Цезский язык

В этой статье или разделе должен быть указан язык ее неанглийского содержания, используя {{ lang }} или {{ transl }} (или {{ IPA }} или аналогичный для фоенетической транскрипции) с соответствующим кодом ISO 639 . Посмотри, почему . ( Март 2021 г. )

Цез , также известный как Дидо ( цезйас мецезяс mec или цез мецез мец в Цезе ), является языком Северо-Восточного Кавказа, на котором говорят около 15 000 человек (15 354 в 2002 г. ), на котором говорят цезы , мусульманский народ в горном районе Цунта на юго-западе Дагестана в г. Россия . Считается, что это название происходит от слова Цез, означающего « орел », что, скорее всего, является народной этимологией . Имя Дидона происходит от грузинского слова დიდი ( диди ), что означает «большой».

Цез не имеет литературных традиций и плохо представлен в письменной форме. Аварский и русский используются как литературные языки на местном уровне, даже в школах. Однако были предприняты попытки разработать устойчивую орфографию для цезского языка, а также его родственников, в основном с целью записи традиционного фольклора; поэтому часто используется кириллица на основе аварского алфавита. Беглость аварского языка обычно выше среди мужчин, чем среди женщин, а молодые люди, как правило, более свободно говорят по-русски, чем на цезском, что, вероятно, связано с недостаточным знанием этого языка. В школе цез не преподают, а первые пять лет преподают аварский язык, а потом русский язык.

В словарном запасе много следов влияния аварского, грузинского , арабского и русского языков , главным образом через заимствования, а в случае русского языка - даже в грамматике и стиле. Есть также заимствования тюркского происхождения. Эти факторы могут в конечном итоге привести к снижению использования цезского языка, поскольку он все больше и больше заменяется аварским и русским, отчасти из-за потери традиционной культуры среди людей и принятия западной одежды, технологий и архитектуры. ^[3]

Грамматика цеза была впервые проанализирована грузинским лингвистом Давидом Имнаишвили в 1963 году. В настоящее время ^{[ требуется уточнение Когда? ]} готовится сборник цезских фольклорных текстов (написанных на диалекте мокок). ^{[ требуется разъяснение Кому? ]}

Диалекты [ править ]

Цез можно разделить на следующие диалекты, названия которых указаны в скобках:

• Asakh (ASAQ)
  • Цебари (Себору)
• Мокок (Newo)
• Кидеро (Кидиро)
  • Шайтл (Eši)
• Шапих (Шопикс)
• Сагада (Сосо)

Примеры в этой статье основаны на цебарском поддиалекте Асаха. Диалект сагада отличается отличием от других.

Хинух и хварши также когда-то считались диалектами языка цез, но теперь обычно рассматриваются как отдельные языки одной семьи.

Фонология [ править ]

Каждая фонема перечислена с ее IPA [скобками], латинскими и кириллическими транскрипциями.

Согласные [ править ]

• Цез показывает набор из 33 согласных .
• Гортанная смычка ( [ʔ] ) не фонематическая но происходит автоматически перед не-фарингализованными гласных в начале слова.
• Группы согласных часто разбиваются путем вставки эпентетической гласной [e] . После [j] вставляется гласная [i] .
• Начальные согласные слова могут быть фарингализированы ^{[ требуется пояснение ]} и отмечены как таковые в предлагаемой орфографии маленьким [ˤ] после согласного; в кириллической орфографии палочка («is») используется после гласной, следующей за согласной.
  • Фарингализация согласного в конце слога транскрибируется в кириллице с помощью Cʼ (где C означает согласный) и с помощью VCˤ в латинской транскрипции (V означает гласный). Некоторые словари пишут это как VӀC , что делает последовательность CVӀC неоднозначной (см. Ниже).
  • Слоговая начальная фарингализация согласного транскрибируется в кириллице с помощью CVӀ ( палочка следует за гласной, поскольку фарингализация на самом деле влияет на нее больше, чем предыдущая согласная) и с CˤV в латинской транскрипции.
  • Сообщается, что сама фарингализация является надгортанной .
• Лабиализированные согласные записываются как Cв в кириллице и как Cʷ в латинской транскрипции соответственно. Любой согласный, кроме / n, l, j, ʕ / и двугубных, может быть лабиализирован.

Гласные [ править ]

• В диалекте цебари всего одна долгая гласная ā .
• Гласная удаляется перед другой гласной, поэтому никогда не бывает двух последовательных гласных. Однако заключительный -u лабиализирует предыдущий согласный, если за ним следует гласный.
• Начальная буква e в кириллице пишется как э .
• В предлагаемой кириллической орфографии ya , yo , yu также могут быть записаны как я , ё , ю .
• В диалекте Асах удлиненные гласные автоматически нейтрализуются до ā . В других диалектах (например, мокок) также есть нижняя гласная переднего ряда ( [æ] ), обычно транскрибируемая как ä на латыни и аь в кириллице, в некоторых также есть длинная закругленная гласная середины спины ( [o] ), записываемая как ō .

Фонотактика [ править ]

Слоговая структура обычно - CV (C) . Нет кластеров гласных. Это агглютинативный язык со сложной морфологией. Суффиксы - это C , V , CV , VC или C + CV (где первая согласная принадлежит предыдущему слогу), в зависимости от структуры основы. Примером может служить супрессивный суффикс -ƛʼ (о) , который присоединяется к слову бесуро (рыба), образует бесуро-ƛʼ (о рыбе) и вместе с is (бык) образует is-ƛʼo , чтобы сохранить ограничение на слоги.

Морфология [ править ]

Существительные [ править ]

Существительные склоняются по числу и падежу , и им присваиваются классы существительных .

Номер [ править ]

Существительные могут быть в единственном или множественном числе. Множественное число образуется добавлением -bi к основанию в абсолютивном падеже : besuro (рыба [sg.]) → besuro-bi (рыба [pl.]). Во всех остальных случаях используется суффикс -za ; таким образом, «рыбы [мн.]» становится бесуро-за-с .

Дело [ править ]

Существует восемь синтаксических падежей и гораздо большее количество падежей, которые различают три категории: местоположение, ориентация и направление. Таким образом, если считать вместе локативный и нелокативный падежи, получается 64 падежа.

Цез - эргативно-абсолютивный язык , что означает, что он не делает различий между субъектом непереходного предложения и объектом переходного предложения. Оба находятся в неотмеченном абсолютном случае; агент переходного предложения находится в эргативном падеже.

По словам Рамазана Раджабова , косая основа 42% существительных отличается от абсолютивной основы. Некоторые существительные изменяют свою внутреннюю структуру (например, гласную), но другие добавляют к своему концу один из примерно 20 так называемых «тематических суффиксов», к которым присоединяются суффиксы другого падежа. Например, слово «язык» или «язык» - это mec , но его наклонная основа - mecre- , следовательно, его множественное число - mecrebi , эргативное mecrā.и так далее. Раджабов говорит, что выбор правильного тематического суффикса иногда бывает трудным даже для носителей языка. Вероятно, что их происхождение лежит в применении двух разных форм множественного числа, подобно тому, как в английском языке слово «children» фактически имеет два архаичных окончания множественного числа: - (e) r и -en . В Цезе иногда даже можно использовать как архаичное, так и правильное и более продуктивное -би множественное число для слова. ^[4]

Синтаксические суффиксы [ править ]

Из двух родительных падежей первый используется как атрибут абсолютного заглавного существительного, а второй - косвенного. Это означает, что родительный падеж 1 используется для таких фраз, как žekʼu-s is (мужской бык), а родительный падеж 2 используется для žekʼu-z is-er (для мужского быка).

Эквивалент 1 используется для сравнений, например, бесуря (как рыба), а также может быть прикреплен к другим случаям.

Раджабов предполагает более 3 синтаксических случаев, а именно притяжательные 1 ( -łay ), притяжательные 2 ( -xu ) и abessive ( -tay ). Однако их статус спорен, поскольку они, кажется, демонстрируют как флективные, так и деривационные тенденции. ^[4]

Суффиксы местного падежа [ править ]

1. Аллативный падеж также называется «версативом». В дистальной парадигме он используется в смысле «позади» или «за пределами» и затем называется «задним».

Из форм верхняя показывает недистальную (т.е. близкую), нижняя - дистальную (т.е. дальнюю) форму суффикса. В недистальном падеже иногда встречаются две равные формы ^{[ требуется пояснение ]} . Эпентетический гласный o в круглых скобках используется после основ существительных, оканчивающихся на согласный звук; таким образом, «рядом с быком» - это ис- хо , а «рядом с рыбой» - это бесуро-х .

Классы существительных [ править ]

Цез различает четыре класса существительных в единственном числе и два во множественном числе. Это префиксы, которые присоединяются к глаголам, прилагательным, наречиям, нескольким послелогам, таким как -oƛƛʼo («между») или -iłe («нравится») и выразительной частице -uy, чтобы показать согласие с существительным. Согласование возможно только для слов с гласной буквой или слов, которые начинаются с фарингализированной гласной, но есть также несколько слов, начинающихся с гласной, которые не имеют этих префиксов.

Поскольку неодушевленные объекты охватывают классы II, III и IV, непонятно, к какому классу принадлежит неодушевленный объект. Однако есть определенные тенденции, основанные на семантическом поле существительных. Существительные, которые могут двигаться (например, солнце, луна, звезда, молния, машина, поезд), обычно относятся к классу III, в то время как продукты, которые традиционно связаны с женской работой (например, одежда или ягоды, а также молоко), часто относятся к классу III. класс II. Одежда, сделанная из кожи, - как само слово, обозначающее кожу, - обычно относится к классу III из-за ее отношения к животным.

Класс IV первоначально включал абстрактные слова, собирательные и неисчисляемые существительные, такие как вода, соль, небо или ветер. Материалы также часто вызывают классы существительных: «стул» и «дерево» - это существительные IV класса. Также форма, кажется, имеет влияние (плоские вещи связаны с классом II, круглые вещи с классом III и длинные вещи с классом IV). Таким же образом именам собственным присваиваются классы обозначаемых ими существительных. Таким образом, Patʼi («Фатима») относится к классу II, потому что это женское имя, а Asaq (деревня Цез ) относится к классу III, потому что «деревня» ( ʕaƛʼ ) также входит в эту группу. Аналогичным образом, новым заимствованным словам присваивается класс существительного семантически подобного существующего слова Цез.

Эксперименты показали, что говорящие на цезе не присваивают никакие классы существительных новым словам для объектов, которых они не знают или где они не знают, как они выглядят. ^[5]

Для некоторых производных окончаний также требуется определенный класс существительных, см. Раздел о происхождении ниже.

Глаголы и наречия всегда согласуются с абсолютным аргументом фразы, независимо от транзитивности предложения.
Если более чем один абсолютный аргумент связан конъюнкцией -n (o) («и») и один из них относится к первому классу существительного, то класс I множественного числа инициирует согласование предложения; в противном случае это класс II / III / IV множественного числа. Сравнивать:

малыш-нет	ужи-н	b -ay-si
девочка [II] : ABS- и	мальчик [I] : ABS- и	Я PL- приходите -PSTWIT
«Приехали девочка и мальчик».

а также

малыш-нет	Меши-н	r -ay-si
девочка [II] : ABS- и	теленок [III] : ABS- и	II PL- приходите -PSTWIT
«Приехали девочка и теленок».

Местоимения [ править ]

Личные местоимения [ править ]

Личные местоимения в Цезе существуют только для первого и второго лица; для третьего лица используются указательные формы že (единственное число) и žedi (множественное число). Поскольку личные местоимения единственного числа имеют одинаковую форму в абсолютивном и эргативном, предложение типа Di mi okʼsi неоднозначно, потому что оно может означать как «Я ударил тебя», так и «Ты ударил меня» из-за довольно свободного порядка слов. Однако они имеют другую форму для наклонных падежей и неправильную форму в родительном падеже 1, такую ​​же, как и местоимения множественного числа. Местоимения единственного числа также имеют одинаковые формы для всех четырех классов существительных, тогда как множественное число делает это различие, как показано в таблице ниже.

1. Эта форма используется перед согласной в конце слога, например, суффиксом -r .
2. Эта форма используется перед согласной, начинающейся со слога, например, суффиксом -de .
3. Особые формы двух родительных падежей используются, когда обладатель является близкой группой, обычно семьей, таким образом, eli eniy используется для «нашей матери» вместо elus eniy . Указательный падеж множественного числа žedi («они») также демонстрирует эту особенность, будучи žedi в родительном падеже 1 тесной группы и žediz в родительном падеже близкой группы 2. Для обычных обладателей этими формами будут, соответственно, žedus и žeduz .

• Существует также возвратное личное местоимение, означающее «я» или «сам», которое в наклонной форме означает žo и ne- соответственно.

Демонстративные местоимения [ править ]

Демонстративные местоимения - это суффиксы, которые присоединяются к соответствующему существительному. Они склоняются к классам существительных, числам и падежам и делают двустороннее различие на проксимальное (близкое, английский: «это / эти») и дистальное (дальнее, английский: «тот / те»), последнее из которых также используется как местоимения третьего лица.

Наклонные формы используются атрибутивно, а также в качестве основы, к которой могут быть прикреплены другие (наклонные) суффиксы падежа.

1. В -L формы используются необязательно после гласных в конце слов.

Вопросительные местоимения [ править ]

Вопросительные местоимения проводят различие между человеческим («кто?») И нечеловеческим («что?») Только в наклонных формах, но не в абсолютном. Вопросительные местоимения, не относящиеся к человеку, требуют аффикса класса IV при срабатывании соглашения.

Вопросительные местоимения, заменяющие дополнение (например, «когда?» Или «почему?»), Обычно встречаются в начале предложения, а заменяющие аргументы («кто?», «Что?» И т. Д.) часто остаются на месте замененного слова. Тем не менее, они также могут быть размещены на фронте с целью связывания, специфичного для дискурса. Таким образом, фронтальный šebi может быть переведен как "Какой ...?" вместо «Что ...?».

Другие вопросительные местоимения включают:

• игральные кости ("сколько?")
• дидию ("что?")
• didur ("как?")
• łina-s ("почему?"), похоже, это форма родительного падежа 1 не относящегося к человеку наклонного вопросительного местоимения
• nā ("где?"), корень na-
• нети ("когда?")
• шида ("почему?")
• шомо ("сколько?")

Глаголы [ править ]

Цез имеет богатую словесную морфологию со многими категориями. Несмотря на большое разнообразие спряжения , единственный действительно неправильный глагол - это «быть» с некоторыми формами, такими как yoł (настоящее), ānu (отрицательное настоящее), zow- (прошедшее время) и т.д. фонема основы: первая группа оканчивается на согласный звук, вторая - на i , третья - на -u, а четвертая группа содержит глаголы с переменным окончанием -d (перед гласным) / -y (в другом месте).

Напряженно-аспект-настроение [ править ]

В указательном наклонении есть пять форм напряженности , которые показаны в следующей таблице с примерами глаголов с вокальными и согласными окончаниями основы. Прошлые формы различаются по доказательности .

• В вопросительных предложениях (англ. Wh-questions) прошедший засвидетельствованный суффикс - -ā вместо -s (i) . В вопросах «да-нет» конечный глагол получает дополнительное окончание -ā , за исключением прошедшей засвидетельствованной формы, которая получает окончание -iyā (после согласных) или -yā (после гласных).
• Из двух разных будущих времен определенное имеет коннотацию того, что говорящий хочет его («Я хочу и буду ...») и используется только с первым лицом, в то время как неопределенное время (просто «будет») обычно используется со вторым и третьим.
• Остальные настроения складываются следующим образом:
  • В повелительном наклонении нет суффикса для непереходных глаголов (например, -ikʼi! «Идти!») И суффикса -о для переходных глаголов (например, tʼetʼr-o! «Читать!»); глагол обычно ставится на первое место во фразе.
  • Желательное добавляет -ƛ в императивной форме, например t'et'r-о-ƛ! («пусть читает!»).
• Существует также большое разнообразие аналитических форм для глаголов, часто имеющих аспектное значение:
  • выразительное будущее = инфинитив + «быть» (настоящее время); например -ikʼ-a yoł («пойдем»)
  • непрерывный аспект = несовершенный герундий + «быть» (в соответствующей форме временного аспекта); например -ikʼi-x zow-si ("собирался")
  • совершенный аспект = совершенный герундий + «быть»; например -ikʼi-n zow-si («ушел»)
  • совершенное = результативное причастие + «быть»; например -ikʼ-āsi zow-si («ушел»)
  • интентив = причастие настоящего + «быть»; напр. -ikʼi-xo-si zow-si («намеревался уйти»)
  • результативный = несовершенный / совершенный герундий + результативное причастие -iči- («находиться») + «быть»; например -ikʼi-n -ič-ā-si zow-si («пропал») или -ikʼi-x -ič-ā-si zow-si («был в состоянии быть на пути отсюда»)

Отрицание [ править ]

Основным суффиксом отрицания в индикативе является -čʼ V, где V - гласная, которая может быть разной в зависимости от времени / аспекта / настроения глагола; он вставляется после основы глагола. С примером глагола -ikʼi- («идти») возможны следующие формы:

• Запрещающий (т.е. отрицательный повелительный наклон) выражается добавлением суффикса -no к будущей неопределенной форме глагола, например -āš-no! («не ешьте!»).
• Отрицательная форма желательная просто добавляет -ƛ к этому: Как-не-ƛ ( «пусть не ест!»).

Неограниченные формы [ править ]

Причастия ведут себя как прилагательные и меняются только в соответствии с классовым соглашением, которое прикрепляется к ним как префиксы. В языке цез есть несколько разных видов причастий:

1. Основная гласная здесь - это гласная перед последней согласной. Обратите внимание, что стебли, в отличие от корней, включают причинные факторы; таким образом -ikʼi- («идти») становится -āki- , но его причинная форма -ikʼir- («отпускать») становится -ikʼār- ! Иногда также неартикулированные эпентетические гласные могут быть удлинены до ā , например: tʼetʼr- («учиться»), что становится tʼetʼār- .

Конверсии, такие как герундий и глагольные наречия, очень многочисленны в Цезе. В следующем списке приведен только неполный отчет. Таблица иллюстрирует взаимосвязь между темпоральным преобразованием (C) и основным глаголом (V):

• Другие нематериальные конверсии:
  • совершенные (завершающие) и несовершенные ( дуративные ) конверсии идентичны прошлым незамеченным и настоящим формам соответственно: -n (o) и -x (o)
  • локативный преобразователь : -z-ā , корень гласного меняется на ā
  • причинное преобразование : -xoy , -za-ƛʼ или -za-q ; например -iš-xoy ("из-за еды")
  • условный преобразователь : -nāy или -łi ; например iš-nāy ("если он ест")
  • уступчивый обращенный : -łin
• инфинитив : -a ; например -iš-a ("есть")
• глагольное существительное : - (а) ни ; например -iš-ani ("поедание") и -rečʼ-ni ("резка")

Возможные и причинные [ править ]

Потенциал настроение получает суффикс - (е) L , в то время как этиологическое настроение суффикс - (е) г . Опять же, эпентетическая гласная отбрасывается, когда основа заканчивается на гласную или если присоединяется другой суффикс, начинающийся с гласной. Вместе с определенными суффиксами будущего -an , например, следует опустить эпентетическую гласную: iš-er («пусть ест»), но iš-r-an («даст ему есть»).

Частицы [ править ]

Цез имеет богатый набор частиц , большинство из которых имеют форму клитики . -Tow частиц показывает общий акцент, в то время как -kin показывает общий акцент и фокусировку. Контрастно актуализированный компонент отмечен частицей -угольником . Будучи клитиками, они могут присоединяться к любой части речи . Есть также частица цитаты, которая используется в прямой речи и появляется как суффикс -in, который всегда появляется в конце цитируемой фразы или предложения. Пример: Di žekʼu yołƛin eƛix kʼetʼā («Я мужчина», - говорит кошка »). Есть также другие свободные частицы, такие как hudu («да, так») или āy ("нет").

Формирование слова [ править ]

Вывод [ править ]

Суффиксы, образующие существительное [ править ]

Следующий список представляет собой набор суффиксов, используемых для образования существительных из других частей речи, а также других существительных.

• -bi / -zi (добавлено в географических названия): жители
  например , Newo-bi / Newo-zi («житель Мокока», от нево «Мокок»)
• -łi (добавляется к абсолютным существительным единственного числа, обозначающим лиц, или к прилагательным в форме класса IV): абстрактные существительные и занятия,
  например laɣ-łi («рабство», от laɣ «раб»), učitel-łi («обучение», от русского заимствования učitel «учитель»), r-igu-łi («благодать, доброта», от -igu «добро»). ")
• -kʼu (добавляется к глаголам в повторяющихся формах основы): инструменты или личные описания,
  например ˤuƛʼno-kʼu («трус», от ˤuƛʼ- , «бояться»), ˤiya-kʼu («плакать», от ˤiyad- , «плакать»)
• -ni (добавляется к основам глаголов и звукоподражательным существительным): абстрактные существительные,
  например rečʼ-ni («резкость», от rečʼ- «резать»), ˤoy-ni («мычание», от oy « мычание »)
• -qu (добавляется к существительным в их наклонной основе) или менее используемый суффикс авара -qan : контейнер или занятие,
  например магала-ку («пекарь»), bocʼ-a-qu («ловушка для волков»), qido-qan («каменщик»)
• -qʼoy / -qoy / -ħoy (добавляется к корням наклонных существительных в единственном числе): окружающие объекты,
  например. reƛʼi-qoy («перчатка», от reƛʼa «рука»)
• -yo (добавляется к родному единственному числу существительного): владелец,
  например. kotu-r-yo («бородач», от kotʼu «борода»)

Суффиксы, образующие прилагательное [ править ]

Следующие суффиксы могут использоваться для образования прилагательных от других слов:

• -му (добавляется к единственному абсолютному существительному, прилагательным или глаголам): простое прилагательное,
  например boryo-mu («болезненный», от boryo «болячка, рана»), atʼi-mu («незрелый», от atʼiy «мокрый»), šakarya-mu («ревнивый», от šakaryad- «ревновать»)
• -šay (добавляется к наклонным основам существительных): неразделимое обладание,
  например. čakaryo-šay čay («сладкий чай», буквально «сахаросодержащий чай»)
• -tay (добавляется к наклонным основам существительных): отсутствие , отсутствие,
  например чиё-тай («несоленый»)
• -xu (добавляется к наклонным основам существительных): отделяемое обладание,
  например ciyo-xu raƛʼ («почва с кристаллами соли»)

Суффиксы, образующие глагол [ править ]

Некоторые глаголообразующие суффиксы, такие как причинные и потенциальные производные, уже упоминались в разделе о глагольной морфологии. Другие примеры включают:

• -kʼ- (добавляется к качественным прилагательным, наречиям и некоторым непереходным глаголам, оканчивающимся на -x ): переходные глаголы,
  например atʼi-kʼ- (« увлажнять , впитывать», от atʼiy «мокрый»), bito-kʼ- («двигаться что-то», от bittay «там»), łicʼo-kʼ- («объединяться», от łicʼox- "смешивать")
• -ł- (добавляется к качественным прилагательным и наречиям): непереходные глаголы,
  например atʼi-ł- («намокнуть», от atʼiy «мокрый»), ade-x- («двигаться вперед», от adāy «впереди»)

Компаундирование и дублирование [ править ]

В Цезе также можно создавать новые слова, комбинируя существующие; обычно существительные и глаголы являются производными, но существуют также составные прилагательные и наречия. Изменяется только последний компонент сложного слова, так как он является заголовком фразы. Однако это не обязательно регулирует присвоение класса существительного для составных существительных - если один из двух компонентов принадлежит к классу I, то все соединение относится к этому классу, в противном случае оно автоматически присваивается к классу существительных II. Иногда последний компонент усекается (см. Пятый пример). Также может встречаться суффиксирование (см. Первый пример). Следующий список не является исчерпывающим:

• деби-дей-łi "ссора, разделение" (букв. "твой-мой" + номинализатор -łi )
• eni-obiy или eni-obu "родители" (букв. "мать-отец")
• ħotʼo-čʼel "стремени" (букв. "место для ног")
• -ikʼi-nex- "идти вперед и назад" (букв. "идти-идти")
• iri-ku «шаль» (букв. iri «вверху» - кур «бросать»)
• niga-cʼuda "ушибленный" (букв. "красно-зеленый")
• rigu-žuka "что-нибудь" (букв. "хороший-плохой")
• такко-накко «вперед и назад» (букв. «с той стороны - с этой стороны»)
• tʼitʼi-ečʼ- "хэш" (букв. "разрезать слезу")

Еще один распространенный способ получения новых слов - это дублирование , при котором могут образовываться как существительные, так и прилагательные и глаголы. В повторяющихся существительных начальный слог часто может претерпевать изменения, как в xisi-basi «изменения» или bix-mix (травы). Он используется для усиления прилагательных (например, r-očʼi-r-očʼiy «очень холодно») и глаголов (например, -okʼ-okʼ- « наносить удары несколько раз»), но также используется для звукоподражания (например, ħi-ħi «ржать») .

Еще один очень продуктивный способ образования глаголов - сочетание слова (часто заимствованного из арабского или аварского) и цезских глаголов -oq- («остаться, стать») или -od- («делать»), хотя некоторые комбинации также могут образовываться с другими глаголами. Обратите внимание, что изменяется только второе слово, а первое остается неизменным. Вот несколько примеров:

• bercin -oq- "украшать" (от аварского берцинав ( bercinaw ) "красивый")
• paradat -od- «на продажу» (из России ПРОДАТЬ ( PRODAT» )„на продажу“)
• razwod б-ОД "развод" (от русского Развода ( razvod ) "развод")
• riƛu riƛʼ- «пахать» (букв. «плуг на пашне»)
• rokʼ-ƛʼo-r r-ay- "помнить" (букв. "сердце -SUPER-LAT III- прибыть")
• rokʼu r-exu- "испытывать жалость" (букв. "сердце умирает")
• sapu y-od- "разрушать"
• tʼamizi -od- «вызывать» (от аварского тIамизе ( tʼamize ) «заставлять»)
• woržizi -oq- "летать" (от аварского -оржизе ( -oržize ) "летать")
• xabar b-od- «говорить» (от арабского خبر ( xabar ) «новости, сообщение» через аварский хабар ( xabar ) «рассказ»)

Синтаксис [ править ]

Существительная фраза [ править ]

У именных фраз (NP) по определению есть именная голова, которая может быть существительным, местоимением или субстантивированным выражением, таким как причастие с номинализатором -łi , глагольными существительными (masdars) или субстантивированными ограничительными прилагательными (как в английском: "the старшая ") - последняя имеет суффикс -ni сразу после основы прилагательного. Все они склоняются к делу.

Поскольку цез является языком, занимающим последнюю голову , все модификаторы предшествуют заглавному существительному и согласуются с ним в классе. Нейтральный порядок модификаторов обычно:

1. придаточное предложение
2. бесхатическое притяжательное местоимение
3. выразительное притяжательное местоимение
4. ограничивающее прилагательное
5. показательный
6. число / квантификатор
7. неограничивающее прилагательное

Обратите внимание, что порядок номеров элементов 4, 5 и 6 может отличаться:

Сидени	aƛ-ā	b-iči-xosi	неси-с	b-aqʼˤu	žuka-ta-ni	Жагарлы
Другой	деревня -IN: ESS	Я PL- быть -PRSPRT	он -GEN1	I PL- многие	плохо -DISTR-RESTR	родственник
«его многочисленные неприятные родственники, живущие в соседнем селе»

Модификаторы могут также включать в себя косой существительное фразы, которые затем принимают одну из двух родительных суффиксов в зависимости от случая головы существительного: -Si для абсолютива, -zo для косых существительных головы. Сравнивать:

on-o-si adala ("дурак на холме", абсолютивное)

а также

ħon-ƛʼo-zo adala-r («дураку на холме», дательный / родительный)

Глагольная фраза [ править ]

Глагольные фразы (VP) - это фразы, в основе которых лежит глагол или связка. Глаголы могут иметь разную транзитивность, что напрямую влияет на распределение падежей их номинальных аргументов.

Копулы [ править ]

Связки используются в языке цез для объединения подлежащего с именной фразой или с предикативными прилагательными и в этих случаях могут быть переведены с английской связкой «to be». Подлежащее, как и предикативное существительное, стоит в абсолютном падеже и, таким образом, не имеет пометки. Если условия окружающей среды описываются в форме прилагательного, прилагательное требует согласия класса IV. Сравните следующие примеры:

ʕAli-s	обий	все время	йол
Али -GEN1	отец	пасти	быть : сбн
«Отец Али - пастух».

а также

ciq-qo	r -očʼiy	Zow-si
лес -ПОСС: ESS	IV - холодный	быть -PSTWIT
«В лесу было холодно».

Непереходные глаголы [ править ]

Единственный аргумент непереходных глаголов стоит в неотмеченном абсолютивном падеже. Глагол соответствует существительному в классе.

Примерная фраза: is b-exu-s («бык умер»).

Однопереходные глаголы [ править ]

Однопереходные глаголы - это глаголы, которые принимают два аргумента. Поскольку цез является абсолютивно-эргативным языком, субъект или, точнее, агент требует эргативного падежа, тогда как прямой объект (или пациент) требует абсолютивного падежа. Таким образом, прямой объект переходного глагола обозначается так же, как подлежащее непереходного глагола. Опять же, глагол соответствует в классе абсолютивному (то есть прямому объекту).

žekʼ-ā	Гулу	b -ok-si
человек -ERG	лошадь : АБС	III - хит -PSTWIT
«Человек ударил лошадь».

Оба аргумента, агент и пациент, могут быть опущены, если они ясны из контекста.

Дитранзитивные глаголы [ править ]

Дитранзитивные глаголы - это глаголы, требующие 3 аргумента: субъект (или агент), прямой объект (или пациент, иногда также называемый темой) и косвенный объект (или получатель). В английском языке «давать» и «одалживать» - типичные дитранзитивные глаголы. В Цезе агент берет эргатив, а пациент - абсолютивное дело. Падеж получателя зависит от семантического характера передачи владения или информации: если это постоянная передача (например, «дарить (в подарок)»), получатель принимает дательный / лательный падеж (оканчивается на - (e) r ), если это непостоянный перевод (например, «одолжить») или если он неполный, получатель берет любой из местных падежей. Два примера иллюстрируют разницу:

Постоянный перевод:

ʕAl-ā	Kidbe-R	сурат	teƛ-si
Али -ERG	девочка -ДАТ	изображение : ABS	дать -PSTWIT
«Али подарил девушке картинку (навсегда, например, в подарок)».

Временный перевод:

ʕAl-ā	Kidbe-Qo-R	сурат	teƛ-si
Али -ERG	девушка -POSS-DAT	изображение : ABS	дать -PSTWIT
«Али одолжил девушке фотографию».

Аффективные положения [ править ]

В аффективных предложениях в качестве сказуемого используются либо глаголы восприятия, либо психологические глаголы. Вот эти глаголы, например: «скучать / беспокоить», «узнавать», «находить», «забывать», «ненавидеть», «слышать», «знать», «любить / нравиться», «скучать», «видеть». "и т. д. Испытуемый (который был бы субъектом в соответствующем английском предложении) обычно находится в дательном падеже, в то время как стимул (объект в английском предложении) принимает абсолютивный падеж.

ʕАли-р	Pati	y-eti-x
Али -DAT	Фатима : АБС	II - любовь -PRS
«Али любит Фатиму».

Возможные статьи [ править ]

Возможные предложения эквивалентны предложениям на английском языке, включающим слова «can» или «be could to». В Цезе это выражается глагольным суффиксом -ł ; субъект предложения тогда берет притяжательный падеж ( -q (o) ) вместо эргативного, в то время как объект глагола находится в абсолютивном.

kʼetʼu-q	ay	aƛu- ł -xo
кот -ПОСС: ESS	молоко : ABS	напиток - POT -PRS
«Кот может пить молоко».

Причинение [ править ]

Причинные конструкции («сделать / позволить кому-то что-то сделать») образуются причинным суффиксом -r . Он увеличивает валентность любого глагола на 1. Если дитранзитивный глагол образован от переходного, причина (т. Е. Аргумент, который является субъектом и объектом одновременно) появляется в притяжательном падеже ( -q (o) ); см. пример ниже ( буква е перед причинным суффиксом - эпентическая гласная):

Ага	Чанакан-ко	зей	žekʼ-e r -si
пастырь -ERG	охотник -ПОСС: ESS	медведь : ABS	хит - CAUS -PSTWIT
«Пастух заставил охотника ударить медведя».

Порядок слов [ править ]

Цез - это язык, завершающий заголовок, что означает, что - помимо послелогов - модификаторы, такие как относительные придаточные предложения, прилагательные, родительные падежи и числительные, всегда предшествуют основным придаточным предложениям. Нейтральный порядок в предложениях с более чем одним модификатором:

Агент / Эксперт - Получатель - Пациент - Местоположение - Инструмент

Порядок можно изменить, чтобы выделить отдельные словосочетания с существительными.

Хотя в целом основной порядок слов - SOV (субъект – объект – глагол), предикат обычно находится в середине предложения, а не в его конце. Такой порядок слов, кажется, становится все более распространенным в повседневной речи. Для повествования иногда также используется порядок слов VSO.

Вопросительные предложения [ править ]

Вопросительный суффикс -ā ( -yā после гласных) используется для обозначения вопросов типа да / нет. Он добавляется к слову, сфокусированному на вопросе:

ketʼu	utk-ā	yoł- ā ?
кот : ABS	дом -IN: ESS	быть : PRS- INT
"Кот в доме?"

kʼetʼu- yā	utk-ā	йол?
кошка : ABS- INT	дом -IN: ESS	быть : сбн
"Это кошка в доме?"

ketʼu	utk-ā- yā	йол?
кот : ABS	дом -IN: ESS- INT	быть : сбн
"Это дом, в котором живет кошка?"

Отрицание [ править ]

Отрицательная частица ānu следует за отрицательной составляющей; если все предложение должно быть инвертировано, используются суффиксы глаголов (см. выше в разделе о морфологии глаголов).

О повелительной, запретительной и оптативной формах см. Выше тот же раздел о морфологии глаголов.

Координация [ править ]

Согласование придаточных предложений (как в английском языке с союзом «и») в цезском языке встречается редко. Фразы существительных координируются добавлением суффикса -n (после гласных) или -no (после согласных) ко всем элементам перечисления, таким образом, «курица и петух» получается onuču- n mamalay- no . В условных предложениях союз «тогда» может быть выражен словом yołi :

татану	udi	r-oq-si	yołi	Эли	ker-āɣor	Esanad-A	b-ikʼ-a	Zow-si
теплый	день : АБС	IV - стать -PSTWIT	COND	1 пл: АБС	река -В: ВСЕ	купаться -INF	Я PL- иду -INF	быть -PSTWIT
«Если бы день стал теплым, ( тогда ) мы пошли бы купаться в реке».

Подчинение [ править ]

Относительные предложения [ править ]

Любой аргумент или дополнение предложения можно сделать главой относительного предложения, даже косвенные объекты и наречия. Предикатом такого предложения всегда является причастие, а относительная конструкция предшествует главному существительному. Составляющие также могут быть взяты из вложенных предложений. Однако невозможно поднять обладателя притяжательной фразой до положения головы относительной конструкции.

В следующих примерах показано, как различные аргументы (примеры 2, 3 и 4) и наречие (пример 5) релятивизируются из основного предложения в примере 1:

Пример 1 (стандартный):

už-ā	малышка	гагали	teƛ-si / teƛ-xo
мальчик -ERG	девочка -ДАТ	цветок : ABS	дать -PSTWIT / дать -PRS
«Мальчик дал / подарил девушке цветок».

Пример 2 (релятивизированный агент):

малышка	гагали	tāƛ-ru / teƛ-xosi	ужи
девочка -ДАТ	цветок : ABS	дать -PSTPRT / дать -PRSPRT	мальчик : ABS
"мальчик, который подарил / дарит девушке цветок"

Пример 3 (релятивизированный пациент):

už-ā	малышка	tāƛ-ru / teƛ-xosi	гагали
мальчик -ERG	девочка -ДАТ	дать -PSTPRT / дать -PRSPRT	цветок : ABS
"цветок, который мальчик подарил / дарит девочке"

Пример 4 (релятивизированный получатель):

už-ā	гагали	tāƛ-ru / teƛ-xosi	дитя
мальчик -ERG	цветок : ABS	дать -PSTPRT / дать -PRSPRT	девушка : ABS
"девочка, которой мальчик подарил / дарит цветы"

Пример 5 (релятивизированное дополнение):

už-ā	малышка	гагали	tāƛ-ru / teƛ-xosi	udi
мальчик -ERG	девочка -ДАТ	цветок : ABS	дать -PSTPRT / дать -PRSPRT	день : АБС
"день, когда мальчик подарил / дарит цветы девушке"

Наречия [ править ]

Есть несколько разных видов наречных придаточных предложений.

Временные наречные предложения описывают хронологическую последовательность двух действий, как в английском: «Прежде, чем пошел дождь, мы были дома». или «Мы говорили, пока шли». В языке цез это отношение обозначено глагольными суффиксами, превращающими один глагол в преобразованный. См. Таблицу конвертируемых суффиксов в разделе «Неограниченные формы» раздела морфологии глаголов.

В местных наречных предложениях используются преобразования с местным падежом, которые также образуются путем добавления суффикса к глаголу. Это суффикс -z-ā-, а гласная перед последней согласной самого глагола удлиняется до ā . Этот преобразованный образует начало местной фразы и, таким образом, может получить суффикс местного падежа, который обычно используется в именах существительных.

Причинно-наречные придаточные предложения , которые в английском языке обычно выражаются с помощью «потому что», «как», «когда», «с» или «то», получают преобразованный суффикс -xoy , -za-ƛʼ или -za-q .

Есть и другие виды наречий, см. Часть «Неограниченные формы» в разделе морфологии глаголов для получения дополнительных примеров суффиксов.

Бесконечные предложения [ править ]

Модальные глаголы, фразовые глаголы, глаголы движения и психологические глаголы могут сопровождаться инфинитивным глаголом. Глагольные существительные или «масдары» (образованные суффиксом - (a) ni ) могут использоваться вместо инфинитивных глаголов; они выражают цель сильнее. Эти глагольные существительные также встречаются с психологическими глаголами, такими как «бояться», а затем обычно принимают притяжательный падеж (окончание -q ).

Положения о завершении [ править ]

Когда вместо существительного используется предложение, например «Отец знал [что мальчик хотел хлеба].», Необязательный суффикс номинального значения -łi может быть присоединен к предикату вложенного предложения. Предложение относится к IV классу существительных, тогда:

оби-р	[ uži-r	магалу	b-āti-ru- łi ]	р-ий-си
отец -DAT	[мальчик -ДАТ	хлеб : ABS	III - хочу -PSTPRT- NMLZ ]	IV - знать -PSTWIT
«Отец знал [что мальчик хотел хлеба]».

Докладываемая речь [ править ]

Если глагол речевого действия, такой как «сказать», «спросить», «крик», вводит сообщаемую речь, за сообщаемым высказыванием следует частица клитической цитаты ƛin , которая добавляется к глаголам и стоит отдельно во всех остальных случаях. Примечательно, что сохраняется точка зрения и время исходного высказывания, поэтому единственная разница между прямой и косвенной речью - это частица ƛin . См. Этот пример:

ʕAl-ā	dā-q	Quno	Ocʼcʼino	qʼˤano	eb	yoł- in	eƛi-s
Али -ERG	1 SG-POSS: ESS	двадцать	десять	два	год : ABS	быть : PRS- QUOT	сказать -PSTWIT
«Али сказал, что ему 32 года».

Цифры [ править ]

Цифры бывают двух разных форм: в абсолютном регистре и в виде наклонной основы (всегда оканчивающейся на -a ), к которой присоединяются окончания других падежей, когда цифры используются не атрибутивно. Наклонная форма также используется, когда она относится к неабсолютному существительному, как, например, в sida ˤaār («одному / деревне»). При подсчете объектов подсчитываемые объекты всегда остаются в единственном числе.

• Есть два способа образования чисел от 11 до 19, но существует только первый способ, имеющий наклонную форму. Вторая форма с суффиксом -ocʼi не может быть отклонена.
• Числа выше 20 формируются на основе кратных 20: qʼˤanoqu (40), łonoqu (60) и uynoqu (80). Для наклонных форм для всех элементов добавляется суффикс -ra .
• У числа 100 есть альтернативная форма bišom, используемая перед суффиксом -no в составных числах.
• Цифра 1000, azar , по-видимому, заимствована из персидского هزار ( hezār , тысяча), вероятно, через авар.
• Более высокие сотни и тысячи выражаются просто сопоставлением, причем множитель предшествует большему числу.
• Составные числа образуются путем добавления суффикса -no ( и ) к большему числу и помещения нижнего сразу после него. Например, 47 будет qʼˤanoquno ʕoƛno в Tsez . Число, подобное 72, будет выражаться как «шестьдесят двенадцать» ( łˤonoquno qʼˤayocʼi или łˤonoquno ocʼcʼino qʼˤano ).

Кардинальные числа (как в английском языке «один, два, три») предшествуют существительным, которые, в свою очередь, выступают не во множественном числе, а в единственном числе; например: uyno is («четыре быка »).
Порядковые числа (как в английском языке «первое, второе, третье») образуются путем объединения количественных чисел со словом āƛiru . Следовательно, qʼˤano āƛiru udi означает «второй день».
Наречия (как в английском «один раз, дважды, трижды») образуются заменой суффикса -no на -x , таким образом, «дважды» становится наречием qʼˤa-x в Tsez . Выражения вроде "(во второй раз)"формируются с использованием суффикса наречного числа-x и порядковый маркер формирования āƛiru , в результате чего получается форма qʼˤax āƛiru .

Образец цезского языка [ править ]

Это цезская сказка, написанная на асахском диалекте с использованием латинской орфографии.

Латинская орфография [ править ]

Kʼetʼus Hunar
Zewnoƛax zewčʼeyƛax bˤeƛon bocʼin zirun qayno. Sidaquł šigoħno sadaqorno boyno ħukmu: yaqułtow бегира bocʼi ħonƛʼār miƛʼeł xizāz xizyo rišʷa yoł. Bˤeā бегирно qay łˤāł xizāz, bocʼin zirun regirno onƛʼār miƛʼeł xizāz. Udod, žedi raynosi beƛʼez reqenyoxor, ziru boqno uhi-ehada buq boƛāxzāzarno boqno. Zirus uhi-ehi teqxoy, aybi kʼoƛin elār, bocʼi buq bātuzāzarno boqno bikʼin reqenyoer, besurno arayaw miƛʼi. Miƛʼin bisno bocʼin zirun xizor rutin qʼayƛʼār. Rizirno cʼidoƛʼor ƛoon beginirno łāƛʼor qay. Kikxogon zewno bočʼikʼxo kʼetʼu. Qayir zewāčʼey rikʷayxo; nešuruxay nełor rikʷayxo zewčʼey. Kʼetʼu, ełor baynosi qay, boqno kʼekʼbikʼa. Kʼekʼbikʼni teqnosi, qay łikin rixerčʼeytow boxin xizor. Bˤeā esirno: "Šidā boxā rayirčey łin?" Эло дидийя žekʼu yoł-ƛin eƛin qayā. Aħugon rikʼin łāxor zirun qayno.Žedi raynosi kikxor žedā esirno kʼetuq: "Mi šebi?" Ди žekʼu yoł-ƛin eƛin kʼetʼā. Šebi že debez ħiroƛʼ esirxo zirā. Tupi in eƛix kʼetʼā. Dicce rˤuƛʼno zirun qayno, Amma biyxoy kʼetʼu yāłru, xizyo łonon zenzi rikʼin raħira reƛ. Bˤeƛo buqełno bičin ažoz kʼodrexāzay, rołikʼno aħyabin kecno, kʼetʼu tataniłxo zewno cʼidox. Bˤeƛā kʼekʼrikʼerxo zewno aħyabi. Že rikʷayxoy, kʼetʼuz rokʼƛʼor rayno, že elo aw ƛin, hudu betʼtʼun kʼoƛin elor. Dicce bˤuƛʼzāq bˤeƛqo regin ixiytʼatow qˤaubin, boxin ciqxār. Bocʼezno qayizno, ziruzno rokʼƛʼor rayno baysi bāsu ixiytow aywan šebin, nełoq že riqičʼey kʼiriłno roxin. Cʼikʼiy reƛ miƛes ƛexun kʼetʼur. ʕoiran ɣˤudeł kʼetʼu bišno, racʼno baɣʷace dawla bocʼesno zirusno.Амма biyxoy kʼetʼu yāłru, xizyo łonon zenzi rikʼin raħira reƛ. Bˤeƛo buqełno bičin ažoz kʼodrexāzay, rołikʼno aħyabin kecno, kʼetʼu tataniłxo zewno cʼidox. Bˤeƛā kʼekʼrikʼerxo zewno aħyabi. Že rikʷayxoy, kʼetʼuz rokʼƛʼor rayno, že elo aw ƛin, hudu betʼtʼun kʼoƛin elor. Dicce bˤuƛʼzāq bˤeƛqo regin ixiytʼatow qˤaubin, boxin ciqxār. Bocʼezno qayizno, ziruzno rokʼƛʼor rayno baysi bāsu ixiytow aywan šebin, nełoq že riqičʼey kʼiriłno roxin. Cʼikʼiy reƛ miƛes ƛexun kʼetʼur. ʕoiran ɣˤudeł kʼetʼu bišno, racʼno baɣʷace dawla bocʼesno zirusno.Амма biyxoy kʼetʼu yāłru, xizyo łonon zenzi rikʼin raħira reƛ. Bˤeƛo buqełno bičin ažoz kʼodrexāzay, rołikʼno aħyabin kecno, kʼetʼu tataniłxo zewno cʼidox. Bˤeƛā kʼekʼrikʼerxo zewno aħyabi. Že rikʷayxoy, kʼetʼuz rokʼƛʼor rayno, že elo aw ƛin, hudu betʼtʼun kʼoƛin elor. Dicce bˤuƛʼzāq bˤeƛqo regin ixiytʼatow qˤaubin, boxin ciqxār. Bocʼezno qayizno, ziruzno rokʼƛʼor rayno baysi bāsu ixiytow aywan šebin, nełoq že riqičʼey kʼiriłno roxin. Cʼikʼiy reƛ miƛes ƛexun kʼetʼur. ʕoiran ɣˤudeł kʼetʼu bišno, racʼno baɣʷace dawla bocʼesno zirusno.boxin ciqxār. Bocʼezno qayizno, ziruzno rokʼƛʼor rayno baysi bāsu ixiytow aywan šebin, nełoq že riqičʼey kʼiriłno roxin. Cʼikʼiy reƛ miƛes ƛexun kʼetʼur. ʕoiran ɣˤudeł kʼetʼu bišno, racʼno baɣʷace dawla bocʼesno zirusno.boxin ciqxār. Bocʼezno qayizno, ziruzno rokʼƛʼor rayno baysi bāsu ixiytow aywan šebin, nełoq že riqičʼey kʼiriłno roxin. Cʼikʼiy reƛ miƛes ƛexun kʼetʼur. ʕoiran ɣˤudeł kʼetʼu bišno, racʼno baɣʷace dawla bocʼesno zirusno.

Перевод [ править ]

Кошачий подвиг
Жили-были свинья, волк, лисица и заяц. Однажды они собрались вместе и решили, что сегодня пошлют волка в горы за овцой, и они будут есть. Свинья послала зайца за водой, а волка и лису в горы за бараном. Ночью, когда они подошли к отару овец, лиса начала стонать с восточной стороны. Услышав стон лисицы, собаки побежали в том направлении, а волк пошел к стаду с запада и нашел толстого барана. Взяв барана, волк и лисица вернулись в лагерь. Поставили кастрюлю на огонь и послали зайца за водой. Весной кошка мерзла.

Заяц не мог видеть; ночью заяц не видел. Когда туда прилетел заяц, кошка двинулась с места. Услышав движение, заяц побежал назад, не взяв воды. Свинья спросила: «Почему ты убежал, не взяв воды?» Заяц сказал, что там был какой-то мужчина. Опять лисица и заяц пошли к воде. Подойдя к весне, они спросили кота: «Ты что?» - «Я мужчина», - сказал кот. «Что это у тебя на плече?», - спрашивает лиса. «Ружье», - говорит кот. Лисица и заяц очень испугались, но, зная, что это кошка, они втроем пошли вместе готовить мясо. Свинья спряталась за кроной деревьев и, высунув уши, спала, а кошка грелась у огня.

Свинья шевелила ушами. Так как кошка это увидела, она подумала, что это мышь, и в спешке прыгнула туда. Свинья очень испугалась и, издав громкие крики, убежала в лес. Волк, заяц и лиса подумали, что приближается какое-то большое животное или что-то в этом роде, и, один бежал быстрее другого, они убежали. Все баранины оставили кошке. Семь дней кошка ела, ела, пока не насытилась добычей волка и лисицы.

Заметки [ править ]

Библиография [ править ]

• Алексеев, Михаил Э. и Раджабов, Рамазан Н. (1993). «Предпосылки к формированию Цезской письменности». Кавказские перспективы : 372–376.
• Алексеев Михаил Э. и Раджабов Рамазан Н. "Цезский язык". Языки коренных народов Кавказа . 3 .
• Комри, Бернард (1999). «Гендерные аффиксы в Цезе». Возникновение современных языковых наук: исследования перехода от историко-сравнительной к структурной лингвистике в честь Э. Ф. Кёрнера . 2 : 279–288.
• Комри, Бернард (2002). «Причастия в цезе: эмерджентный класс слов?». Сложные предложения в грамматике и дискурсе: Очерки в честь Сандры А. Томпсон : 19–30. DOI : 10,1075 / z.110.03com .
• Комри, Бернард (2004). "Косая тематика в Цезе". Неминативные предметы . Типологические исследования в языке. 1 : 113–127. DOI : 10,1075 / tsl.60.07com . ISBN 978-90-272-2970-0.
• Комри, Бернард и Полинский, Мария (1998). «Великий дагестанский розыгрыш». Падеж, типология и грамматика : 95–114. DOI : 10,1075 / tsl.38.09com .
• Комри, Бернард и Полинский, Мария (1999). «Форма и функция в синтаксисе: относительные придаточные предложения в Цезе». Функционализм и формализм в лингвистике . 2 : 77–92. DOI : 10,1075 / slcs.42.06com .
• Комри, Бернард и Полинский, Мария (1999). «Рефлексивность в Цезе». Типология и лингвистическая теория: от описания к объяснению, к 60-летию Александра е. Кибрик : 319–339.
• Комри, Бернард и Полинский, Мария (2003). «Ограничения рефлексивности в Цезе». Современные тенденции в лингвистике Кавказа, Восточной Европы и Внутренней Азии: статьи в честь Говарда И. Аронсона : 265–289.
• Халилов, Маджид Ш. (1999). Цезско-русский словарь ( Цезско-русский словарь ). Москва: Academia. ISBN 5-87444-086-0 
• Полинский, Мария и Комри, Бернард (1999). «Соглашение в Цезе». Folia Linguistica . 33.2 (Согласованные исследования): 109–130.
• Полинский, Мария и Потсдам, Эрик (2001). «Междугородняя связь и тема в Цезе». Естественный язык и лингвистическая теория . 19 (3): 583–646. DOI : 10,1023 / A: 1010757806504 . S2CID  29405608 .

Внешние ссылки [ править ]

Языковой тест поцезуизВикипедиивИнкубаторе Викимедиа

• Статья о глаголе «начинать» в Цезе (Марии Полинской)
• Цезская морфофонология (по Рамазану Раджабову)
• Категория класса в Цезе (Рамазан Раджабов)
• Двойная абсолютивная конструкция в Цезе (Рамазан Раджабов)
• Базовая лексика Цез (Дидо) в Глобальной лексикостатистической базе данных