Работа с молодежью - это общественная деятельность, направленная на поддержку детей старшего возраста и подростков. В зависимости от культуры и сообщества для этой цели могут существовать различные службы и учреждения. В Соединенном Королевстве молодежная работа - это процесс создания среды, в которой молодые люди могут участвовать в неформальной образовательной деятельности. Различные виды молодежной работы включают работу в центре, работу по отдельности, работу в школе и работу по религии. В Соединенных Штатах и Канаде молодежная работа - это любая деятельность, направленная на вовлечение молодых людей в скоординированные программы, в том числе развлекательные , образовательные или социальные по своему характеру и замыслу.
«Молодежная работа» определяется как деятельность, направленная на намеренное воздействие на молодых людей . Это в первую очередь набор слабо связанных действий, которые были определены, переопределены, исследованы и заново изобретены в последующих поколениях. [1]
В Ирландии Закон о молодежной работе 2001 года гласит:
- «Молодежная работа» означает запланированную программу обучения, разработанную с целью оказания помощи и улучшения личного и социального развития молодых людей посредством их добровольного участия и которая (а) дополняет их формальное, академическое или профессиональное образование и подготовку; и (б) предоставляется в основном добровольными молодежными организациями ». [2]
Однако критики этого конкретного определения сообщают, что
- «Это определение рассматривает молодежную работу в первую очередь с точки зрения развития молодых людей. Однако некоторые могут утверждать, что это ограниченный взгляд и что центральным в определении молодежной работы является идея о том, что молодежная работа должна быть направлена на взаимодействие с обществом и о социальных изменениях в неравном обществе ». [3]
Эти же критики сообщают, что работа с молодежью должна стремиться к «реальному освобождению от участия молодежи и расширению ее возможностей
Исторически сложилось так, что молодежная работа сосредоточена на пяти областях, включая молодежь; упор на добровольное участие и отношения; приверженность ассоциации молодежи и взрослых; дружеская и неформальная атмосфера; действовать честно.
История
Молодежная работа часто подчеркивает необходимость вовлечения молодых людей в работу собственных служб через процесс молодежной работы . Исторически сложилось так, что для развития молодежной работы в Великобритании существует несколько различных мотивов. Во-первых, первые молодежные работники, часто из среднего класса, часто считали работу с достойными молодыми людьми выражением своей христианской веры. Во-вторых, была озабоченность привить набор ценностей среднего класса молодежи из рабочего класса.
Этот ранний подход к работе с молодежью фактически вокруг с рождения промышленной революции в 19 веке, который был первый раз, когда молодые люди покинули свои дома и кустарной промышленности мигрировать в крупных городах. Результатом этой миграции стала зарождающаяся молодежная культура в городских районах , на которую на местном уровне откликнулись усилия местного населения. Хотя с образованием YMCA (а позже и Скаутинга ) были основаны организации, единственной целью которых было решение этих проблем, акцент всегда делался на обеспечении молодежи.
Правительственный обзор Молодежной службы, созданной в ноябре 1958 года под председательством леди Олбемарл, был опубликован в 1960 году. В нем убедительно говорилось о том, что местные советы должны предоставлять особые меры, и положил начало значительному строительному буму новых помещений для молодежи. Работа. Период после доклада Альбемарля, который часто называют золотым веком, был временем процветающей молодежной работы в центрах.
Сегодня (как указано в документе « Преобразование молодежной работы», выпущенном в 1998 г. Департаментом социального обеспечения ), все местные правительственные организации обязаны оказывать молодежные услуги в своем регионе. Также впервые у молодежной службы есть национальные цели, которые должны быть достигнуты в отношении охвата (начального контакта) с молодыми людьми, количества отношений, установленных с молодыми людьми, и количества аккредитованных программ обучения, достигнутых через молодежную службу.
В 1999 году в Великобритании основные национальные профессиональные организации и профсоюзы (CYWU) согласились присоединиться к другим профессиональным организациям, представляющим практиков неформального образования (общественные работники, общинные педагоги для взрослых, общинные педагоги), чтобы создать общенациональную британскую национальную организацию обучения под названием PAULO ( назван в честь педагога Пауло Фрейре. PAULO был официально одобрен правительством для установления стандартов профессионального обучения для всех людей, работающих в этом секторе занятости. В 2002 году PAULO вошел в состав Совета по отраслевым навыкам непрерывного обучения в Великобритании.
Подходы к работе с молодежью
Общественная молодежная работа
Общественные молодежные работники проводят мероприятия для молодых людей в различных условиях в местных сообществах, включая места отправления культа , некоммерческие организации и государственные учреждения .
Расширение прав и возможностей молодежи
Расширение прав и возможностей молодежи - это сознательное предоставление молодым людям полномочий со стороны взрослых. Это может принимать форму молодежного лидерства в программном или организационном планировании, исследовании, разработке, содействии или оценке. Этот ориентированный на молодежь подход оказался особенно эффективным в продвижении и поддержании вовлечения молодежи, а также благодаря своей эффективности вне культурных, социальных и других границ.
Схемы, связанные с расширением прав и возможностей молодежи, включают программы различных типов участия молодежи в организациях, правительствах и школах . Это включает участие молодежи в качестве планировщиков, исследователей, учителей, специалистов по оценке, лиц, принимающих решения, и защитников .
Центр молодежной работы
Эта работа с молодежью проводится в специально отведенных помещениях, которые могут включать в себя такие объекты, как круглосуточные кафе, спортивные сооружения и консультационные центры. Большинство молодежных клубов подпадают под эту довольно широкую категорию. Он зависит от того, решают ли молодые люди приходить в центр, но в некоторых случаях может быть связан с аутрич-работой или молодежной работой в школе.
Религиозная молодежная работа
Эта молодежная работа проводится на основе религиозной морали и может быть направлена на распространение или распространение религиозных взглядов. В христианской церкви основная цель молодежной работы, основанной на вере, может происходить из библейской заповеди «люби ближнего своего». Во многих религиозных ситуациях основная повестка дня или цель молодежной работы согласована с духовными целями религии или предполагаемым прогрессом молодого человека в достижении этих целей. В Северной Ирландии 64% молодежной работы основано на религиозных убеждениях. [4]
Отдельная молодежная работа
В чистом виде обособленная молодежная работа - это форма предоставления молодежной работы на улице, которая работает без использования центра и происходит там, где молодые люди «находятся» как географически, так и в плане развития. Его часто путают с аутрич-работой из-за схожих принципов, то есть установления контактов на улицах с «труднодоступными» или «непривязанными» молодыми людьми. Отдельная работа рассматривается как нечто большее, чем просто попытка побудить молодых людей использовать существующее положение (которое является часто используемым определением аутрич-работы), и используется как метод предоставления неформального и социального образования и направлена на удовлетворение любых потребностей, которые предъявляются или воспринимается молодежным работником.
Также называемая «уличной работой» некоторыми европейскими, северными и южноамериканскими практикующими, современная отдельная работа, по всей видимости, возникла под влиянием в Великобритании и Ирландии ранних вкладов из Соединенных Штатов и, в частности, отчетов о работе, выполненной Совет благосостояния Нью-Йорка с уличными бандами в 1950-х годах стал одним из первых доступных источников литературы по теме уличной работы. Уличная работа, однако, всегда, с самых ранних ее воплощений, играла определенную роль в работе с молодежью.
Тем не менее, важно отметить, что участники по этому вопросу, такие как упомянутые выше, например (Kaufman, 2001) и (Smith, 1996.), обсуждали двусмысленность названия таких форм работ и регулярную путаницу, вокруг которой форма работы, которая, как утверждает сам Смит,
«Было много споров о том, как обозначить работу, описанную здесь. Проблема с такими понятиями, как« отстраненная », заключается в том, что их все еще можно рассматривать как превращение молодежного центра или традиционной молодежной организации в базовую точку отсчета (они являются тем, от чего рабочие отделены). Кроме того, название дополняет стереотипное представление об отстраненных рабочих как о `` индивидуалистах '', которые плавают без привязанностей. Реальность практики такова, что центральной чертой работы является процесс привязанности - к району, группам молодых людей, членам местного сообщества и т. д. К этому можно добавить довольно бессмысленные споры между «отстраненной» и «аутрич-работой». Последняя, как иногда говорят, в основном связана с привлечением людей к существующие организации и виды деятельности; первая касается «работы с людьми там, где они есть». На самом деле большинству «независимых» сотрудников приходится использовать существующие организации и выполнять ряд мероприятий, к которым люди могут подключиться. Некоторое беспокойство необходима в этой области ... У большинства отдельных работников есть какой-то офис и база (с комнатами для групп и т. д.). Кроме того, их контакты вполне могут быть «вне улицы» в школах, различных коммерческих помещениях для отдыха и в домах людей ». . [5]
Воспроизведено из энциклопедии неформального образования http://www.infed.org
Дополнением к этой дискуссии является тот факт, что, несмотря на широкую поддержку уличного обеспечения, существует несколько определений, позволяющих четко различать различия (если таковые имеются) между «аутрич-работой» и «независимой» работой. Тем не менее, исполнительная власть Шотландии в 1998 году поручила The Princes Trust осуществить проект национального развития по разработке руководящих принципов и методов передовой практики для мониторинга, оценки и создания национального центра для аутрич-работы и независимой работы с молодежью. В ходе своего исследования они предложили это ясное и простое определение независимой работы, которое подходит для всех, кто не знаком с этим типом обеспечения работы с молодежью.
«Отдельная работа с молодежью - это модель практики молодежной работы, ориентированная на уязвимых молодых людей, которая осуществляется на территории самих молодых людей, таких как улицы, кафе, парки и пабы, в то время, которое им подходит и на их условиях. Она начинается с где молодые люди относятся к своим ценностям, взглядам, проблемам и амбициям и озабочены своим личным и социальным развитием. Он характеризуется целенаправленным взаимодействием между молодежными работниками и молодыми людьми и использует ряд методов работы с молодежью и общественностью ".
Аутрич-работа с молодежью
Подобно независимой работе с молодежью , аутрич - это форма молодежной работы, которая проводится на территории самих молодых людей [6] и является методом работы, который поддерживает и дополняет работу с молодежью на основе новых и существующих центров / проектов. В первую очередь используется для информирования молодых людей об услугах, существующих в их районе, и для поощрения их к использованию таких услуг, Outreach также может стремиться выявить посредством консультаций с молодыми людьми любые пробелы, существующие в услугах, направленных на удовлетворение их потребностей. Отдельная работа с молодёжью , аутрич рассматривается как расширение центра на основе работы , Информационно - пропагандистская работа происходит , когда работники , которые, как правило , центр на базе идут на улицы с повесткой дня своих , чтобы продолжать, как правило , чтобы поощрить молодых людей принять участие в их клуб. [7]
Как подчеркивалось выше, существует несколько определений, позволяющих четко различать различия между аутрич-работой и независимой работой, и, согласно исследованию The Princes Trust для исполнительной власти Шотландии , причина этого может быть частично связана с сходством мест, где выполняется работа. (на улицах, в парках и кафе) и тем, что обе модели работают с одними и теми же целевыми группами молодежи (недовольными или отчужденными). Кроме того, исследование указывает на то, что «есть даже некоторые свидетельства полевых исследований, что на практике могут быть случайные совпадения между двумя способами работы. По этим и другим причинам определениям в литературе уделяется меньше внимания, чем принципам и намерениям. каждого из этих режимов работы ». [6]
Школьная работа
Эта форма работы с молодежью осуществляется в школах и предоставляется непосредственно ученикам, часто внешней по отношению к школе организацией. Он может включать уроки, собрания, кружки после школы, индивидуальное наставничество и т. Д. Может быть связь с другими внешкольными мероприятиями молодежи.
Развитие молодежи
Программы развития молодежи стремятся определить потребности молодых людей с социальной / образовательной точки зрения и удовлетворить эти потребности с помощью структурированных, целенаправленных мероприятий, которые удовлетворяют эти потребности. Эта область включает развитие молодежи в сообществах и позитивную деятельность по развитию молодежи .
Молодой работник
Молодежные работники - это люди, активные в сфере молодежной работы.
Рекомендации
- ^ Смит, М. (2001) Определение, традиции и изменения в молодежной работе Энциклопедия неформального образования.
- ↑ Ирландская статутная книга, архивная 8 мая 2005 г., вправительстве Ирландии Wayback Machine .
- Перейти ↑ Jenkinson, H. (2000). «Молодежная работа в Ирландии в борьбе за идентичность», Ирландский журнал прикладных социальных исследований, 2 (2).
- ↑ Macaulay, T., 2006 «Молодежная работа на религиозной основе в Северной Ирландии», Youthnet [ постоянная мертвая ссылка ]
- ^ Смит, Марк. К., Отдельная, уличная и проектная работа с молодежью. , получено 01.08.2007
- ^ а б The Prince's Trust - Шотландия, «Думая на ногах». (PDF) , заархивировано из оригинального (PDF) 24 декабря 2005 г. , получено 2 августа 2007 г.
- ^ MAYC, «Рекомендации по проекту независимой молодежной работы». , заархивировано из оригинала 20 декабря 2007 г. , получено 07 февраля 2008 г.