Профессора в Соединенных Штатах обычно занимают любую из нескольких преподавательских и исследовательских должностей в колледже или университете . В США слово «профессор» неофициально относится к академическим званиям доцента , доцента или профессора . Это использование отличается от преобладающего использования слова «профессор» на международном уровне, где неквалифицированное слово «профессор» относится только к «полным профессорам». Большинство университетских лекторов и инструкторов в Соединенных Штатах по состоянию на 2015 [Обновить]год не занимают эти должности в течение срока пребывания в должности , а работают неполный рабочий день или, чаще, называются преподавателями колледжей.
Исследования и образование являются одними из основных задач штатных и штатных профессоров, при этом количество времени, затрачиваемое на исследования или преподавание, сильно зависит от типа учреждения. Публикация статей на конференциях, в журналах и книгах имеет важное значение для профессионального роста. [1] По состоянию на август 2007 года преподавание в высших учебных заведениях является одной из самых быстрорастущих профессий, возглавляя список Министерства труда США «профессий с заработной платой выше средней и с высоким прогнозируемым ростом», с прогнозируемым увеличением на 524 000 должностей между 2004 и 2014 гг. [2] В 2011 г. опрос, проведенный TIAA-CREFСтарший научный сотрудник Института Пол Дж. Якобоски подсчитал, что 73% профессоров, занимающих руководящие посты, находятся в возрасте от 60 до 66 лет, а остальные 27% были старше 66 лет. [3] Якобоски подсчитал, что 75% этих профессоров признали что они не готовятся к выходу на пенсию из-за продолжающегося финансового кризиса и нежелания оставлять свою профессию. [3] Опрос 2013 года, проведенный Fidelity Investments, показал аналогичные результаты, когда возник вопрос о выходе на пенсию. [4]
В 2013 году Национальный центр статистики образования насчитывал 181 530 профессоров, 155 095 доцентов, 166 045 доцентов, 99 304 инструктора, 36 728 преподавателей и 152 689 других штатных преподавателей. [5]
Термин «профессора» в Соединенных Штатах относится к группе преподавателей колледжей и университетов . В Соединенных Штатах, в то время как «профессор» как имя собственное (с большой буквы «P») обычно подразумевает название должности, официально присуждаемое университетом или колледжем преподавателям, имеющим докторскую степень или высшую окончательную степень в неакадемической области. поле ( например, MFA, MLIS), имя нарицательное «профессор» часто используется небрежно для обозначения любого, кто преподает на уровне колледжа, независимо от ранга или степени. В некоторых младших колледжах без формальной системы ранжирования преподавателям присваивается титул «профессор».
Хотя почти все штатные профессора имеют докторские степени, некоторым выдающимся ученым без них иногда предоставляется должность: Джей Форрестер ( электротехника, Массачусетский технологический институт ) имел только степень магистра; Сол Крипке (философия, Рокфеллер ) и Эндрю Глисон (математика, Гарвард ) имели только степень бакалавра; Эдвард Фредкин (информатика, Массачусетский технологический институт ) и Эрик Эриксон (психология, Гарвард) не имели даже степени бакалавра. Стажировка без докторской степени несколько чаще встречается в областях с художественным компонентом, например, вГовард Немеров (поэзия, Вашингтон, Сент-Луис ) и Колин Роу (история и теория архитектуры, Корнелл ). До середины 20 века чаще встречались профессора без докторских степеней.
Эти штатные преподаватели с докторскими степенями или другими высшими высшими степенями (признанными университетом или колледжем как приемлемые, включая «профессиональный эквивалент» докторской степени в таких учреждениях, как Колумбийский университет [6] ), участвуют как в бакалавриате, так и в обучение выпускников, наставничество, исследования и обслуживание. Только преподаватели на этих должностях имеют право на пребывание в должности .