Accelerated Christian Education - американская компания, которая разрабатывает школьную программу Accelerated Christian Education (ACE, разработанную компанией как ACE), построенную вокруг буквального толкования Библии и преподающую другие академические предметы с точки зрения протестантских фундаменталистов или консервативных евангелистов . На веб-сайте ACE, основанного в 1970 году Дональдом и Эстер Ховард, говорится, что он используется в более чем 6000 школ в 145 странах. ACE подвергался критике за его содержание, сильную зависимость от использования механического запоминания в качестве инструмента обучения и за образовательные результаты учащихся, покинувших систему ускоренного христианского образования, как в США, так и в Соединенном Королевстве. [1]
Формирование | 1970 г. |
---|---|
Тип | Христианское образование |
Штаб-квартира | Хендерсонвилл , Теннесси |
Членство | по всему миру |
Официальный язык | Английский , испанский , филиппинский (только Филиппины), африкаанс (только Южная Африка) |
Веб-сайт | www.aceministries.com |
История
Ускоренное христианское образование было основано в 1970 г. Дональд и Эстер Ховард. [2] Вместе с Дональдом Ховардом они приступили к разработке учебной программы, основанной на библейском буквализме, чтобы продвигать школы ACE по всему миру как новую форму «образовательной миссии».
Первая школа, которая использовала программу ACE, открылась в Гарленде, штат Техас, [2] и начала обучение с 45 учеников. К 1980 году насчитывалось более 3000 христианских школ в Соединенных Штатах , связанных с ACE, [3] , достигающие 8000 в течение 1980 - х годов. [4]
В 1992 году ACE открыла трехэтажный завод в Льюисвилле, штат Техас, для управления своими растущими операциями. [2] Эстер Ховард взяла на себя управление ACE в следующем году. Она остается президентом ACE, а Дуэйн Ховард, один из сыновей пары, в настоящее время является вице-президентом. [5] В 2007 году ACE переместила свои корпоративные офисы в Мэдисон, штат Теннесси, [6] в конечном итоге переехав в Хендерсонвилл, штат Теннесси, в 2014 году. [7] Объект в Льюисвилле остается центром распределения ACE.
Учебный подход
Согласно разделу учебной программы на ее веб-сайте, «основная учебная программа ACE представляет собой индивидуализированный, основанный на Библии, пакет учебных программ по воспитанию характера» и основан на серии учебных пособий, называемых PACE (Пакеты ускоренного христианского образования). Образовательный подход ACE использует акустику для обучения чтению. Дети учатся, используя материалы на основе их уровня понимания, а не на основе их возраста или хронологической ступени обучения, и не продвигаются вперед, пока содержание не усвоено. В начале каждого PACE приводится обзор, отрывок из Священных Писаний, который нужно запомнить, черты характера, к которым нужно стремиться, и информация о том, какие материалы, если таковые имеются, понадобятся учащемуся. Каждый предмет имеет двенадцать PACE для каждого класса. [8] Основными предметами ACE являются математика (желтый), английский (красный), литература (и творческое письмо ) (бордовый), построение слов / этимология (фиолетовый), естествознание (синий), общественные науки (зеленый) и старое. и Новый Завет (светло-желтый). Студенты на Филиппинах (в Школе завтрашнего дня Филиппин) также изучают аралинг панлипунан (коричневый) и филиппинский (розовый). Новому учащемуся проводится диагностический тест, и по результатам теста ученик достигает соответствующего уровня по предмету. Учащиеся должны ставить ежедневные цели по выполнению работы, правильно и полностью забивать цели PACE, и обычно ожидается, что они завершат PACE в течение двух-трех недель (в зависимости от школы). Учащимся предлагаются задания по повторению в определенные моменты PACE (так называемые «Проверки») и тест на его кульминации (Самопроверка). Супервайзеры не отвечают на вопросы PACE и не дают ответа, но направляют студентов и побуждают их найти ответ самостоятельно. Если материал по некоторым предметам PACE будет сложным, научным руководителям, возможно, потребуется соответствующим образом скорректировать цели учащихся. Проходной балл по тесту PACE может составлять от 80% до 90%, также в зависимости от соответствующей школы. Учащиеся, не прошедшие проверку (включая тех, кто совершил незначительные или серьезные нарушения) (например, 100% по всем трем проверкам и самопроверке и 42% по тесту PACE), обязаны принять меры, которые школа предлагает для сдать неуспешный предмет PACE (например, повторить самотестирование и тест PACE, только тест PACE или весь PACE).
Распространение и продвижение
Школам, использующим учебную программу, не разрешается называть себя «школами ACE» или использовать логотип ACE, хотя ожидается, что школы подпишут соглашение и будут следовать Руководству по процедурам ACE и Руководству по администрированию . [1]
Программа может использоваться семьями, обучающимися на дому, и частными учреждениями; ACE предоставляет инструкции и структуру для работы "христианской школы". Веб-сайт ACE сообщает, что школы не обязаны использовать всю учебную программу и могут дополнять ее другими ресурсами [9], хотя это влечет за собой штраф, поскольку школа теряет скидку. [1]
Компания также продает материалы учебных программ для домашнего и дистанционного обучения через свою христианскую академию Lighthouse (LCA). [10] [11]
ACE проводит ежегодные однодневные тренинги под названием «Съезды христианских преподавателей» (CEC) для администраторов, руководителей и наблюдателей. Они предоставляются в разных регионах США. Сессии сосредоточены на понимании и правильном выполнении программы ACE. [12] Для руководителей учебных центров ежегодно проводится четырехдневный семинар. [12] Семинар организован как классная комната ACE, что позволяет руководителю испытать систему ACE в качестве студента и узнать, как ее реализовать. [8]
Студенческие съезды ACE
Школы, использующие учебную программу ACE, могут участвовать в региональных студенческих съездах [13], а участники, занявшие первые места, могут перейти к международным студенческим съездам. [14] Этот съезд обычно проводится в университетском городке, таком как Университет Индианы в Блумингтоне (1990 г.), Университет Северного Техаса в Дентоне (1991 г.), Университет Северной Аризоны во Флагстаффе (1993 г.) и Университет Пердью в Индиане (1994 г.). ). Международные студенческие съезды были проведены в Университете Западного Кентукки (2010 г.), в котором приняли участие около 2500 студентов, [15] Университет Джеймса Мэдисона (2011 г.) - 3000, [16] Государственный университет Нью-Мексико (2015 г.) - 2500 участников, [17] и Университет Индианы. Пенсильвания (2017) 2200 студентов. [18] Всеафриканский студенческий съезд проходит в Южной Африке один раз в год в Университете Свободного государства в Блумфонтейне, Южная Африка. Всеафриканский студенческий съезд организован и проводится не ACE United States, а Accelerated Christian Education South Africa, которая является отдельной организацией, предоставляющей учебные программы ACE для африканских школ.
Съезды также предлагают «События сердца», которые позволяют учащимся с умственными и физическими недостатками участвовать. Когда конгрессы только начинались, их сопровождал парад в принимающем городе. В 1981 году более 3000 студентов и спонсоров прошли маршем в Нью-Йорке, чтобы отпраздновать открытие конгресса в Университете Рутгерса . [19] Студенческие съезды предлагают выступающих; Среди прошлых выступавших были Дэвид Гиббс из Ассоциации христианского права, Бен Джордан и Уильям Мюррей .
Критика
Использование механического отзыва
Акцент учебной программы на механическое запоминание подвергся критике со стороны исследователей в области образования. Дэвид Берлинер описал методы обучения как «низкоуровневые познавательные задачи, в которых упор делается на простые ассоциации и действия по вспоминанию, что типично для инструкций из рабочих тетрадей ... в материалах широко используются поведенческие цели, запрограммированное обучение и вознаграждения». [20] [21] Д. Флемминг и Т. Хант в статье 1987 года в образовательном журнале Phi Delta Kappa проанализировали учебную программу ACE, сделав вывод: «Если родители хотят, чтобы их дети получали очень ограниченное, а иногда и неточное представление о мире - один это игнорирует мышление выше уровня механического припоминания - тогда материалы ACE справляются со своей задачей очень хорошо. Мир материалов ACE совершенно отличается от мира науки и критического мышления ». [22]
Раса и апартеид
Учебная программа ACE включала противоречивое содержание в отношении расы. Социальные исследования (всемирная история) PACE 108 заявила:
Хотя апартеид, похоже, допускает несправедливое обращение с чернокожими, эта система хорошо зарекомендовала себя в Южной Африке ... Хотя белые бизнесмены и застройщики виновны в некотором несправедливом обращении с чернокожими, они превратили Южную Африку в современную промышленно развитую страну, которую бедные необразованные чернокожие не смогли бы добиться большего за несколько десятилетий. Если бы большему количеству чернокожих внезапно дали контроль над нацией, ее экономикой и бизнесом, как того желал Мандела, они могли бы разрушить то, чего они ждали и ради чего так много работали. [23]
Кроме того, учебная программа подверглась критике за изображение церквей и школ, разделенных по расовому признаку. [24]
Содержание
Наука представлена в учебной программе ACE в рамках креационизма молодой Земли (YEC). Например, в «Биологии 1099» существование чудовища Лох-Несс представлено как факт (как плезиозавр ) и используется как так называемое доказательство против теории эволюции . [25] Учебники, изданные в Европе, удалили упоминание о Лох-Несском чудовище в июле 2013 года [26], но детей до сих пор учат креационизму только как объяснению происхождения жизни на Земле. [27]
Учебники, используемые в учебных программах, утверждают, что аборт - это неправильно, эволюция - ложь, а гомосексуализм - это выбор . Они учат, что жены должны подчиняться своим мужьям, освобождение женщин ведет к пренебрежению детьми и что можно избежать СПИДа , воздерживаясь до замужества. [28]
Учебная программа ACE в «Науке 1096» утверждает, что синтез солнечной энергии - это миф, описывая его как «изобретение ученых-эволюционистов». [29]
По состоянию на январь 2017 года в Великобритании зарегистрировано 26 школ, использующих учебную программу ACE. В октябре 2016 года десять школ, оцененных инспекторами британского парламента по образованию OFSTED, были пересмотрены из-за опасений по поводу жестокого обращения, высказанных в британской прессе, девять из которых впоследствии были оценены наблюдателем как «неадекватные» или «требующие улучшения». [30] В 2018 году еще одна школа ACE в Лондоне была признана «неудовлетворительной» за то, что она не преподавала адекватные науки и не учила детей «развивать навыки сбора и оценки научных данных» [27].
Образовательные результаты
В 2017 году исследование Международного сертификата о христианском образовании, аттестата об окончании школы, предоставляемого ACE в Великобритании, показало, что он не может подготовить студентов к университетскому образованию. Профессор Майкл Рейсс из Лондонского университета заявил: «Моя особая проблема с ACE - ужасный характер учебной программы, которую они предоставляют своим студентам». [31] В исследовании Скараманги и Рейсса говорится, что учебная программа не позволяет учащимся, поскольку она в значительной степени основана на запоминании информации, а не на ее анализе и понимании. [31]
Изучив сравнительные результаты теста американского колледжа между учащимися государственной школы из одной школы и учащимися ACE из другой частной школы в том же географическом районе, одна студентка колледжа написала в своей диссертации в 2005 году, что «между выпускниками государственных школ была обнаружена значительная разница. 'баллы и баллы выпускников ACE во всех областях ACT (английский язык, математика, чтение и составной балл), за исключением области научного мышления. В целом, баллы ACT выпускников ACE были постоянно ниже, чем у публики. школьники ". [32] : 4 Автор также отметил, что «в текущем исследовании не учитывались такие переменные, как социально-экономический статус, этническая принадлежность, пол или уровень образования родителей. Эти переменные могут влиять на оценки ACT и, следовательно, должны быть учтены в будущих исследованиях, "не использовались и демографические данные государственной школы для сравнения. [32] : 41 Кроме того, размер выборки выпускников ACE был непропорционально малым в этом анализе. [32] : 41
С 2019 года абитуриенты, окончившие 12-й класс или эквивалент в Школе завтрашнего дня ACE (Accelerated Christian Education), больше не могут быть приняты для обучения в Университете Южной Африки. [33]
Смотрите также
- Адаптивные образовательные решения
Рекомендации
- ^ a b c Скараманга, Джонатан. «Системы обучения: ускоренное христианское образование в Англии» (PDF) . UCL . стр. 20, 13. Архивировано из оригинала ноября 2017 года . Проверено 25 ноября 2017 года .
- ^ а б в «Хронология 45-летия» (PDF) . TimeLine . Accelerated Christian Education, Inc. 14 февраля 2006 г. Архивировано (PDF) из оригинала 27 февраля 2008 года . Проверено 5 января 2015 .
- ^ Стокер, В. М. Фред; Сплаун, Роберт (июнь 1980). «Исследование школ ускоренного христианского образования на северо-западе Техаса»: 28. Цитировать журнал требует
|journal=
( помощь ) - ^ Адам Лаатс (январь 2010 г.). «Создание фундаменталистской единой лучшей системы : борьба за учебный план и образовательную философию для христианских дневных школ, 1970–1989». История образования Ежеквартально . 49 : 55–83. DOI : 10.1111 / j.1748-5959.2009.00245.x .
- ^ «Учебная программа K-12 | Ускоренное христианское образование» . www.aceministries.com .
- ^ «Компания из Флориды переезжает в Мэдисон, обеспечивая 250 рабочих мест» . www.bizjournals.com . Проверено 23 февраля 2018 .
- ^ «Христианская издательская компания открывает штаб-квартиру в Хендерсонвилле» . Теннессианский . Проверено 23 февраля 2018 .
- ^ а б «Основная учебная программа» . Ускоренное христианское образование, Inc. Архивировано из оригинального 12 мая 2007 года . Проверено 5 декабря 2007 .
- ^ «Начать школу | Ускоренное христианское образование» . www.aceministries.com .
- ^ "Христианская академия маяка" . www.lcaed.com . Проверено 16 февраля 2018 .
- ^ Иордания, Энико. «Спикер подчеркивает успех более 6000 школ ACE» . Журнал штата Айдахо . Проверено 6 октября 2017 года .
- ^ а б «Тренировка» . Обучение администраторов . Ускоренное христианское образование, Inc. Архивировано из оригинала 5 июля 2008 года . Проверено 8 июля 2008 .
- ^ «О студенческих программах RSC | ACE» .
- ^ «О студенческих программах ISC | ACE» . www.acestudentprograms.com .
- ^ «Фото: Международная конференция ACE» . 27 мая 2010 г.
- ^ «JMU принимает международный студенческий съезд» .
- ^ «CVB, конференц-центр Лас-Крусес и партнер NMSU проведут конференцию ACE» .
- ^ http://u92radio.com/kcac-hosting-christian-student-convention/ [ постоянная мертвая ссылка ]
- ^ Дадли Клендинен (12 июня 1981 г.). «Тысячи молодых людей на параде за христианство» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 10 октября +2016 .
- ^ Дэвид С. Берлинер. «Психология образования соответствует христианскому праву: разные взгляды на детей, образование, преподавание и обучение» . Государственный университет Аризоны. Архивировано из оригинала на 2007-04-06 . Проверено 7 мая 2007 .
- ↑ Хантер, 1987, «Accelerated Christian Education Inc.: переход к другому барабанщику», цитируется в Speck and Prideaux (1993), «Фундаменталистское образование и наука о творчестве», Австралийский журнал образования , ноябрь 1993 г., т. 37 нет. 3 279–295
- ^ Fleming, D .; Хант, Т. (1987). «Мир глазами студентов в системе ускоренного христианского образования». Дельта Пхи Каппан (68): 518–523.
- ^ Дэвид Дент (14 апреля 1993 г.). «Смешанное сообщение в черных школах» . День. п. B6 . Проверено 21 июля 2014 года .
- ^ Шоу, Майкл (31 июля 2009 г.). «Фундаменталистские экзамены наравне с A-level» . Образовательное приложение Times . Архивировано из оригинального 10 августа 2014 года . Проверено 21 июля 2014 года .
- ^ Локстон, Рэйчел (24 июня 2012 г.). «Как американские фундаменталистские школы используют Несси, чтобы опровергнуть эволюцию» . Вестник Шотландии . Проверено 24 июля 2014 года .
- ^ Локстон, Рэйчел (28 июля 2013 г.). «Несси вырезана из креационизма» . Вестник . Проверено 11 августа 2013 года .
- ^ а б Берджесс, Кая (2018-02-16). «Ученики начальной школы преподавали креационизм на уроках естествознания в христианской школе Kings Kids» . The Times . Проверено 15 марта 2018 года .
- ^ Уитстон, Ричард (19 июня 2014 г.). « « Жены должны подчиняться своим мужьям », - гласят учебники трех школ Манчестера» . Вечерние новости Манчестера . Проверено 22 июня 2014 .
- ^ Скараманга, Джонни (1 февраля 2013 г.). «Несси как доказательство против эволюции… и еще пять вещей, которым учат детей» . The Guardian - Комментарий бесплатный . Проверено 24 июля 2014 года .
- ^ Фентон, Шивон (январь 2017 г.). «Дети из группы риска в школах христианских фундаменталистов в Великобритании, - предупреждает сторожевой пёс правительства» . Независимый . Проверено 3 октября 2017 года .
- ^ а б Радгард, Оливия (25 ноября 2017 г.). «Христианская квалификация не может подготовить студентов к университету, - утверждает исследование UCL» . Телеграф . Проверено 5 декабря 2017 года .
- ^ а б в Келли, Лиза JL (2005). Анализ ускоренного христианского образования и готовности к колледжу на основе результатов ACT (PDF) (Диссертация). Маршалловский университет . Проверено 6 апреля 2021 года .
- ^ «Общие требования к поступающим» . www.unisa.ac.za . Проверено 18 апреля 2019 .