Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Для католической семинарии в Риме см Папский городской университет .

Городской университет (который в некоторых случаях может упоминаться в качестве городского гранта университета или столичного университета ) термин США для учреждения высшего образования , что является социально вовлеченным и служит в качестве ресурса для обучения граждан и улучшения здоровья город или регион, в котором он расположен. [1] [2] То есть городской университет должен находиться «в городе» так же, как «в городе». Столичный университет выполняет аналогичную миссию; тем не менее, его исследования имеют национальные и международные последствия, а его студенческий состав включает значительное количество иностранных студентов . [3] Многие учреждения дополнительно определили, что включают в себя городские и столичные университеты.

Определения [ править ]

Городские университеты [ править ]

Комитет по городским программам определяет городской университет как имеющий "кампус, расположенный в крупном городском районе, и значительное количество студентов, обучающихся на пригородных поездках . Он предлагает широкий спектр программ бакалавриата , профессионального обучения и магистратуры и делает все уровни высшего образования более эффективными". доступным для студентов, живущих в городском сообществе. Посредством ориентированного на город образования, исследований и стратегий обслуживания городской университет проявляет глубокое чувство ответственности перед своими городскими округами и пытается помочь им в решении их проблем ». [4]

Столичные университеты [ править ]

В 1995 г. П.Е. Малхоллан выступил автором исследования «Согласование миссий с общественными ожиданиями: пример столичных университетов» для книги под названием « Столичные университеты: новая модель американского высшего образования» и дал простейшее определение столичному университету »[ as] учреждение, которое принимает все традиционные ценности высшего образования в области преподавания, исследований и профессиональных услуг, но берет на себя дополнительную ответственность по обеспечению лидерства в своем столичном регионе, используя свои человеческие и финансовые ресурсы для улучшения качества жизни в регионе . " [4]

Кроме того, столичные университеты, такие как Университет штата Аризона , Университет штата Огайо , Университет Северной Каролины в Шарлотте и Международный университет Флориды, также уделяют внимание национальным, а также глобальным инициативам и вопросам глобальной устойчивости . [5] [6] Через такие институты, как Центр медицинских наук Университета штата Огайо по вопросам глобального здоровья и Глобальный институт устойчивости Школы устойчивого развития АГУ., исследовательские инициативы, направленные на решение региональных проблем, используются для ответа на вопросы национального и глобального масштаба. Это достигается за счет обмена технологиями и инновациями с международными организациями, научно-исследовательскими институтами и использования в качестве моделей для других исследовательских университетов . [7] [8]

Критерии [ править ]

Когда-то термин городской университет можно было использовать только для описания учреждений, расположенных в центральных городах . Это уже не так, поскольку разрастание городов и появление периферийных городов не столько сделали город устаревшим, сколько изменили традиционные представления о том, что составляет город. Сегодня городской или столичный университет - это университет, расположенный в городской агломерации, независимо от политических границ (государственных границ ) или административных определений . [9]

Городской или столичный университет имеет тесно взаимосвязанную миссию, среду и окружающую среду. Оперативное определение городского или столичного университета будет включать в себя как его окружение, так и округ, который он обслуживает. [10] Коалиция городских и столичных университетов и Коалиция городских обслуживающих университетов предоставляют несколько критериев , применяемых к таким учреждений в Соединенных Штатах: [11] [12]

  1. Расположение в крупном мегаполисе с населением более 450000 человек.
  2. Посвящение достижению совершенства через обучение, исследования и общественную службу
  3. Разнообразный студенческий состав, отражающий демографический состав региона
  4. Отзывчивость и обслуживание местного региона как часть миссии университета при стремлении к национальному совершенству
  5. Служит региону не только путем предоставления образованных граждан и рабочей силы , но также как культурный и интеллектуальный ресурс.
  6. Участвует в партнерстве с другими местными организациями
  7. Использует практический опыт в городских условиях для повышения уровня образования учащихся.

По этим критериям более шести десятков университетов в Соединенных Штатах будут квалифицированы как городские или столичные университеты; однако большинство университетов, предоставляющих земельные участки , традиционно не считаются городскими или столичными. [2] Университет Пердью в Индианаполисе , Нью-Йоркский университет , Сиракузский университет , Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе , Университет Рутгерса , Университет Миннесоты , Государственный университет Портленда , Университет Луисвилля , Университет Темпл , Вашингтонский университет иUniversity of Nebraska Omaha - это примеры хорошо известных городских и столичных университетов. [13] [14]

Термин « городской университет» иногда используется для обозначения государственных учебных заведений с большим количеством студентов, обучающихся на условиях неполного рабочего дня и пригородных. Такое использование иногда молчаливо предполагает относительно низкие академические стандарты, что подразумевается низким доходом студентов и статусом пригородных поездов на неполный рабочий день. Ясно, что такие критерии не являются необходимыми для определения городского университета и могут отражать тонкий расизм и классизм, которые молчаливо приравнивают определенные группы к более низким академическим способностям и достижениям. Поскольку это правда, городские университеты подвергались критике за вклад в институциональный расизм [ необходима цитата ] .

История [ править ]

История отношений университетов и общества в Америке 20-го века характеризовалась периодами оптимизма и новаторских действий, за которыми следовало разочарование. [15] В те годы, когда города быстро росли в результате иммиграции и миграции из сельской местности , ученые вносили свой вклад в поиск решений городских проблем и играли важную роль в прогрессивном движении . После Первой мировой войныисследования становились все более эзотерическими, их фокус смещался на национальные и международные проблемы, пока в 1960-х годах попытки найти компромисс с беспокойным местным сообществом не породили широкий спектр новых программ. Появление новых технологий, казалось, удовлетворило потребности как в исследованиях, так и в рабочих местах, но оно также породило новые трения. В текущем десятилетии появились новые модели партнерства и сотрудничества между университетами и сообществом, и гражданское участие стало более тесно связано с образовательной миссией городских и столичных университетов. [16] [17]

См. Также [ править ]

  • Висконсинская идея

Ссылки [ править ]

  1. ^ Коалиция, УрГУ. «Обзор коалиции | Коалиция УрГУ» . www.usucoalition.org . Проверено 17 июля 2016 .
  2. ^ а б http://www.cumuonline.org/about-cumu/
  3. ^ Джонсон, Дэниел (1995). Столичные университеты: новая модель американского высшего образования . Дентон, Техас: Издательство Северного Техасского университета. ISBN 9780929398938.
  4. ^ a b Мартинес-Броули, Эмилия (январь 2003 г.). «Столичная миссия исследовательского университета: исследование контекста и возможностей преподавателей» (PDF) . Государственный университет Аризоны. Архивировано из оригинального (PDF) 12 января 2011 года.
  5. ^ "Главная - Глобальный институт устойчивости Джули Энн Ригли" . Джули Энн Ригли Глобальный институт устойчивого развития . Проверено 17 июля 2016 .
  6. ^ «Центр глобального здоровья | ГЛАВНАЯ» . globalhealth.osu.edu . Проверено 17 июля 2016 .
  7. ^ «Инновационное образование» . Гарвардский университет . Проверено 17 июля 2016 .
  8. ^ Гамильтон, Рив (2011-03-29). «Призывы к университетскому« предпринимательству »в UT по всей стране» . Техасская трибуна . Проверено 17 июля 2016 .
  9. ^ «Архивная копия» (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 02.06.2014 . Проверено 17 июля 2013 . CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  10. ^ «О УрГУ» (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 20 ноября 2008 года.
  11. ^ "Архивная копия" . Архивировано из оригинала на 2013-06-22 . Проверено 17 июля 2013 .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  12. ^ http://www.usucoalition.org/members/index.html [ постоянная мертвая ссылка ]
  13. ^ «Текущее членство» (PDF) . Коалиция городских и столичных университетов . Архивировано из оригинального (PDF) 22 октября 2013 года. CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  14. ^ "Офис президента" . President.asu.edu . Проверено 17 июля 2016 .
  15. ^ «Жизненно важное партнерство: великие города, великие университеты» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 12 марта 2017 года.
  16. ^ Шелдон Хакни, "Университет и его сообщество: прошлое и настоящее", Анналы Американской академии политических и социальных наук верны, но некоторые из их учеников ненавидят школу каждый год 1986 (488): 135-147
  17. ^ Коалиция, УрГУ. «Обзор коалиции | Коалиция УрГУ» . www.usucoalition.org . Проверено 17 июля 2016 .

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Керр, Кларк. 1967. Университет Урбан-Грант: модель будущего. Лекция на столетнем собрании городского отделения колледжа Фи-Бета-Каппа , Нью-Йорк, 18 октября 1967 года.

Внешние ссылки [ править ]

  • Коалиция городских и столичных университетов
  • Коалиция университетов городского обслуживания