Джонатан Поттер

Эта биография живого человека требует дополнительных цитат для проверки . Пожалуйста, помогите, добавив надежные источники . Спорные материалы о живых людях, которые не получены или получены из плохих источников, должны быть немедленно удалены , особенно если они потенциально клеветнические или вредные. Найти источники:  «Джонатан Поттер»  -  новости  · газеты  · книги  · ученый  · JSTOR ( июль 2018 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения )

Джонатан Поттер
Джонатан Поттер в Сиднее на Пасху 2009 года.
Родившийся	( 1956-06-08 )8 июня 1956 г. (64 года) Эшфорд, Кент
Академическое образование
Альма-матер	Университет Суррея
Академическая работа
Учреждения	Университет Лафборо
Основные интересы	Дискурсивная психология
Интернет сайт	Университет Рутгерса

Джонатан Поттер (родился 8 июня 1956 г.) ^[1] - декан факультета коммуникации и информации в университете Рутгерса ^[2] и один из основоположников дискурсивной психологии .

Жизнь [ править ]

Джонатан Поттер родился в Эшфорде, Кент , и провел большую часть своего детства в деревне Лотон, Восточный Суссекс ; его отец был школьным учителем, а его мать была художницей по батику . Он учился в школе в Льюисе, а затем получил степень по психологии в Ливерпульском университете в 1974 году, где он столкнулся с радикальной политикой города, стал (ненадолго) заинтересоваться альтернативными методами лечения и отреагировал на традиционную британскую эмпирическую психологию. в то время это было основой ливерпульской программы психологов. Он читал работы Джона Шоттера, Кеннета Гергена и Рома Харре.и был взволнован так называемым кризисом социальной психологии. Эта критическая работа привела его к получению степени магистра философии науки в Университете Суррея, где он работал над теорией речевого акта и впервые столкнулся с постструктурализмом и, в частности, с работами Роланда Барта . Он читал и писал о Томасе Куне , Поле Фейерабенде и Имре Лакатосе . В то же время философия науки открыла путь к новой социологии научного знания и, в частности, к работам Гарри Коллинза , Майкла Малкея и Стива Вулгара .

В 1979 году он подал заявку на получение докторской степени в Университете Бата для работы с Гарри Коллинзом. Ему предложили место, но летом 1979 года предложение было снято после того, как новое правительство Тэтчер урезало бюджет на социальные науки. Он начал работать в качестве доктора философии с Питером Стрингером в области психологии в Университете Суррея, а также работал над проектом, посвященным впечатлениям иностранных туристов от отелей типа « постель и завтрак » в Бате . В этот период он познакомился и начал жить с Маргарет Ветерелл , которая защищала докторскую диссертацию у Джона Тернера и была у Ховарда Джайлза и Генри Тайфеля., одна из ключевых фигур британской социальной психологии. Он принимал участие в яркой интеллектуальной культуре социальной психологии в Бристоле в то время, хотя он был единственным голосом против широко экспериментальной направленности бристольской традиции так называемой европейской социальной психологии.

Когда Питер Стрингер покинул Суррей, чтобы перейти на кафедру в Нидерландах, Поттер снова подал заявку на финансирование DPhil и начал работать с Майклом Малкеем в Йоркском университете. Он работал в рамках традиции социологии научного знания, уделяя особое внимание записям дискуссий психологов на конференциях. Эта работа все чаще превращалась в анализ научного дискурса.

Когда Маргарет Ветерелл была назначена на должность в Университете Сент-Эндрюс в 1980 году, он переехал в Шотландию, где защитил докторскую диссертацию на дистанционной основе. В 1983 году он получил докторскую степень и устроился на временную работу, основной обязанностью которой было преподавать статистику в Психологической лаборатории (так в то время называлась кафедра). Статистические данные позволили ему проявить большую гибкость в другом обучении, и он разработал курс под названием « Дискурс», который охватывал теорию речевого акта, импликатуру, семиотику, постструктурализм, критическую лингвистику и анализ разговора. Интенсивное взаимодействие с этим кругозором повлияло на большую часть его более поздних работ.

После 4 лет временных контрактов в Сент-Эндрюсе ему предложили должность в Университете Лафборо, где он преподавал до июля 2015 года, сначала в качестве лектора, затем читателя по анализу дискурса с 1992 года, затем профессора анализа дискурса с 1996 года и начальника отдела с февраля. 2010. В Лафборо он работал и находился под влиянием Дерека Эдвардса, Майкла Биллига , Чарльза Антаки и, совсем недавно, Элизабет Стокоу. С 1996 года он жил и сотрудничал с Алекса Хепберн . В последнее десятилетие он проводил семинары и краткосрочные курсы в Норвегии, Финляндии, Швеции, Дании, Испании, Венесуэле, Новой Зеландии, Австралии, США и Великобритании.

В 2005 году его книга « Познание и разговор» (редактируемая совместно с Хедвиг те Мольдер) получила первую премию Американской социологической ассоциации в разделе «Этнометодология и анализ разговора» в 2007 году. В 2008 году он был избран в Академию социальных наук Великобритании.

Работа [ править ]

В 1984 году он опубликовал « Социальные тексты и контекст: литература и социальная психология» с Маргарет Ветерелл и Питером Стрингером. Это сотрудничество развивалось параллельно с докторской работой Поттера и Ветерелла.

Он является соавтором вместе с Маргарет Ветерелл влиятельной книги « Дискурс и социальная психология», которая является одним из основополагающих текстов, которые разработали дискурсно-аналитический подход к социальной психологии, программу, которая теперь усовершенствована в дискурсивную психологию . Он предложил новые способы концептуализации фундаментальных социально-психологических понятий, таких как установки , категории, социальные представления.и правила. Он был процитирован более трех тысяч раз в более чем ста различных журналах. Одним из ее основных достижений было развитие аналитического понятия «интерпретационный репертуар» из работ Гилберта и Малкея по научному дискурсу и демонстрация того, как его можно в более общем плане применить к социально-психологическим темам. В результате совместного гранта под руководством Маргарет Ветерелл в 1992 году был выпущен том « Картирование языка расизма», в котором основное внимание уделялось тому, как расизм проявляется и узаконивается в разговорах, газетных статьях и парламентских дебатах.

В начале 1990-х годов в книге « Дискурсивная психология» он и Дерек Эдвардс выстроили особый стиль работы, который сейчас стал обычным явлением в журналах по социальным наукам, а также косвенно способствовал применению ряда неэкспериментальных подходов к социальной психологии. ^{[ необходима цитата ]} Это заняло основные понятия когнитивной психологии и, в частности, памяти и атрибуции. Его цель состояла в том, чтобы показать, что существующие когнитивные концепции этих понятий не смогли охватить ситуативную и гибкую природу фактического использования языка, и рассмотреть, как мнения людей о когнитивных процессах и событиях сами по себе являются частью действий. Например, они повторно проанализировали классическую работу Ульрика Нейссера о свидетельстве Уотергейта.показывая, как рассказы Джона Дина о его прекрасной памяти были использованы адвокатом как часть построения дела против Ричарда Никсона . Он отличался от более раннего дискурс-аналитического подхода к социальной психологии в использовании записей естественного взаимодействия, а не открытых интервью, и в его фокусировке на последовательном взаимодействии, а не на выявлении интерпретативных репертуаров.

В 1996 году он опубликовал книгу « Представляя реальность» . Это стало плодом постоянного взаимодействия с социологией научного знания и другими подходами к фактам и обеспечило обзор, расширение и критику социального конструкционизма в социальных науках. Он разработал дискурсивную версию конструкционизма в отличие от более привычных социальных конструкционизмов мыслителей, таких как Питер Бергер и Томас Лукманн .

Его сборник « Разговор и познание» , редактируемый в соавторстве с Хедвиг те Мольдер, собрал группу аналитиков разговоров, этнотодологов и дискурсивных психологов (включая Джеффа Култера, Джона Херитэдж, Аниту Померанц и Роберта Хоппера) для решения фундаментальных проблем на стыке работы. на познание и взаимодействие.

В 2007 году он отредактировал трехтомник книг, которые объединяют широкий спектр различных исследований по дискурсивной психологии.

Недавние работы [ править ]

Большая часть его последних работ была сделана в сотрудничестве с Алекса Хепберн . Они разработали программу обучения с использованием материалов, собранных по телефону доверия Национального общества по предотвращению жестокого обращения с детьми Великобритании . Это объединило теоретический интерес к концептуализации таких идей, как эмоции и совместное понимание в социально-психологических исследованиях, с акцентом на прикладные темы, такие как сопротивление советам и его управление.

Их статья о проблемах и перспективах использования качественных интервью в психологии, опубликованная в « Качественных исследованиях психологии» , вызвала споры с Джонатаном Смитом , Венди Холлуэй и Эллиотом Мишлером. Это широко цитировалось. Это стимулировало дальнейшие дискуссии в области качественных исследований с Крисом Гриффином и Карен Хенвуд .

Новая работа сосредоточена на изучении видеозаписей взаимодействия во время еды в семьях с маленькими детьми. В нем рассматриваются такие действия, как директивы, запросы и угрозы, а также более широкая озабоченность по поводу вклада анализа взаимодействия в изучение ожирения.

В статье 2010 года в Британском журнале социальной психологии ^[3] Поттер резюмировал и продолжил противоречивую дискуссию о статусе дискурсивной психологии по отношению как к традиционной социальной психологии, так и к альтернативным стилям критической работы.

Библиография [ править ]

Книги [ править ]

• Поттер, Джонатан; Уэзерелл, Маргарет ; Стрингер, Питер (1984). Социальные тексты и контекст: литература и социальная психология . Лондон Бостон: Рутледж и Кеган Пол. ISBN 9780710095534.
• Поттер, Джонатан; Уэзерелл, Маргарет (1987). Дискурс и социальная психология: за пределами отношений и поведения . Лондонский парк Ньюбери, Калифорния: Сейдж . ISBN 9780803980563.
• Поттер, Джонатан; Эдвардс, Дерек (1992). Дискурсивная психология . Лондон: Мудрец. ISBN 9780803984431.
• Поттер, Джонатан (1996). Представление дискурса реальности, риторики и социальной конструкции . Лондон Таузенд Оукс, Калифорния: Сейдж . ISBN 9780803984110.
• Поттер, Джонатан; Пухта, Клаудия (2004). Практика фокус-группы . Лондон Таузенд Оукс, Калифорния: Сейдж . ISBN 9780761966913.
• Поттер, Джонатан; те Мольдер, Хедвиг (2005). Разговор и познание . Кембридж, Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета. ISBN 9780521793698.
• Поттер, Джонатан (2007). Дискурс и психология: тома I, II и III . Тесты SAGE в психологии. Лос-Анджелес: Сейдж . ISBN 9781412934039.

Главы книги [ править ]

• Поттер, Джонатан (2001), «Виттигенштейн и Остин», в Ветерелле, Маргарет; Тейлор, Стефани; Йейтс, Симеон Дж. (Ред.), Теория и практика дискурса: читатель , курс D843: анализ дискурса, Лондон. Thousand Oaks California: Sage в сотрудничестве с Открытым университетом , стр. 39–46, ISBN 9780761971566.
• Поттер, Джонатан; Wetherell, Margaret (2001), «Анализ разворачивающегося дискурса», в Wetherell, Margaret; Тейлор, Стефани ; Йейтс, Симеон Дж. (Ред.), Теория и практика дискурса: читатель , курс D843: анализ дискурса, Лондон. Thousand Oaks California: Sage в сотрудничестве с Открытым университетом , стр. 198–209, ISBN 9780761971566.
• Поттер, Джонатан; Спир, Сьюзан А. (2002), «От перформативов к практикам: Джудит Батлер, дискурсивная психология и управление гетеросексистским разговором», в Макилвенни, Пол (ред.), Говоря о гендере и сексуальности , Амстердам, Филадельфия: Джон Бенджаминс , стр. 151–180, ISBN 9789027251145.
• Поттер, Джонатан; Пухта, Клаудиа (2007), «Разум, мусс и умеренность», в Хепберн, Алекса; Виггинс, Салли (ред.), Дискурсивные исследования на практике: новые подходы к психологии и взаимодействию , Кембридж, Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета, стр. 104–124, ISBN 9780521614092.
• Поттер, Джонатан; Спир, Сьюзен А. (2007), «Управление гетеросексистскими разговорами: ресурсы для разговора и предвзятые утверждения», в Поттер, Джонатан (ред.), Дискурс и психология: Том II , SAGE Benchmarks in Psychology, Лос-Анджелес: Sage , ISBN 9781412934039.
• Поттер, Джонатан; Stokoe, Элизабет (2010), «Допрос слез: некоторые варианты использования« теговых вопросов »на телефонной линии защиты детей», в Freed, Alice; Эрлих, Сьюзен (ред.), Почему вы спрашиваете? функция вопросов в институциональном дискурсе , Oxford New York: Oxford University Press, стр. 108–132, ISBN 9780195306903.

Статьи журнала [ править ]

• Поттер, Джонатан; Уэзерелл, Маргарет ; Стивен, Хильда (март 1987 г.). «Неравный эгалитаризм: предварительное исследование дискурсов, касающихся пола и возможностей трудоустройства». Британский журнал социальной психологии . 26 (1): 59–71. DOI : 10.1111 / j.2044-8309.1987.tb00761.x .
• Поттер, Джонатан; Спир, Сьюзен А. (октябрь 2000 г.). «Управление гетеросексистским разговором: разговорные ресурсы и предвзятые претензии». Дискурс и общество . 11 (4): 543–572. DOI : 10.1177 / 0957926500011004005 .
• Поттер, Джонатан (август 2002 г.). «Два вида натуральных» . Исследования дискурса . 4 (4): 539–542. DOI : 10.1177 / 14614456020040040901 .

Ответ: Speer, Susan A. (август 2002 г.). « „ Natural“и„надуманный“данные: устойчивое различение». Исследования дискурса . 4 (4): 511–525. DOI : 10.1177 / 14614456020040040601 .

Реплика: Спир, Сьюзен А. (август 2002 г.). «Превосходя различие между« естественным »и« надуманным »: ответ на десять Хавов, Линча и Поттера». Исследования дискурса . 4 (4): 543–548. DOI : 10.1177 / 14614456020040041001 .

• Поттер, Джонатан (декабрь 2010 г.). «Современная дискурсивная психология: проблемы, перспективы и неуклюжая онтология Коркорана». Британский журнал социальной психологии . 49 (4): 657–678. DOI : 10.1348 / 014466610X486158 . PMID  20178684 .
• Поттер, Джонатан (декабрь 2012 г.). «Арсен этого не видел: коучинг, исследования и перспективы дискурсивной психологии: комментарий» (PDF) . Международный журнал спортивной науки и коучинга . 7 (4): 629–633. DOI : 10.1260 / 1747-9541.7.4.615 .

Ответ: Miller, Paul K. (декабрь 2012 г.). «Арсен не видел этого: коучинг, исследования и перспективы дискурсивной психологии» (PDF) . Международный журнал спортивной науки и коучинга . 7 (4): 615–635. DOI : 10.1260 / 1747-9541.7.4.615 . Pdf, стр. 615–646.

Ссылки [ править ]