Интерактивный театр - это презентационная или театральная форма или произведение, которое ломает « четвертую стену », традиционно отделяющую исполнителя от аудитории как физически, так и вербально.
В традиционном театре представление ограничено определенной сценической площадкой, и действие пьесы разворачивается без присутствия зрителей, которые действуют как пассивные наблюдатели. [ необходима цитата ] И наоборот, в интерактивном театре представление напрямую привлекает зрителей, делая их активными участниками пьесы. Интерактивный театр часто идет рука об руку с иммерсивным театром, который вводит зрителей в то же игровое пространство, что и исполнители, стирая любые стены, отделяющие аудиторию от исполнителей. Их могут попросить подержать реквизит, предложить предложения по исполнению (как в импровизационном театре ), рассказать о реальном (не театральном) окружении действия (как в конкретном театре Зоны и в театре).иммерсивный театр ) или стать персонажами спектакля. Кроме того, аудитория может быть предложено принять участие в изменении ход игры в целом, приняв участие в коллективном голосовании , чтобы помочь направить сюжет в новом направлении, как с Аугусто Боаль «s форум театра . В терапевтических и образовательных учреждениях аудиторию могут даже пригласить для обсуждения актуальных вопросов с исполнителями.
Интерактивный театр предназначен не только для развлечения, он часто создается для иллюстрации реальных политических и моральных дебатов. Интерактивный театр позволяет зрителю полностью погрузиться в происходящее, поскольку участвующие актеры и зритель становятся главной причиной постановки. Зрителям предоставляется возможность стать главными героями на сцене, а также взаимодействовать с актерами. Спектакли созданы для того, чтобы продемонстрировать чувство реальности. Место и постановка спектакля задают тон всей остальной постановке. Пространство - важный фактор: дизайнеры интерактивных декораций «хотят комнаты с характером, индивидуальностью, чтобы мы могли работать с ними, как с актерами». [1]
Театральные труппы и шоу, которые регулярно привлекают зрителей в интерактивном режиме в рамках своих представлений, включают «Второй город» , «pH», « Сверхъестественное Чикаго» , «Dungeonmaster», «Mystery on the Lake Productions» и «Walkabout Theater».
Примеры
- Больше не спать - смесь шекспировского « Макбета» и нуара 1930-х годов, сочетающая в себе элементы театра, танца и дома с привидениями [2] в пятиэтажном складском помещении, переоборудованном под вымышленный отель «МакКиттрик» [3]
- Волосы - интерактивный театр, в котором артисты прогуливаются по проходам или по сиденьям, с элементами сексуальности (межрасовый секс, песни о мастурбации) [4]
- 66 минут в Дамаске : захватывающий мультисенсорный спектакль, премьера которого состоялась на Лондонском международном театральном фестивале (2012 г.), он считается одним из самых экстремальных видов интерактивного театра на сцене, где зрители играют роль похищенных туристов в сегодняшней Сирии в гиперреальной сенсорной среде [5]
- Интерактивный театр может принимать несколько форм. В производственной пьесе You Me Bum Bum Train зрителям предлагается играть назначенные или выбранные роли. В этой постановке персонажи играют самые разные роли - от футбольного тренера до известной рок-звезды. Интерактивный театр не полностью основан на диалоге. В таких пьесах, как «Свадьба Тони и Тины» , публика становится молчаливыми гостями, которые медленно погружаются в постановку. Все зрители погружены в спектакль, но никакие два человека не переживают одно и то же. Фактически, даже несколько посещений одной и той же постановки могут привести к тому, что один из зрителей выберет совершенно другой подход. «Настоящий гражданин - одновременно исполнитель и зритель в пьесе, в создании которой он или она приложили руку». [1] Интерактивный театр существует уже много веков, и его примеры включают в себя пьесу Томаса Кида « Испанская трагедия 1585–1587 годов» и Шекспира « Гамлет» 1601 года. Интерактивный театр - это старая театральная форма, которая была переработана в двадцать первом веке. век.
Прекурсоры
Было проведено несколько сценических шоу, где зрители могут активно менять сюжет. Примеры включают:
- Тайна Эдвина Друда - эта музыкальная адаптация незаконченного романа Чарльза Диккенса считается загадкой, которую можно решить самостоятельно. Во время перерыва в шоу зрители голосуют за концовку с 7 возможными исходами.
- Ночь 16 января. В этой драме Айн Рэнд 1934 года зрители берут на себя роль присяжных. Они решают, «виновен» подсудимый или «не виновен», что приводит к одному из двух возможных исходов.
- Американский стандарт - Американский стандарт РБ Рипли и Райана Диксона, сфокусированный на трех персонажах, которые обманывали, крали и убивали свой путь через повествование в надежде скрыть смертельную тайну, которая могла изменить курс американской политики. В то время как история на сцене имела линейное повествование, каждому зрителю была предоставлена гарнитура и небольшой переключатель, названный «ящиком для мыслей», который позволял им проникать в сокровенные мысли персонажей на сцене во время спектакля. Во время выступления зрители могли выбирать, какие мысли персонажа слушать, переключаться между ними или просто снимать наушники и наблюдать за происходящим на сцене «спектаклем». Премьера оригинальной постановки American Standard состоялась в 2005 году на фестивале Edgefest в Лос-Анджелесе. Режиссер Райан Диксон и Кэти Миксон в главной роли .
- «Ребенок-бумеранг » Криса Экона представил новый интерактивный театральный элемент, позволив аудитории выбирать от имени главного героя на протяжении всего повествования в реальном времени, что привело к более чем 50 возможным вариациям сюжета. Зрители принимали решения с помощью портативных беспроводных технологий, которые им дали перед началом шоу. Оригинальная постановка 2007 года, которую поставил Райан Диксон, проходила в Лос-Анджелесе, и Джош Эндрю Кениг играл одну из главных ролей в роли «MC». [6]
- Интерактивный театр в Советской России возник после Гражданской войны в России (1917-1922). [7] Этот интерактивный театр использовался в первую очередь для распространения идеологии, для чего зрители участвовали в реконструкции побед рабочего над царем и его армией. Использование интерактивного театра способствовало распространению информации, поскольку двое из десяти человек не умели читать, и театр начал заменять роль газеты. Эти представления были замечены в таких пьесах, как « Тайна-Буфф», «Великая революция» и «Прославление революции» , в которых зрители могли выступать с актерами на больших импровизированных площадках на открытом воздухе. В каждой из этих пьес зрители будут участвовать в восстании либо царской армии, либо рабочих. Другой формой интерактивного театра в Советской России 1920 года были импровизированные диалоги и рассказы, называемые агит-процессами. Это позволило аудитории подключиться к текущему социально-политическому климату и позволило аудитории свободно говорить, заставляя аудиторию играть роль судьи или другие роли в этих пьесах. Однако эта свобода в театре была отменена в 1930 году, когда Иосиф Сталин и Коммунистическая партия контролировали использование театра, ограничивая аудиторию до такой степени, что она не могла импровизировать с более строгими сценариями. После смерти Сталина в 1953 году Никита Хрущев начал открывать театры, которые были закрыты властями при Сталине, с меньшими ограничениями. Однако это длилось недолго, и «Министерство культуры» контролировало и пересматривало пьесы, которые были сочтены опасными или антисоветскими, и корректировало пьесы, которые казались слишком пессимистичными или критическими. Это побудило драматургов встраивать в свои пьесы предложения для аудитории, чтобы они могли создавать различные повествования по сравнению с тем, что официально просматривало министерство. В конце 1980-х ограничения на спектакли стали менее строгими, что привело к возрождению интерактивного театра. В течение 1990-х годов возрождение интерактивного театра стало более персонализированным по отношению к аудитории, преобразовав интерактивность зрителей из больших групп в отдельных членов аудитории, выходящих на сцену. Эта форма интерактивного театра используется в пьесе Нины Беленицкой « Анонимные художники» . Интерактивность этого спектакля позволяет зрителям представить себя успешными актерами, писателями или творцами, проводить интервью с артистами и вручать им награды. Эта способность проявлять личный опыт и действовать анонимно дала возможность своей аудитории говорить открыто. [7]
Интерактивный театр как средство обучения
По состоянию на 2012 год многие студенты-медики получают помощь от преподавателей театра и драмы в интерактивном театре и ролевых играх, чтобы подготовить их к ситуациям реального мира, в которых они будут ставить медицинский диагноз пациентам, у которых положительный результат теста на рак ". плохие новости для студентов-медиков ". [8] Студенты-медики посещают интерактивные театральные классы, где нанятые актеры разыгрывают ролевые игры со студентом-медиком. Студент-медик попадает в различные сценарии медицинского учреждения, где он или она ставит окончательный диагноз пациенту-актеру, а актер разыгрывает различные эмоциональные реакции. Это позволяет студенту-медику испытать то, с чем он может столкнуться в будущем при работе с реальными пациентами. Цель этого упражнения - дать возможность будущему врачу подготовиться к различным эмоциональным последствиям, когда она сможет сообщить трудные новости самым лучшим из возможных способов у постели больного. Зная, чего ожидать, студент-медик может научиться реагировать спокойно и профессионально. Исследования, проведенные для определения эффективности этой программы тренировки чувствительности, показывают, что программа успешна. При опросе большинство участвовавших в исследовании студентов медицинских вузов сообщили, что они были более подготовлены к реальным жизненным ситуациям в результате участия в интерактивном театре. Из 451 студента, принявшего участие в опросе об эффективности программы, 89–94% согласились с тем, что использование интерактивного ролевого театра в качестве дополнения к их медицинскому обучению помогло им научиться лучше сообщать тяжелые новости больным пациентам.
Интерактивный театр в межличностных отношениях
Исследователи из Школы медсестер Техасского университета в Остине используют CBPR (совместное исследование на уровне сообщества), чтобы научить молодых людей динамике здоровых отношений, поскольку они находятся в формирующем возрасте. [9] 114 латиноамериканских учеников седьмого класса в классе здоровья Техаса приняли участие в интерактивной игре. Субъекты исследования были выбраны в соответствии с их возрастом, поскольку исследователи полагали, что они смогут легче усвоить и применить эти учения, поскольку они находятся в период становления своей жизни. Интерактивный театр рассматривается как эффективный и нетрадиционный способ обучить учащихся сложной информации, которую легче понять в обстановке и ситуации, которая привлекает их внимание, по сравнению с традиционными классами, которые, как правило, менее увлекательны. Было необходимо, чтобы это исследование касалось его субъектов, поскольку о домогательствах, жестоком обращении и надвигающейся динамике отношений часто трудно говорить. Вовлечение молодежи дает им возможность весело и интерактивно понять такие важные вопросы. Чтобы определить конкретные темы и ситуации, на которых следует сосредоточиться, исследователи составили список вопросов, которые, по их мнению, будут полезны и актуальны для жизни молодых людей. Темы включают: здоровые по сравнению с нездоровыми отношениями, просвещение по вопросам борьбы с издевательствами / сексуальными домогательствами и изменение школьной среды. Поскольку это исследование проводилось в течение нескольких дней, первый день состоял из трех актеров, в которых они разыгрывали сцены, изображающие нездоровые тенденции в отношениях. После демонстрации этими актерами студенты более внимательно наблюдали за исследованием и разбивали сцены, чтобы проанализировать каждую нездоровую привычку. Студентам было предложено придумать различные способы решения проблем, затем студенты снова проанализировали проблемы в дополнение к собственным решениям, чтобы применить знания, полученные в предыдущие дни. Их попросили связать игру с их собственной жизнью и помочь придумать десять основных правил, чтобы остановить такое опасное поведение, а также поразмышлять об эффективности этой нетрадиционной стратегии обучения. Исследователи пришли к выводу, что интерактивный театр был эффективным средством, позволяющим студентам чувствовать себя комфортно при рассмотрении серьезных тем. [9]
Будущие тенденции
Сочетание интерактивного театра и видеоигр позволяет современным драматургам и авторам создавать захватывающие сюжетные линии. [10] Интерактивный театр и видеоигры раньше были двумя отдельными объектами, но теперь они объединяются. Театр дает аудитории уроки, которые зритель может интерпретировать через сюжет, в то время как видеоигры предоставляют игроку сюжетную линию, которую он может изменить. Есть возможные недостатки в стирании границ между видеоиграми и интерактивным театром: автор может быть дискредитирован, переплетая их. Видеоигры и интерактивный театр могут разрушить классический вид истории. Соединение двух визуальных средств развлечения удерживает игрока от выводов, которые явно показаны в сюжетной линии. Реализма может быть трудно достичь, когда границы сюжета, пейзажа и разговора размыты из-за того, что структура не соблюдается, а воображение может изменить реальность. Зрители могут сделать другой вывод, чем если бы они стали игроками, потому что участие меняет результат. Видеоигры ограничивают игрока линейным заранее написанным сценарием игры, организованным разработчиками игры. Хотя видеоигры предоставляют некоторый контроль над развитием сюжета, игроки не являются драматургами игры. Видеоигры жизненно важны для формирования эмоциональных связей между игроком и игроком. [10]
Иммерсивное повествование в виртуальной реальности допускает разные точки зрения: от первого лица аудитория знакомится с историей главных героев; в периферийном виде от первого лица аудитория выступает в роли второстепенного персонажа, следующего за рассказом главного героя; во втором лице - с точки зрения «вы»; в ограниченном виде от третьего лица аудитория знает только то, что знает персонаж; в представлении от третьего лица известны мысли нескольких персонажей; а при всеведении от третьего лица зритель знает всех в сюжете. [11]
Молодежное движение
Современные театры должны обращаться к аудитории, которая пытается взаимодействовать со сценой. [12] Публика миллениалов не соблюдает традиционные правила театра и этикет. В 2012 году в театре Вивиан Бомонт двое подростков коснулись сценической опорной лошади. Их действия остались незамеченными. Этот тип поведения набирает обороты в последнее десятилетие, и все больше и больше молодых зрителей выступают против традиционных театральных правил и норм. Возможная причина этого в том, как сегодня воспитываются миллениалы. После Второй мировой войны вопрос о том, как зрители оценивают театр, стал предметом обсуждения. В результате был создан новый общественный договор, в соответствии с которым зрители стали смотреть пьесы более непринужденно. [12]
Виды интерактивного театра
- Театр дизайна
- Написание сценария
- Форум-театр
- Общинный театр
- Невидимый театр
- Театр для дошкольников
- Иммерсивный театр
- Плейбек-театр
Смотрите также
Рекомендации
- ^ a b Сидней, Хоман (2014). «Введение: что вы узнали сегодня?». Сравнительная драма . 48 (1 и 2): 1–11. DOI : 10,1353 / cdr.2014.0008 .
- ^ Том Гайер. «Больше не спать (2011)» . Entertainment Weekly .
- ^ Бен Брантли. «Здесь спал Шекспир, хотя и прилично» . Нью-Йорк Таймс .
- ^ Зимбардо, Филипп (14 сентября 2012 г.). «Бойся своей природы: новый подкаст Freakonomics Radio» . Подкаст Freakonomics .
исполнители начинают ходить на сиденьях над вашей головой и идти по проходам. И этого я никогда раньше не испытывал. Это было действительно тревожно, воодушевляюще, сбивало с толку, потому что снова «Волосы» сбивали вас с толку. Они будут петь песни о мастурбации, о черных девушках, занимающихся сексом с белыми парнями, о черных парнях, занимающихся сексом с… Знаешь, по сути, до начала спектакля то, что они сделали, было настроено так, чтобы сказать, что это тебя шокирует, это будет вне вашего обычного радара. Так что не ждите, знаете ли, традиционного театра.
- ^ «66 минут в Дамаске, ратуша Шордич - обзор» .
- ^ Гензельман, Скотт (12 июня 2007 г.). «Малыш-бумеранг - ты будешь возвращаться» . Лос-Анджелес : журнал Splash. Архивировано из оригинала на 5 декабря 2012 года.
- ^ а б Татьяна Прохорова, Вера Шамина (2014). «Школа демократии: интерактивный театр в советской и постсоветской России». Сравнительная драма . 48 (1–2): 59–73. DOI : 10,1353 / cdr.2014.0001 .
- ^ Скай, Эрик П .; и другие. (2014). «Использование интерактивного театра и ролевой игры для развития навыков студентов-медиков сообщать плохие новости». Журнал онкологического образования . 29 (4): 704–. DOI : 10.1007 / s13187-014-0641-у . PMID 24683056 . S2CID 16838497 - через Springer Science + Business Media New York.
- ^ а б Фредланд, Нина М. (29 апреля 2010 г.). «Развитие здоровых отношений с помощью интерактивной театральной программы на уровне общины» . Журнал общественного здравоохранения . 27: 2 (2): 107–118. DOI : 10.1080 / 07370011003705013 . PMC 2924740 . PMID 20437291 - через Taylor & Francis Group, LLC.
- ^ а б Хоман, Дэниел и Хоман, Сидней (2014). «Интерактивный театр видеоигр: геймер как драматург, режиссер и актер». Сравнительная драма . 48 (1): 169–186. DOI : 10,1353 / cdr.2014.0000 .CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
- ^ Бучер, Джон (2018). Разработка иммерсивного повествования: рассказывание историй для виртуальной реальности: методы и принципы создания иммерсивных повествований . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Рутледж.
- ^ а б Пек, Кристофер (2015). «Я тоже хочу сыграть: почему сегодняшняя молодежь противится правилам театра». Театральный симпозиум . 23 : 124–136. DOI : 10.1353 / tsy.2015.0004 . S2CID 194415984 .
Внешние ссылки
- Официальный сайт сверхъестественного Чикаго
- Официальный сайт Second City
- официальный сайт pH
- Статья Dungeonmaster
- Официальный сайт InterAction Theater
- Интерактивный театр, Oh What An Experience в SotanLIFE
- Тайна на озере - iTheatre
- Официальный сайт Walkabout Theater
- Проект интерактивного театра, Университет Колорадо в Боулдере
- Все в кампусе - сцена? статья из Калифорнийского университета в Беркли
- Интерактивный театр в Пакистане
- Sausalito Electric Theater Company, микширует онлайн и сценические постановки