Аффективные проявления — это вербальные и невербальные проявления аффекта ( эмоции ). [1] Эти проявления могут выражаться в мимике , жестах и языке тела , громкости и тоне голоса , смехе, плаче и т. д. Аффективные проявления могут быть изменены или имитированы, так что человек может выглядеть так, когда он чувствует себя по-другому (например, улыбаясь). когда грустно). Аффект может быть сознательным или бессознательным, может быть незаметным или очевидным. [2] Проявление положительных эмоций, таких как улыбка, смех и т. д., называется « положительным аффектом », тогда как проявление более отрицательных эмоций, таких как плач и напряженные жесты, соответственно называется «положительным аффектом».негативное влияние ».
Аффект важен как в психологии , так и в общении , особенно когда речь идет о межличностном общении и невербальном общении. Как в психологии, так и в общении существует множество теорий, объясняющих аффект и его влияние на человека и качество жизни.
Аффект можно рассматривать как указание на инстинктивную реакцию на стимуляцию, происходящую до типичных когнитивных процессов, которые считаются необходимыми для формирования более сложной эмоции. Роберт Б. Зайонц утверждает, что эта реакция на раздражители первична для человека и является доминирующей реакцией для низших организмов. Zajonc предполагает, что аффективные реакции могут возникать без обширного перцептивного и когнитивного кодирования и могут быть сделаны раньше и с большей уверенностью, чем когнитивные суждения. [3]
Лазарус [4], с другой стороны, считает аффект посткогнитивным. То есть аффект возникает только после определенного объема когнитивной обработки информации. С этой точки зрения аффективная реакция, такая как симпатия, неприязнь, оценка или переживание удовольствия или неудовольствия, основана на предшествующем когнитивном процессе, в ходе которого производится различение различных содержаний, а признаки идентифицируются, исследуются на предмет их ценности, и взвешены за их вклад. [5]
Отклонение от узкой модели подкрепления эмоций позволяет по-новому взглянуть на то, как аффект влияет на эмоциональное развитие. Таким образом, темперамент , когнитивное развитие, модели социализации и особенности семьи или субкультуры взаимодействуют друг с другом нелинейным образом. Например, темперамент очень реактивного младенца с низким самоуспокоением может «непропорционально» влиять на процесс регуляции эмоций в первые месяцы жизни. [6]
Что касается восприятия , тип бессознательного аффекта может быть отделен от когнитивной обработки стимулов окружающей среды. Моноиерархия восприятия, аффекта и познания рассматривает роли возбуждения , тенденции внимания, аффективного первенства, [7] эволюционных ограничений , [8] [9] и скрытого восприятия [10].в восприятии и обработке предпочтений и дискриминации. Эмоции — это сложные цепочки событий, запускаемые определенными раздражителями. Невозможно полностью описать эмоцию, зная только некоторые ее компоненты. Вербальные сообщения о чувствах часто неточны, потому что люди могут не знать точно, что они чувствуют, или они могут испытывать несколько разных эмоций одновременно. Также возникают ситуации, когда люди пытаются скрыть свои чувства, и есть люди, которые считают, что публичные и личные события редко точно совпадают и что слова, обозначающие чувства, обычно более двусмысленны, чем слова, обозначающие предметы или события.