Пропедевтика или пропедевтика (от древнегреческого προπαίδευσις , propaídeusis , «подготовительное образование») является историческим термином для вводного курса в искусство или науку. Этимология пропедевтики состоит из латинского префикса pro , означающего ранее, рудиментарный или перед, и греческого paideutikós , что означает «относящийся к обучению». Как следует из этимологии, пропедевтика может быть определена более конкретно как знание, необходимое до или для изучения дисциплины, но не достаточное для владения языком. [1]
В медицине термины «пропедевтика» / «пропедевтика» конкретно относятся к предварительному сбору данных о пациенте путем наблюдения, пальпации, измерения температуры и т. Д. Без специальных диагностических процедур.
Американская энциклопедия 1851 года пишет, что это: [2]
... термин, используемый немцами для обозначения знаний, которые необходимы или полезны для понимания или практики искусства или науки, или которые раскрывают их природу и масштабы, а также метод их изучения. Таким образом, он применяется не только к специальным введениям в определенные отрасли науки, но также и к вспомогательным наукам, логике, филологии и т. Д., А также к энциклопедическим взглядам на отдельные отрасли науки, которые облегчают понимание отношений между частями. Такой обзор может дать только тот, кто изучал науку во всех ее ответвлениях. Термин пропедевтика часто бывает, конечно, просто относительным: таким образом, филология принадлежит к пропедевтике истории, а сама по себе является основным предметом изучения определенного класса ученых. Однако в своем обычном употреблении этот термин обычно ограничивается совокупностью знаний и правилами, необходимыми для изучения какой-либо конкретной науки, - правилами, которые берут начало в применении общих законов науки или искусства к определенному разделу.
Таким образом, мы находим в каталогах лекций, которые будут прочитаны в немецких университетах, медицинская пропедевтика и т. Д., Перечисленные.
Нидерланды
В Нидерландах propedeuse (пишется propaedeuse до изменения орфографии голландского языка в 1996 году) - это пропедевтический диплом, выдаваемый после первого года обучения, который студенты часто называют буквой « P » . Университеты и университеты прикладных наук не обязаны по закону использовать этот пропедевтический диплом [3], но это довольно распространенное явление. Диплом не является признанной степенью и, следовательно, не предоставляет никаких прав за пределами голландской образовательной системы . Он остался в использовании после введения Болонского процесса и международной системы бакалавриата - магистра в Нидерландах . [4]
При использовании в образовательном учреждении пропедевтический диплом является обязательным дипломом, который студент получает после успешного завершения всех предметов (60 кредитов ) и требований к обучению первого года. [3] Таким образом, этот первый год также известен как propedeuse или propedeutische fase (буквально «пропедевтическая фаза»). [3] Некоторые учебные программы требуют, чтобы студент набрал достаточный балл на дополнительном экзамене .
История
Пропедевтический диплом был введен как средство определить, подходят ли студенты для обучения по выбранному ими направлению. [3] и традиционно означает, что студент официально принят в университет. [5] Чтобы символизировать это, школы могут организовать ежегодное официальное мероприятие, на котором вручается пропедевтический диплом, в основном в начале октября, хотя эта традиция сокращается по финансовым причинам.
Образовательные реформы 1982 г. делали упор на ориентировочную, отборочную и рекомендательную функции. Разница между hogescholen (университетом прикладных наук) и университетами уменьшилась, так что propedeutische fase стало широко используемым названием первого года обучения во всех высших учебных заведениях. Стало возможным поступать в университет с пропедевтическим дипломом из общеобразовательной школы . Этим методом часто пользуются студенты, не получившие необходимого среднего образования. Студенты университета также могут поступить в другой университет или домашнюю школу на ту же или аналогичную учебную программу. [6]
В конце первого года учебное заведение обязано дать совет относительно пригодности студента [7] независимо от того, выдает ли оно пропедевтический диплом или нет. В подавляющем большинстве случаев это будет положительный совет. Два возможных последствия неполучения пропедевтического диплома в течение одного года - это отрицательный совет (буквально, отрицательный совет ), который подразумевает, что университет или домашняя школа рекомендует студенту записаться на другую учебную программу, и bindend negatief advies (буквально: " обязательный отрицательный совет »), который запрещает студенту продолжить обучение или повторно поступить на ту же программу обучения в учебном заведении. [7] Кроме того, большинство hogescholen (университетов прикладных наук) включили в свои уставы, что если студент не соответствует требованиям пропедевтического диплома в течение установленного периода времени, обычно установленного в два года, студент не может продолжать получать степень бакалавра .
Аналогии
В Великобритании аттестат о высшем образовании примерно эквивалентен пропедевтическому диплому, который выдается после первого года трехлетнего курса обучения, завершающегося получением степени бакалавра. [8]
В США эквивалент пропедевтического диплома находится где-то между сертификатом бакалавриата и дипломом младшего специалиста . Сертификаты бакалавриата можно получить всего за один семестр (половину одного учебного года или около четырех месяцев), и они не обязательно приводят или способствуют получению какой-либо степени. [9] Ассоциированные степени (например, AA, AS) обычно получают после первых двух лет четырех-пятилетнего (в США) курса обучения, кульминацией которого является степень бакалавра; однако студенты, поступившие на программу бакалавриата, обычно не получают ассоциированную степень в пути (как это часто бывает, когда докторанту присуждается степень магистра в пути ). Кроме того, есть первые профессиональные ассоциированные степени (например, AAS, AGS), которые не обязательно ведут или способствуют получению степени бакалавра. [10]
Смотрите также
Рекомендации
- ^ ХАЛФФ, Генри. 1988. "Учебная программа и инструкция для автоматизированных репетиторов". стр. 79 и endash108 в Основах интеллектуальных систем обучения , под редакцией Марта Кэмпбелл Полсон, Дж. Джеффри Ричардсон и Эллиот Солоуэй. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум.
- ^ Энциклопедия Американа (1851) стр. 373
- ^ a b c d "Артикель 7.8" . Wet hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek. 24 июня 2006 г.
- ^ "Алгемена информатика над бакалавриатом-магистром" . Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. 24 июня 2006 г.
- ^ «Пропедеуз» . Campuswiki. 24 июня 2006 года архивации с оригинала на 29 июня 2007 года . Проверено 2 апреля 2011 года .
- ^ "Алгемена информатика над бакалавриатом-магистром" . Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. 24 июня 2006 г.
- ^ а б «Артикель 7.8б» . Wet hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek. 24 июня 2006 г.
- ^ Академический кредит в высшем образовании в Англии - введение (PDF) . Глостер, Великобритания: Агентство по обеспечению качества высшего образования. 2009. с. 10. ISBN 9781849790352. Проверено 30 апреля 2014 .
- ^ «Сертификаты бакалавриата в Капитолийском колледже» . Архивировано из оригинала на 2014-05-02 . Проверено 30 апреля 2014 .
- ^ «AA против AS против AAS: какую степень младшего специалиста я должен получить?» . Проверено 30 апреля 2014 .