Языковая оценка или языковое тестирование - это область изучения прикладной лингвистики . Его основное внимание уделяется оценке первого , второго или другого языка в школе, колледже или университете; оценка использования языка на рабочем месте; и оценка языка в контексте иммиграции, гражданства и убежища . [1] Оценка может включать аудирование, говорение, чтение, письмо , интеграцию двух или более из этих навыков или другие конструкции языковых способностей. Равное значение могут иметь знания (понимание того, как язык работает теоретически) и уровень владения языком.(способность использовать язык практически), или больший вес может быть придан тому или иному аспекту. [2]
История
История языкового тестирования, возможно, берет свое начало в конце девятнадцатого века при тестировании ESL в Кембридже и Оксфорде в Англии [3], но самые ранние работы по языковому тестированию в Соединенных Штатах относятся к 1950-м годам и относятся к новаторским исследованиям и тестам, созданным Роберт Ладо и Дэвид Харрис. Самые ранние крупномасштабные экзамены в Соединенных Штатах назывались Мичиганскими тестами, разработанными Институтом английского языка при Мичиганском университете, ныне известным как CaMLA , и тестом по английскому как иностранному (TOEFL), разработанным Образовательным тестированием. Service (ETS), Принстон, Нью-Джерси.
Институт английского языка при Мичиганском университете ( CaMLA ) был основан в 1941 году и был первым в своем роде в Соединенных Штатах. Чарльз Фрис, директор ELI, и Роберт Ладо , директор по тестированию ELI, были полны решимости поставить преподавание иностранного языка и тестирование на «научную» основу. Первым тестом, запущенным в 1946 году, был тест Ладо на понимание слуха . Приблизительно 10 лет спустя был собран полный набор тестов: «набор тестов по английскому языку», который проводился для иностранных студентов, поступающих в Мичиган и другие университеты. Сегодня об этом известно в Michigan English Language Assessment Battery ( MELAB ). В 1953 году ELI также разработал экзамен ECPE (экзамен на получение сертификата владения английским языком) по контракту с Информационным агентством США для использования за границей. [4]
TOEFL был запущен в 1961 году и был разработан для оценки уровня владения английским языком студентов, поступающих в колледжи и университеты США и Канады. Этот тест, который широко используется во всем мире, все еще используется, хотя сейчас он доступен только в интернет-формате (теперь он называется TOEFL iBT [5] ).
Многие тесты из других компаний, университетов и учреждений конкурировать на этот рынке: ИТЭФ (Международный Тест владения английского языка), то программа Canadian владения английского языка Индекс (CELPIP) Test, то тест Pearson Language «s Пирсон английского языка (PTE), CaMLA тесты, включая Мичиганскую батарею экзаменов по английскому языку ( MELAB ) и Cambridge English Language Assessment , Британский совет и Международную систему тестирования по английскому языку австралийских ВПЛ (IELTS). В Соединенных Штатах некоммерческие и другие организации, такие как Центр прикладной лингвистики , Вашингтон, округ Колумбия, и Language Testing International , Уайт-Плейнс, штат Нью-Йорк, разработали языковые тесты, которые используются многими государственными и частными агентствами. Многие университеты, такие как Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе , Педагогический колледж Колумбийского университета и Иллинойский университет, Урбана-Шампейн , разработали тесты по английскому (и другим) языкам для оценки способностей своих студентов и помощников преподавателей. Эти языковые оценки обычно известны как оценки уровня знаний или достижений. Другие разработанные современные тесты по английскому языку включают общий тест на знание английского языка (GEPT) на Тайване, тест колледжа по английскому языку в Китае и STEP Eiken в Японии. Новые технологии также появились в этой области: тесты Versant по английскому и голландскому языкам используют телефонную технологию для записи разговорной речи и автоматической оценки своих разговорных тестов, а ETS в настоящее время экспериментирует с автоматической оценкой своих письменных тестов .
Организации
Международная ассоциация языкового тестирования (ILTA) - одна из многих организаций, организующих конференции, семинары и общественные форумы для обсуждения важных вопросов. Крупнейшая ежегодная конференция ILTA - Коллоквиум по изучению языкового тестирования. Среди лауреатов премии ILTA за выслугу лет : Кэрол Шапель (США), Алан Дэвис (Великобритания), Лайл Бахман (США), Бернард Спольски (Израиль), Джон Кларк (США), Чарльз Алдерсон (Великобритания) и Элана Шохами (Израиль).
Служба образовательного тестирования в Принстоне, штат Нью-Джерси, где проводится TOEFL, ежегодно присуждает выдающуюся докторскую диссертацию по второму или иностранному языку, а Кембриджский университет , Великобритания, также предлагает ежегодную выдающуюся награду магистра по тестированию по второму языку. В Европе есть две организации: Европейская ассоциация языковых тестировщиков (ALTE) и Европейская ассоциация языкового тестирования и оценки (EALTA). Все эти ассоциации разработали этические и практические кодексы, которых должны придерживаться все профессионалы языковой оценки.
Ежегодные конференции
Ежегодно проводится множество конференций на общие или конкретные темы. Среди наиболее важных конференций - официальная конференция ILTA: коллоквиум по изучению языкового тестирования (LTRC), который проводится ежегодно с 1978 года. В последние несколько лет он проводился в разных частях мира: Темекула, Калифорния, США. (2004); Оттава, Канада (2005 г.); Мельбурн, Австралия (2006 г.); Барселона, Испания (2007 г.); Ханчжоу, Китай (2008 г.) и Денвер, Колорадо (2009 г.), Кембридж, Великобритания (2010 г.), Анн-Арбор, Мичиган (2011 г.), Принстон, Нью-Джерси (2012 г.) и Сеул, Южная Корея (2013 г.).
Международные конференции ALTE проходят в разных городах Европы: Барселона, Испания (2002); Берлин, Германия (2005 г.); Кембридж, Великобритания (2008 г.); Краков, Польша (2011 г.); Париж, Франция (2014 г.); Болонья, Италия (2017 г.)) с региональными конференциями в Перудже, Праге, Будапеште, Софии и Лиссабоне. Точно так же есть региональные встречи в Китае, Японии, Корее и Тайване. Темы международных конференций включали поддержку Европейского года языков (2001 г.), влияние многоязычия (2005 г.), более широкое социальное и образовательное воздействие оценивания (2008 г.) и роль языковых рамок (2011 г.). Избранные доклады конференции были опубликованы в томах « Исследования по языковому тестированию» (SiLT) .
Языковые экзамены в авиации
Авиационный персонал должен регулярно проходить тестирование на знание авиационного языка. Тестирование требуется на международной основе в соответствии с документом ICAO Doc 9835. В регионе EASA оценка авиационного языка требуется в соответствии с EC 1178/2011, часть FCL, FCL.055.
Одобрения
Каждая лицензия летного экипажа подтверждается соответствующим подтверждением, в котором указывается уровень владения языком. Допустимый уровень для эксплуатационного использования в авиации - от 4 до 6. Срок действия соответствующего уровня зависит от региона. [6]
Организации
Организации, уполномоченные проводить языковую оценку от имени национальных авиационных властей, - это так называемые «органы языковой оценки» или «поставщики услуг тестирования». Каждому органу по оценке языка выдается Сертификат одобрения со своими полномочиями. Aero Language [7] и Myflower College [8] - одна из нескольких европейских организаций, уполномоченных проводить языковые тесты для пилотов и авиадиспетчеров.
Публикации
В этой области существует два ведущих журнала: Language Assessment Quarterly (публикуется Routledge / Taylor & Francis ) и Language Testing (публикуется Sage Publications ), в которых публикуются основные результаты исследований. Оба этих журнала индексируются в списке SSCI Томпсона. Другие журналы, которые публикуют статьи из этой области, включают Applied Linguistics , Language Learning , TESOL Quarterly , Assessing Writing и System . В некоторых из этих журналов есть специальные выпуски по этике языковой оценки, моделированию структурных уравнений, языковой оценке в Азии, классной оценке и т. Д., А также комментарии, краткие отчеты, обзоры книг и тестов.
За последние двадцать лет в этой области появилось много учебников и исследовательских публикаций. К наиболее популярным книгам относятся: « Основные соображения по языковому тестированию и статистический анализ для языковой оценки» Лайла Бахмана, « Языковое тестирование на практике» и « Языковая оценка на практике» Лайла Бахмана и Адриана Палмера , «Языковое тестирование и оценка: продвинутый уровень» Гленна Фулчера и Фреда Дэвидсона. Книга ресурсов « Чарльз Олдерсон » s „Оценка чтение, Джона Рида , оценивающих словарный запас, Джеймс пурпура по оценке грамматики, Гэри Бака оценивающих Listening, Сара Вейгл в Оценивание Writing “ Гленн Фулчер в „Практическое Language Testing“ и „Тестирование второго языка Говоря“. Отредактированные объемы включают в себя: Алистер Камминг «s Validation в Language Testing, Энтони Джон Kunnan по валидации в оценке языка, и справедливость в оценке языка, и„Routledge Справочник языка тестирования“, под редакцией Гленн Фулчер и Фред Дэвидсон.
Самыми популярными сериями книг являются серии « Исследования по языковому тестированию» (SiLT) Майкла Милановича, Сирила Вейра и Линды Тейлор , а также серии « Кембриджские экзамены по языку » Лайла Бахмана и Чарльза Олдерсона .
Курсы
Курсы языковой оценки или языкового тестирования преподаются по мере необходимости или на факультативных курсах во многих программах магистратуры и докторантуры , особенно по предметам прикладной лингвистики , английскому языку для носителей других языков , английскому как второму или иностранному языку или педагогической лингвистике. Эти программы известны как программы магистратуры или докторантуры в области прикладной лингвистики, педагогической лингвистики, TESOL , TEFL или TESL . Основное внимание в большинстве курсов уделяется разработке тестов, психометрическим характеристикам тестов, валидности , надежности и справедливости тестов, а также классической теории истинного измерения баллов . Дополнительные курсы посвящены теории отклика элементов , факторному анализу , моделированию структурных уравнений , теории G , моделированию скрытого роста , качественному анализу данных о производительности тестов, таких как анализ разговоров и дискурса , а также вопросам политики и языковой политики.
Университеты , которые имеют регулярные курсы и программы, направленные на оценку языка на уровне кандидатских включают Университет штата Айова , Университет штата Иллинойс , Урбана-Шампейн , Университет Гавайев, Маноа , педагогический колледж, Колумбийский университет, Университет штата Пенсильвания , Университет штата Джорджия , университет Северной Аризоны , McGill University , университет Торонто , университет Ланкастера (Великобритания), университет Лестера , Бристольский университет , Кембриджский университет , университет Бедфордшире и университета Гуандун иностранных языков (Китай); на уровне магистратуры - Ланкастерский университет , Лестерский университет , университеты штата Калифорния в Фуллертоне, Лос-Анджелесе, Лонг-Бич, Сан-Хосе и Сан-Франциско.
Напольные весы
Общие весы
CEFR | ILR | ACTFL | NB OPS [9] | CLB | PSC PSC [10] |
---|---|---|---|---|---|
A1 | 0/0 + / 1 | Новичок (низкий / средний / высокий) | Без звезд / 0 + / 1 | 1/2 | А |
A2 | 1+ | Средний (низкий / средний / высокий) | 1 + / 2 | 3/4 | B |
B1 | 2 | Продвинутый Низкий | 2+ | 5/6 | C |
Би 2 | 2+ | Advanced Mid | 3 | 7/8 | |
C1 | 3/3 + | Продвинутый высокий | 3+ | 9/10 | |
C2 | 4 | Начальство | 4 | 11/12 | |
4 + / 5 |
Шкалы для конкретных языков
Другие типы тестов
- Тест по английскому языку для международного общения (TOEIC)
Тесты TOEIC®, одобренные и пользующиеся доверием более чем 14 000 организаций в более чем 160 странах, позволяют оценить ваше владение английским языком по всем четырем языковым навыкам, необходимым для достижения успеха на рабочем месте по всему миру - аудированию, чтению, устной речи и письму. Получив результат TOEIC, вы можете: получить справедливую и точную оценку вашей способности общаться на английском языке; показать потенциальным работодателям весь спектр ваших коммуникативных навыков; выделиться среди конкурентов; расширить свои возможности трудоустройства. [11]
Смотрите также
- Список тестов на знание языка
- Знание языков
- Эффект отмывки
Рекомендации
- ^ Хорнбергер, Нэнси Х .; Шохами, Элана (2008). Энциклопедия языка и образования, Том 7: Языковое тестирование и оценка . Берлин: Springer. ISBN 0-387-32875-0.
- ^ http://hrd.apec.org/index.php/Language_Assessment Архивировано 22 июля 2009 г. вРабочей группе по развитию человеческих ресурсов АТЭС Wayback Machine
- ^ Куннан, Энтони Джон, автор. Оценка языковых оценок . ISBN 1-136-63438-X. OCLC 993696190 .CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
- ^ Джон М. Суэлс (2013). Другие этажи, другие голоса: Текстография небольшого здания университета . Тейлор и Фрэнсис. п. 68. ISBN 978-1-136-68698-6.
- ^ О тесте TOEFL iBT http://www.ets.org/toefl/ibt/about/ Проверено 23 ноября 2010 г.
- ^ http://language.aero/en/blog/icao-easa-validity
- ^ http://www.language.aero/en
- ^ https://www.maycoll.co.uk/aviation-english/test_of_english_for_aviation.htm
- ^ "Послесреднее образование, подготовка и труд / постсекундное образование, образование и труд" . Gnb.ca . Проверено 2 мая 2013 года .[ постоянная мертвая ссылка ]
- ^ «Квалификационные стандарты 3/3» . Tbs-sct.gc.ca. 15 апреля 2013 . Проверено 2 мая 2013 года .
- ^ https://www.ets.org/toeic/test-takers
Внешние ссылки
- Международная ассоциация языкового тестирования
- Ежеквартальная оценка языка
- Европейская ассоциация языкового тестирования и оценки
- Ассоциация языковых тестеров Европы
- Языковое тестирование International
- Ресурсы для языкового тестирования
- Языковое тестирование в Азии
- Исследования по языковому тестированию (SiLT)
- Онлайн-тест на знание языка (Level4, Level5, Level6) для пилотов на английском или немецком языках