Потребительское образование - это подготовка человека к принятию информированных решений, когда дело доходит до покупки продуктов [1] в рамках потребительской культуры . Как правило, он охватывает различные потребительские товары и услуги, цены, ожидания потребителя, стандартные методы торговли и т. Д. Хотя обучение потребителей может помочь потребителям принимать более обоснованные решения, некоторые исследователи обнаружили, что его влияние со временем может ослабевать, что позволяет предположить, что потребность в непрерывном образовании. [2] Новые аспекты просвещения потребителей также начинают появляться по мере того, как люди все больше осознают необходимость этического потребительства и устойчивого потребительского поведения в нашем все более глобализирующемся обществе.
Задний план
Потребительское образование является образованием , которое можно найти в нескольких областях обучения в формальной школьной программе и включены знания по многим дисциплинам, в том числе: экономика , теории игр , теории информационной , закона , математики и психологии . Преподавание предмета считается важным, поскольку в литературе показано, что потребители, как правило, недостаточно информированы, импульсивны, почти не критичны и их поведение определяется привычками и внушениями. [3] Подготовка учителей также включает в себя обучение различным отраслям потребления . [4]
Потребительское образование фокусируется как на функциональных навыках, так и на правах. Эти два элемента неразделимы в том смысле, что осознание нескольких прав ведет к функциональным навыкам. [5] Бывают также случаи, когда обучение потребителей проводится с целью изменения их восприятия, например, с целью повышения уровня доверия потребителей к электронной коммерции . [6]
Содержание
Традиционно предмет, изучаемый в обучении потребителей, можно было бы найти под названием « Домашняя экономика» . Однако, начиная с конца 20-го века, с ростом консьюмеризма , потребность человека в управлении бюджетом, совершении осознанных покупок и накоплении на будущее стала первостепенной. Результаты обучения потребителей включают не только лучшее понимание потребительских товаров и услуг, но и повышение осведомленности о правах потребителя на потребительском рынке и лучшую способность принимать меры для улучшения благосостояния потребителей. [7]
Содержание, включенное в обучение потребителей, также варьируется от страны к стране. Например, в Соединенном Королевстве основное внимание уделяется защите детей от воздействия эксплуататорского общества потребления, в то время как на Филиппинах акцент делается больше на вопросах, связанных с более непосредственными общественными интересами (например, кипячение воды перед ее употреблением, проверка уровня сахара в крови). на примеси). [8]
Смотрите также
Рекомендации
- ^ Свод федеральных правил: 1949-1984 . Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США. 1981. с. 636.
- ^ Weeks, Clinton S .; Мортимер, Гэри; Пейдж, Лайонел (сентябрь 2016 г.). «Понимание того, как образование потребителей влияет на покупателей с течением времени: продольное полевое исследование использования цены за единицу продукции» (PDF) . Журнал розничной торговли и бытовых услуг . 32 : 198–209. DOI : 10.1016 / j.jretconser.2016.06.012 .
- ^ Европейская конференция по потребительскому образованию в школах, Стокгольм, 1993 . Копенгаген: Совет министров. 1994. стр. 32. ISBN 9291205036.
- ^ Каптан, Санджай (2003). Потребительское движение в Индии: проблемы и проблемы . Нью-Дели: Sarup & Sons. п. 16. ISBN 8176253987.
- ^ Вишванатан, Мадхубалан; Gajendiran, S .; Венкатесан, Р. (2008). Обеспечение потребительской и предпринимательской грамотности на рынках средств существования . Чам: Springer Science & Business Media. п. 182. ISBN. 9781402057687.
- ^ Манзур, Амир (2010). Электронная коммерция: введение . Саарбрюккен, Германия: Академическое издательство LAMBERT. п. 232. ISBN. 9783843370301.
- ^ ОЭСР (2009). Продвижение тенденций, политики и передовых методов обучения потребителей: тенденции, политики и передовой опыт . Париж: Издательство ОЭСР. п. 66. ISBN 9789264060098.
- ^ Джордан, Марион (2015). Потребительское образование (RLE Consumer Behavior): Пособие для учителей . Оксон: Рутледж. п. 7. ISBN 9781138839144.