Sotho Concords

Подобно тому , как Sesotho членов предложения центров на существительного Sesotho , существительное делается «Concord» ( «согласен») с глаголами, местоимениями и qualificatives , описывающие его набором Sesotho существительных согласий .

Система соответствия существительных - самая яркая черта языковой семьи банту . Точное количество типов согласия отличается от языка к языку, и следы этой системы (и системы классов существительных) даже можно найти в некоторых нигерско-конголезских языках за пределами узкой семьи банту.

Типы Concord [ править ]

Есть семь основных наборов согласий. ^[1] Каждый класс существительных имеет согласования в каждом наборе, а первое и второе лица имеют уникальные согласования в некоторых наборах (третье лицо использует согласования классов 1 и 2). Точное количество согласований отличается от языка к языку, но все языки банту имеют по крайней мере субъективные и объективные согласования.

По форме согласования очень похожи на префиксы классов, и вполне разумно предположить, что изначально другие части речи были согласованы с существительным путем простого добавления к ним префикса класса существительного. Сегодня в сесото гласные и согласные приставки были немного изменены, в значительной степени предсказуемым образом.

В дополнение к этим семи согласованиям, есть еще два неизменных префикса, подобных согласованию, которые используются в определенных ситуациях с глаголами.

Сесото - это язык с упорством в том, что в большинстве ситуаций отдельные слова (например, абсолютные местоимения) не нужно использовать с глаголами для обозначения субъекта и объекта (они могут быть выведены из субъективных и объективных согласований).

Примечания к таблицам:

1. [N] означает, что произойдет назализация , при этом слоговая носовая часть появится только для односложных основ. N означает, что слоговая носовая часть будет появляться всегда.
2. «Класс 1 (а)» означает класс 1 и класс 1а, а «класс 2 (а)» означает класс 2 и класс 2а. Обе группы используют одни и те же согласования, отличаясь только префиксом класса и содержанием.
3. Все локативные классы (классы 16, 17 и 18) используют одни и те же согласования, которые напоминают классы 15.
4. Когда встречаются две формы перечислительных согласований, первая - «сильная», а вторая - «слабая».

В последующем обсуждении, ослабляя приставку , означает удаление м назального из класса 1, 3 и 6 префиксов, оставив только гласный. Префикс класса 9 ослаблен до e- . ^[2] В примерах существительное выделено жирным шрифтом , согласование выделено жирным шрифтом и подчеркнуто , а слово или предложение, которое согласуется с существительным, подчеркнуто ( ном. ... конц. + Основание ).

Местоименные согласия используются при образовании абсолютных местоимений .

По форме они примерно выглядят как ослабленная приставка, за которой следует гласная o с открытой серединой задней части . У всех низкий тон.

Доке и Мофокенг, используя данные Сетсваны, утверждают, что на самом деле местоименные согласия происходят от абсолютных местоимений.

[bɑt'ɑk'ibɑsebedisɑmɑt͡s'ɔhɔɑbɔnɑhʊɬɔlɑ] bataki ба sebedisa matsoho бы на хо hlola ( « художники используют свои руки , чтобы создать»)

Относительные согласия используются для согласования с родственниками и относительными предложениями.

По форме для классов существительных они выглядят как ослабленные префиксы, слитые с гласной передней средней части / e / . Это слияние приводит к перемещению близких и близких гласных переднего ряда / ɪ / и / i / в средне-близкие передние / e / , а также к перемещению близких и близких гласных заднего ряда / ʊ / к средне-близким спинам / o / , и альвеоляризация согласного / d / to / t͡sʼ / . Конкорд 9-го класса - это е-, а класс 1 (а) имеет нерегулярное согласие ya- (которое появляется как a- в нестандартной речи), предполагающее присущую ближнему-среднему переднему / ɪ / гласному.

Это один из примеров того, как высокая тонема проявляется как сверхвысокий аллотон, не сразу после другого высокого тона (см. Тонологию сесото ). Большинство других случаев, казалось бы, тонематических сверхвысоких тонов можно найти в идеофонах , которые имеют тенденцию не следовать фонологическим законам языка.

Относительное согласие для 1-го. и 2-й. люди напоминают субъективные согласия и используются редко, и только для относительных придаточных предложений (никогда с относительными корнями). 1-й. и 2-й. люди обычно вместо этого используют согласие класса 1 (а) и 2 (а).

[sɪpʰɪ'ɔsɑbɔnɑɪneɪlɪhʊʀɑlɑlɪ'ɑnɔlemʊlɪmɔ] sepheo са Bona е п е ль хо Rala Леано ль molemo ( «их цель состояла в том, чтобы разработать достойную политику» )

[kʼɪkʼʊpʼɑhʊʀɪbɑbɑt͡ɬʼɑŋ̩huˌ'iŋodiset͡sʼɑbɑm̩pʼʊlɛl̩lɛpʼɪlɪhʊlɑbʊɬɑnʊlenɑ] ke kopa hore [ batho ] ba batlang ho ingodisetsa ba mpolelle pele ho Labohlano lena (« пожалуйста, те [ люди ], кто пожелает, скажите мне, чтобы я записался в пятницу, прежде чем подписаться на эту пятницу)

Прилагательные согласия используются с основами прилагательных .

По форме они выглядят как относительные соответствия, за которыми следует префикс класса. ^[3] Класс 1 (а) имеет неправильное согласие [emʊ] e mo- (но в нестандартной речи появляется как [ɑmʊ] ). Ди [N] - классы имеют неровную Concords TSE [N] - вместо ожидаемого * цзэ ди [N] - , хотя это их форма в сетсвана . Назализация не влияет на прилагательные, начинающиеся с / ɬ / . Назализация, вызванная согласованием прилагательных класса 8, вероятно, происходит из-за ложной аналогии с формами класса 10 ( например, в isiXhosa согласование класса 8 не вызывает назализации).

Образованные из относительного соответствия, за которым следует префикс класса, поэтому они имеют тональный узор [ ¯ _ ] .

Первый и второй лица используют прилагательные 1 (а) и 2 (а) класса.

[mɑbɔnɛɑsiˌtʰutʰutʰusɑkʼɑɑmɑxubeduɑneɑsɑsebet͡sʼɪ] mabone a sethuthuthu sa ka a ma kgubedu a ne a sa sebetse (' красные огни мотоцикла не работали')

Перечислительные согласования используются с перечислительными основами.

По форме слабые согласования кажутся просто ослабленной формой префикса, в то время как сильные согласования - просто префиксы классов. Слабое согласие для 9 класса имеет вид e- .

У них низкий / нулевой тон.

[ʊm̩pʰileliˌbit͡s'ɔlɑɬɔhɔjɑlɪfɑpʰɑlɪsɪlɪ] о mphile lebitso л hloho я lefapha ль Сель ( «ты дал мне имя главу неверного отдела» )

Притяжательные согласия используются с притяжательными формами .

По форме они кажутся образованными из субъективного согласия путем добавления гласной а с различными регулярными фонологическими побочными эффектами.

У всех у них высокий тон.

[kʼɪbonɪsɪt͡sʰʷɑn̩t͡sʰɔsɑhɑ'ɛmɑ'ʊbɑnɪ] ke bone setshwantsho sa hae maobane (« Вчера я видел ее фотографию »)

Субъективные согласуются с подлежащим глагола.
Они помещаются в начале глагольного комплекса , перед любыми возможными инфиксными ^[4] глагольными вспомогательными средствами и объективным согласием , но после любых предначальных морфем. В многоязычном спряжении они появляются перед каждым дефектным глаголом (за исключением сокращений), а также перед основным глаголом. Субъективное согласие необходимо, даже если предмет явно указан.

По форме они выглядят просто ослабленным префиксом (класс 9 [N] ослабляется до e- ).

Приведенные выше формы предназначены только для положительного ориентировочного настроения. В изъявительном негативе сослагательное наклонение, потенциальное и причастное настроение класс 1 (а) становится а- . В потенциальном настроении (с использованием инфикса -ka- в положительном) 1-й. чел. sg. это N ( [ŋ̩kʼɑ] nka- и [ŋ̩kʼekʼe] nke ke ). В прошлом сослагательном наклонении ассимилированный инфикс -a- влияет на все согласования, в результате чего получается то, что иногда называют «вспомогательным согласованием».

Положительные индикативные соответствия имеют низкий (или, альтернативно, нулевой) тон, а для классов существительных - высокий. В прошедшем сослагательном наклонении все согласия имеют низкий тон.

[ŋ̩kʼɑsɪxonɪhʊ'uˌtʰusɑkʼɪnɑlɪwɑkʼɑmʊsebet͡sʼi] [ Nna ] n ka se kgone ho o soa ke na le wa ka mosebetsi (« [Я] Я не смогу тебе помочь, пока у меня есть свои задачи»)

[hɑɑ'ɑmʊxɑlɪmɑ] [ Thabang ] ha a mo kgalema (« он [ Табанг ] не делал ему выговора »)

[n̩tʼɑtʼeditʼeduʊkʼʊpʼɑhuˌbu'ɑlɪwɛnɑhɔnɑʒʷɑle] Ntate Ditedu o kopa ho bua le wena hona jwale (' Мистер Дитеду просит поговорить с вами прямо сейчас')

Объективное созвучие с предметом глагола.

Они помещаются рядом с основной основой глагола. В многовербальном спряжении они используются только с главным глаголом. Обычно они не появляются в глаголе, если объект явно указан (в отличие от субъективных согласований, которые должны присутствовать в каждом предикативе), но они могут использоваться с объектом, чтобы подчеркнуть его и действие, или если объект появляется перед глагол (который также подчеркивает его).

По форме они напоминают субъективные согласия, отличаясь только 1-м. чел. sg. и класс 1 (а). Перед тем как глагол стеблей , начинающийся с Ь в моменты + b- комбинированные контракты на мм- ( [мм] ) из - за средний гласный быть опущен .

Если следующая основа глагола состоит из более чем одного слога, они приводят к тому, что следующий слог (первый слог основы) имеет высокий тон и появляется с низким тоном. Однако, если основа глагола состоит из одного слога, то высоким тоном произносится сам аккорд. ^[5]

[kʼɪnekʼɪsekʼɪsɑdibɑbɑt͡ɬʼɪdikʼʊbɔt͡sʼe'ʊ] ke ne ke se ke sa di batle dikobo tseo («Мне больше не нужны эти одеяла» )

[k'ɪt͡ɬ'ɑlɪ'elet͡s'ɑhʊʀɪlɪ'et͡s'eŋ̩hɑk'ɪsɛk'ɪbʊʀɑʀʊl̩lʊt͡s'ɪbʊtʰɑt'ɑbonɑ] ка TLA ль eletsa [ Lona ] Hore ль etseng ха ка се ка ба rarollotse bothata Bona ( «Я советую всем вам [ вы ] о том , что делать , когда я занимался этим вопросом» )

[hɑʀɪsom̩mʊt͡sʼɪkʼɑkʼɑbɔjɑdit͡ʃʰɛlɛtʼɛ] ha re so m motse [ Mme Mma-Seremi ] ka kabo ya ditjhelete ('мы еще не спрашивали ее [ миссис Сереми ] о бюджете') (глагол [bʊt͡sʼɑ] -botsa 'спрашивать')

[ʊɬɔkʼɑhʊn̩t͡ɬʰɔm̩pʰɑkʼɪlɪmʊlɑ'uˌdiwɑhɑ'ʊ] o hloka ho n tlhompha [ nna ] ke le molaodi wa hao ('ты должен уважать меня [ я ] как своего директора') (глагол [ɬom̩pʰɑ] -hlompha 'уважать')

Возвратный префикс используется для образования возвратных глаголов. Это не согласие в том смысле, что оно не согласуется ни с одним префиксом существительного, но демонстрирует поведение, подобное согласованию.

Это просто близкий гласный i с дополнительным эффектом назализации глагола, к которому он присоединен. Таким образом, его форма - i [N] - .

По форме и функциям он ведет себя как объективное согласие (поэтому его нельзя использовать с объективным согласием), включая поведение повышения тона первого слога основы глагола. Однако, в отличие от объективного согласия, он также может использоваться для образования существительных, не являющихся инфинитивом, из глаголов.

[ʊt͡sʰʷɑnet͡sʼhuˌ'ilo'itʼɑtʼɛlɑjɔnɑ] o tshwanetse ho ilo i tatela yona («предполагается, что он сам принесет это»). Глагол звучит так [hɑlɑtʼɛlɑ] ho latela (« получать от имени»).

[ɑʀɑbɛlɑ] -arabela ('отвечать от имени') → [huˌ'ikʼɑʀɑbɛlɑ] ho ikarabela ('отвечать за себя') → [buˌ'ikʼɑʀɑbɛlɔ] boikarabelo ('ответственность')

При использовании с причинными глаголами он часто имеет значение «притворяться».

[ʃʷɑ] -shwa ('умереть') → [ʃʷɪsɑ] -shwesa ('причина смерти'; никогда не используется напрямую) → huˌ'it͡ʃʰʷɪsɑ ho itjhwesa ('симулировать смерть'; букв. заставлять себя умереть)

[ʀɔbɑlɑ] -robala ('спать') → [ʀɔbɑt͡sʼɑ] -robatsa ('заставлять спать') → huˌ'itʰɔbɑt͡sʼɑ ho ithobatsa ('притворяться спящим'; букв. заставлять себя спать)

Бесконечное согласие используется в определенных копулятивных конструкциях.

Он существует только как субъективное согласие и по форме выглядит как субъективное (и «вспомогательное») согласие класса 9.

Он используется только как субъективное согласие для 3-го. лица и классы существительных в прямом напряжены из копулятивных , использующей глаголы [bɑ] -ba , [lɪ] -le и [sɪ] -se (включая мульти-словесные сопряжения), когда соединительная основа представляет собой существительное или местоимение.

[kʼɑnɑkʼɔe'ʊmʊn̩nɑenʷɑɪneɪseɪlɪlɪkʼʷɑlɑ] ka nako eo, monna enwa e ne e se e le lekwala ('к тому времени этот человек уже был трусом') не * ... o ne a se a lekwala

[kʼɑnɑkʼɔe'ʊmʊn̩nɑenʷɑʊneɑseɑlɪbo'i] ka nako eo, monna enwa o ne a se a le boi ('к тому времени этот человек уже испугался') not * ... e ne e se e le boi

Заметки [ править ]

Ссылки [ править ]