Национальный учебный план для Англии был впервые введен Законом о реформе образования 1988 года . На момент введения в действие законодательство действовало как в Англии, так и в Уэльсе. Однако позже образование стало переданным делом валлийскому правительству. Национальная учебная программа - это набор предметов и стандартов, используемых в начальных и средних школах, чтобы дети изучали одни и те же вещи. В нем описаны предметы, которые преподаются, и стандарты, которых дети должны достичь по каждому предмету.
Действующая официальная национальная учебная программа датируется 2014 годом, когда она была введена в большинство групп начального и среднего образования. Некоторые элементы были введены в сентябре 2015 года. Национальная учебная программа определяет содержание, которое должно преподаваться по ряду предметов в «школах, поддерживаемых местными властями». [а]
Цели
В нормативной документации национальной учебной программы представлены две основные цели:
- Национальная учебная программа дает ученикам введение в основные знания, необходимые им для того, чтобы стать образованными гражданами. Он знакомит учеников с лучшим из того, что было задумано и сказано, и помогает вызвать понимание человеческого творчества и достижений.
- Национальная учебная программа - лишь один из многих элементов образования каждого ребенка. В учебном дне, а также в каждой неделе, семестре и году есть время и место, чтобы выходить за рамки требований национальной учебной программы. Национальная учебная программа представляет собой схему основных знаний, на основе которых учителя могут разработать увлекательные и стимулирующие уроки, чтобы способствовать развитию знаний, понимания и навыков учащихся в рамках более широкой школьной программы. [1]
Эти цели направлены на поддержку установленных законом обязанностей школ по предложению сбалансированной и широкой учебной программы, которая способствует духовному, нравственному, культурному, умственному и физическому развитию учеников в школе и общества, одновременно с подготовкой учеников в школе. за возможности, обязанности и жизненный опыт в соответствии с Законом об образовании 2002 года . [1]
Состав
Национальная учебная программа, выпущенная в последний раз в 2014 году, предназначена для всех летних групп для учащихся в возрасте от 5 до 16 лет. В пределах этих возрастов учебная программа разделена на четыре основных этапа , для каждого из которых должен быть установлен предписанный список предметов. учил. В таблице ниже представлен установленный законом список предметов, которые будут преподаваться на каждом ключевом этапе: [1]
Предмет | Ключевой этап 1 (возраст 5–7 лет) | Ключевой этап 2 (7–11 лет) | Ключевой этап 3 (возраст 11–14 лет) | Ключевой этап 4 (возраст 14–16 лет) |
---|---|---|---|---|
английский | ||||
Математика | ||||
Наука | ||||
Арт Дизайн | ||||
Гражданство | ||||
Вычисление | ||||
Технология проектирования | ||||
Языки [b] | ||||
География | ||||
История | ||||
Музыка | ||||
Физическая культура |
По каждому предмету установленной законом учебной программы министр образования должен разработать программу обучения, в которой излагается содержание и вопросы, которые должны преподаваться по этим предметам на соответствующих ключевых этапах. [2] Последняя опубликованная Национальная учебная программа была введена в школы в сентябре 2014 года.
Другие права
Кроме того, детям на всех ключевых ступенях должна быть предоставлена учебная программа религиозного образования , а для учащихся ключевых ступеней 3 и 4 также должна быть предусмотрена учебная программа по вопросам секса и взаимоотношений .
В дополнение к обязательным предметам, учащиеся Key Stage 4 имеют установленное законом право изучать хотя бы один предмет из области искусства (включая искусство и дизайн, музыку, фотографию, танцы, драму и медиаискусство), дизайна и технологий ( включая дизайн и технологии, электронику, инженерию, приготовление пищи и питание), гуманитарные науки (включая географию и историю), бизнес и предпринимательство (включая бизнес-исследования и экономику) и один современный язык. [3]
История
Великие дебаты Каллагана
В 1976 году в речи в Раскин-колледже премьер-министр Джеймс Каллаган начал то, что стало известно как «Великие дебаты». Речь была названа «революционной» в контексте того времени [4], и что она «зажгла вспышку, которая с тех пор освещает реформу образования». [5] Речь была призвана стимулировать широкую дискуссию о целях образования в Великобритании:
Это подходящие темы для обсуждения и дебатов. И это должна быть рациональная дискуссия, основанная на фактах ... Я не намерен вовлекаться в такие проблемы, как необходимость существования базовой учебной программы с универсальными стандартами - хотя я склонен думать, что должна быть ... Цели нашего образования, от детского сада до образования взрослых, достаточно ясны. Они должны предоставить детям все, что в их силах, чтобы занять живое, конструктивное место в обществе, а также подготовить их к работе. Не одно или другое, а оба ... Обе основные цели образования требуют одних и тех же основных инструментов. Это базовая грамотность, базовые навыки счета, понимание того, как жить и работать вместе, уважение к другим, уважение к личности. Это означает, что требуются определенные базовые знания, навыки и способность рассуждать. Это означает развитие живого пытливого ума и аппетита к дальнейшим знаниям, которые продлятся всю жизнь. Это означает уменьшение, насколько это возможно, недостатков, которые могут быть вызваны плохими домашними условиями или физическими или умственными недостатками. В правильном ли направлении мы идем в этих вопросах? [6]
Закон о реформе образования 1988 г.
Первая официальная национальная учебная программа была введена Кеннетом Бейкером Законом о реформе образования 1988 года . [7] Программы обучения были составлены и опубликованы в 1988 и 1989 годах, при этом первое преподавание некоторых элементов новой учебной программы началось в сентябре 1989 года.
1994-95 реформы Шепарда
Под руководством Джиллиан Шепард на посту министра образования в 1994 году под руководством Рона Диринга был начат обзор национальной учебной программы . Его цель заключалась в том, чтобы найти способы «уменьшить» чрезмерно детализированный учебный план. В итоговом отчете указывается на необходимость сократить объем нормативного содержания, особенно на более низких ключевых этапах, а также рекомендованы изменения в методах оценки . [8] Следовательно, обновленная Национальная учебная программа была опубликована в 1995 году, в которой было значительно сокращено содержание учебной программы и упрощено в соответствии с рекомендациями Диринга.
1997-99 реформы Бланкетта
Когда в 1997 году к власти пришло новое лейбористское правительство, его внимание к английскому языку и математике привело к решению отклонить установленные законом программы обучения по основным предметам с сентября 1998 года, чтобы позволить школам уделять больше времени обучению грамоте и счету. [9] Государственный секретарь Дэвид Бланкетт позже объявил об очередном пересмотре национальной учебной программы, особенно на уровне начальной школы, с целью сокращения содержания основных предметов, позволяя уделять больше времени основным предметам - английскому языку, математике и естественным наукам. [10] В 1999 г. была опубликована новая национальная учебная программа, которая впервые будет преподавать в сентябре 2000 г. [11]
2007-08 Шары реформы
В 2007 году Эд Боллс объявил о дальнейших изменениях в установленной законом учебной программе для ключевых этапов 3 и 4, которая снова была сосредоточена на удалении некоторого содержания из документации, а также добавлении некоторых дополнительных элементов с предполагаемой целью дополнительной гибкости для школ. [12] Эти изменения были внесены в сентябре 2008 г., и вскоре за ними последовали предложенные изменения в программе начальной школы, основанные на обзоре, проведенном Джимом Роузом. В обзоре предлагалось заменить 10 обязательных предметов на ключевых этапах 1 и 2 на 6 более широких «областей обучения», таких как «понимание английского языка, общения и языков» и «понимание человека, общества и окружающей среды». [13] Однако после смены правительства в 2010 году от планов по этому изменению, которые предлагалось начать в сентябре 2011 года, отказались [14], а школам было рекомендовано продолжать следовать учебной программе 2000 года, ожидая пересмотра.
2012-14 Государственные реформы
После своего назначения министром образования в 2010 году Майкл Гоув поручил группе экспертов подготовить отчет о структуре новой национальной учебной программы. Обзор был проведен Тимом Оутсом из Cambridge Assessment , и отчет о нем был представлен в декабре 2011 года. В нем предлагались существенные изменения в структуре национальной учебной программы, включая разделение ключевого этапа 2 на два более коротких (двухгодичных) этапа. [15]
В 2013 году правительство подготовило проект национальной учебной программы, а в сентябре 2013 года - окончательную версию для первого обучения в сентябре 2014 года. Из-за коротких сроков внедрения учебная программа была введена только для определенных предметов и групп по годам в 2014 году, при этом основные предметы 2-го и 6-го классов (последние годы ключевых этапов 1 и 2) станут обязательными только в сентябре 2015 года, чтобы дать время для введения новых механизмов тестирования в конце основных этапов. Аналогичным образом, основные предметы на Key Stage 4 будут вводиться ежегодно, начиная с сентября 2015 года для английского языка и математики и с сентября 2016 года для естественных наук. [16]
дальнейшее чтение
- Стивен Мередит, 2013, Ораторское искусство Джеймса Каллагана: «Раньше мы думали, что вы можете найти выход из рецессии ...»; в Эндрю Кринс и Ричард Хэйтон (ред.), Лейбористские ораторы от Анерин Беван до Гордона Брауна, Manchester University Press, 2013
- Уайт, Джон (18 апреля 2006 г.). Интеллект, судьба и образование: идеологические корни проверки интеллекта . Рутледж. ISBN 978-1-134-20387-1.
Заметки
- ^ Сюда не входят независимые школы и академии, финансируемые государством,хотя на практике многие такие школы следуют национальной учебной программе.
- ^ Языки озаглавлены "Иностранные языки" на ключевом этапе 2 и "Современные иностранные языки" на ключевом этапе 3.
Рекомендации
- ^ а б в «Национальная учебная программа в Англии: рамки для основных этапов с 1 по 4» . Департамент образования. 2 декабря 2014 . Проверено 14 октября 2020 года .
- ^ Национальный архив (1 апреля 2018 г.). «Закон об образовании 2002 г., часть 6» . Правительство Его Величества . Проверено 14 октября 2020 года .
- ^ Государственная цифровая служба. «Национальная учебная программа: 3 и 4 ключевой этап» . Проверено 14 октября 2020 года .
- ^ Раскин колледж речь Callaghan в об образовании 25 лет назад казалась революционной. Сегодня многие проблемы знакомы. Это потому, что мы до сих пор не решили их , Уилл Вудворд, октябрь 2001 года.
- ^ Адонис, Эндрю (17 октября 2006 г.). «30 лет спустя слова Каллагана находят отклик» . Хранитель . Лондон.
- ^ «Рациональная дискуссия, основанная на фактах» ; Джеймс Каллаган, Раскин-колледж, Оксфорд, 18 октября 1976 г.
- ^ Гиллард, Дерек. «История образования в Англии (глава 8)» . Образование в Англии . Проверено 27 июля 2015 года .
- ^ Дорогой, Рон. «Дорогое обозрение, 1994» . Образование в Англии . Дерек Гиллард . Проверено 27 июля 2015 года .
- ^ «Английским школам велят вернуться к истокам» . Сайт BBC News . BBC. BBC. 13 января 1998 . Проверено 27 июля 2015 года .
- ^ «Национальная учебная программа подвергается капитальному ремонту» . Сайт BBC News . BBC. BBC. 15 мая 1998 . Проверено 27 июля 2015 года .
- ^ «Учебная программа для выхода в Интернет» . Сайт BBC News . BBC. BBC. 15 ноября 1999 . Проверено 27 июля 2015 года .
- ^ «Curriculum быть„более гибким “ » . Сайт BBC News . BBC. BBC. 12 июля 2007 . Проверено 27 июля 2015 года .
- ^ «Капитальный ремонт предметов начальной школы» . Сайт BBC News . BBC. BBC. 8 декабря 2008 . Проверено 27 июля 2015 года .
- ^ Scholastic (10 июня 2010 г.). «Роуз Ревью официально заброшен» . Проверено 14 октября 2020 года .
- ^ Структура национальной учебной программы. Отчет экспертной комиссии по обзору национальной учебной программы . Департамент образования. Декабрь 2011 . Проверено 27 июля 2015 года .
- ^ Правительство Его Величества (16 июля 2014 г.). «Национальная учебная программа для Англии, которая будет преподаваться во всех школах, поддерживаемых местными властями» . Проверено 14 октября 2020 года .
Внешние ссылки
- Официальный веб-сайт
- Информационная записка парламента Великобритании Лицензия OGL
- Средняя учебная программа
- Начальная учебная программа