Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Государственная начальная школа Caswell
Университетский институт городского парка
SIAST Келси
Университет Реджайны
Здание Торвальдсона Саскачеванский университет

Образование в Саскачеване , Канада, преподает учебный план по обучению , изложенных в правительстве Саскачевана через Министерство образования. Учебная программа направлена ​​на развитие навыков , знаний и понимания для улучшения качества жизни. 22 июня 1915 г. достопочтенный. Вальтер Скотт , премьер- министр и министр образования , изложил в качестве своего мандата «цель обеспечить детям Саскачевана лучшее образование и образование, обеспечивающее более высокий уровень обслуживания и полезности, чтобы соответствовать условиям главной отрасли в провинции, а именно сельского хозяйства. ". [1]Образование способствует культурной и региональной социализации человека через реализацию его собственного потенциала и скрытых талантов. Исторически регион Саскачеван нуждался в успешных поселенцах, поэтому основное внимание уделялось разработке единого языка для успешной экономической торговли и понимания сельского хозяйства для развития торговли товарами, скотом и товарными культурами. [2] После механизированных достижений, последовавших за промышленной революцией и Второй мировой войной., основная занятость в сельскохозяйственном секторе сельского хозяйства была не такой трудоемкой. Частные лица сосредоточились на вторичных отраслях, таких как производство и строительство, а также на третичной занятости, такой как транспорт, торговля, финансы и услуги. Школы стали технологически более продвинутыми и адаптировались к предоставлению ресурсов для удовлетворения растущего спроса и изменения фокуса. [3]

Образование в Саскачеване обычно делится на начальное ( начальная школа , государственная школа ), за которым следует среднее ( старшая школа ) и послесреднее ( университет , колледж ). В провинции при Министерстве образования существуют окружные школьные советы, которые осуществляют образовательные программы. [4]

История [ править ]

История образования в этом регионе, Северо-Западных территориях , официально началась в 1885 году с Территориального указа №5. [5] Северо-западные территориальные школьные округа или однокомнатные школьные дома заменили торговое почтовое обучение, миссионерские школы и частные школы прошлого. Школьный округ Moose Jaw № 1 был официально учрежден 5 декабря 1884 года новым Советом по образованию. Закон о школах 1944 года предусматривал создание более крупных объединенных школ и формирование школ и школьных округов, которые используются в настоящее время. [5] Как и в любой канадской провинции , Законодательное собрание Саскачеванаимеет почти исключительные полномочия принимать законы, касающиеся образования. С 1905 года Законодательное собрание использовало эту возможность для продолжения модели избираемых на местном уровне общественных и отдельных школьных советов, которая возникла до 1905 года, а также для создания и / или регулирования университетов, колледжей, технических институтов и других образовательных форм и учреждений (государственная хартия школы, частные школы, домашнее обучение). Историкам и специалистам по генеалогии предыдущие записи школьного округа были переданы в региональное отделение архива провинции Саскачеван. [6]

Дошкольное [ править ]

Дошкольное образование в Саскачеване относительно не регулируется и не является обязательным. Первое знакомство многих детей с обучением с другими людьми вне рамок традиционного воспитания - это детский сад или игровая группа, управляемая родителями . Этот вид деятельности обычно не считается «обучением». Дошкольное образование отделено от начальной школы. Дошкольные учреждения обычно находятся в ведении местных советов, общественных групп или частных организаций. Дошкольное образование предлагается детям в возрасте от трех до пяти лет, хотя количество добровольных посещений сильно различается. Год до того, как ребенок должен пойти в начальную школу, является основным годом дошкольного образования. Этот год посещается гораздо чаще и обычно предполагает несколько часов активности пять дней в неделю.

Начальное и среднее образование [ править ]

Школы, обеспечивающие начальное образование, чаще называют начальными школами или начальными школами . Начальное и среднее образование в рамках образования K-12 ( K для детского сада , 12 для 12 класса). Система оценок используется для описания различных этапов обучения. Классы обычно обозначаются количественным числом , например, 12.

Как правило, начальное образование предоставляется в школах, где ребенок будет учиться в постепенно повышающихся классах, пока не закончит его и не перейдет в среднюю школу. Обычно детей помещают в классы с одним учителем, который несет основную ответственность за их образование и благополучие в этом году. Этому учителю в разной степени могут помочь учителя-специалисты по определенным предметам, часто по музыке или физическому воспитанию.. Преемственность с одним учителем и возможность наладить тесные отношения с классом - примечательная черта системы начального образования. Согласно Закону об образовании посещение школы является обязательным для детей в возрасте от 7 до 16 лет. Кроме того, обучение предоставляется всем в возрасте от 6 до 21 года. И начальное, и среднее образование бесплатное.

Средняя школа , средняя школа , второстепенная школа, коллегиальный институт обычно начинаются с 9 по 12 класс, а образование является обязательным в возрасте от 7 до 16 лет в соответствии с Законом Саскачевана об образовании, 1995 Раздел 149. [7] Однако любой человек в возрасте от 7 до 16 лет является обязательным. От 6 до 21 года «имеет право»,

  • (а) «посещать школу в школьном отделении, в котором проживают это лицо или его родители или опекуны»; и
  • (b) «получать инструкции, соответствующие этому возрасту и уровню образования лиц», Закон Саскачевана об образовании. через любую систему школьных советов. [8] [9] Школы разделены по вероисповеданию, финансируются государством отдельным школьным советом по католическому образованию или государственным советом школ, либо семьи могут выбрать оплату своего обучения в восьми частных средних школах. [10]

В большинстве случаев начальная школа оканчивается в восьмом классе, а в средней школе есть классы с девятого по двенадцатый, однако есть некоторые исключения, когда предусмотрена средняя школа.

С 1889 по 1920-е годы школьные классы были организованы для начальных уровней; Стандарт I, II, III, IV и V; затем следует средняя школа, начиная со стандарта VI. Стандарт X соответствовал провинциальному сертификату младшего или 3-го класса, стандарт XI давал провинциальный сертификат среднего уровня 2-го класса, и, наконец, стандарт XII давал провинциальный сертификат старшего класса 1. Для преподавания в это время требовался уровень достижений не ниже стандарта 3 класса. [11]

См. Также: Всеобщее начальное образование

Нормальный возраст [ править ]

Организация занятий
УровеньРазделениеОценка
НачальныйДивизион IПервый, второй и третий классы
СреднийДивизион IIЧетвертый, пятый и шестой классы
Младшая средняя школаДивизион IIIСедьмой, восьмой и девятый классы
Старшая средняя школа или коллегиальный институтДивизион IVДесятый, одиннадцатый и двенадцатый классы

Элементарный [ править ]

  • Дошкольное учреждение: 4-5 лет
  • Детский сад: 5-6 лет
  • 1 класс: 6-7 лет
  • 2 класс: 7-8 лет
  • 3 класс: 8-9 лет
  • 4 класс: 9-10 лет
  • 5 класс: 10-11 лет
  • 6 класс: 11–12 лет
  • 7 класс: 12-13 лет
  • 8 класс: 13–14 лет

Вторичный [ править ]

  • 9 класс: 14-15 лет
  • 10 класс: 15-16 лет
  • 11 класс: 16-17 лет
  • 12 класс: 17-18 лет

Школьные подразделения Саскачевана [ править ]

В эпоху однокомнатных школьных домов количество школьных округов превышало 5000 с сопутствующими административными расходами. После Закона о школах 1944 года и Закона 1945 года о более крупных школах Саскачеван начал более крупную консолидацию школ. Район однокомнатных школ начал закрываться в пользу более крупной, технологически развитой объединенной школы в соседнем городском центре. [12]

Сейчас здесь 28 школьных подразделений и 3 географических региона. В каждом школьном регионе есть региональный директор, региональный суперинтендант по учебным программам и инструкциям, региональный суперинтендант детских служб и офис-менеджер. В каждом школьном отделении будут председатель совета, директор и секретарь-казначей. Это административные подразделения, которые контролируют обеспечение здания физической школы, укомплектование персоналом, а также реализуют политику и учебные программы, установленные правительством Саскачевана Министерством образования. Каждое школьное подразделение управляет несколькими региональными школами. [13] Существует четыре основных подразделения школьного совета.

  • Подразделения государственных школ
  • Отдельные школьные подразделения
  • Дивизион франкоязычной школы
  • Подразделение протестантской школы

[14] [15]

См. Также [ править ]

  • Список подразделений школы Саскачевана
  • Начальные и средние школы в Регине, Саскачеван
  • Государственные, отдельные и частные школы в Регине, Саскачеван
  • Подразделение государственной школы Саскатуна
  • Отделение католической школы Большого Саскатуна

Факультативы [ править ]

В средней школе есть обязательные основные предметы, а также предметы, отнесенные к факультативным . Обычные, французские и двуязычные учебные программы имеют свои собственные обязательные курсы или кредиты. [16] Выборы могут быть в следующих областях:

  • Искусство английского языка
  • Изобразительное искусство
  • Домашняя экономика
  • Языки
  • Математика
  • Физическая культура
  • Наук
  • Социальная наука
  • Технологии
  • Коммерция и компьютерное образование
  • Карьера и исследование работы

[17]

Высшее образование, высшее образование и научные круги [ править ]

Послесреднее образование может быть торговым или техническим, которое можно получить в профессионально-техническом училище или по университетским программам. Первые нации составляют более 53% от общего числа студентов, обучающихся в настоящее время в Саскачеване.

Колледжи профессионального образования и обучения [ править ]

  • Сертификат , диплом и ассоциированная степень , на получение которых уходит 1-2 года и которые состоят в основном из курсовой работы.

В провинции есть несколько различных высших учебных заведений, которые можно разделить на следующие категории:

  • Федеративные колледжи
  • Аффилированные колледжи
  • Саскачеванский политехнический институт (ранее SIAST)
  • Региональные колледжи
  • Высшие учебные заведения для аборигенов
  • Программы обучения учителей-аборигенов
  • Частные профессиональные школы
  • Программа ученичества Саскачевана
  • Религиозные учебные заведения
  • Дистанционное обучение
  • Другие поставщики программ образования и профессиональной подготовки [18] Правительство Саскачевана, а также Федеральное правительственное министерство труда имеют различные программы стимулирования и финансирования, доступные для послесреднего обучения специальностям и программ технологического обучения. [19]

См. Также [ править ]

  • Саскачеванский политехнический институт [20]
  • Институт Габриэля Дюмона

Университеты [ править ]

Университет Саскачевана
  • Степени бакалавра , как правило, первая университетская степень, на получение которой уходит 3-4 года и которая состоит в основном из курсовой работы. Степени бакалавра иногда присуждаются с отличием лучшим студентам.

На некоторых курсах почести присуждаются на основе результатов на протяжении всего курса (обычно на курсах 4 года +), но обычно почести состоят из проведения года исследования (например, короткой диссертации или магистерской диссертации). Если диплом с отличием проводится в качестве дополнительного года, он известен как степень с отличием, а не степень с отличием.

  • Степени магистра , которые принимаются после получения одной или нескольких степеней бакалавра. Степень магистра связана с предметом более высокого уровня, чем степень бакалавра, и может состоять из исследования, курсовой работы или их комбинации.
  • Докторантура , наиболее известная из которых - доктор философии ( Ph.D. ), которая осуществляется после получения степени бакалавра с отличием или степени магистра в рамках оригинального исследовательского проекта, результатом которого является диссертация или диссертация. Для поступления на соискание докторской степени обычно требуется либо степень бакалавра с отличием, либо степень магистра с исследовательским компонентом.
  • Высшие докторские степени, такие как доктор наук (DSc) или доктор наук (DLitt), которые присуждаются на основании результатов оригинальных исследований или публикаций за многие годы (часто не менее 10).

Некоторые колледжи Университета Саскачевана:

  • Сельское хозяйство и биоресурсы
  • Искусство и наука
  • Коммерция
  • Стоматология
  • Образование
  • Инженерное дело
  • Аспирантура и исследования
  • Кинезиология
  • Закон
  • Медицина (Школа физиотерапии)
  • Уход
  • Аптека и питание
  • Ветеринария

См. Также [ править ]

  • Высшее образование в Саскачеване
  • Университет Саскачевана
  • Университет Реджайны
  • Университет коренных народов Канады

Обучение [ править ]

Миссионеры и торговые почтовые школы обеспечили первый формальный образовательный процесс. Первые иммигранты конца 19-го и начала 20-го веков основали школы из бревенчатых домов или классные комнаты в домах, и поселенец с некоторым образованием из родной страны предлагал стать учителем. Нормальные школы предлагали педагогическую подготовку и были открыты еще в 1891 году, но в тот год их не было. Пока местное обучение не было завершено и не появились выпускники, некоторые учителя иммигрировали из восточной Канады и Европы, чтобы преподавать в первых однокомнатных школах. Учителя с 1880-х по 1940-е годы преподавали в однокомнатных школах, которые предлагали классы с 1 по 8, а при необходимости также и с 9 по 12 классы с размером классов от 10 до 40 учеников.Ранние жители могли преподавать в течение короткого времени с разрешения учителей, если была нехватка квалифицированных учителей с уровнем достиженияПровинциальный сертификат класса 3 (также называемый Standard X , или Junior . Первая мировая война увидела нехватку учителей, поскольку женщины начали работать, чтобы поддерживать семьи, а мужчины поддерживали военные действия и сражались на заграничном театре военных действий. многие студенты получили образование в качестве учителей. [21] [22] Учителя являются членами Федерации учителей Саскачевана , организации, созданной в 1933 году. Закон 1935 года о преподавательской профессии дает группе официальное признание для поддержки учителей и преподавательской профессии. [ 23]

Дополнительные возможности для одаренных студентов [ править ]

Смотрите также: Список одаренных и талантливых программ § Канада

Одаренное образование - это широкий термин для обозначения особых практик, процедур и теорий, используемых в обучении детей, которые были определены как одаренные или талантливые . [24] Различные школы в Саскачеване стремились выполнить этот мандат, например, Университетская продвинутая программа Уолтера Мюррея [25] и программа MDA по многонаправленному подходу к образованию (MDA) института Mount Royal Collegiate [26] и многие другие.

Обучение студентов с особыми потребностями [ править ]

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), физическая инвалидность, умственная отсталость, учащиеся с расстройствами поведения, контроль подросткового гнева - все это различные формы специального образования, к которым обращаются классные учителя, когда они участвуют в мейнстриминге. [27] Есть несколько программ, предлагаемых от детского сада до начальной и средней школы. [28]

Подразделение специального образования Министерства образования предлагает различные услуги, ресурсы и поддержку школам и учителям Саскачевана. [29]

Внеклассные мероприятия [ править ]

Школы могут предлагать множество мест в зависимости от потребностей школьного населения. Это может отличаться от участия студентов в социальных клубах, очных или спортивных командах.

  • Клубы предоставляют возможность для обучения, соревнований и социального взаимодействия.
    • Христианское общение
    • каяк
    • фотография
    • гольф
    • открытый теннис
    • подводное плавание
    • Космос
    • гольф
    • драма
    • шахматы
    • ежегодник
    • группа
    • хор
  • Очные занятия предоставляют студентам возможность заниматься различными видами спорта на развлекательном уровне.
  • In Motion Activities улучшают физическое благополучие, физическую форму и образ жизни учащихся.
  • Школьная легкая атлетика предлагает различные спортивные команды и соревнования, которые проводятся для развития профессионального уровня.
    • баскетбол
    • футбол
    • футбольный
    • вьющийся
    • бадминтон
    • волейбол [30] [31] [32]

См. Также [ править ]

  • Федерация учителей Саскачевана
  • Музей эволюции образования
  • Центральный пятидесятнический колледж
  • Индийский технологический институт Саскачевана
  • Совет французской школы

Ссылки [ править ]

  1. ^ Обзор образования. 1918. Провинция Саскачеван, Канада. Отчет. Правительство провинции Саскачеван. Гарольд В. Фогт, доктор философии. Специалист по практике сельских школ, Бюро образования, Вашингтон, округ Колумбия, Регина. JW Reid, King's Printer. , 1918 , дата обращения 12.04.2007 | edition = 2005
  2. ^ Sask Gen Web - One Room School Project - The Country School в не англоязычных сообществ в Саскачеване преподобным H. Оливер (. 2005 - е изд), 22 сентября 1915 , извлекаться 2007-04-12
  3. ^ Керр, DGG (1959), Исторический атлас Канады , Торонто: Thomas Nelson & Sons (Canada) Limited, стр. 90
  4. ^ Министр торговли и коммерции, Достопочтенный CD Howe (1956), Канада 1956 Официальный справочник по текущим условиям и последнему прогрессу , Канадский ежегодник Отдел информационных услуг Статистическое бюро Доминиона, Оттава: Королевский принтер
  5. ^ Б Саскачеван Gen Web - One Room School Project - Evolution , 16 января 2006 , извлекаться 2007-04-12
  6. ^ Совет архивов Саскачевана | История семьи Исследования , архивируются с оригинала на 28 марта 2007 года , получены 2007-04-12
  7. ^ Краткое изложение Совета по минимальной заработной плате Саскачевана по минимальному возрасту трудоустройства и предоставляемому работодателем транспортному дому (PDF) , Федерация труда Саскачевана, 01.05.2006, заархивировано из оригинала (PDF) 23.03.2007 , извлечено в 2007 г. -04-12
  8. ^ Bezeau, Лоуренс М., Глава 07, провинциальные системы образования , заархивированные с оригинала на 3 апреля 2007 года , восстановлена 2007-04-12
  9. ^ Melchiorre, Анжела, Канада - [? В каком возрасте ... являются школьники заняты, женатый и в суд] , архивируются с оригинала на 2 апреля 2007 года , восстановлена 2007-04-12
  10. ^ Совет министров образования, Канада (CMEC), Le Conseil des ministres de l'Education (Канада) [CMEC] (1998-06-26), Среднее образование в Канаде: Руководство по переводу студентов, 1998 - Введение / Юкон , архивируются с оригинала на 9 апреля 2007 года , восстановлена 2007-04-12
  11. ^ Саскачеван Gen Web - Один проект номер школы - Evolution , 16 января 2006 , извлекаться 2007-04-12
  12. ^ Саскачеван Gen Web - One Room School Project , 16 января 2006 , извлекаться 2007-04-12
  13. ^ Подразделения школ - Образование - Правительство Саскачевана , заархивировано из оригинала на 2011-07-21 , извлечено 2010-12-11
  14. ^ Школы Саскачевана и школьные подразделения
  15. ^ Подразделения школ - Образование - Правительство Саскачевана , заархивировано из оригинала на 2011-07-21 , извлечено 2010-12-11
  16. ^ Провинциальные экзамены, услуги для студентов и учителей - Образование - Правительство Саскачевана , Правительство Саскачевана, заархивировано из оригинала 29 января 2011 г. , извлечено 11 декабря 2010 г.
  17. ^ Учебный курс Mount Royal Выберите 10, 11, 12 , заархивировано из оригинала 21 августа 2007 г. , получено 14 апреля 2007 г.
  18. ^ SaskNetWork - послесреднее учреждение и программа , 20 января 2003 , извлекаться 2007-04-14
  19. ^ Образование и обучение Правительство Саскачевана , Правительство Саскачевана., 22 января 2007, в архиве с оригинала на 2007-05-10 , извлекаться 2007-04-14
  20. ↑ Кори Тот, Энциклопедия Саскачевана; Лорн Спарлинг, Энциклопедия Саскачевана | Подробности , данные получены 14 апреля 2007 г.
  21. ^ Город Саскатун · Городской совет · История города · Nutana , город Саскатун, архивируются с оригинала на 2007-09-27 , извлекаться 2007-04-14
  22. ↑ Saskatchewan Gen Web - One Room School Project - Evolution , получено 14 апреля 2007 г.
  23. ^ Федерация Саскачеване учителей , извлекаться 2007-04-14
  24. ^ Lipp, Маргарет, Сколько Одаренные подростки составляют Суждения Исследовательского центра SSTA Report # 92-02 , архивируется с оригинала на 2007-09-27 , извлекаться 2007-04-14
  25. ^ Уолтер Мюррей Collegiate Advanced Programme , заархивировано из оригинала 23 мая 2007 г. , извлечено 14 апреля 2007 г.
  26. ^ Специальные программы , заархивировано из оригинала 23 июля 2007 г. , извлечено 14 апреля 2007 г.
  27. ^ Отчеты исследовательского центра SSTA , заархивированные с оригинала на 2007-04-01 , извлечены 2007-04-14
  28. ↑ Обучение в детском саду, удовлетворяющее особые потребности , извлечено 14 апреля 2007 г.[ постоянная мертвая ссылка ]
  29. ^ Образование Саскачевана, Правительство Саскачевана, Обучение Саскачевана , извлечено 2007-04-14[ постоянная мертвая ссылка ]
  30. ↑ Allan Composite School , Подразделение школы Prairie Spirit № 206, заархивировано из оригинала 06.07.2011 , извлечено 11.12.2010.
  31. ^ Услуги для студентов (Kelsey) , Саскачеван Институт прикладной науки и техники, 29 марта 2007 года в архиве с оригинала ( поиск Scholar ) 7 октября 2006 года , восстановлена 2007-04-14
  32. ^ Средняя школа Дэвидсона (Саскачеван)

Внешние ссылки [ править ]

  • Образование - Правительство Саскачевана , архивируются с оригинала на 2011-05-13 , извлекаться 2010-12-11
  • Карта автомагистрали 1926 года: провинция Саскачеван (1926 год) УЧЕБНЫЙ ПРОГРЕСС В САСКАЧЕВАНЕ
  • Школьные дни прошли - Школа Морзе