Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Кэти Сален во время приключений на Юнион-сквер в марте 2009 года.

Кэти Сален Текинбас - геймдизайнер , аниматор и педагог . Она профессор Калифорнийского университета в Ирвине . Ранее она преподавала в университете DePaul колледже вычислительной техники и цифровой медиа , Парсонс Новой школе дизайна [1] Техасский университет в Остине , Нью - Йоркский университет , и остров школа Рода дизайна . Она получила степень магистра в области графического дизайна Школы дизайна Род-Айленда.

Сален получил гранты в качестве главного исследователя или совместно главного исследователя от Билла и Мелинды Гейтс , в Макартурах , в Корпорации Карнеги и Intel . Она является одним из соавторов Rules of Play , учебника по игровому дизайну , соредактором The Game Design Reader, антологии правил игры , а также соредактором The International Journal of Learning and СМИ . [2] Она - бывший директор по работе с аспирантами программы «Дизайн и технологии» в Новой школе дизайна «Парсонс»., а также бывший директор Центра трансформационных медиа, исследовательского центра, специализирующегося на новых тенденциях в дизайне и медиа. Она является исполнительным директором Institute of Play , некоммерческой обучающей студии дизайна, которая основывает свою работу на принципах игры и игры. [3] В 2009 году она помогла разработать и запустить Quest to Learn (Q2L), государственную школу на Манхэттене , Нью-Йорк , [4], а затем участвовала в разработке ChicagoQuest, чартерной школы в Чикаго . [2]

Работа Салена заключалась в разработке медленных игр, онлайн-игр , мобильных игр и больших игр, как в коммерческом, так и в институциональном плане. [2]

Образование [ править ]

Сален окончил Техасский университет в 1990 году со степенью бакалавра изящных искусств. [5] Она имеет степень магистра изобразительных искусств в области графического дизайна от острова школы Род - дизайна . [5] В RISD она изучала семиотику с Томом Окерсом, который сосредоточился на работах Чарльза Сандерса Пирса. Она также работала с дизайнерами Яном ван Тоорном из Нидерландов, Майклом Роком и Шэрон Поггенпол. Она имеет почетную докторскую степень педагогического колледжа на Бэнк-Стрит .

Ранняя карьера [ править ]

2001–2003 гг.

В 2001 году Сален начала работать в gameLab , где она до сих пор является членом консультативного совета с 2010 года. В 2002 году Creative Time в Нью-Йорке наняла Салена для разработки учебной программы и семинаров для Blur Conference. С 2002 по 2003 год она была автором и мультипликатором музыкальных клипов для группы Zero7 , [6] которая широко использовалась на MYV, MTV и VH1 . Также с 2002 по 2003 год Салена попросили разработать Big Urban Game (BUG), общегородскую многопользовательскую игру, в которую должны были играть жители Миннеаполиса и Сент-Пола в Миннесоте в рамках празднования проекта Twin Cities Design Celebration.

Общество кино Линкольн - центр занимается Salen в сотрудничество с викарием Graham Leggatt , директором общества «Game Engine», вечер программирования для видео фестиваля в Нью - Йорке в 2003 г. В том же году, Сален начал писать для возобновляемых источников энергии Журнал , посвященный кино, дизайну, культуре, искусству и музыке; [7] Она продолжала вносить свой вклад до 2006 года.

Также в 2003 году Сален работал в составе исследовательской группы над созданием и разработкой интерактивного, анимированного повествования, которое должно было распространяться через Xbox Live!

2004–2006
В 2004 году Фонд Hewlett взял на себя Салена в качестве содиректора симпозиума Games to Learn. Она также была консультантом инициативы Digital Kids через Фонд Макартура и работала дизайнером игр для большой игры с захватом движения под названием Squidball, которая была разработана совместно с Лабораторией исследования медиа в Нью-Йоркском университете . В 2004 году Comtech Group (COGO) наняла Салена в качестве консультанта по игре для мобильных телефонов и их онлайн-миру. MSN подразделение Microsoftнанял Салена в качестве консультанта по редизайну веб-сайта в 2004 году. ATTAP, группа, занимающаяся новыми веб-технологиями, использовала Салена в качестве дизайнера интерактивных игр для своих новых инструментов. Сален также участвовал в 2005 году в качестве консультанта по игровому дизайну в The Rapunzel Project, чтобы обучать девочек программированию. [ необходима цитата ] Институт Бакминстера Фуллера в партнерстве с Лабораторией игровой культуры и технологий Калифорнийского университета в Ирвине создал игру «Земля космический корабль», над которой Сален также работал в 2005 году.

С 2004 по 2006 год компания Mememe Productions в Мельбурне, Австралия , поручила Сален разработать игру для детского телешоу и для их сайта онлайн-сообщества, а с 2005 по 2006 год она работала на симпозиуме ISEA2006 в Сан-Хосе, Калифорния . Его представила резиденция CADRE Interactive City. С 2003 по 2006 год Сален был директором по программе «Дизайн и технологии» в Новой школе дизайна «Парсонс» . Сален в настоящее время преподает в Колледже вычислительной техники и цифровых медиа Университета ДеПола в Чикаго, США.

Ранние проекты [ править ]

Караоке Ice

Сален работал над этим проектом вместе с Нэнси Новачек и Мариной Зуркоу в августе 2006 года. [8] Проект превратил грузовик с мороженым в мобильное караоке, которое бродило по улицам Сан-Хосе, Калифорния , приглашая людей к себе с бесплатным фруктовым мороженым. Всем и каждому было предложено поучаствовать в живом караоке-сеансе, который будет записан для последующего воспроизведения через громкоговорители. Песни, которые можно было петь, включали "Hey Ya!" от Outkast , « Эти ботинки созданы для ходьбы » Нэнси Синатры и « RESPECT » Ареты Франклин .

Большая городская игра

Вместе с Фрэнком Ланцем и Ником Фортуньо Салена попросили помочь в разработке этой крупномасштабной городской игры для части фестиваля Twin Cities Design Celebration. Всем жителям было предложено принять участие в гонке, цель которой заключалась в том, чтобы переместить 25-футовую надувную игру по маршруту через Города-побратимы, преодолев несколько «контрольно-пропускных пунктов». Сален создал эту игру, чтобы привлечь внимание большого сообщества к культуре и друг другу, чтобы жители больше знали о городском дизайне. [9] [10]

Пробуждение жизни

Сален работал аниматором в этом художественном фильме Ричарда Линклейтера, получившего признание критиков . В фильме исследуются такие темы, как свобода воли , детерминизм , мечты и природа реальности. [11]

Последние проекты [ править ]

Сален на выставке Quest to Learn , февраль 2013 г.

Институт игры

Сален - исполнительный директор Institute of Play , организации, которая продвигает игры как инструмент обучения 21-го века. Институт игры использовал игры, игры и принципы, лежащие в их основе, для разработки школ, программ, игр, мероприятий, цифровых платформ и продуктов. [3] Некоторые проекты Institute of Play включают Quest to Learn, [12] SMALLab (Лаборатория обучения мультимедийному искусству), летний лагерь Mobile Quest и Руководство по стратегии Gamestar Mechanic. [13] Институт игры также создал лабораторию дизайна видеоигр GlassLab, которая в сотрудничестве с Electronic Arts и Entertainment Software Foundation разрабатывает оценки на основе игр . [14]

Квест на обучение (Q2L)

Сален - дизайнер Quest to Learn [15], государственная школа на Манхэттене , Нью-Йорк, созданная в результате сотрудничества Института игры и Департамента образования Нью-Йорка при поддержке Фонда Макартура и New Visions. для государственных школ . Школа началась в 2009–2010 учебном году с одного шестого класса и будет добавлять новый класс каждый год до 2015 года, когда это будет полностью функционирующая комбинированная средняя и старшая школа, охватывающая 6-12 классы. Он расположен в образовательном комплексе Bayard Rustin в районе Челси на Манхэттене .

Учебная программа Q2L, основанная на стандартах, разрабатывается совместно учителями, разработчиками игр и разработчиками учебных программ. Дизайн учебной программы имитирует принципы разработки игр, оформляя каждую часть учебной программы как миссию, которая включает в себя игровые стратегии, такие как сотрудничество, ролевые игры и моделирование. Школа поощряет практическое решение проблем [16] и предназначена для содействия изучению навыков 21 века, которые, по мнению многих экспертов, необходимы для успеха в колледже и карьере, таких как системное мышление, сотрудничество и цифровая грамотность. Студенты не только играют в классные игры, но и учатся их создавать, чтобы продемонстрировать свои навыки системного мышления. [15] [17]

Воплощенная игра

Один из текущих проектов Салена - это сотрудничество с Дэвидом Берчфилдом и Миной Гленберг-Джонсон из Университета штата Аризона . Он фокусируется на «воплощенной игре в среде смешанной реальности». [2]

Подключенные лагеря

Еще один из текущих проектов Салена - это подключенные лагеря . [18] [19] Она является соучредителем и креативным директором Connected Camps.

Работает [ править ]

  • (редактор) Политика дизайна (Зед 1) . Центр исследований дизайна, 1995. ISBN  1885801009
  • (редактор) Зед 5 / За гранью объекта: проект последствий . Центр исследований дизайна, 1998. ISBN 0971544468 
  • (совместно с Эриком Циммерманом) Правила игры: основы игрового дизайна . MIT Press, 2003. ISBN 0262240459 
  • (совместно с Эриком Циммерманом) The Game Design Reader: A Rules of Play Anthology . MIT Press, 2005. ISBN 0262195364. 
  • (редактор) Экология игр: объединяя молодежь, игры и обучение . MIT Press, 2007. ISBN 026269364X 
  • (с Робертом Торресом, Лореттой Волозин, Ребеккой Руфо-Теппер и Араной Шапиро) Поиски учиться: развитие школы для цифровых детей . MIT Press, 2010. ISBN 0262515652. 
  • (совместно с Мелиссой Гресальфи) Игра в систему: проектирование с помощью Gamestar Mechanic . MIT Press, 2014. ISBN 026202781X 

Ссылки [ править ]

  1. ^ "Сален, Кэти" ,страница факультета Новой школы
  2. ^ a b c d "Сален, Кэти" , страница факультета Университета ДеПола
  3. ^ a b Веб-сайт Института игры
  4. ^ Веб-сайт Quest to Learn
  5. ^ a b «Кэти Сален» на сайте Gamers Mob. Доступ: 25 февраля 2010 г.
  6. ↑ «Кэти Сален». Архивировано 28 февраля 2010 г.в Wayback Machine на веб-сайте Games and Storytelling. Доступ: 28 февраля 2010 г.
  7. ^ "RES Magazine" Архивировано 29 октября 2005 г. с веб-сайта Wayback Machine RES Media Group. Доступ: 28 февраля 2010 г.
  8. ^ Stakenas, Кэрол. Karaoke Ice Los Angeles Contemporary Exhibitions (2006) Дата обращения: 28 февраля 2010 г.
  9. ^ фон Боррис, Фридрих, Штеффен П. Вальц и Маттаис Боттгер. Space Time Play: компьютерные игры, архитектура и урбанизм: новый уровень Базель: Birkhauser, 2007. С. 390-391.
  10. ^ Фитцджеральд, Кортни. «Игры без границ Cinematexas». Austin Chronicle (19 сентября 2003 г.)
  11. ^ Холден, Стивен. «Пробуждающая жизнь» (2001) New York Times . Доступ: 28 февраля 2010 г.
  12. ^ Вейдле, Лиза. «Использование технологий для обучения». Examiner 23 декабря ???? Доступ: 28 февраля 2010 г.
  13. ^ Ольсен, Стефани. «Образовательные видеоигры - классное сочетание с целью» New York Times (1 ноября 2009 г.)
  14. ^ Рейнвальд, Кристина. «Развитие поколения обучающихся видеоиграм». Архивировано 15 января 2013 г. в Wayback Machine USA Today »(30 июня 2012 г.)
  15. ^ а б Дэвидсон, Кэти. «В Нью-Йорке открывается игровая школа: поиски учиться». Сайт HASTAC (Продвинутое сотрудничество в области гуманитарных наук, искусств, науки и технологий). (16 февраля 2009 г.) Дата обращения: 28 февраля 2010 г.
  16. ^ Муни, Эллисон. "Работа - это игра" Google Think Quarterly
  17. ^ Корбетт, Сара. "Учимся играя", журнал New York Times (15 сентября 2010 г.)
  18. ^ http://boingboing.net/2015/06/06/why-minecraft-rewrites-the-pla.html
  19. ^ http://getting2alpha.com/podcast/206-mimi-ito/

Внешние ссылки [ править ]

  • Сайт Quest to Learn
  • Сайт института игры
  • «Кэти Сален» факультет страница в Новой школе университета сайте
  • Кэти Сален в IMDb