Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Эта статья посвящена сленгу в Интернете. Чтобы узнать о жаргоне, связанном с Интернетом, см. Глоссарий терминов, связанных с Интернетом . Список терминов см. В Викисловаре: Приложение: английский интернет-сленг .
Интернет
Визуализация маршрутов Интернет-маршрутизации
Опте проект визуализации путей маршрутизации через часть Интернета
Общий
Управление
Информационная инфраструктура
Услуги
История
  • История Интернета
  • Самые старые доменные имена
  • Пионеры
  • Протокол войны
Гиды
  • Книга Википедии Книга
  • Статья List-Class Индекс
  • Контур
 Интернет-портал
  • v
  • т
  • е

Интернет-сленг (также называемый Интернет -сленгом , кибер-сленгом , сетевым языком , цифровым языком или разговорным языком ) относится к различным видам сленга, используемым людьми в Интернете . Примером интернет-сленга является « LOL », что означает «смеяться вслух». Поскольку Интернет-сленг постоянно меняется, трудно дать стандартизованное определение. [1] Тем не менее, это можно понимать как любой сленг, который популяризировали и во многих случаях придумали пользователи Интернета. Такие термины часто возникают с целью сохранения нажатий клавиш.или чтобы компенсировать небольшие ограничения на количество символов. Многие люди используют одни и те же сокращения в текстовых сообщениях и мгновенных сообщениях , а также на сайтах социальных сетей . Акронимы , символы клавиатуры и сокращения - распространенные типы интернет-сленга. Новые диалекты сленга, такие как leet или Lolspeak , развиваются как внутригрупповые интернет-мемы, а не как средства экономии времени. Многие люди используют интернет-сленг не только в Интернете, но и при личной встрече.

Создание и эволюция [ править ]

Истоки [ править ]

Интернет-сленг возник в первые дни Интернета, а некоторые термины возникли еще до Интернета. [2] Интернет-сленг используется в чатах , социальных сетях , онлайн-играх , видеоиграх и в онлайн-сообществе . С 1979 года пользователи коммуникационных сетей, таких как Usenet, создали свои собственные сокращения . [3]

В поп-культуре [ править ]

В японском языке термин moe получил широкое распространение среди сленговых пользователей, чтобы обозначать что-то «очень милое» и привлекательное. [4]

Помимо более частых сокращений, акронимов и смайликов , в интернет-сленге также используются архаичные слова или менее известные значения основных терминов. [1] Обычные слова также можно преобразовать во что-то с похожим произношением, но с совершенно другим значением, или вообще присвоить новые значения. [1] Фонетическая транскрипция иностранных слов, такая как преобразование «невозможно» в «импоссибру» в японском языке, а затем [ транслитерация этого] обратно в [набор символов, используемый для] английского языка, также имеет место. [ необходима цитата ] В местах, где логотиписпользуются языки, такие как Китай, существует визуальный интернет-сленг, придающий символам двойное значение: одно прямое и одно подразумеваемое. [1]

Мотивации [ править ]

Основная мотивация использования сленга, уникального для Интернета, - это облегчение общения . Однако, согласно исследованию Университета Тасмании , в то время как ярлыки интернет-сленга экономят время для писателя, читателю требуется в два раза больше времени, чтобы его понять . [5] С другой стороны, аналогично использованию сленга в традиционной личной речи или письменной речи, сленг в Интернете часто является способом обозначения принадлежности к группе . [6]

Интернет-сленг предоставляет канал, который облегчает и ограничивает способность общаться способами, которые в корне отличаются от тех, которые встречаются в других семиотических ситуациях. Многие ожидания и практики, которые мы связываем с устной и письменной речью, больше не применимы. Сам Интернет идеально подходит для появления нового сленга из-за разнообразия средств массовой информации и доступности информации. [7] Таким образом, сленг также мотивирован для «создания и поддержки онлайн-сообществ». [7] Эти сообщества, в свою очередь, играют роль в солидарности или идентификации [1] [8] либо в исключительном или общем деле. [9]

Дэвид Кристал различает пять областей Интернета, где используется сленг: Интернет , электронная почта , асинхронный чат (например, списки рассылки ), синхронный чат (например, Интернет-ретрансляционный чат ) и виртуальные миры . [10] электронный характер канала имеет существенное влияние на языке среды. Возможности связи ограничены характером оборудования, необходимого для доступа в Интернет. Таким образом, продуктивная лингвистическая способность (тип информации, которая может быть отправлена) определяется заранее назначенными символами на клавиатуре.и лингвистическая способность восприятия (тип информации, которую можно увидеть) определяется размером и конфигурацией экрана. Кроме того, и отправитель, и получатель лингвистически ограничены свойствами программного обеспечения Интернета , компьютерного оборудования и сетевого оборудования, связывающего их. Электронный дискурс относится к письму, которое «очень часто читается так, как если бы оно было устным, то есть как если бы отправитель писал, говоря». [11]

Типы сленга [ править ]

Интернет-сленг не является однородным языковым разнообразием. Скорее, это зависит от пользователя и типа ситуации в Интернете. [12] Тем не менее, в языке интернет сленга, есть еще элемент prescriptivism , как показан в руководствах типа , например , Wired Style , [13] , которые специально направлены на использовании в Интернете. Тем не менее, немногие пользователи сознательно прислушиваются к этим предписывающим рекомендациям по CMC, а скорее адаптируют свои стили в зависимости от того, с чем они сталкиваются в Интернете. [14] Хотя сложно дать четкое определение интернет-сленгу, можно наблюдать следующие типы сленга. Этот список не является исчерпывающим.

Учебный классОписание
Письменные омофоныВ эту группу включены аббревиатуры и акронимы . Аббревиатура - это сокращение слова, например «CU» или «CYA» для «увидимся (увидимся)». Акроним, с другой стороны, представляет собой подмножество сокращений и состоит из начальных компонентов слова. Примеры распространенных сокращений включают «LOL» для «смеяться вслух», «BTW» для «между прочим» и «TFW» для «того чувства, когда». Есть также комбинации обоих, например "CUL8R" для "увидимся позже".
ГетерографыИспользование одного слова вместо другого, другого, но похожего по звучанию слова. Как вариант, преднамеренная орфографическая ошибка. Например, использование «соуса» вместо «источника» при запросе источника изображения или другого опубликованного в Интернете материала. [15]
Пунктуация, заглавные буквы и другие символыТакие особенности обычно используются для акцента. Точки или восклицательные знаки могут использоваться повторно для выделения ударения, например «........» или «!!!!!!!!!!». Вопросительные и восклицательные знаки часто используются вместе в таких строках, как "?!?!?!?!" когда кто-то злится, задавая вопрос. Грамматические правила пунктуации также смягчены в Интернете. «Электронная почта» может быть просто выражена как «электронная почта», а апострофы могут быть опущены, так что «книга Джона» станет «книгой Джона». Примеры использования заглавных букв включают "СТОП ЭТО", что может передать более сильную эмоцию раздражения, а не "прекратить". Полужирный шрифт, подчеркивание и курсив также используются для обозначения ударения.
Звукоподражание или стилизованное написаниеЗвукоподражание также стало популярным в Интернете. Один хорошо известный пример - «хахаха», что означает смех. Звукоподражательные варианты написания очень специфичны для языка. Например, в испанском языке смех пишется как «jajaja», потому что J произносится как H на испанском языке. На тайском это 55555, потому что 5 на тайском языке означает Ха. По-корейски это «кекеке».
Смайлы и смайлы, созданные с клавиатурыСмайлы обычно можно найти на форумах, в мессенджерах и онлайн-играх. Они зависят от культуры, и некоторые смайлики можно найти только на некоторых языках, но не на других. Например, японский эквивалент смайликов, каомодзи (буквально «следы лица»), фокусируется на глазах, а не на рте, как в западных смайликах. Их также следует читать правой стороной вверх, как в ^ _ ^, а не боком,: 3. Совсем недавно, чем смайлы для лиц, появились другие символы смайликов, такие как <3 (которое представляет собой сердце вбок). По сравнению со смайликами, используемыми в западных культурах, таких как США , каомодзи играют очень важную социальную роль в онлайн-дискурсе. [16]
ЭмодзиСмайлики относительно новы в интернет-сленге [ необходима цитата ] и очень похожи на смайлики в том, как они передают сообщения визуальным образом. Однако в то время как смайлики создают изображение с помощью символов с клавиатуры, смайлики - это совершенно новый уровень общения и сленга, который отображает сообщения в небольших мультфильмах. С культурой у разных смайликов появляется разное значение, например, то, что молодое поколение имеет другое значение для смайликов с баклажанами, чем повар. [ необходима цитата ]
Прямые запросыИх можно найти в механизмах чата, таких как Internet Relay Chat, или в онлайн-играх, где личные данные могут быть скрыты. Как таковые вопросы типа "A / S / L?" что означает "возраст, пол, местонахождение?" обычно ставятся. [17]
LeetLeetspeak , или 1337, [18] - это альтернативный алфавит для английского языка, который использует различные комбинации символов ASCII для замены латинских букв. Например, Википедия может быть выражена как «\ / \ / 1 | <1p3 [) 14». Он возник в результате взлома компьютеров, но его использование распространилось и на онлайн-игры. Leet сейчас гораздо реже, чем в первые десятилетия существования Интернета. [ необходима цитата ]
Новые синтаксические особенностиНеобычные синтаксические структуры, такие как « I Can Has Cheezburger? » И «Вы меня пугаете», поощрялись и распространялись очень успешными мемами. Множественное число « интернета » - еще один пример, который стал обычным явлением с тех пор, как его использовал Джордж Буш во время телевизионного мероприятия. [ необходима цитата ]
ПылающийПод «флеймом» подразумевается использование грубых или нецензурных выражений во взаимодействии между пользователями Интернета. [19] Это может быть вызвано любым предметом поляризующего характера. Например, среди пользователей Windows и классической Mac OS / macOS продолжаются споры о том, что лучше. Исторически акт пламени описывался как внутреннее качество электронных писем из-за отсутствия визуальных и слуховых сигналов в компьютерной коммуникации (CMC). [20]
Падонкаффский жаргонOlbanian язык является русским косяком языком , разработанный Падонкой в Рунете . Язык вошел в основную культуру, и было предложено преподавать олбанский язык в школах. [21] Подобные системы существуют и для других языков с нелатинскими шрифтами, например, на иврите и арабском.

Просмотры [ править ]

Продолжаются споры о том, как использование сленга в Интернете влияет на язык за пределами цифровой сферы. Несмотря на то, что прямая причинно-следственная связь между Интернетом и языком еще не доказана какими-либо научными исследованиями, [22] Интернет-сленг вызвал разногласия по поводу его влияния на стандарты использования языка в коммуникациях, не опосредованных компьютером.

Прескриптивисты, как правило, придерживаются широко распространенного мнения, что Интернет оказывает негативное влияние на будущее языка и что это приведет к деградации стандартов. [10] Некоторые даже связывают любое снижение стандартного формального английского языка с увеличением использования электронных средств связи. [22] Также было высказано предположение, что языковые различия между стандартным английским языком и CMC могут иметь значение для обучения грамоте. [23] Это иллюстрируется широко известным примером школьного сочинения, представленного шотландским подростком, которое содержало множество сокращений и акронимов, связанных с языком SMS.. Средства массовой информации, а также педагоги осудили этот стиль, заявив, что это свидетельствует о снижении грамотности или языковых способностей. [24]

С другой стороны, дескриптивисты возражают против того, что Интернет позволяет лучше выражать язык. [22] Вместо установленных лингвистических конвенций языковой выбор иногда отражает личный вкус. [25] Было также высказано предположение, что в отличие от преднамеренного пренебрежения языковыми условностями, интернет-сленг является результатом отсутствия мотивации для отслеживания речи в Интернете. [26] Хейл и Скэнлон описывают язык в электронных письмах как производный от «написания того, как люди говорят», и что нет необходимости настаивать на «стандартном» английском. [13]В частности, у английских пользователей есть обширная традиция руководств по этикету, а не традиционных предписывающих трактатов, которые предлагают указания по языковому соответствию. [25] Использование и распространение интернет-сленга также увеличивает культурную ценность языка. [27] Это важно для носителей языка из-за основы, которую он обеспечивает для идентификации в группе, а также для определения индивидуальной лингвистической и коммуникативной компетенции человека. [27] Результатом является специализированная субкультура, основанная на использовании сленга. [28]

В научных исследованиях внимание, например, было привлечено к эффекту использования интернет-сленга в этнографии , и, что более важно, на то, как разговорные отношения в Интернете структурно меняются из-за использования сленга. [27]

В немецком языке уже ведутся серьезные разногласия относительно использования англицизмов вне CMC. [29] Эта ситуация еще более проблематична в CMC, поскольку на жаргоне этого средства массовой информации преобладают английские термины. [12] Яркий пример точки зрения антианглицизмов можно наблюдать из правил чата христианского сайта [30], который запрещает любой англицизм (« Das Verwenden von Anglizismen ist Strengstens untersagt! » [Использование англицизмов строго запрещено!] ), а также переводит даже основные термины на немецкие эквиваленты. [12]

Журналистика [ править ]

В апреле 2014 года, Зеваки ' сек редактор главного Max Read ввел новые принципы стиля письма , запрещающие интернет сленг для его написания персонала. [31] [32] [33] [34] [35] [36]

Использование вне компьютерной связи [ править ]

Интернет- сленг перешел из компьютерной среды в другие нефизические области. [37] Здесь эти домены используются для обозначения любой области взаимодействия, в которой собеседники не обязательно должны быть географически близки друг к другу и где Интернет в основном не используется. Интернет-сленг сейчас широко используется в телефонии, в основном посредством коротких сообщений ( SMS ). В этой среде особенно популярны сокращения и междометия , возможно, из-за ограниченного пространства символов для написания сообщений на мобильных телефонах. Другой возможной причиной такого разброса является удобство переноса существующих отображений между выражением и значением в аналогичное пространство взаимодействия. [38]

В то же время интернет-сленг также стал частью повседневного оффлайн- языка среди тех, кто имеет цифровой доступ. [37] Природа и содержание онлайн- разговора передаются в прямое офлайн-общение по телефону и при прямом разговоре, а также посредством письменной речи , например, в виде заметок или писем. В случае междометий, таких как числовой и сокращенный интернет-сленг, не произносятся, поскольку они написаны физически или заменяются каким-либо фактическим действием. Скорее они становятся лексикализованнымии произносится как несленговые слова в стиле «сценического направления», когда фактическое действие не выполняется, а заменяется словесным сигналом. Понятия флейм и троллинг также распространились за пределы компьютера и используются в тех же обстоятельствах, преднамеренно или непреднамеренно. [7]

Распространению интернет-сленга способствует кодификация и продвижение цифровой грамотности. Таким образом, появившаяся впоследствии и растущая популярность таких ссылок среди тех, кто находится в сети, а также офлайн, способствовала развитию грамотности в интернет-сленге и глобализации. [39] Осведомленность и умение манипулировать интернет-сленгом как в онлайновом, так и в офлайновом общении указывает на то, что цифровая грамотность и учебные материалы даже были разработаны для расширения этих знаний. [40] Южнокорейский издатель, например, опубликовал учебник, в котором подробно описываются значение и контекст использования распространенных примеров интернет-сленга и предназначен для маленьких детей, которые скоро будут пользоваться Интернетом. [41]Точно так же интернет-сленг был рекомендован в качестве учебного материала для обучения второму языку, чтобы повысить коммуникативную компетенцию за счет придания некоторой культурной ценности языку, доступному только в сленге. [42]

Между тем, известные словари, такие как ODE [43] и Merriam-Webster , были обновлены значительным и постоянно растущим количеством сленговых жаргонов. Помимо распространенных примеров, менее известные сленг и сленг с неанглийской этимологией также нашли свое место в стандартизированных лингвистических ссылках. Наряду с этими экземплярами также была добавлена литература в пользовательских словарях, таких как Urban Dictionary . Кодификация, кажется, определяется частотой использования, а новые творения часто не принимаются другими пользователями сленга. [44]

Сегодня [ править ]

Хотя интернет-сленг зародился как средство «противостояния» господствующему языку, его популярность среди сегодняшнего глобализированного, грамотного в цифровой форме населения превратила его в часть повседневного языка, где он также оказывает огромное влияние. [45]

Часто используемый сленг также превратился в меметические «единицы культурной информации». [7] Эти мемы, в свою очередь, получают дальнейшее распространение благодаря их использованию в Интернете, особенно через веб-сайты. Интернет как «информационная супермагистраль» также стимулируется сленгом. [28] Развитие сленга также создало «сленговый союз» [1] как часть уникальной специализированной субкультуры. [28] Такое воздействие, однако, ограничено и требует дальнейшего обсуждения, особенно в неанглоязычном мире. Это связано с тем, что интернет-сленг преобладает в языках, более активно используемых в Интернете , например в английском , который является лингва-франка в Интернете .[46] [47]

По всему миру [ править ]

Работа по вырезанию китайской печати. Персонаж представляет собой комбинацию из трех символов, которую сделали китайские пользователи сети . Это сатира китайской интернет-цензуры . См. Лошадь в траве .

Интернет помог людям со всего мира подключиться друг к другу, позволяя формировать «глобальные» отношения. [48] Таким образом, важно, чтобы различные типы сленга, используемые в Интернете, были узнаваемы для всех. Это также важно из-за того, что другие языки быстро догоняют английский в Интернете после увеличения использования Интернета в преимущественно неанглоязычных странах. Фактически, по состоянию на 31 мая 2011 года только около 27% интернет-пользователей составляли англоговорящие. [49]

Разные культуры, как правило, имеют разные мотивы в выборе сленга, помимо разницы в используемом языке. Например, в Китае из-за введенных жестких правил Интернета пользователи, как правило, используют определенный сленг, чтобы говорить о проблемах, которые считаются важными для правительства. К ним относятся использование символов для разделения символов слова, чтобы избежать обнаружения при ручном или автоматическом сканировании текстовых шаблонов и последующей цензуре . [50] Ярким примером является использование термина « речной краб» для обозначения цензуры. Речной краб (гекси) произносится так же, как «гармония» - официальный термин, используемый для оправдания политической дисциплины и цензуры. Таким образом, китайские пользователи сети саркастически переосмысливают официальные термины.[51]

Аббревиатуры популярны в разных культурах, включая такие страны, как Япония , Китай , Франция , Португалия и т. Д., И используются в соответствии с конкретным языком, на котором говорят пользователи Интернета. Примечательно, что тот же стиль создания сленга встречается и в неалфавитных языках [1] , например, в форме « эгао » или альтернативного политического дискурса. [9]

Разница в языке часто приводит к недопониманию, как видно из звукоподражательного примера «555», который звучит как «плач» на китайском и «смеющийся» на тайском. [52] Аналогичный пример - между английским «ха-ха» и испанским «jaja», где оба являются звукоподражательными выражениями смеха, но различие в языке также означало, что один и тот же звук воспроизводится разными согласными. Дополнительные примеры того, как в других языках выражается "громкий смех", см. Также: LOL

С точки зрения культуры, в китайском языке численно основанное на ономатопее «770880» ( упрощенный китайский :亲亲 你 抱抱 你; традиционный китайский :親親 你 抱抱 你; пиньинь : qīn qīn nǐ bào bào nǐ ), что означает « целую и обнимаю тебя ». [52] Это сравнимо с «XOXO», которым пользуются многие пользователи Интернета. Во французском языке «pk» или «pq» используется вместо pourquoi, что означает «почему». Это пример комбинации звукоподражания и сокращения исходного слова для удобства при написании онлайн.

В заключение, в каждой стране есть свой собственный язык и культурные различия, и, следовательно, у них, как правило, есть свои правила и мотивация для своего собственного интернет-сленга. Однако в настоящее время исследователями по-прежнему не хватает исследований некоторых различий между странами.

В целом, популярное использование интернет-сленга привело к появлению уникального онлайн- и офлайн-сообщества, а также к нескольким подкатегориям «специального интернет-сленга, который отличается от других сленговых терминов, распространенных по всему интернету ... похожий на жаргон». .. обычно решается сообществом обмена ". [8] Это также привело к появлению виртуальных сообществ, отмеченных специфическим сленгом, который они используют [8], и привело к более однородной, но разнообразной онлайн-культуре. [1] [8]

См. Также [ править ]

  • TL; DR
  • Киберкультура : социальная культура, содержащаяся и создаваемая в киберпространстве
  • Реформа орфографии английского языка
  • Интернет-лингвистика
  • Интернет-мем
  • Интернет-минута
  • Файл жаргона
  • Языки, используемые в Интернете
  • Список сокращений
  • Сетевой этикет
  • Тиронские примечания , сокращения и лигатуры писцов : римские и средневековые сокращения, используемые для экономии места в рукописях и эпиграфах.

Ссылки [ править ]

  1. ^ Б с д е е г ч Инь Ян (2006) World Wide Web и формировании китайского и английского «Интернет - сленг Союза». Компьютерное обучение иностранным языкам. Vol. 1. ISSN  1001-5795
  2. ↑ Доу, Дэвид. «Раскрытие истоков веб-жаргона» . Pcworld.com . Проверено 18 января 2014 .
  3. ^ Меггин. «Троллинг для сленга: истоки Интернет-Вердза» . Theunderenlighted.com . Проверено 18 января 2014 .
  4. ^ "Мо - Сеть новостей аниме" . www.animenewsnetwork.com . Проверено 1 мая 2020 .
  5. ^ «Не будь 404, знай технический сленг» . BBC . 10 декабря 2008 г.
  6. ^ Кристалл, Дэвид (1997). Кембриджская энциклопедия языка (второе изд.). Кембридж: Издательство Кембриджского университета.
  7. ^ a b c d Фламанд, E (2008). «Невозможная задача анализа диалогов в чатах» .
  8. ^ a b c d Вэй Мяо Мяо (2010) «Интернет-сленг, используемый онлайн-фанатами японского аниме». 3PM Журнал цифровых исследований и публикаций . Сессия 2 2010 стр. 91–98
  9. ^ a b Мэн Бинчунь (2011) «От вареной булочки до грязной лошади: Э Гао как альтернативный политический дискурс в китайском Интернете». Глобальные СМИ и коммуникация, апрель 2011 г., т. 7 нет. 1 33–51
  10. ^ a b Кристалл, Дэвид (2001). Язык и Интернет . Кембридж: Издательство Кембриджского университета. ISBN 0-521-80212-1.
  11. Перейти ↑ Davis, BH & Brewer, JP (1997). Электронный дискурс: языковые индивиды в виртуальном пространстве . Олбани, штат Нью-Йорк: Государственный университет Нью-Йорка.CS1 maint: uses authors parameter (link)
  12. ^ a b c Гогенхаус, Питер (2005). Элементы традиционного и «обратного» пуризма по отношению к компьютерной коммуникации. В Лангер, Нильс и Уинифред В. Дэвис (ред.), Лингвистический пуризм в германских языках. Берлин / Нью-Йорк: de Gruyter, 203-220.
  13. ^ a b [Хейл, С. и Скэнлон, Дж. (1999). Wired Style: принципы использования английского языка в эпоху цифровых технологий. Нью-Йорк: Broadway Books]
  14. ↑ Барон, Наоми. (2000). От алфавита к электронной почте. Лондон: Рутледж.
  15. ^ [1] Барсегян, Л. (2013). О некоторых аспектах интернет-сленга. Высшая школа иностранных языков N, 14, 19-31.
  16. ^ Кацуно, Хирофуми и Кристин Р. Яно (2002), Обзор азиатских исследований 26 (2): 205-231
  17. ^ Thurlow, C. (2001), язык и Интернет, в R, Mesthrie & R, Ашер (ред), Конспективная энциклопедия социолингвистики, Лондон: Пергамон
  18. ^ «1337 - что это такое и как быть 1337» . Проверено 30 апреля 2012 года .
  19. ^ Барон, NS (2003). Язык Интернета. В Стэнфордском справочнике для языковых инженеров (ред.) А. Фергали (стр. 59–127). Стэнфорд, Калифорния: CSLI
  20. ↑ Ли, Мартин, Тим О'Ши, Пэт Фанг и Рассел Спирс (1992), «Пламя» в компьютерной коммуникации. Контексты компьютерной коммуникации, под ред. Мартин Ли, 89–112. Нью-Йорк: Harvester Wheatsheaf.
  21. ^ "Рейтер" . Usrbc.org. 2008-01-29 . Проверено 18 января 2014 .
  22. ^ a b c «Влияние Интернета на языковые дебаты» . Newjerseynewsroom.com. 2010-01-20. Архивировано из оригинала на 2012-04-22 . Проверено 25 апреля 2012 .
  23. ^ Хавишер, Гейл Э. и Синтия Л. Селф (редакторы). (2002). Глобальная грамотность и всемирная паутина. Лондон / Нью-Йорк: Рутледж
  24. ^ "BBC NEWS | Великобритания | Текст сильнее слова?" . Newsvote.bbc.co.uk . Проверено 25 апреля 2012 .
  25. ^ a b Барон, Наоми С. (2002). Кто устанавливает стиль электронной почты: прескриптивизм, стратегии выживания и демократизация коммуникационного доступа. Информационное общество 18, 403-413
  26. ^ Барон, Наоми (2003) «Почему электронная почта выглядит как речь: корректура педагогики и публичное лицо». На языке новых медиа, под ред. Джин Эйтчисон и Дайана М. Льюис, 85–94. Лондон: Рутледж.
  27. ^ a b c Гарсия, Анджела Кора, Стэндли, Алеша И., Бекхофф, Дженнифер и Ян Цуй. Этнографические подходы к Интернету и компьютерной коммуникации. Журнал современной этнографии. Vol. 38 № 1 с. 52–84
  28. ^ a b c Саймон-Ванденберген, Энн Мари (2008) Расшифровка L33t5p34k: Интернет-сленг на досках для сообщений. Дипломная работа. Гентский университет, факультет искусств и философии
  29. ^ Гогенхаус, Питер. (2002). Стандартизация, изменение языка, сопротивление и вопрос языковой угрозы: английский 18-го века и современный немецкий. В: Линн, Эндрю Р. и Никола МакЛелланд (ред.). Стандартизация - Исследования германских языков. Амстердам: Бенджаминс (= Текущие проблемы лингвистической теории, том 235), 153-178
  30. ^ [2]
  31. ^ Божон, Эндрю (3 апреля 2014). «Gawker запрещает« интернет-сленг » » . Институт Пойнтера . Архивировано из оригинального 28 ноября 2014 года . Проверено 4 января 2014 года .
  32. ^ Crugnale, Джеймс (3 апреля 2014). «Gawker разрывает Buzzfeed в запрете на« WTF »,« Epic »и другой интернет-сленг со своего веб-сайта» . TheWrap . Проверено 4 января 2014 года .
  33. ↑ Кассель, Мэтью (3 апреля 2014 г.). « „ Массивная“Атака: Зеваки Goes После Whopping Слова» . The New York Observer . Проверено 4 января 2014 года .
  34. ↑ Уивер, Алекс (3 апреля 2014 г.). "Редактор Gawker запрещает Интернет-сленг" заставляет сотрудников "звучать как обычные люди " " . BostInno . Проверено 4 января 2014 года .
  35. ↑ Пул, Стивен (10 апреля 2014 г.). «Запрет интернет-сленга? Это сумасшествие» . Хранитель . Проверено 4 января 2014 года .
  36. ^ McWhorter, Джон (7 апреля 2014). «Зевак пытается использовать« взрослый »язык. Удачи им» . Новая Республика . Проверено 4 января 2014 года .
  37. ^ Б Кристал, Дэвид (20 сентября 2001). Язык и Интернет. Издательство Кембриджского университета. ISBN 0-521-80212-1 . 
  38. ^ «Не будь 404, знай технический сленг». BBC. 10 декабря 2008 г.
  39. ^ Веллман, Барри (2004) Глокальная деревня: Интернет и сообщество. Обзор искусств и науки. Университет Торонто. Выпуск 1, Серия 1.
  40. ^ Сингал, М. (1997). «Интернет и обучение иностранным языкам: преимущества и проблемы» . Интернет-журнал TESL.
  41. ^ Эшкрофт, Брайан (2010) Привет, корейские дети, давайте изучим Leetspeak и интернет-сленг. Опубликовано 11 февраля 2010 г. Получено с [3]
  42. ^ Кинтана, М. (2004) Интеграция эффективных интернет-ресурсов для будущих учителей двуязычного общения Ред. Национальная ассоциация афроамериканских исследований, 2004 г.
  43. ^ "Официальный блог Оксфордского словаря" . Blog.oxford diversionaries.com . Проверено 18 января 2014 .
  44. ^ Джонс, Брайан. «Отклоняет» . Noslang.com . Проверено 28 ноября 2017 года .
  45. ^
    • Эллер, Лара Л. (2005). «Обмен мгновенными сообщениями и его влияние на письменный язык» . Диссертация . Университет Западной Вирджинии .«Альтернативный источник» . Ученый WVU .
    • «Альтернативный источник» . Университет Гонконга .
    • «Альтернативный источник» (pdf) . Исследовательские ворота .
  46. ^ «Учите английский онлайн: как Интернет меняет язык» .
  47. ^ "Английский - универсальный язык в Интернете?" . Английский по сути является универсальным языком Интернета.
  48. ^ Барри Веллман (2004). «Глокальная деревня: Интернет и сообщество». Идеи и том 1: 1
  49. ^ "Статистика мира Интернета" . Статистика мира Интернета . Проверено 25 апреля 2012 .
  50. ↑ Чжоу Шугуан (2008). «Заметки в сети». Индекс цензуры Том 37: 2
  51. ↑ Нордин, Астрид и Ришо, Лиза (2014), «Подрыв официального языка и дискурса в Китае? Введите речной раб для гармонии», China Information 28, 1 (март): 47–67.
  52. ^ a b Crystal Tao (6 мая 2010 г.). "Почему тайцы смеются, когда китайцы плачут?" . Lovelovechina.com. Архивировано из оригинального 20 апреля 2012 года . Проверено 25 апреля 2012 .

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Барон, Наоми С. (2000). От алфавита к электронной почте: как возник письменный английский и к чему он идет . Лондон; Нью-Йорк: Рутледж. ISBN 0-415-18685-4.
  • Аунгер, Роберт (2002). Электрический мем: новая теория нашего мышления . Нью-Йорк: Свободная пресса. ISBN 9781451612950.
  • Андроутсопулос, Яннис (2006). «Введение: Социолингвистика и компьютерная коммуникация». Журнал социолингвистики . 10 (4): 419–438. DOI : 10.1111 / j.1467-9841.2006.00286.x .
  • Барон, Наоми С. (2008). Всегда на связи: язык в онлайн и мобильном мире . Оксфорд; Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. ISBN 978-0-19-531305-5.
  • Визгирдайте, Юргита (2009). «Заполнение разрыва в отношениях между родителями и детьми посредством самообразования родителей и межпоколенческого образования на интернет-сленге» . Социалини Мокслай [Общественные науки] . Каунасский технологический университет. 64 (2): 57–66. ISSN  1392-0758 . Архивировано из оригинала 28 декабря 2019 года. Альтернативный URL
  • Гарбер, Меган (2013). «У английского языка новый предлог, потому что Интернет» . Атлантика . Проверено 31 января 2014 года .
  • Прингл, Рамона. «Смайлы есть везде, и они меняют то, как мы общаемся» . CBC News . CBC . Проверено 30 октября, 2020 .

Внешние ссылки [ править ]

  • Словари сленга и сокращений:
    • Все акронимы
    • FOLDOC , вычисления
    • InternetSlang.com
    • SlangInternet.com
    • Интернет-сленги
    • Словарь сленга
    • SlangLang.net