Психофизиология (от греческого ψῡχῡ , psȳkhē , «дыхание, жизнь, душа»; φύσις , physis , «природа, происхождение»; и -λογία , -logia ) - это раздел психологии, который занимается физиологическими основами психологических процессов. [1] В то время как психофизиология была общей обширной областью исследований в 1960-х и 1970-х годах, теперь она стала достаточно специализированной, основанной на методах, тематике исследований и научных традициях. Методы различаются по сочетанию электрофизиологических методов (например, ЭЭГ ), нейровизуализации ( МРТ ,ПЭТ ) и нейрохимия . Темы разделились на такие узлы, как социальная, спортивная, когнитивная, сердечно-сосудистая, клиническая и другие отрасли психофизиологии.
Задний план
Некоторым людям трудно отличить психофизиолога от физиологического психолога , это две очень разные точки зрения. Психологи заинтересованы в том, почему мы можем бояться пауков и физиологи могут быть заинтересованы в вводе / выводе системе миндалины . Психофизиолог попытается связать эти два понятия. Психофизиологи обычно изучают психологическую / физиологическую связь у здоровых людей. В то время как ранние психофизиологи почти всегда изучали влияние психологических состояний на реакции физиологических систем, с 1970-х годов психофизиологи также часто изучают влияние физиологических состояний и систем на психологические состояния и процессы. Именно эта перспектива изучения взаимодействия разума и тела отличает психофизиологов от других.
Исторически сложилось так, что большинство психофизиологов стремились исследовать физиологические реакции и системы органов, иннервируемых вегетативной нервной системой . В последнее время психофизиологи в равной или потенциально большей степени интересовались центральной нервной системой , исследуя потенциалы коры головного мозга, такие как многие типы потенциалов, связанных с событиями (ERP), мозговые волны, и использовали передовые технологии, такие как функциональная магнитно-резонансная томография. (фМРТ), МРТ , ПЭТ , МЭГ и другие методы нейровизуализации. Психофизиолог может посмотреть, как стрессовая ситуация повлияет на сердечно-сосудистую систему, например, на изменение частоты сердечных сокращений (ЧСС), вазодилатацию / сужение сосудов, сократимость миокарда или ударный объем. Частичное совпадение сфер интересов психофизиологов и физиологических психологов может заключаться в наблюдении за тем, как одно сердечно-сосудистое событие может влиять на другое сердечно-сосудистое или эндокринное событие или как активация одной нервной структуры мозга вызывает возбуждающую активность в другой нервной структуре, которая затем вызывает тормозящий эффект в какой-то другой. система. Часто физиологические психологи исследуют эффекты, которые они изучают на нечеловеческих субъектах, с помощью хирургических или инвазивных методов и процессов.
Психофизиология тесно связана с областью нейробиологии, которая в первую очередь занимается отношениями между психологическими событиями и процессами мозга . Психофизиология также связана с медицинскими дисциплинами, такими как эндокринология, психосоматика и психофармакология.
В то время как психофизиология была дисциплиной вне основного направления психологической и медицинской науки примерно до 1940-х годов, в последнее время психофизиология оказалась на стыке психологической и медицинской науки, и ее популярность и важность росли соразмерно с осознанием взаимозависимости. -связанность разума и тела.
Меры
Психофизиологические меры существуют во многих областях; отчеты, электрофизиологические исследования, исследования в области нейрохимии , нейровизуализации и поведенческих методов. [2] Оценочные отчеты включают самоанализ участников и самооценку внутренних психологических состояний или физиологических ощущений, таких как самооценка уровней возбуждения на манекене самооценки [3], или меры интероцептивной висцеральной осведомленности, такие как определение сердцебиения. [4] Достоинства самооценки - это акцент на точном понимании субъективного опыта участников и понимании их восприятия; однако его подводные камни включают возможность неправильного понимания участниками шкалы или неправильного вспоминания событий. [5] Физиологические реакции также можно измерить с помощью инструментов, которые считывают телесные события, такие как изменение частоты сердечных сокращений, электродермальная активность (EDA) , мышечное напряжение и сердечный выброс. Многие показатели являются частью современной психофизиологии, включая мозговые волны (электроэнцефалография, ЭЭГ), фМРТ (функциональная магнитно-резонансная томография), электродермальная активность (стандартизованный термин, охватывающий реакцию проводимости кожи, SCR и кожно-гальваническую реакцию, GSR), показатели сердечно-сосудистой системы ( сердце частота , ЧСС; количество ударов в минуту , ударов в минуту ; вариабельность сердечного ритма , ВСР; вазомоторная активность), мышечная активность ( электромиография , ЭМГ), электрогастрограмма (EGG), изменения диаметра зрачка с помощью мысли и эмоций ( пупиллометрия ), движения глаз, записанные с помощью электроокулограмма (ЭОГ) и методы направления взгляда, а также кардиодинамика, записанная с помощью импедансной кардиографии . Эти меры полезны, потому что они обеспечивают точные и независимые от восприятия объективные данные, зарегистрированные оборудованием. [2] Обратной стороной является то, что любая физическая активность или движение могут изменять реакцию, а базовые уровни возбуждения и реакции могут различаться у разных людей и даже в разных ситуациях. [6] Нейрохимические методы используются для изучения функций и процессов, связанных с нейротрансмиттерами и нейропептидами [7]
Наконец, можно измерить явное действие или поведение, которое включает в себя наблюдение и запись фактических действий, таких как бег, замирание, движение глаз и выражение лица. Это хорошие меры реагирования и их легко зарегистрировать на животных, но они не так часто используются в исследованиях на людях. [2]
Использует
Психофизиологические меры часто используются для изучения реакции эмоций и внимания на стимулы во время нагрузки и, все чаще, для лучшего понимания когнитивных процессов. Физиологические датчики использовались для обнаружения эмоций в школах [8] и интеллектуальных системах обучения . [9]
Эмоции как пример психофизиологических исследований
Психофизиология изучает множество аспектов поведения, и эмоции - самый распространенный пример. Давно признано, что эмоциональные эпизоды частично состоят из физиологических реакций. [10] Ранняя работа, связанная с эмоциями и психофизиологией, началась с исследования сопоставления устойчивых реакций вегетативной нервной системы (ВНС) на отдельные эмоциональные состояния. Например, гнев может состоять из определенного набора физиологических реакций, таких как повышенный сердечный выброс и высокое диастолическое артериальное давление, что позволяет нам лучше понимать закономерности и прогнозировать эмоциональные реакции. В некоторых исследованиях удалось выявить последовательные паттерны ответов ВНС, которые соответствовали определенным эмоциям в определенных контекстах, как, например, раннее исследование Пола Экмана и его коллег в 1983 г. «Эмоциональная активность в вегетативной нервной системе была создана путем построения лицевых прототипов эмоциональной мышцы. посредством мускулов и повторного переживания прошлых эмоциональных переживаний. Вызванная вегетативная активность различает не только положительные и отрицательные эмоции, но и отрицательные эмоции " [11] Однако по мере того, как проводилось больше исследований, была обнаружена большая вариабельность ответов ВНС на дискретные индукции эмоций не только среди людей, но и с течением времени у одних и тех же людей и в значительной степени между социальными группами. [12] Некоторые из этих различий можно отнести к таким переменным, как техника индукции, контекст исследования или классификация стимулов, которые могут изменить воспринимаемый сценарий или эмоциональную реакцию. Однако было также обнаружено, что особенности участника также могут изменять ответы ВНС. Такие факторы, как базальный уровень возбуждения во время эксперимента или между восстановлением после теста, усвоенные или условные реакции на определенные стимулы, диапазон и максимальный уровень эффекта действия ВНС, а также индивидуальная внимательность могут изменить физиологические реакции в лабораторных условиях. [13] Даже предположительно дискретные эмоциональные состояния не могут показать специфичности. Например, некоторые эмоциональные типологи считают, что у страха есть подтипы, которые могут включать бегство или замораживание, оба из которых могут иметь различные физиологические паттерны и потенциально отличные нейронные схемы. [14] Таким образом, нельзя провести окончательную корреляцию, связывающую определенные вегетативные паттерны с отдельными эмоциями, что заставляет теоретиков эмоций переосмыслить классические определения эмоций.
Психофизиологический вывод и физиологические компьютерные игры
Физиологические вычисления представляют собой категорию аффективных вычислений, которые включают в себя адаптацию программного обеспечения в реальном времени к психофизиологической активности пользователя. Основная цель этого - создать компьютер, который реагирует на эмоции, познания и мотивацию пользователя. Подход состоит в том, чтобы обеспечить неявную и симметричную связь человека с компьютером, предоставляя программному обеспечению доступ к представлению психологического статуса пользователя.
Существует несколько возможных методов представления психологического состояния пользователя (обсуждаются на странице аффективных вычислений ). Преимущества использования психофизиологических индексов заключаются в том, что их изменения являются непрерывными, измерения являются скрытыми и неявными, а источник данных доступен только тогда, когда пользователь взаимодействует с компьютером без какого-либо явного взаимодействия или устройства ввода. Эти системы основаны на предположении, что психофизиологический показатель является точным однозначным представлением соответствующего психологического измерения, такого как умственное усилие, выполнение задачи и разочарование.
Все физиологические вычислительные системы содержат элемент, который можно назвать адаптивным контроллером, который может использоваться для представления игрока. Этот адаптивный контроллер представляет собой процесс принятия решений, лежащий в основе адаптации программного обеспечения. В своей простейшей форме адаптивные контроллеры выражаются логическими операторами. Адаптивные контроллеры охватывают не только правила принятия решений, но и психофизиологические выводы, которые подразумеваются при количественной оценке тех триггерных точек, которые используются для активации правил. Представление игрока с помощью адаптивного контроллера может стать очень сложным и часто только одномерным. Петля, используемая для описания этого процесса, известна как биокибернетическая петля. Биокибернетический цикл описывает замкнутую систему, которая получает психофизиологические данные от игрока, преобразует эти данные в компьютеризированный ответ, который затем формирует будущий психофизиологический ответ от игрока. Положительный контур управления имеет тенденцию к нестабильности, поскольку цикл проигрывателя и программного обеспечения стремится к более высокому стандарту желаемой производительности. Физиологическая компьютерная игра может включать как положительные, так и отрицательные контуры в адаптивный контроллер. [15]
Смотрите также
- Карл У. Смит
- Владимир Небылицын
- Физиологическая психология
- Концепция поисковой деятельности
- Изменение поведения
Рекомендации
Цитаты
- ^ Психофизиология в Национальной медицинской библиотеке США по медицинским предметным рубрикам (MeSH)
- ^ a b c Качиоппо, Джон; Тассинар, Луи; Бернсон, Гэри (2007). «25». Справочник по психофизиологии (3-е изд.). Издательство Кембриджского университета. С. 581–607.
- ^ Брэдли, Маргарет; Ланг, Питер (1994). «Измерение эмоций: манекен самооценки и семантический дифференциал». Журнал поведенческой терапии и экспериментальной психиатрии . 25 (1): 49–59. DOI : 10.1016 / 0005-7916 (94) 90063-9 . PMID 7962581 .
- ^ Вайнс, Стефан; Меззакаппа, Элизабет; Каткин, Эдвард (2000). «Обнаружение сердцебиения и переживание эмоций». Познание и эмоции . 14 (3): 417–427. DOI : 10.1080 / 026999300378905 . S2CID 14815385 .
- ^ Робинсон, Майкл; Клор, Джеральд (2002). «Эпизодические и семантические знания в эмоциональном самоотчете: свидетельство двух процессов суждения». Журнал личности и социальной психологии . 83 (1): 198–215. DOI : 10.1037 / 0022-3514.83.1.198 . PMID 12088126 .
- ^ Глинн, Лаура; Кристенфельд, Николас; Герин, Уильям (2002). «Роль руминации в восстановлении от реактивности; сердечно-сосудистые последствия эмоциональных состояний». Психосоматическая медицина . 64 (5): 714–726. DOI : 10.1097 / 01.psy.0000031574.42041.23 . PMID 12271102 . S2CID 1533394 .
- ^ Брэди, ST; Сигель Г.Дж., Альберс Р.В., Прайс DL. (2012). Основы нейрохимии. Макгилл Пресс .CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
- ^ Арройо, Ивон; Вульф, B; Купер, Д.; Бурлесон, Вт; Muldner, K; Кристоферсон, Р. (2009). «Датчики эмоций идут в школу». Искусственный интеллект в образовании . 1 (1): 18–37.
- ^ Hussein, MS; Hussain, MS; AlZoubi, O .; Кальво, РА; Д'Мелло, СК (2011). «Обнаружение влияния многоканальной физиологии во время учебных занятий с AutoTutor». Искусственный интеллект в образовании. Окленд, Новая Зеландия: Springer, LNAI Vol 6738 .: 131–138.
- ^ Уильямс, Джеймс (1884). «Что такое эмоция?». Разум . 34 (2): 188–205.
- ^ Пол, Экман; Левенсон, Роберт; Фризен, Уоллес (1983). «Активность вегетативной нервной системы отличается от эмоций». Наука . 221 (4616): 1208–1210. Bibcode : 1983Sci ... 221.1208E . DOI : 10.1126 / science.6612338 . PMID 6612338 .
- ^ Качиоппо, Джон; Бернсон, Гэри; Ларсен, Джефф; Пельманн, Кирстен; Ито, Тиффани (2000). «Психофизиология эмоций». Справочник эмоций . 2 : 173–191.
- ^ Штеммлер, Герхард; Вакер, янв (2010). «Личность, эмоции и индивидуальные различия в физиологических реакциях». Биологическая психология . 84 (3): 541–551. DOI : 10.1016 / j.biopsycho.2009.09.012 . PMID 19800934 . S2CID 24408358 .
- ^ Гросс, Корнелиус; Кантерас, Ньютон (2012). «Множество путей к страху». Обзоры природы Неврология . 13 (9): 651–658. DOI : 10.1038 / nrn3301 . PMID 22850830 . S2CID 5319555 .
- ^ Грушинский, Майк; Стивен Х. Фэрклоуг. «Психофизиологический вывод и физиологические компьютерные игры». Цитировать журнал требует
|journal=
( помощь )
Библиография
- Bos, МВт; Dijksterhuis, A .; Ван Баарен Р. (2012). «Пища для размышлений? Доверяйте своему бессознательному при низком уровне энергии». Журнал неврологии, психологии и экономики . 5 (2): 124–130. DOI : 10.1037 / a0027388 .
- Cushman, F .; Гэри, К .; Gaffey, A .; Мендес, ВБ (2012). «Моделирование убийства: отвращение к вредным действиям». Эмоции . 12 (1): 2–7. DOI : 10.1037 / a0025071 . PMID 21910540 .
- Фабиани, М (2012). «Это были лучшие времена, это были худшие времена: взгляд психофизиолога на когнитивное старение» . Психофизиология . 49 (3): 283–304. DOI : 10.1111 / j.1469-8986.2011.01331.x . PMID 22220910 .
- Гренландия, К .; Ксений, Д .; Майо, Г. (2012). «Межгрупповая тревога от себя и других: свидетельства самоотчета, физиологические эффекты и реальные взаимодействия». Европейский журнал социальной психологии . 42 (2): 150–163. DOI : 10.1002 / ejsp.867 .
- Kakarot, N .; Мюллер, Ф .; Бассарак, К. (2012). «График активности и отдыха при тяжелой работе и изменение ответов с возрастом». Эргономика . 55 (3): 282–294. DOI : 10.1080 / 00140139.2011.639906 . PMID 22273280 . S2CID 25508336 .
- Киркански, К .; Моразави, А .; Castriotta, N .; Baker, AS; Mystkowski, JL; Yi, R .; Краск, MG (2012). «Проблемы традиционной парадигмы воздействия: вариативность терапии воздействия из-за опасений загрязнения». Журнал поведенческой терапии и экспериментальной психиатрии . 43 (2): 745–751. DOI : 10.1016 / j.jbtep.2011.10.010 . PMID 22104655 .
- Онг, AD; Ротштейн, JD; Учино, Б.Н. (2012). «Одиночество подчеркивает возрастные различия в сердечно-сосудистых реакциях на угрозу социальной оценки». Психология и старение . 27 (1): 190–198. DOI : 10.1037 / a0025570 . PMID 22004517 .
- Pietschnig, J .; Надер, И.В.; Гиттлер, Г. (2012). «Воздействие феромонов ухудшает выполнение пространственных задач у юношей». Канадский журнал поведенческой науки . 44 (2): 93–98. DOI : 10.1037 / a0026194 .
- Satpute, AB; Мамфорд, Дж. А; Налибофф, Б.Д .; Полдрак, РА (2012). «Передний и задний гиппокамп человека отчетливо реагируют на состояние и тревогу по признакам». Эмоции . 12 (1): 56–68. DOI : 10.1037 / a0026517 . PMID 22309734 .
- Van Dooren, M .; de Vries, JJG; Янссен, Дж. Х. (2012). «Эмоциональное потоотделение по всему телу: сравнение 16 различных точек измерения проводимости кожи». Физиология и поведение . 106 (2): 298–304. DOI : 10.1016 / j.physbeh.2012.01.020 . PMID 22330325 . S2CID 19704826 .
- Рабочая группа Европейского общества кардиологов Североамериканское общество кардиостимулирующей электрофизиологии. Стандарты измерения вариабельности сердечного ритма, физиологической интерпретации и клинического использования. Тираж . 1996: 1043-1065.
- Прокалывание пятки у новорожденных: поведенческая и спектральная оценка методов обезболивания.
A. Weissman, M. Aranovitch, S. Blazer и EZ Zimmer (2009) Pediatrics 124, e921-e92
- Влияние кондиционных упражнений низкой интенсивности на артериальное давление, частоту сердечных сокращений и вегетативную модуляцию сердечного ритма у мужчин и женщин с гипертонией.
LPT Hua, CA Brown, SJM Hains, M. Godwin и JL Parlow (2009) Biol Res Nurs 11, 129-143
- Малик М., Камм А. Вариабельность сердечного ритма . Издательство Futura, 1995.
- Cacioppo, John T. , & Tassinary, Louis G (1990), Принципы психофизиологии: физические, социальные и логические элементы , Кембридж: Cambridge University Press, ISBN 978-0-521-34885-0CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
- Приветствуем М.О., Переверзева Е.В., Переверзев В.А. Новая психофизиологическая модель влияния употребления алкоголя на успеваемость студентов-медиков Белорусского государственного медицинского университета. IJCRIMPH 2 (6): 183–197, 2010.
Внешние ссылки
- Общество психофизиологических исследований. Основная американская профессиональная организация психофизиологических исследований.
- Британское общество клинической психофизиологии (BSCP) Клиническая психофизиология
- Международное общество развития респираторной психофизиологии (ISARP)
- Институт клинической психофизиологии Медипсих
- Мозг, тело и байты: психофизиологическое взаимодействие с пользователем, семинар CHI 2010 (10-15 апреля 2010 г.)