Шотландский церковный колледж

Это высшее образование статья может потребовать очистки для удовлетворения Википедии руководства для колледжей и университетов статей. Пожалуйста, улучшите эту статью, если можете. ( Март 2017 г. )

Эта статья включает в себя список общих ссылок , но он остается в значительной степени непроверенным, поскольку в нем отсутствует достаточное количество соответствующих встроенных ссылок . Пожалуйста, помогите улучшить эту статью, добавив более точные цитаты. ( Июль 2020 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения )

Шотландский церковный колледж

Бывшие имена	1830: Учреждение Генеральной Ассамблеи 1843: Учреждение свободной церкви 1863: Колледж Дафф 1908: Колледж Шотландских церквей 1929: Колледж Шотландской церкви
Девиз	Nec Tamen Consumebatur [1] ( латиница )
Девиз на английском языке	«Куст горит, но не сгорает»
Тип	Общественные
Учредил	13 июля 1830 г . ; 190 лет назад (13 July 1830)
Основатель	Александр Дафф
Религиозная принадлежность	Церковь Северной Индии , пресвитерианская
Академическая принадлежность	Калькуттский университет
Главный	Доктор Арпита Мукерджи
Административный персонал	164
Бакалавриат	1518 (по состоянию на 2016-17 гг.)
Аспиранты	97 (по состоянию на 2017–18 годы)
Адрес	1 & 3, Urquhart Square, Manicktala, Azad Hind Bag , Калькутта , Западная Бенгалия , Индия 22°32′54″N 88°21′21″E / 22.54837 ° N 88.35596 ° E / 22.54837; 88.35596 Координаты : 22.54837 ° N 88.35596 ° E22°32′54″N 88°21′21″E /  / 22.54837; 88.35596
Кампус	Городской
Язык	Английский, бенгальский, хинди
Ник	Каледонцы
Интернет сайт	www .scottishchurch .ac .in

Шотландский церковный колледж - это колледж Калькуттского университета , Индия . Он предлагает выборочное совместное обучение студентов и аспирантов и является старейшим постоянно действующим христианским колледжем гуманитарных и естественных наук в Индии. ^{[2] [3]} Он был оценен ( A ) Индийским национальным советом по оценке и аккредитации . Студенты и выпускники называют себя « каледонцами » в названии фестиваля колледжей «Каледония».

Фонд [ править ]

Происхождение восходит к жизни Александра Даффа (1806–1878), первого заграничного миссионера Шотландской церкви в Индию. Первоначально известный как Институт Генеральной Ассамблеи , он был основан 13 июля 1830 года ^[4].

Александр Дафф родился 25 апреля 1806 года в Мулене , Пертшир , в сельской местности Шотландии. Он учился в Университете Сент-Эндрюс, где после окончания учебы выбрал миссионерскую жизнь. ^[4] Впоследствии он предпринял свою евангелическую миссию в Индии. Во время путешествия, в котором участвовали два кораблекрушения (сначала на корабле Lady Holland у острова Дассен, недалеко от Кейптауна, а затем на корабле Мойра , недалеко от дельты Ганга) и потеря его личной библиотеки, состоящей из 800 томов (из которых 40 сохранились. ) и призы колледжа, он прибыл в Калькутту 27 мая 1830 г. ^{[5] [6]}

При поддержке генерал-губернатора Индии лорда Уильяма Бентинка , ^[5] Преподобный Александр Дафф открыл заведение в Feringhi Камаль Bose ' дом s, расположенный в верхней Chitpore - роуд, рядом Джорасанко . В 1836 году заведение было перенесено в дом Горачанда Байсака в Гаранхатте. ^[4] Г-н Макфарлейн, главный магистрат Калькутты, заложил первый камень в фундамент 23 февраля 1837 года. Г-н Джон Грей, избранный компанией Burn & Co. под руководством капитана Джона Томсона из Ост-Индской компании, спроектировал здание. . Возможно, его вдохновил фасад Святого Дома Милосердия в Макао., что отражает влияние португальского ⁰. Следы английского палладианизма также очевидны в дизайне колледжа. Строительство здания было завершено в 1839 году. ^[4]

Исторический контекст [ править ]

В начале 1800-х годов, при режиме Ост-Индской компании , английское образование и миссионерская деятельность изначально вызывали подозрение. ^[4] В то время как Ост-Индская компания поддерживала обучение ориенталистов на таких местных языках, как персидский, арабский и санскрит, и помогла основать такие учреждения, как Калькуттский колледж медресе и Санскритский колледж , в целом колониальная административная политика препятствовала распространению знаний на их языке. , то есть на английском языке. Общая апатия Компании к делу образования и улучшения местных жителей во многом является фоном для деятельности таких миссионеров, как Дафф. ^[7]

Вдохновленное Генеральная Ассамблея Церкви Шотландии , преподобный Александр Дафф, тогда молодой миссионер прибыл в колониальной столице Индии создать англо- среду учреждение. Хотя бенгальцы проявляли некоторый интерес к распространению западного образования с начала XIX века, и местная церковь, и государственные служащие скептически отнеслись к реакции бенгальцев из высшей касты на идею учреждения с англоязычным языком обучения. ^[4] В то время как востоковеды, такие как Джеймс Принсеп, поддерживали идею народного образования, Дафф и известные индийцы, такие как Раджа Рам Мохан Рой, поддерживали использование английского языка в качестве средства обучения. ^[4] Его акцент на использовании английского языка на индийской земле был пророческим:

Я повторяю, английский язык - это рычаг, который как инструмент передачи всего диапазона знаний призван сдвинуть с мертвой точки весь Индостан. ^[8]

Раджа Рам Мохан Рой помог Даффу организовать место встречи и привел первую группу студентов. Он также заверил стражей, что чтение Библии короля Иакова не обязательно означает обращение в веру, если только это не основано на внутреннем духовном убеждении. Усвоив принципы шотландской образовательной системы, которые сформировали его идеалы, Дафф был в отличие от миссионеров и ученых из Серампурского колледжа., искренне приверженная делу обучения на английском языке, поскольку это способствовало углубленному изучению европейской религии, литературы и науки. Тщательно отбирая учителей, европейских и индийских, которые проявили лучшее из христианского и светского понимания, и уделяя особое внимание передовым педагогическим методам, которые делали упор на сократовский метод обсуждения в классе, исследования и рационального мышления, Дафф и его последователи создали систему образования чье влияние на распространение прогрессивных ценностей в современной Бенгалии было бы огромным. ^[9]Хотя его конечной целью было распространение английского образования, Дафф осознавал, что иностранный язык не может быть освоен без знания родного языка. Следовательно, в Институте его Генеральной Ассамблеи (как позже в его Институте Свободной церкви) также делается упор на преподавание и обучение на доминирующем местном языке бенгали . Дафф и его последователи также подчеркнули необходимость занятий спортом среди своих учеников. ^[10] Когда он ввел политическую экономию в качестве предмета в учебные программы, он столкнулся с критикой своей церкви.

В 1840 году Дафф вернулся в Индию. После развала 1843 года Дафф встал на сторону Свободной церкви. Он отказался от зданий колледжа со всеми их вещами и основал новое учреждение, названное Институтом свободной церкви. ^[5] Он получил поддержку сэра Джеймса Аутрама и сэра Генри Лоуренса , а также воодушевление, увидев новую группу новообращенных, в том числе нескольких молодых людей, рожденных из высшей касты. В 1844 году генерал-губернатор виконт Хардиндж открыл правительственные назначения для всех, кто учился в учреждениях, подобных учреждению Даффа. В том же году Дафф стал соучредителем Calcutta Review , редактором которого он был с 1845 по 1849 год.Был основан университет Калькутты , Институт свободной церкви был одним из первых его филиалов, и Дафф также служил в первом сенате университета. ^[11] Эти два учреждения, основанные Даффом, то есть Институт Генеральной Ассамблеи и Институт Свободной Церкви, будут позже объединены в Колледж Шотландских Церквей. После объединения Шотландской церкви в 1929 году это учреждение стало известно как Шотландский церковный колледж. ^[4]

Вместе с Раджой Рамом Моханом Роем , великим социальным реформатором, которого часто называют отцом современной Индии , доктор Дафф поддержал лорда Маколея в составлении его влиятельной Минуты о введении английского образования в Индии . Выдающиеся современные и успешные ученые-миссионеры из Шотландии, особенно доктор Огилви, доктор Хасти, ^[12] доктор Макдональд, доктор Стивен, доктор Ватт и доктор Уркарт, внесли свой вклад в распространение либерального западного образования. Учреждения, основанные Даффом, совпадали с другими современными учреждениями, такими как колледж Серампур и индуистский колледж, в духе интеллектуального поиска и всеобщего признания идеалов общества.Просвещение среди бенгальских индуистов , доминирующей в то время коренной этнолингвистической группы на территории Индии, управляемой Компанией . Этот обмен идеями и идеалами, а также принятие прогрессивных ценностей, которые в конечном итоге повлияли на многие движения за социальные реформы в Южной Азии, широко рассматривались историками, специализирующимися на Индии девятнадцатого века, как эпохи Движения молодых Бенгалов, а затем и Бенгальского Возрождения. . ^[13]

Среди современников Даффа были преподобный Маккей, преподобный Юарт и преподобный Томас Смит . До начала 20-го века нормой было привозить учителей из Шотландии, и это привело к появлению таких ученых, как Уильям Спенс Уркхарт, Генри Стивен, HM Персиваль и т. Д. Индийские ученые также были привлечены в качестве учителей властями колледжа, и среди известных преподавателей есть такие имена, как Сурендранатх Банерджи, Каличаран Бандйопадхьяй, Джнан Чандра Гхош , Гури Шанкар Дей, Адхар Чандра Мукхопадхьяй, Сушил Чандра Дутта, Мохимохан Басу, Судхир Кумар Дасгупта, Нирмал Чандра Бхаттагалайа, Нирмал Чандра Бхаттагаячарья, все они внесли свой вклад в академические стандарты, все Мухимохан Чандра Бхаттагаячарья внесли свой вклад, колледжа. ^[13]

Руководство колледжа сыграло новаторскую роль в продвижении гендерного равенства, подчеркнув важность образования женщин. На протяжении большей части девятнадцатого века колледж оставался единственным учреждением такого рода в городе Калькутта (да и вообще в стране), которое продвигало идею совместного обучения. ^{[5] [14]} Студентки составляют половину нынешней численности колледжа. Благодаря дополнительному интересу миссионеров к образовательной работе и социальному обеспечению, колледж стал памятником индо- шотландскому сотрудничеству.

Почтовая марка [ править ]

27 сентября 1980 года Почтовая служба Индии выпустила памятную марку о колледже. ^[15]

Гимн колледжа [ править ]

Кафедры и программы [ править ]

Программы бакалавриата [ править ]

Программы последипломного образования [ править ]

• Бакалавр образования (аспирантура для студенток, предлагаемая Департаментом педагогического образования)
• Магистр ботаники (ранее автономный курс, предлагаемый аспирантурой кафедры ботаники, теперь при Калькуттском университете)
• Магистр химии (ранее автономный курс, предлагаемый аспирантурой факультета химии, теперь при Калькуттском университете)

Кампус и инфраструктура [ править ]

Здания [ править ]

Колледж расположен на территории в шесть акров. Он работает в семи зданиях и двух кампусах. Главный кампус состоит из главного здания, которое, среди прочего, является одним из старейших элементов каменной кладки в городе Калькутта и образцом колониальной архитектуры. Это было объявлено «зданием наследия» официальным органом, созданным правительством Западной Бенгалии и муниципальной корпорацией Калькутты . Он включает в себя Актовый зал колледжа и оборудованный кондиционерами конференц-зал, используемый кафедрами для проведения дополнительных лекций и семинаров.

В главном здании находятся факультеты экономики, истории, политологии, философии, зоологии, ботаники, математики, английского, санскрита и бенгали. В отдельном пристройке научного корпуса находятся факультеты физики и химии. Центральная библиотека колледжа, расположенная в главном кампусе, компьютеризирована. Кафедры биологических наук имеют в своем распоряжении музей и «полидом». Колледж окружен садом и лужайкой. Многие лекарственные растения выращивают в саду под присмотром ботанического отдела. Также в саду есть редкие и неместные растения. Кампус Шотландского церковного колледжа - это «зеленый» кампус с солнечным освещением. ^[16]

Во втором кампусе находится Millennium Building и Департамент педагогического образования. Аудитория колледжа, называемая ML Bhaumik Auditorium, полностью кондиционирована и расположена в Millennium Building. Он назван в честь доктора Мани Лала Бхаумика , ученого-лазера и выпускника колледжа. Здесь проводятся культурные мероприятия, специальные программы и студенческие мероприятия. В Millennium Building находятся отделения микробиологии, информатики и делового администрирования. Уроки коммерции, проводимые в утреннем выпуске колледжа, проходят в Миллениум-билдинг.

В отдельном корпусе находится отдел педагогического образования. ^[16]

Легкая атлетика [ править ]

Детская площадка колледжа расположена примерно в километре от колледжа. Здесь есть футбольное поле во всю длину и два других футбольных поля среднего размера. Поле окружает беговая дорожка. Здесь стоит двухэтажный постоянный павильон (Watt Pavilion) с отдельными раздевалками для мальчиков и девочек, туалетами и кладовой. Дежурному учителю физкультуры предоставляется жилое помещение в части павильона. На территории кампуса имеются отдельные комнаты отдыха для студентов мужского и женского пола, оборудованные крытым игровым оборудованием, например, настольным теннисом. ^[16]

Общежития [ править ]

Колледж имеет пять общежитий для своих студентов, все из которых расположены рядом с колледжем. У них есть комнаты отдыха с аудиовизуальным оборудованием.

• Хостел Lady Jane Dundas (для студенток)
• Студенческое общежитие (для студенток)
• Дафф Хостел
• Ванн Хостел
• Хостел Огилви ^[16]

Публикации колледжа [ править ]

Публикации колледжа являются ежегодными и состоят из взносов студентов и сотрудников.

• Журнал «Шотландский церковный колледж» издается ежегодно с участием бывших и нынешних сотрудников и студентов.
• The Scottish Herald - это информационный бюллетень колледжа, который издается ежегодно.
• Колледж ежегодно издает журнал гуманитарных и социальных наук , рецензируемый международный академический журнал с междисциплинарным подходом, в котором публикуются исследовательские статьи, написанные как опытными, так и молодыми учеными со всего мира. Журнал обсуждает проблемы с таких точек зрения, как либерализм, эмпиризм, позитивизм, марксизм, структурализм, психоанализ, постмодернизм, деконструкция, феминизм, школа субальтерноведения и постколониализм. Консультативный совет состоит из таких личностей, как Амартия Сен , Гаятри Чакраворти Спивак , Партха Чаттерджи , Дипеш Чакрабарти и Амия Кумар Багчи . ^{[13] [15]}
• Sanket , небольшой журнал, ежегодно издается Литературным обществом Шотландского церковного колледжа. Впервые он был опубликован в 2015 году.

Внеучебные мероприятия [ править ]

Схема национальной службы [ править ]

Колледж реализует программу Национальной схемы обслуживания при Калькуттском университете. Мероприятия проводятся круглый год, а один раз в год проводится специальный лагерь. Подразделение NSS служит платформой для связи студентов факультетов и мотивации их к общественным работам наряду с учебным процессом. Некоторые из мероприятий включают программы посадки деревьев, лагеря добровольного донорства крови, программы повышения осведомленности о здоровье и гигиене и кампании по борьбе со злоупотреблением наркотиками.

Подразделение Национальной службы безопасности Шотландского церковного колледжа заняло район трущоб Деванджи Баган муниципальной корпорации Калькутты, расположенный рядом с игровой площадкой колледжа, и сосредоточил свою деятельность на этом районе. Подразделение NSS состоит из 100 студентов-добровольцев, одного сотрудника программы и 10 других учителей. Студентами подразделения руководят два студенческих лидера, которые выбираются каждый год. Ежегодно 50 студентов участвуют в специальном лагере СНБ. Помимо НСС, девять преподавателей кафедр связаны с различными НПО в своем личном качестве.

Четыре преподавателя и три сотрудника библиотеки вовлечены в социальную работу на неформальном уровне в своем районе. Подразделение NSS организовало в колледже несколько программ, связанных с окружающей средой / здоровьем / гигиеной, в сотрудничестве с Объединенным советом христианского высшего образования в Азии и отделом педагогического образования колледжа. ^[17] Волонтеры из подразделения NSS колледжа участвовали в Северо-Восточном молодежном фестивале, который проходил в Аруначал-Прадеше в 2012 году, и в мега-лагере NSS в Ассаме в 2013 году. Некоторые из них также приняли участие в лагере скалолазания и приключений в Баласоре, Одиша. (Индия) и были удостоены звания «Базовый альпинист».

Колледж получил четыре награды от Университета Калькутты за свою деятельность в NSS. Профессор ООН Нанди стал лучшим сотрудником программы в 2009 году. Параг Чаттерджи, студентка факультета компьютерных наук и лидер студентов NSS (2011–2013), была награждена университетом «Лучшим волонтером». ^[18] Подразделение NSS колледжа получило награду «Лучший колледж» в 2012 году, за ним последовал Агнимил Дас, студент-зоолог, получивший звание «Лучший волонтер» в 2013 году. В 2018 году Агнимель Дас был назначен сотрудником по делам молодежи в NSS при Министерстве по делам молодежи. Дела и спорт, Govt. Индии через UPSC. Он первый бывший доброволец СНБ из Западной Бенгалии, присоединившийся в качестве сотрудника по делам молодежи.

Активные клубы и общества [ править ]

В Шотландском церковном колледже есть клубы и общества, в которых студенты присоединяются и участвуют в соревнованиях между колледжами и колледжами.

• Дискуссионный клуб
• Литературное общество
• Клуб изучения природы и фотографии
• Клуб подающих надежды художников
• Клуб западной и индийской музыки
• Танцевально-драматический клуб

Ежегодный день активности Шотландского церковного колледжа организуется властями колледжа ежегодно. Это мероприятие, на которое студенты всех факультетов собираются, чтобы продемонстрировать свои таланты.

День спорта [ править ]

Каждый декабрь в колледже на детской площадке колледжа проводится спортивный день. Студенты участвуют в соревнованиях по легкой атлетике. В эти два дня проводятся внутривузовские турниры по футболу и крикету. Студенты также участвуют в других межвузовских спортивных состязаниях и спортивных состязаниях в течение года. Учащиеся колледжа регулярно посещают спортивные мероприятия, проводимые государственными колледжами.

Фест [ править ]

Каледония - это четырехдневный культурный праздник. Каледония, проводимая ежегодно, является одним из крупнейших и самых продолжительных фестивалей в Калькутте. Он служит отличным аттракционом для студентов из разных колледжей. Каледония приглашает другие колледжи со всего города принять участие в таких мероприятиях, как танцы, выступления групп, викторины ( главная достопримечательность - викторина Chao Quiz ) и фотоконкурс под названием Shutter Bugs . Каледония не ограничивается четырьмя стенами кампуса колледжа, но выходит на открытое пространство, проводя несколько своих сценических мероприятий на площади Уркхарт, за пределами колледжа. Фестиваль организован руководством колледжа.

Союз студентов [ править ]

Студенческий союз является представительной организацией студентов. Основной состав студенческого союза формируется путем выборов представителей класса. Должностные лица выбираются этими членами. Президент и генеральный секретарь студенческого союза являются основными представителями студентов, а также членами College Senatus. Он организует культурные программы, такие как встреча новичков, Каледония и Ежегодный прием. Студенческий союз организует ежегодные лагеря сдачи крови, мероприятия, связанные с социальными услугами, и развлекательные мероприятия для студентов.

Награды и признание [ править ]

В 2006 году Комиссия по университетским грантам (Индия) приняла рекомендации Университета Калькутты рассматривать этот колледж как «колледж с потенциалом к ​​совершенству». ^{[4] [19] [20]}

Международная премия Матери Терезы была присуждена колледжу за выдающиеся достижения и вклад в области образования. Он был признан лучшим колледжем в 2014 г. ^{[ править ]}

В январе 2014 года NAAC повторно аккредитовал Общую секцию колледжа с оценкой «A» (что означает «очень хорошо») в январе. Секция педагогического образования была повторно аккредитована с оценкой «B» (что означает «хорошо»).

Колледжу в третий раз был присвоен статус «Колледж с потенциалом совершенства», действующий с апреля 2015 года по март 2020 года.

Выпускники [ править ]

Ассоциацией выпускников колледжа является Ассоциация бывших студентов Шотландского церковного колледжа. Его цель - поддерживать связь бывших студентов друг с другом и поддерживать связи с колледжем. Ассоциация организует встречи и общественные встречи. Департаменты организуют свои встречи встречи либо два раза в год, либо ежегодно в кампусе колледжа. В Западной Бенгалии только Группа Национальной схемы обслуживания Шотландского церковного колледжа имеет свою автономную ассоциацию выпускников, а именно «Десять лет и более». В 2017 году была организована первая встреча выпускников программы Ten Years and Beyond.

Статус и инициативы [ править ]

• До 1953 года административный контроль над колледжем осуществлялся Комитетом по иностранным делам Церкви Шотландии. Этим занимался местный совет, состоящий из представителей Церкви Шотландии и Объединенной церкви Северной Индии. Позже Комитет иностранных миссий Церкви Шотландии передал свои полномочия Объединенной церкви Северной Индии, а в 1970 году Объединенная церковь Северной Индии присоединилась к Церкви Северной Индии в качестве учредительного органа. Это сделало Церковь Северной Индии де-факто и де-юре преемницей (Шотландской церкви) в управлении колледжем. Поскольку колледж был основан на христианских (протестантских и пресвитерианских) фондов, оно приобретает свой юридический авторитет и статус института религиозного меньшинства в соответствии со статьей 30 Конституции Индии . ^[4]
• 27 сентября 1980 года Почтовая служба Индии выпустила памятную марку о колледже.
• В 2003 году в зданиях и помещениях колледжа был проведен ремонт при финансовой поддержке выпускников и доброжелателей. ^{[15] [21]}
• В 2004 году общая секция колледжа получила оценку «А» после аккредитации Национальным советом по оценке и аккредитации . ^[22] Такая же оценка была присвоена при повторной аккредитации в 2014 году.
• С 2004 года колледж является членом Объединенного совета по христианскому высшему образованию в Азии и участником Программы лидерства азиатских университетов этой организации . ^{[4] [23] [24]}
• В 2011 году шотландское правительство учредило Центр Тагора исследований в Эдинбурге «s Napier University , содействия проведению комплексных исследований по Рабиндранат Тагор » работ и философии с. В Калькутте эта научная инициатива (с программами обмена студентами) была распространена на колледж, включая факультеты английского, бенгальского и философского языков. ^{[17] [25] [26]}
• Комиссия по университетским грантам спонсирует строительство здания колледжа, посвященного столетнему юбилею Quarto Sept. План здания был одобрен Комитетом по наследию муниципальной корпорации Калькутты для необходимого утверждения. Строительство нового здания было завершено с использованием современного оборудования и аудиовизуальной системы, позволяющей проводить специальные лекции, которые также можно транслировать в другие колледжи через Интернет. ^[27] Здание было открыто членами административного органа колледжа (ректор колледжа доктор Дж. Абрахам и директор рядом)
• 13 июля 2013 года Шотландский церковный колледж отпраздновал свой 184-й день основания и свою первую лекцию в память Александра Даффа. Колледж приветствовал доктора Джамира, почетного губернатора Одиши и выпускника колледжа, который прочитал первую лекцию в память о Александре Даффе.

Руководители [ править ]

В популярной культуре [ править ]

В художественной литературе [ править ]

• Вымышленный ученый и исследователь Сатьяджита Рэя, профессор Шонку, начал свою карьеру профессором физики в Шотландском церковном колледже.
• Выдуманный частный сыщик Сатьяджита Рэя Фелуда была студенткой Шотландского церковного колледжа.
• Бестселлер Самареша Маджумдара « Калбела» , в котором исследуются культура, политика и общество Калькутты после наксалитского движения 1970-х годов, был удостоен премии Сахитья Академи в 1984 году. ^[28] В сюжетной линии колледж фигурировал в качестве фона.
• Самареш Мажамдар в Animesh квартет , серия из четырех романов ( Uttoradhikar , Kalbela и Kalpurush и Mousholkal ), вращается вокруг жизни и опыта Animesh Митра, выпускником, который становится свидетелем бурных общественно-политические преобразования в пост-независимости Западной Бенгалии.

В научно-популярной [ править ]

• Kaalbela: Calcutta My Love , бенгальский фильм 2009 года режиссера Гаутама Гхоша о событиях движения наксалитов 1970-х годов, содержит сцены, которые снимались в колледже. ^[29]
• «Эгаро: Бессмертные одиннадцать» - спортивный фильм 2011 года на бенгальском языке режиссера Аруна Роя, основанный напобеде спортивного клуба «Мохун Баган» над полком Восточного Йоркшира в финале IFA Shield 1911 года. ^[30] Трое членов команды-победителя были студентами колледжа. В фильме также был показан колледж в качестве фона. ^[31]
• Natoker Moto был биографическим фильмом 2015 года на бенгальском языке, который был примерно основан на жизни и трагической смерти Кейи Чакраборти, выпускницы ^[32] и преподавателя английского языка ^[33], которая впоследствии стала известной театральной личностью. Персонажа, основанного на ней,в фильмезовут Хея .

См. Также [ править ]

• Шотландская церковная коллегиальная школа , учреждение-близнец колледжа, также основанное преподобным Александром Даффом.

Ссылки [ править ]

Внешние ссылки [ править ]

• Официальный веб-сайт