Детский фильм или семейный фильм - это жанр фильма , который содержит детей или относится к ним в контексте дома и семьи. Детские фильмы создаются специально для детей и не обязательно для широкой аудитории, в то время как семейные фильмы предназначены для более широкой аудитории и рассчитаны на широкую аудиторию. [1] [2] Детские фильмы представлены в нескольких основных жанрах, таких как реализм , фэнтези , приключения , война , мюзиклы , комедии и литературные адаптации . [3]
Дети рождаются с определенными врожденными биологическими задатками как продукт долгой эволюционной истории . Это обеспечивает базовую биологическую основу для того, что может очаровать ребенка, а также наложить ограничения на то же самое. Это можно увидеть в некоторых универсальных чертах, присущих детским фильмам. [4] По словам Гродала, такие фильмы, как «В поисках Немо » (2003 г.), « Бэмби » (1942 г.) или « Унесенные призраками » Хаяо Миядзаки (2001 г.), основаны на определенных сильных эмоциях, таких как страх, которые приводят к активации того, что Бойер и Лиенар назвали система предупреждения опасности. [5] Это позволяет мозгу принимать меры предосторожности в случае опасности. [4]Подобные детские фильмы исследуют различные темы, такие как: привязанность к родительскому агентству ; развитие дружбы; взаимные отношения между людьми; или иметь дело с необходимостью или потребностью детей и молодых людей исследовать и участвовать в игре . [6] Таким образом, эти разнообразные фильмы имеют дело с определенными аспектами, которые являются не просто социальными конструкциями, а скорее эмоциями, относящимися ко всем детям, и, следовательно, имеют отношение к более широкой универсальной аудитории. В то время как культурные аспекты определяют то, как создаются различные фильмы, эти фильмы относятся к основополагающим универсальным аспектам, которые являются врожденными и биологическими. [4]Ученый из Мельбурнского университета Тимоти Лори критикует акцент, сделанный на врожденных психических склонностях детей, отмечая, что «педагогические нормы неустанно наваливаются на детские средства массовой информации» и что «качество детства, а не проистекает из запрограммированной биологии, скорее всего, формируется социальными факторами». политика, политический оппортунизм, педагогические институты и сегментация молодежного рынка». [7]
Как в Соединенных Штатах, так и в Европе идея детских фильмов начала приобретать относительную известность в 1930-х годах. По словам Базальгетт и Стейплза, термин «семейный фильм» по сути является американским выражением, в то время как «детский фильм» считается европейским выражением. [8] Однако разницу между этими двумя терминами можно увидеть в методах кастинга, принятых в американских и европейских фильмах соответственно. В американских семейных фильмах поиск главного героя-ребенка включает подбор детей, соответствующих определенному критерию или стандарту внешности. Напротив, в европейских детских фильмах снимаются дети, которые кажутся «обычными». [9]Точно так же в американских семейных фильмах актерский состав для взрослых может состоять из известных актеров или актрис, чтобы привлечь более широкую аудиторию, представляя повествования с точки зрения взрослых или родителей. Это видно через кастинг, содержание сюжета , монтаж и даже мизансцену . [9] По словам Базалгетт и Стейплза, прекрасным примером семейного фильма является « Дорогая, я уменьшил детей» (1989), который, если бы это был европейский детский фильм с похожим сюжетом, назывался бы « Сестренка, папа уменьшил нас » . объясняя, что европейские детские фильмы рассказываются с точки зрения ребенка, изображая историю через различные эмоции и переживания ребенка. [10]Из-за этих различий американские семейные фильмы легче продать отечественной и международной аудитории, в то время как европейские детские фильмы лучше воспринимаются внутри страны и имеют ограниченную привлекательность для международной аудитории. [11]