементы алгебры» . Лонгман, Орм . Проверено 4 мая 2018 г. - через Google Книги.

Внешние ссылки [ править ]

  • СМИ, связанные с элементарной алгеброй на Викискладе?