Канадский экзамен по академическому английскому языку
Канадские академический английский язык, или CAEL ( / к eɪ л / ), оценка представляет собой стандартизированный тест , предназначенный для измерения английского знания языка для поступления в колледж и университет, и членство в профессиональных ассоциациях. Тестируемые читают статьи, слушают лекцию , отвечают на вопросы и пишут короткое эссе , как и следовало ожидать на первом курсе университета или колледжа. [1]
Оценка CAEL принимается более чем 150 академическими учреждениями в Канаде и США, а также в нескольких международных учреждениях. Тест также принимается рядом профессиональных организаций, включая Канадскую ветеринарную ассоциацию , Королевский архитектурный институт Канады и Иммиграционный совет Канадских регулирующих органов (ICCRC) . [2]
Оценка CAEL разработана канадцами в Канаде . Он включает канадский английский и акценты, используемые в канадской академической среде и в высших учебных заведениях. CAEL Assessment - это полностью интегрированный тематический тест производительности. Тестируемые используют информацию из компонентов «Чтение» и «Аудирование» для написания эссе. [3]
В июне 2015 года Paragon Testing Enterprises , канадская компания по тестированию английского языка и дочерняя компания Университета Британской Колумбии , получила CAEL Assessment от Карлтонского университета . [4]
История
Тест CAEL был впервые разработан Карлтонским университетом в 1987 году. Он был создан из-за необходимости стандартизировать существующий тест по английскому языку, который предоставляется студентам, которым требуется пройти тест на уровень владения языком в рамках их поступления в Карлтон. [5] Однако в июне 2015 года Paragon Testing Enterprises, дочерняя компания Университета Британской Колумбии (UBC), приобрела тест. [6]
В настоящее время Paragon проводит три теста: канадскую программу оценки уровня владения английским языком (CELPIP) , оценку канадского академического английского языка (CAEL) и индекс владения языком (LPI). Тест CELPIP - это один из двух тестов, назначенных иммиграционной службой Канады по делам беженцев и гражданству (IRCC) в качестве доказательства владения английским языком для получения статуса постоянного жителя Канады и получения канадского гражданства. [7] С приобретением CAEL Assessment, Paragon Testing Enterprises отменила CELPIP-Academic Test.
Формат теста CAEL
Языковые задачи и действия в CAEL Assessment систематически выбираются из тех, которые обычно выполняются академическим сообществом университета. Содержание заданий берется из вводных университетских курсов, когда преподаватели знакомят своих студентов с новыми темами, ожидая, что студенты мало или совсем ничего не знают о содержании. [8]
Темы для оценки CAEL взяты из вводных университетских курсов, таких как искусство, социология , антропология , бизнес , инженерия , спорт , право и медицина . Возможные темы включают преступное поведение, глобальное потепление , городское развитие , культурное разнообразие , погодные системы , управление командой , конкуренцию и организационное поведение . [9]
Общее отведенное время тестирования составляет примерно 145 минут (2 часа 25 минут). Некоторые центры тестирования предлагают оценку CAEL в течение 2 дней, при этом письменная оценка и OLT проводятся в отдельные дни.
Оценка CAEL состоит из двух частей: части 1, письменной оценки, и части 2, теста устной речи (OLT). [10]
Письменная оценка
| ПИСЬМЕННАЯ ОЦЕНКА | Чтение Раздела 1 | 25 минут |
|---|---|---|
| Секция прослушивания | 20 минут | |
| Чтение Раздела 2 | 30 минут | |
| Письменный раздел | 45 минут |
Чтение
На раздел «Чтение» отведено 55 минут. Тестируемым дается два чтения по той же теме, что и компоненты аудирования и письма. [11]
Показания взяты из следующих источников:
- Учебники для первого курса вуза
- Статьи в журналах и академических журналах
- Брошюры или информационные буклеты
- Газетные статьи
- Графики и диаграммы
- Правительственные документы
Задачи по чтению включают в себя:
- Выявление основных идей
- Извлечение конкретной информации
- Понимание словарного запаса в контексте
- Классифицирующая информация
- Следование логической или хронологической последовательности событий
Прослушивание
На раздел «Прослушивание» отведено 20 минут. Тестируемые слушают предварительно записанную лекцию и отвечают на соответствующие вопросы по той же теме, что и компоненты чтения и письма. [12]
- Лекция адаптирована из университетского курса первого года обучения.
- Запись воспроизводится только один раз.
- Во время прослушивания тестируемые делают заметки и отвечают на вопросы, связанные с лекцией.
Задачи прослушивания включают в себя:
- Выявление основных идей
- Заполнение графиков и диаграмм
- Делать заметки
- Информация о секвенировании
- Заполнение пробелов
- Запись конкретной информации
Пишу
На письменный раздел отведено 45 минут. Тестируемые будут использовать информацию из компонентов «Чтение» и «Аудирование» для написания короткого эссе. Приветствуется, чтобы тестируемые планировали свои эссе до написания.
- Эссе всегда является финальным заданием теста.
- Тема сочинения всегда указывается в начале теста.
- Эссе обычно занимают от одной до двух страниц.
Тема эссе требует от тестируемого:
- Согласен или не согласен с претензией
- Спорить за или против позиции
- Обсудите преимущества и недостатки курса действий
Устный языковой тест (OLT)
Время, отведенное на тест по устному языку (OLT), составляет 25 минут. OLT проводится на компьютере, оснащенном гарнитурой и микрофоном, однако от тестируемых не требуется использовать компьютерную мышь или клавиатуру. OLT можно сдать до или после письменного оценивания. [13]
Он состоит из пяти задач, которые представляют собой образцы типизированных и повторяющихся речевых актов в условиях колледжа и университета:
| Задание 1 (2 минуты) | Сделайте короткую устную презентацию. Тестируемым дается тема презентации при регистрации на первом этапе, и они могут потратить столько времени, сколько захотят, чтобы подготовиться и попрактиковаться в своем выступлении перед тестом. |
| Задача 2 (5 минут) | Релейная информация, полученная из лекции. Тестируемых просят предоставить ключевую информацию другому студенту на основе их понимания короткого записанного сегмента инструкций профессора. |
| Задача 3 (5 минут) | Релейная информация, полученная из академического документа. Тестируемых просят предоставить конкретную информацию, основанную на прочтении ими короткого общего академического документа. |
| Задача 4 (5 минут) | Ретранслируйте информацию из академического текста. Тестируемых просят прочитать вслух часть текста в Задании 3, чтобы обсудить текст в контексте группового обсуждения или академической презентации. |
| Задание 5 (8 минут) | Объясните свой выбор для участия в групповом проекте. Тестируемые слушают инструкции профессора для группового устного выступления. Затем они слушают других членов группы, которые объясняют свои предпочтения в отношении участия в презентации. Выслушав других членов группы, испытуемых просят объяснить свой собственный выбор презентации и задать вопрос, касающийся важных деталей, связанных с презентацией (например, отведенное время, критерии оценки, доступное оборудование и т. Д.). |
Подсчет очков
Оценочные баллы CAEL сообщаются для компонентов тестов аудирования, чтения, письма и разговорной речи. Баллы варьируются от 10-го до 90-го уровня. [14]
Дескрипторы диапазона CAEL
Каждый балл соответствует описательному утверждению, в котором суммируется уровень владения английским языком тестируемого.
| 80-90 | Эксперт: демонстрирует уровень компетентности, точности и эффективности в академической / профессиональной среде. |
| 70 | Адепт: в большинстве случаев использует точный язык; очевидны некоторые ограничения в гибкости |
| 60 | Продвинутый: отображает компетенцию в академической или профессиональной среде. |
| 50 | High Intermediate: демонстрирует некоторую компетентность в академической или профессиональной среде; связь может прерываться местами |
| 40 | Средний: демонстрирует некоторую способность понимать и формулировать сложные идеи и аргументы, типичные для академической или профессиональной среды. |
| 30 | Высокий новичок: выражает основные идеи по знакомым темам в повседневной обстановке. |
| 10-20 | Низкий новичок: общается с ограниченными возможностями |
Интерпретация баллов по шкале
| 70-90 | Соответствует требованиям для поступления в университеты и колледжи |
| 50-60 | Может соответствовать требованиям для поступления в некоторые колледжи и университеты. |
| 10-40 | Слишком низко, чтобы соответствовать требованиям для поступления в любой колледж или университет |
Полученные результаты
Результаты тестов, сданных в канадских испытательных центрах, доступны в течение 10–15 рабочих дней после запланированной даты тестирования. Однако результаты тестов, проведенных в международных центрах тестирования, доступны в течение 20 рабочих дней после запланированной даты тестирования.
Результаты тестов тестируемых могут быть отправлены в пять учреждений, что входит в регистрационный взнос. Подробная информация об учебном заведении предоставляется участниками тестирования при онлайн-регистрации или не позднее чем за 4 дня до выбранной даты тестирования. Официальные отчеты об оценке будут отправлены только в академические и профессиональные учреждения. [15]
Расположение центров тестирования и даты проведения тестов
В настоящее время участники тестирования могут пройти тест CAEL Assessment в тестовых центрах Канады и Китая.
Чтобы увидеть полный список центров тестирования и соответствующие даты тестирования, посетите веб-сайт CAEL: https://www.cael.ca/
Учреждения, принимающие CAEL
Оценка CAEL принимается более чем 150 академическими учреждениями по всей Канаде и по всему миру как доказательство владения английским языком. Ряд профессиональных ассоциаций также признают оценку CAEL как доказательство знания английского языка, необходимого для членства. [16]
| Канадские учреждения | |
|---|---|
| Альберта |
|
| британская Колумбия |
|
| Манитоба |
|
| Нью-Брансуик |
|
| Ньюфаундленд |
|
| Новая Шотландия |
|
| Онтарио |
|
| Остров Принца Эдуарда |
|
| Квебек |
|
| Саскачеван |
|
| Профессиональные ассоциации |
|---|
|
| Международные институты | |
|---|---|
| Англия |
|
| Шотландия |
|
| Швеция |
|
| Соединенные Штаты Америки |
|
* Это учебное заведение принимает оценку CAEL, но не признано официальным тестом на знание английского языка на их веб-сайте.
Другие тесты на знание английского языка
Многие высшие учебные заведения в Канаде и Соединенных Штатах Америки требуют подтверждения знания английского языка в качестве одного из требований при поступлении. Наиболее распространенные тесты на знание английского языка, помимо CAEL Assessment, включают: Международную систему тестирования английского языка (IELTS) , Тест по английскому языку как иностранному (TOEFL) , Мичиганский тест по английскому языку (MELAB) , Тест по английскому языку для международных Общение (TOEIC) , тест Пирсона по академическому английскому языку (PTE Academic) и другие.
Смотрите также
- Знание английского языка
- Иммиграционные консультанты Регулирующего совета Канады (ICCRC)
- Список вступительных испытаний в колледжи и университеты
- Программа индекса уровня владения английским языком в Канаде (CELPIP)
- Международная система тестирования английского языка (IELTS)
- Тест по английскому как иностранному (TOEFL)
- Батарея экзаменов по английскому языку в штате Мичиган (MELAB)
- Тест по английскому языку для международного общения (TOEIC)
- Тест Пирсона по академическому английскому языку (PTE Academic)
использованная литература
- ^ "CAEL.ca" . CAEL.ca . Архивировано из оригинала на 2016-04-22 . Проверено 11 апреля 2016 .
- ^ «Paragon получил оценку CAEL - CAEL.ca» . CAEL.ca . Проверено 11 апреля 2016 .
- ^ "CAEL.ca" . CAEL.ca . Архивировано из оригинала на 2016-04-22 . Проверено 11 апреля 2016 .
- ^ «Paragon приобретает CAEL» . Paragon Testing Enterprises . Архивировано из оригинала на 2016-04-24 . Проверено 11 апреля 2016 .
- ^ «Февраль 2013 | Карлтон сейчас» . carletonnow.carleton.ca . Архивировано из оригинала на 2016-06-03 . Проверено 11 апреля 2016 .
- ^ «Paragon получил оценку CAEL - CAEL.ca» . CAEL.ca . Проверено 11 апреля 2016 .
- ^ "CAEL.ca" . CAEL.ca . Проверено 11 апреля 2016 .
- ^ Fox, J .; Фрейзер, В. (июнь 2014 г.). «Установление требований к уровню владения университетским языком при поступлении на экзамен Пирсона по академическому английскому языку (PTE ACADEMIC) в зависимости от категорий успеваемости на канадском экзамене по академическому английскому языку (CAEL)» (PDF) . Пирсон . Проверено 14 апреля 2016 года .
- ^ «Оценка CAEL» . Paragon Testing Enterprises . Архивировано из оригинала на 2016-04-08 . Проверено 11 апреля 2016 .
- ^ "CAEL.ca" . CAEL.ca . Проверено 11 апреля 2016 .
- ^ "CAEL.ca" . CAEL.ca . Проверено 11 апреля 2016 .
- ^ "CAEL.ca" . CAEL.ca . Проверено 11 апреля 2016 .
- ^ "CAEL.ca" . CAEL.ca . Проверено 11 апреля 2016 .
- ^ "CAEL.ca" . CAEL.ca . Проверено 11 апреля 2016 .
- ^ "CAEL.ca" . CAEL.ca . Проверено 11 апреля 2016 .
- ^ «Кто принимает CAEL? - Оценка CAEL» . CAEL.ca . Проверено 11 апреля 2016 .
внешние ссылки
- Веб-сайт CAEL
- Страница CAEL на Facebook
- Веб-сайт Paragon Testing Enterprises
- Тесты по английскому языку
