 | Эта статья включает в себя список общих ссылок , но он остается в значительной степени непроверенным, поскольку в нем отсутствует достаточное количество соответствующих встроенных ссылок . ( Октябрь 2008 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения ) |
 | В этой статье отсутствует информация об английском языке как дисциплине в средней школе и ранее. ( Январь 2018 ) |
Изучение английского языка (обычно называемое просто английским ) - это академическая дисциплина, изучаемая в начальных , средних и высших учебных заведениях в англоязычных странах ; его не следует путать с английским языком, преподаваемым как иностранным , который является отдельной дисциплиной. Он включает в себя изучение и изучение текстов, созданных в английской литературе. Изучение английского языка включает: изучение литературы (особенно романов , пьес , рассказов и стихов).), большинство из которых поступает из Великобритании, США и Ирландии (хотя можно изучать англоязычную литературу из любой страны, а местная или национальная литература обычно подчеркивается в любой стране); Английская композиция , включая написание эссе , рассказов и стихов; Искусство английского языка , включая изучение грамматики , использования и стиля ; и английская социолингвистика , включая дискурсивный анализ письменных и устных текстов на английском языке, историю английского языка , изучение и преподавание английского языка, и изучение английского языка мира . Английская лингвистика ( синтаксис , морфология , фонетика , фонология и т. Д.) Обычно рассматривается как отдельная дисциплина, преподаваемая на факультете лингвистики.
Дисциплинарный разрыв между доминирующей литературой или ориентацией на использование является одной из причин разделения Североамериканской ассоциации современного языка (MLA) на две подгруппы. В университетах в неанглоязычных странах один и тот же факультет часто охватывает все аспекты изучения английского языка, включая лингвистику: это отражено, например, в структуре и деятельности Европейского общества изучения английского языка (ESSE).
Кафедры английского языка обычно предлагают курсы и стипендии в области английского языка, литературы (включая литературную критику и теорию литературы ), публичных выступлений и написания речей , риторики , изучения композиции , творческого письма , филологии и этимологии , журналистики. , поэзия , издательское дело , грамотность , краеведение (особенно американистика ), философия языка , театри игра написание , сценарист , исследование коммуникации , технические коммуникации , Культурология , критическая теория , гендерные исследования , этнология , литература по инвалидности , цифровые средства массовой информации и электронные публикации , киноискусству и другие средства массовой информации и литература , а также различные курсы в области гуманитарных наук и гуманитарных науках, среди прочего. В большинстве англоязычных стран изучение на всех уровнях образования текстов, написанных не на английском языке, проводится на других факультетах, например, факультетах иностранного языка или сравнительной литературы .
Поля [ править ]
| Литература |
|---|
| Основные формы |
|
| Жанры |
|
| Средства массовой информации |
|
| Методы |
|
| История и списки |
|
| Обсуждение |
|
| Литературный портал |
См. Также Литература и лингвистика , а также Список академических дисциплин.
- Английская лингвистика
- Английская социолингвистика
- Анализ дискурса на английском языке
- Английская стилистика (лингвистика)
- Мировые английские
- История английского языка
- Композиционные исследования
- Риторика
- Техническая коммуникация
- Изучение и преподавание английского языка
- английская литература
- Американская литература , в том числе:
- Афроамериканская литература
- Еврейская американская литература
- Южная литература
- Австралийская литература
- Британская литература (литература из некоторых регионов Соединенного Королевства может быть написана на кельтских языках )
- Канадская литература (значительная часть канадской литературы также написана на французском языке )
- Ирландская литература
- Новозеландская литература
- Шотландская литература
- Валлийская литература
- Южноафриканская литература (за исключением произведений, написанных на других языках)
- Индийская английская литература
- Письма далитов
- Американская литература , в том числе:
Английский язык [ править ]
The English Major (альтернативно «концентрация на английском», «бакалавр английского языка») - это термин в США и некоторых других странах, обозначающий степень бакалавра в университете, ориентированную на чтение, анализ и написание текстов на английском языке . Этот термин также может использоваться для описания студента, который получает такую степень.
Студенты, изучающие английский язык, размышляют, анализируют и интерпретируют литературу и фильмы , представляя свой анализ ясным и убедительным письмом . Хотя вакансии с просьбой о помощи редко требуют конкретно изучения английского языка, степень по английскому языку оттачивает навыки критического мышления, необходимые для ряда областей карьеры, включая написание , редактирование , публикацию , обучение , исследования , рекламу , связи с общественностью , юриспруденцию и финансы .
История [ править ]
История изучения английского языка в современных университетах Европы и Америки начинается во второй половине девятнадцатого века. Изначально изучение английского языка включало в себя пестрое содержание: практика ораторского искусства, изучение риторики и грамматики, составление стихов и оценка литературы (в основном авторами из Англии, поскольку американская литература и изучение языков добавлялись только в двадцатый век). [1] В Германии и некоторых других европейских странах английская филология , сильно позитивистская и исторически интересная практика чтения древних текстов, стала предпочтительной научной парадигмой, но англоязычные страны дистанцировались от филологических парадигм вскоре после Первой мировой войны. [2]В конце этого процесса кафедры английского языка, как правило, переориентировали свою работу на различные формы обучения письму (творческое, профессиональное, критическое) и интерпретацию литературных текстов, а педагогическое образование на английском языке оправилось от пренебрежительного отношения к нему из-за большего количества научных знаний -ориентированные парадигмы. [3] Сегодня кафедры английского языка в странах с родным языком пересматривают свою роль в качестве единственных хранителей дисциплины, потому что английский язык все меньше и меньше становится «уникальной« собственностью »носителей языка, и им приходится делиться с миллионами носителей языка и писателей из других стран. страны, для которых английский язык является важным средством общения и художественного самовыражения. [4]
Английская литература стала объектом изучения французских университетов как часть зарубежной (сравнительной) литературы в XIX веке. Кафедра иностранной литературы была открыта в Колледже де Франс в 1841 г. [5]Сначала английский преподавался независимо от других языков и литературы в Лилльском и Лионском университетах, а затем в Сорбонне. Эти три университета были первыми крупными центрами изучения английского языка во Франции. Первым лектором, а затем профессором английских исследований, похоже, был Огюст Анжелье. Проведя несколько лет преподавания французского языка в Англии в 1860-х и 1870-х годах, он стал лектором по изучению английского языка в Лилльском университете в 1881 году и профессором английского языка в 1893 году. Сегодня во Франции литература, цивилизация, лингвистика, устная и письменная речь. язык очень важен при изучении английского языка в университетах. [6]
Английский майор стал известен в американских колледжах в первой половине 1970-х годов. [7] Это предоставило студентам возможность развить критические навыки аналитического чтения с целью улучшения их письма, а также упражнения по риторике и убедительному выражению, которые традиционно преподавались только в классических исследованиях и доступны очень немногим из-за языковые барьеры и нехватка профессоров, которые могли бы активно привлекать студентов к гуманитарным наукам. За пределами США (из Шотландииа затем проник в англоязычный мир) английский майор стал популярным во второй половине XIX века, когда религиозные убеждения пошатнулись перед лицом научных открытий. [8] Считалось, что литература заменяет религию в сохранении и развитии культуры, и курс английского языка, таким образом, давал студентам возможность извлечь моральные , этические и философские качества и значения старых исследований из более богатых и широких. источник литературы, чем у древнегреческих и латинских классиков.
С 2000 г. возникли вопросы о конкретных функциях кафедр английского языка в современных колледжах и университетах США. [ кем? ] Отсутствие четко определенной дисциплинарной идентичности и все более утилитарные цели в американском обществе представляют собой проблему для тех академических подразделений, которые все еще в основном сосредоточены на печатной книге и традиционном разделении в исторических периодах и национальных литературных произведениях и игнорируют якобы неторетические области, такие как как профессиональное письмо, сочинение и мультимодальное общение. [9]
Приобретенные навыки [ править ]
В прошлом ученая степень по английскому языку обычно означала интенсивное изучение шедевров британской и американской литературы. Теперь, однако, основной курс английского языка охватывает гораздо более широкий круг тем, охватывающих несколько дисциплин. В то время как требования к основному английскому языку различаются от университета к университету, большинство факультетов английского языка подчеркивают три основных навыка: анализ литературы - процесс, требующий логического и рефлексивного анализа; творчество и воображение в отношении создания хорошего письма; и понимание разных культур , цивилизаций, и литературные стили из разных периодов времени. Навыки, полученные в результате изучения английского языка, включают в себя приобретение инструментов, которые никогда не потеряют свою ценность, понимание постоянно меняющихся средств массовой информации, объяснение вашего собственного мира и многое другое. [10] Потенциальные кандидаты на изучение английского языка могут рассчитывать на обучение в колледже на курсах академического письма , творческого письма , теории литературы , британской и американской литературы, мультикультурной литературы, нескольких литературных жанров (таких как поэзия , драма и кино ) и ряда факультативов. мультидисциплинарные темы, такие как история , курсы социальных наук, и обучение на иностранном языке. По окончании изучения этих дисциплин кандидаты на степень специализации по английскому языку приобретают навыки профессионального письма с риторикой , литературным анализом , понимание разнообразия культур и способность ясно и убедительно выражать свои идеи в письменной форме.
Примеры курсов [ править ]
Большинство курсов английского языка относятся к более широким категориям: литературные исследования, посвященные классическим авторам и временным периодам, или риторические исследования, которые концентрируются на коммуникативных навыках при подготовке к специализации в различных профессиональных областях. Несмотря на то, что конкретные требования для получения диплома различаются от университета к университету, студенты могут рассчитывать на изучение некоторых из следующих курсов.
Курсы письма и сочинения : такие как академическое и профессиональное письмо, которые делают упор на аналитическом письме и обучают студентов выработке четких, связных аргументов.
Курсы британской литературы : курсы могут быть посвящены временным периодам, авторам, жанрам или литературным направлениям. Примеры включают трагедии Шекспира , историю и теорию британской драмы, средневековую английскую литературу и викторианский роман.
Курсы американской литературы : В зависимости от университета эти курсы могут быть разбиты по временным периодам, например, готическая фантастика девятнадцатого века ; авторы, такие как классы по Хоторну , Хемингуэю или Фросту ; или литературные школы и движения, такие как натурализм или трансцендентализм .
Курсы по мультикультурной литературе . В ряде университетов все больше признается ценность привнесения ряда культурных и междисциплинарных перспектив в изучение английской литературы . Примеры включают в себя многокультурную литературу средневековой Англии, латинские повествования и исследования еврейской литературы.
Риторические курсы : основное внимание уделяется техникам убедительного аргумента в письменной форме, а также навыкам, связанным с анализом письменных текстов.
Возможности карьерного роста [ править ]
Специальность по английскому языку открывает множество возможностей карьерного роста для выпускников колледжей, выходящих на рынок труда. Поскольку студентов, получивших диплом по английскому языку, учат задавать зондирующие вопросы о больших объемах текстов, а затем формулировать, анализировать и отвечать на эти вопросы в связной, убедительной прозе - навыки, жизненно важные для любого числа профессий, - английским специальностям есть из чего выбирать от после окончания школы. Наиболее очевидный выбор профессии для английских специалистов - это писательство, издательское дело, журналистика, специалист по кадрам и преподавание. Однако другие менее интуитивно понятные варианты работы включают должности в рекламе , связях с общественностью , актерском мастерстве , юриспруденции , бизнесе , маркетинге ,информационное обеспечение и руководство.
В средней школе [ править ]
Великобритания [ править ]
Большинство британских детей изучают английский язык и английскую литературу в качестве предметов GCSE , и многие продолжают изучать их на уровне A Level . В преподавательском сообществе продолжаются дебаты относительно актуальности Шекспира для современных подростков, некоторые отстаивают более современные тексты, а некоторые отстаивают достоинства классических произведений . Смотрите также O Level .
Онтарио, Канада [ править ]
У учеников старшей школы есть определенные требования к курсу, которым они должны соответствовать, прежде чем они смогут получить высшее образование. Что касается изучения английского языка, студенты должны взять четыре полных кредита по английскому языку, по одному на каждом уровне обучения. [11] Ученики средней школы Онтарио также должны пройти тест на грамотность. [12]
См. Также [ править ]
- Американская литература (учебная дисциплина)
- Literati
- Английский как второй язык
- Академический английский
Ссылки [ править ]
- ^ Для обзора этих разработок см Джеральд Графф, Профессорская литература. Институциональная история (Чикаго: Университет Чикаго P, 1987).
- ^ Ричард Утц, « Английская филология против английских исследований: фундаментальный конфликт», в: Das Potential europäischer Philologien: Geschichte, Leistung, Funktion , ed. Кристоф Кениг (Геттинген: Вальштейн, 2009), стр. 34-44.
- ^ Брюс МакКомиски, изд., Английские исследования. Введение в дисциплину (Урбана, Иллинойс: NCTE, 2006), особенно. С. 44-48, «Новые исследования английского языка».
- ^ См., Например, « Английский без границ», заархивированный 4 февраля2014 г. в проекте Wayback Machine в Техасском университете A&M.
- ^ Vorachek, Лаура (2017). "Журналистика и периодическая пресса в Британии девятнадцатого века под ред. Джоан Шатток (обзор)" . Обзор периодических изданий викторианской эпохи . 50 (4): 829–833. DOI : 10.1353 / vpr.2017.0059 . ISSN 1712-526X .
- ^ Имельда Бонель-Эллиотт (2000), «Английские исследования во Франции» в: Энглер, Бальц и Хаас, Рената, Европейские английские исследования: вклад в историю дисциплины . Лестер: Английская ассоциация ESSE, стр. 69–88.
- ^ Национальный центр статистики образования (январь 1993 г.). «120 лет американского образования: статистический портрет» (PDF) . Национальный центр статистики образования . Проверено 12 сентября 2018 года .
- ^ "Литература и наука" (Мэтью Арнольд [1882])
- ^ Ричард Утц, «Проблема с английским языком», Хроника высшего образования , 13 января 2013 г. ( http://chronicle.com/blogs/conversation/2013/01/03/the-trouble-with-english/ ); и "Quo vadis, English Studies", Philologie im Netz 69 (2014): 93-100 ( http://web.fu-berlin.de/phin/phin69/p69t8.htm ).
- ^ "Почему майор на английском?" . Йельский университет . Проверено 23 сентября 2017 года .
- ^ «Требования к средней школе Онтарио» .
- ^ «Тест грамотности Онтарио» .
- О'Хара, Шелли. Что вы можете сделать со специализацией по английскому языку. Хобокен: Wiley Publishing Inc., 2005. ISBN 0-7645-7605-4
- Курсы и программы обучения Чикагского университета Колледж 2006-2008 гг. [1]
- де Вейн, Уильям Клайд. Английский майор. College English , Vol. 3, № 1 (октябрь 1941 г.), стр. 47–52 [2]
- По истории английского майора, [3]
- Изучение английского языка за рубежом, [4]
Внешние ссылки [ править ]
- Европейское общество изучения английского языка (ESSE)
- Международное общество лингвистики английского языка (ISLE)
- Ассоциация кафедр английского языка в США и Канаде
- Конференция по составу и коммуникации в колледже
- Сигма Тау Дельта , Int. Английское общество чести, Int. Английское общество чести
- Ассоциация современного языка ( MLA )
- Профессиональные организации, связанные с MLA
