система Станиславского
Система Станиславского — это системный подход к подготовке актеров , разработанный русским театральным деятелем Константином Станиславским в первой половине ХХ века. Его система культивирует то, что он называет «искусством переживания» (которому он противопоставляет « искусство репрезентации »). [2] Он мобилизует сознательную мысль и волю актера, чтобы сочувственно и косвенно активировать другие, менее контролируемые психологические процессы, такие как эмоциональные переживания и подсознательное поведение. [3]На репетициях актер ищет внутренние мотивы, оправдывающие действие, и определение того, чего персонаж стремится достичь в каждый данный момент («задача»). [4]
Позже Станиславский усовершенствовал систему с более физически обоснованным репетиционным процессом, который стал известен как «Метод физического действия». [5] Сведя к минимуму обсуждения за столом, он теперь поощрял «активного представителя», в котором импровизируется последовательность драматических ситуаций . [6] «Лучший анализ пьесы, — утверждал Станиславский, — это действовать в данных обстоятельствах ». [7]
Благодаря ее продвижению и развитию учителями актерского мастерства, бывшими студентами, и многочисленным переводам теоретических работ Станиславского, его система приобрела беспрецедентную способность пересекать культурные границы и развила охват, доминируя в дебатах об актерском мастерстве на Западе. [8] Идеи Станиславского стали восприниматься как здравый смысл, так что актеры могут использовать их, не подозревая об этом. [9]
Многие актеры привычно отождествляют его систему с американским методом , хотя исключительно психологические приемы последнего резко контрастируют с многовариантным, холистическим и психофизическим подходом «системы», исследующей характер и действие как «изнутри наружу», так и «снаружи вовнутрь». ’ и рассматривает разум и тело актера как части континуума. [10] В ответ на свою работу по характеристике Аргана в « Воображаемом больном » Мольера в 1913 году Станиславский пришел к выводу, что «характер иногда формируется психологически, т. е. из внутреннего образа роли, но в других случаях он раскрывается через чисто внешнее исследование».На самом деле Станиславский обнаружил, что многие из его учеников, которые «играли по методу», имели много психических проблем, и вместо этого призвал своих учеников избавиться от персонажа после репетиции.
На протяжении всей своей карьеры Станиславский подвергал свою игру и режиссуру строгому процессу художественного самоанализа и размышлений. [12] Его система актерского мастерства развилась из его настойчивых усилий по устранению блоков, с которыми он столкнулся в своих выступлениях, начиная с крупного кризиса в 1906 году . [13]
Проработав до 33 лет актером- любителем и режиссером, в 1898 году Станиславский вместе с Владимиром Немировичем - Данченко основал Московский Художественный театр (МХТ) и начал свою профессиональную деятельность. Они оба были полны решимости совершить революцию в постановочной практике того времени. Бенедетти предлагает яркую картину низкого качества массовой театральной практики в России до МХТ:
