Из Википедии, бесплатной энциклопедии
  (Перенаправлен из магистратуры )
Перейти к навигации Перейти к поиску

Степень магистра [примечание 1] (от латинского magister ) - это академическая степень, присуждаемая университетами или колледжами по завершении курса обучения, демонстрирующая мастерство или высокий обзор конкретной области обучения или области профессиональной практики . [1] Для получения степени магистра обычно требуется предварительное обучение на уровне бакалавра , либо как отдельная степень, либо как часть интегрированного курса. Ожидается, что в рамках изучаемой области выпускники магистратуры будут обладать передовыми знаниями по специализированному корпусу теоретических и прикладных тем; навыки высокого уровня ванализ , критическая оценка или профессиональное применение; и способность решать сложные задачи и мыслить строго и независимо.

Историческое развитие [ править ]

Средневековая эпоха до 18 века [ править ]

Степень магистра восходит к истокам европейских университетов, когда папская булла 1233 года постановила, что любому, кто получил степень магистра в Тулузском университете, должно быть разрешено свободно преподавать в любом другом университете. Первоначальное значение степени магистра состояло в том, что человек, получивший звание (степень) магистра (т.е. преподавателя) в одном университете, должен быть допущен к тому же званию в других университетах. Постепенно это было оформлено как licentia docendī(лицензия на преподавание). Первоначально магистры и доктора не различались, но к 15 веку в английских университетах стало обычным называть учителей низших факультетов (искусств и грамматики) магистрами, а преподавателей высших факультетов - докторами. [2] Первоначально степень бакалавра искусств (BA) присуждалась за изучение тривиума, а степень магистра искусств (MA) - за изучение квадривиума . [3]

С позднего средневековья до девятнадцатого века система степеней заключалась в том, чтобы иметь степень бакалавра и магистра на низших факультетах и ​​иметь степень бакалавра и доктора на высших факультетах. В Соединенных Штатах первые степени магистра ( Magister Artium или магистр искусств) были присуждены в Гарвардском университете вскоре после его основания. [4] В Шотландии дореформационные университеты (Сент-Эндрюс, Глазго и Абердин) развивались так, что шотландский магистр стал их первой степенью, в то время как в Оксфорде, Кембридже и Тринити-колледже в Дублине степень магистра былабыл присужден выпускникам бакалавриата с определенным статусом без дополнительных экзаменов с конца семнадцатого века, его основная цель - обеспечить полноправное членство в университете. [5] В Гарварде правила 1700 года требовали, чтобы кандидаты на степень магистра сдавали государственный экзамен, [6] но к 1835 году он был признан Оксбриджским через три года после получения степени бакалавра. [7]

Девятнадцатый век [ править ]

В девятнадцатом веке количество предлагаемых степеней магистра значительно расширилось. В начале века единственной степенью магистра была степень магистра, и она обычно присуждалась без дальнейшего изучения или экзамена. Степень магистра хирургии была введена Университетом Глазго в 1815 году. [8] К 1861 году она была принята по всей Шотландии, а также в Кембридже и Дареме в Англии и Дублинском университете в Ирландии. [9] Когда в 1870 году был основан Филадельфийский колледж хирургов, ему также была присвоена степень магистра хирургии, «такая же, как в Европе». [10]

В Шотландии Эдинбург сохранял отдельные степени бакалавра и магистра до середины девятнадцатого века [11], хотя были серьезные сомнения относительно качества шотландских ученых степеней этого периода. В 1832 году лорд Брум , лорд-канцлер и выпускник Эдинбургского университета, заявил Палате лордов:что «в Англии университеты присуждали степени после значительного периода проживания, после большого количества проделанной работы, и если бы они не были во всех отношениях такими строгими, как того требует устав университетов, тем не менее нельзя сказать, что магистры искусств были созданы в Оксфорде и Кембридже, как и в Шотландии, без какого-либо места жительства или без какого-либо экзамена. В Шотландии все уставы университетов, предписывающие условия присуждения ученых степеней, были мертвой буквой ". [12]

Лишь в 1837 году отдельные экзамены на степень магистра в Англии были вновь введены в недавно созданном Даремском университете (хотя, как и в древних английских университетах, это должно было обеспечить полноправное членство), за которым в 1840 году последовали такие же новые Лондонский университет , который только своим уставом был уполномочен присуждать степени на экзаменах. [13] [14] [15] Однако к середине века степень магистра в качестве экзаменуемой второй степени снова оказалась под угрозой, и Дарем перешел к автоматическому присуждению ее тем, кто получил почести в бакалавриате в 1857 г. из Oxbridge М.А.и Эдинбург, вслед за другими шотландскими университетами, присуждавший степень магистра в качестве первой степени вместо бакалавра с 1858 года. [16] В то же время новые университеты создавались вокруг тогдашней Британской империи по образцу Лондона, включая экзамены на степень магистра: Сиднейский университет в Австралии и Королевский университет Ирландии в 1850 году, а также университеты Бомбея (ныне Университет Мумбаи ), Мадраса и Калькутты в Индии в 1857 году.

В США возрождение степени магистра как проверяемой квалификации началось в 1856 году в Университете Северной Каролины , а затем в Мичиганском университете в 1859 году [17], хотя идея степени магистра как заработанной второй степени не очень подходила. учреждался до 1870-х годов вместе с докторской степенью в качестве окончательной степени. [18] Иногда можно было получить степень магистра либо на экзамене, либо по выслуге лет в том же учебном заведении, например, в Мичигане степень магистра «в курсе» была введена в 1848 году и последний раз присуждалась в 1882 году, в то время как степень магистра «на экзамене» была введен в 1859 году. [19]

Вероятно, самой важной степенью магистра, введенной в 19 веке, была степень магистра наук (степень магистра в США, степень магистра в Великобритании). В Мичиганском университете он был введен в двух формах в 1858 году: «в курсе», впервые присужденный в 1859 г., и «на экзамене», впервые присужденный в 1862 г. Последний раз степень магистра «в курсе» была присуждена в 1876 г. [19] В Великобритании, однако, получение степени заняло больше времени. Когда в 1858 году в Лондоне был открыт факультет естественных наук, университет получил новый устав, дающий ему право «присваивать несколько степеней бакалавра, магистра и доктора в области искусства, права, науки, медицины, музыки» [20]. но ученые степени, присуждаемые им в области науки, были бакалавром и доктором наук .[21]Те же две степени, опять же без степени магистра, были присуждены в Эдинбурге, несмотря на то, что степень магистра гуманитарных наук была стандартной степенью бакалавра искусств в Шотландии. [22] В 1862 году Королевская комиссия предложила Дарему присуждать степени магистра теологии и науки (с предложенными сокращениями MT и MS, вопреки более поздней британской практике использования MTh или MTheol и MSc для этих степеней) [23], но его рекомендации не были приняты. В 1877 году Оксфорд представил степень магистра естественных наук вместе со степенью бакалавра естественных наук, которые должны стоять рядом со степенями магистра и бакалавра наук и присуждаться студентам, получившим степени в школе с отличием по естественным наукам. [24]В 1879 году был обнародован статут о фактическом создании факультета естественных наук в Оксфорде [25], но в 1880 году предложение о переименовании степени в магистра наук было отклонено вместе с предложением предоставить магистрам естественных наук степень магистра гуманитарных наук. степень, чтобы сделать их полноправными членами Университета. [26] Похоже, что затем эта схема была незаметно отброшена, и Оксфорд начал присуждать степени бакалавра и магистра в области науки.

Степень магистра наук была окончательно введена в Великобритании в 1878 году в Дареме [27], за которым последовал новый университет Виктории в 1881 году. [28] В Университете Виктории как магистр, так и магистр последовали примеру магистра Дарема в требовании дополнительный экзамен для тех, у кого есть обычная степень бакалавра, но не для дипломированных. [29]

Двадцатый век [ править ]

Таким образом, в начале двадцатого века в Великобритании существовало четыре различных типа степени магистра: шотландский магистр , присуждаемый как первая степень; магистра искусств (Oxbridge и Дублин) , предоставляется для всех BA выпускников определенного периода после их первой степени без дальнейшего изучения; степени магистра, которые можно было получить либо путем дальнейшего обучения, либо путем получения степени с отличием (что в то время в Великобритании предполагало дальнейшее обучение, выходящее за рамки обычной степени, как это все еще происходит в Шотландии и некоторых странах Содружества); и степени магистра, которые можно было получить только путем дальнейшего обучения (включая все лондонские степени магистра). В 1903 году лондонская Daily Newsкритиковал практику Оксфорда и Кембриджа, называя их степень магистра «самым грандиозным академическим мошенничеством» и «поддельными степенями». [30] В последующей переписке указывалось, что «Шотландский магистр в лучшем случае является эквивалентом английского бакалавра», и содержался призыв к единым стандартам для степеней, в то время как защитники древних университетов заявили, что «Кембриджский магистр не претендует на быть наградой за обучение "и что" довольно абсурдно описывать одну из их степеней как фиктивную, потому что другие современные университеты присваивают такую ​​же степень по разным причинам ". [31] [32]

В 1900 году Дартмутский колледж представил степень магистра коммерческих наук (MCS), впервые присужденную в 1902 году. Это была первая степень магистра в области бизнеса, предшественница современной MBA . [33] Идея быстро пересекла Атлантику, когда в 1903 году в Манчестере был открыт коммерческий факультет, присуждавший степени бакалавра и магистра торговли. [34]В течение первой половины столетия автоматические степени магистра для выпускников с отличием исчезли, поскольку степени с отличием стали стандартной квалификацией бакалавриата в Великобритании. В 1960-х годах новые шотландские университеты (за исключением Данди, который унаследовал степень бакалавра магистратуры от Сент-Эндрюса) повторно представили степень бакалавра гуманитарных наук в качестве степени бакалавра гуманитарных наук, восстановив статус магистра в качестве постдипломной квалификации. Оксфорд и Кембридж сохранили свои магистерские степени, но переименовали многие из своих последипломных степеней бакалавра на высших факультетах в магистерские, например, Кембриджский LLB стал LLM в 1982 году [35], а Oxford BLitt, BPhil (кроме философии) и BSc стал MLitt, MPhil и MSc. [36]

В 1983 году Инженерный совет выпустил «Заявление о повышенных и расширенных курсах бакалавриата инженерных наук», в котором предлагалось учредить четырехлетнюю первую степень (магистр инженерии). [37] [38] Они были запущены и работали к середине 1980-х, а в начале 1990-х за ними последовали MPhys для физиков и с тех пор интегрировали магистерские степени в других науках, таких как MChem , MMath и MGeol, а в некоторых учреждениях - в целом. или специальные степени MSci (магистр естественных наук) и магистра гуманитарных наук. Это развитие было отмечено Dearing Report.в высшее образование Великобритании в 1997 г., который призвал к созданию национальной структуры квалификаций и определил пять различных путей получения степени магистра: [39]

  • Четыре года (пять в Шотландии ) первых ученых степеней, таких как MEng
  • Степени конверсии, иногда ниже стандарта бакалавриата по тому же предмету
  • Диплом с отличием древних университетов Шотландии
  • Специализированные программы последипломного образования, такие как MA и MSc.
  • Магистр Оксбриджа, присуждаемый без дополнительных работ

Это привело к созданию Агентства по обеспечению качества , которому было поручено разработать структуру.

Двадцать первый век [ править ]

В 2000 году в парламенте Великобритании на магистрантов из Оксбриджа было оказано новое давление: депутат от лейбористской партии Джеки Лоуренс внесла предварительное предложение с призывом отказаться от них и сообщила Times Higher Education, что это «дискриминационная практика», которая «обесценивает и подрывает. усилия студентов других вузов ». [40] [41] В следующем месяце Агентство по обеспечению качества объявило результаты опроса 150 крупных работодателей, показывающие, что почти две трети ошибочно сочли Кембриджский магистерский диплом аспирантской квалификацией, и чуть более половины сделали ту же ошибку в отношении Эдинбургского магистратуры. Исполнительный директор QAA Джон Рэндалл назвал Oxbridge MA «вводящим в заблуждение и анахронизмом».[42]

QAA выпустило первую «структуру квалификаций высшего образования в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии» в январе 2001 года. В ней указаны результаты обучения для степеней M-уровня (магистратуры) и рекомендовано, чтобы название «магистр» использовалось только для квалификаций, которые полностью достигли этих результатов обучения. В нем были рассмотрены многие проблемы, поднятые в отчете Dearing Report, и уточнено, что более короткие курсы на уровне H (с отличием), например курсы конверсии, следует оформлять как диплом об окончании или сертификат об окончании.а не как степени магистра, но подтвердил, что расширенные степени бакалавриата были степенями магистра, заявив, что «некоторые степени магистра в области науки и техники присуждаются после расширенных программ бакалавриата, которые, как правило, длятся на год дольше, чем программы с отличием». В нем также рассматривается проблема Оксбриджского магистратуры, отмечая, что «магистерские степени, выданные университетами Оксфорда и Кембриджа, не являются академической квалификацией». [43]Первая «структура квалификаций институтов высшего образования в Шотландии», также опубликованная в январе 2001 года, использовала те же дескрипторы квалификаций, добавляя значения кредитов, которые указывали, что отдельный магистр должен иметь 180 кредитов, а степень магистра (после интегрированного программы от бакалавриата до уровня магистра) "должно составлять 600 кредитов, минимум 120 на M-уровне. Было указано, что титул «магистр» следует использовать только для квалификаций, которые соответствуют результатам обучения и определениям зачетных единиц, хотя было отмечено, что «небольшое количество университетов в Шотландии имеют давнюю традицию обозначать определенные первые степени как« MA ». .Отчеты об обзоре такого положения Агентством будут относиться к контрольным показателям для студентов и прояснят, что название отражает шотландские обычаи и практику, и что любое положительное суждение о стандартах не должно рассматриваться как подразумевающее, что результаты программы были на уровне последипломного образования. "[44]

Болонская декларация в 1999 году начал Болонский процесс , ведущий к созданию Европейского пространства высшего образования (ЕПВО). Это установило трехуровневую классификацию степеней бакалавриата, магистра и доктора, что привело к принятию степеней магистра по всему континенту, часто заменяя старые квалификации с длительным циклом, такие как магистр (искусство), диплом ( наука ) и государственная регистрация (профессиональная). ) награды в Германии. [45] По мере продолжения процесса дескрипторы были введены для всех трех уровней в 2004 г., и ECTSразработаны кредитные инструкции. Это вызвало вопросы о статусе интегрированных магистерских степеней и однолетних магистерских степеней в Великобритании. [46] Однако Рамки квалификаций высшего образования в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии и Рамки квалификаций институтов высшего образования в Шотландии были согласованы с всеобъемлющей структурой ЕПВО, и они были приняты в качестве квалификаций уровня магистра.

Названия [ править ]

См. Также: Список магистерских программ.

Степени магистра обычно обозначаются в форме «Магистр ...», где указывается либо факультет (как правило, искусство или наука), либо область (инженерия, физика, химия, бизнес-администрирование и т. Д.). Двумя наиболее распространенными титулами магистров являются степени магистра искусств (MA / MA / AM) и магистра наук (MSc / M.Sc. / MS / SM), которые обычно состоят из смеси исследований и преподаваемых материалов. [47] [48]

Звание магистра философии (MPhil) указывает (так же, как и доктор философии ) на расширенную степень с большим исследовательским компонентом. [49] Другие общие магистерские программы включают магистерские программы (MSt) / магистры углубленных исследований (MASt) / магистры углубленных исследований (MAS) и профессиональные магистерские программы (MProf). Интегрированные степени магистра и последипломные степени магистра, ориентированные на профессиональную практику, часто более конкретно называются в соответствии с их областью обучения ( «отмеченные степени» ), включая, например, магистр делового администрирования , магистр богословия ,Магистр технических наук и магистр физики .

Форма «Магистр ...» также иногда используется, особенно когда название факультета используется для интегрированного магистра в дополнение к его использованию в традиционном аспирантском магистратуре, например, магистр естественных наук (MSci) и магистр искусств (MArts). . Эта форма также иногда используется с другими интегрированными степенями магистра [50] и иногда для получения степени магистра последипломного образования (например, магистра бухгалтерского учета). [51] Некоторые университеты используют латинские названия дипломов; из-за гибкости синтаксиса в латинском языке степени магистра гуманитарных наук и магистра наук могут быть известны в этих учреждениях как Magister artium и Magister scientiæ или в обратном порядке от английского кArtium magister и Scientiæ magister . Примеры обратного использования включают Гарвардский университет , Чикагский университет и Массачусетский технологический институт , что приводит к сокращению AM и SM для этих степеней. Формы «магистр естественных наук» и «магистр естественных наук» на латыни неразличимы.

В Великобритании точки (точки) обычно не используются в сокращениях градусов. [52] [53] В США Справочное руководство Грегга рекомендует указывать точки в градусах (например, BS, Ph.D.), в то время как Чикагское руководство по стилю рекомендует указывать степени без точек (например, BS, PhD). [54]

Магистр наук обычно сокращенно MS или MS в странах, следующих за США, и MSc или M.Sc. в странах, следующих за британскими стандартами, где MS означает степень магистра хирургии . В Австралии в некоторых расширенных магистерских программах используется титул «доктор»: доктор юридических наук и врачи медицинской практики, физиотерапии, стоматологии, оптометрии и ветеринарной практики. Несмотря на свои титулы, они все еще имеют степень магистра и не могут называться докторскими степенями, а выпускники не могут использовать титул «доктор». [55]

Типы [ править ]

  • Аспирант / градусы Выпускник магистра ( MA / MA / AM , MPhil / M.Phil. , MSc / MS / SM , MBA / MBA , LLM / LL.M. , MASC и т.д.) являются традиционной формальной формой степени магистра, где студент уже имеет степень бакалавра (бакалавра) при поступлении. Курсы обычно длятся один год в Великобритании и два года в США. [47] [48]
  • Интегрированные степени магистра ( MChem , MEng , MMath , MPharm , MPhys , MPsych , MSci и т. Д.) - это британские степени, сочетающие курс бакалавриата с дополнительным годом на уровне магистра (т.е. в общей сложности четыре года в Англии, Уэльсе и т. Д.). Северная Ирландия и пять лет в Шотландии). Опрос британских институтов высшего образования 2011 года показал, что 64% ​​предлагают интегрированный магистерский курс, в основном в области STEM.дисциплины, с наиболее распространенными степенями MEng, MSci и MChem. 82% респондентов присудили только степень магистра для курса, в то время как 9% присвоили степень бакалавра в конце этапа уровня бакалавра и степень магистра в конце курса, а еще 9% присвоили степень бакалавра и магистра. в конце курса. [56] [57]
  • Степени магистратуры, не относящиеся к магистратуре . Древние университеты Великобритании и Ирландии традиционно присуждали степень магистра не так, как это принято сегодня. Шотландский MA является квалификацией bachelor's уровня предлагаемой в древних университетах Шотландии . Oxbridge MA не академическая квалификация; он предоставляется без дополнительных экзаменов тем, кто получил степень бакалавра в Оксфордском или Кембриджском университетах в Англии [56], а степень магистра Тринити-колледжа в Дублине в Ирландии предоставляется его выпускникам аналогичным образом. [58]

Агентство по обеспечению качества Великобритании определяет три категории магистерских степеней: [59]

  • Научные степени магистра в основном основаны на исследованиях, хотя могут содержать преподаваемые элементы, особенно по методам исследования. Примерами являются MLitt (обычно, но не всегда исследовательская степень), Master's by Research и MPhil. Магистр по исследованиям (MbyRes, РЭСМ), которая является исследование степени, отличаются от Мастера из исследований (MRes), который обучаемая степень концентрации на методах исследования. [60]
  • Специализированные или продвинутые степени магистра - это, в первую очередь, преподаваемые степени, хотя обычно по крайней мере треть курса посвящена исследовательскому проекту, оцениваемому по диссертации. Это могут быть отдельные магистерские курсы, ведущие, например, к получению степени магистра, магистра или магистра наук, или интегрированные степени магистра.
  • Профессиональные или практические степени магистра (см. Также профессиональную степень ) предназначены для подготовки студентов к определенной профессиональной карьере и в основном преподаются, хотя они могут включать стажировки и независимые учебные проекты. Некоторым для поступления может потребоваться профессиональный опыт. Примеры включают MBA, MDiv, LLM и MSW, а также некоторые интегрированные степени магистра. Название степени обычно включает название предмета.

США Департамент образования классифицирует степень магистра как исследования или профессионал . Степени магистра-исследователя в США (например, MA / AM или MS) требуют завершения преподаваемых курсов и экзаменов по основному и одному или нескольким второстепенным предметам, а также (обычно) исследовательской диссертации. Профессиональные магистерские степени могут быть структурированы как магистерские исследования (например, ME / M.Eng.) Или могут быть сосредоточены на конкретной дисциплине (например, MBA) и часто заменяют диссертацию на проект. [48]

В австралийских квалификациях магистры классифицирует в качестве исследований , курсовой или продлен . На получение степени магистра-исследователя обычно уходит от одного до двух лет, и две трети их содержания составляют исследования, исследовательская подготовка и независимое обучение. Курсовая работа магистра обычно также длится от одного до двух лет и состоит в основном из структурированного обучения с некоторыми независимыми исследованиями и проектной работой или практическим обучением. Расширенные степени магистра обычно занимают от трех до четырех лет и содержат существенное практическое обучение, которое необходимо развивать в сотрудничестве с соответствующими профессиональными, установленными законом или регулирующими органами. [61]

В Ирландии степень магистра может быть преподаваемой или исследовательской . Преподаваемые степени магистра обычно рассчитаны на 1-2 года и оцениваются в 60–120 зачетных единиц ECTS, в то время как степени магистра-исследователя обычно рассчитаны на двухлетние курсы с рейтингом 120 зачетных единиц ECTS или без зачетной оценки. [62]

Структура [ править ]

Дополнительная информация: степень магистра в Северной Америке и степень магистра в Европе

Существует ряд путей к получению степени, основанных на доказательствах способности проводить исследования более высокого уровня в предлагаемой области. В зависимости от программы диссертация может потребоваться, а может и не потребоваться. В целом структура и продолжительность программы обучения, ведущей к получению степени магистра, будут различаться в зависимости от страны и университета.

Продолжительность [ править ]

Магистерские программы в США и Канаде обычно рассчитаны на два года (очные). В некоторых областях / программах работа над докторской степенью начинается сразу после получения степени бакалавра, но степень магистра может быть предоставлена ​​в качестве промежуточной квалификации, если студент подает прошение об этом. [48] Некоторые университеты предлагают вечерние варианты, чтобы студенты могли работать в течение дня и получать степень магистра по вечерам. [63]

В Великобритании для получения степени магистра в аспирантуре обычно требуется один-два года при полной занятости или от двух до четырех лет при неполной ставке. [64] Степени магистра могут быть классифицированы как «исследовательские» или «преподаваемые», при этом преподаваемые степени (те, где исследования составляют менее половины объема работы) далее подразделяются на «специализированные или продвинутые исследования» или «профессиональные или упражняться". Преподаваемые степени (обеих форм) обычно занимают полный календарный год (180 британских кредитов по сравнению с 120 за академический год), в то время как исследовательские степени обычно не имеют кредитного рейтинга, но для завершения может потребоваться до двух лет. MPhil обычно занимает два календарных года (360 кредитов). An степень магистра интегрированной(который всегда является преподаваемой степенью) сочетает в себе курс бакалавриата с дополнительным годом обучения (120 кредитов) на уровне магистра в течение четырех (Англия, Уэльс и Северная Ирландия) или пяти (Шотландия) академических лет. [56] [65] [66]

В Австралии степень магистра варьируется от одного года для «исследовательской» или «курсовой» магистерской работы, следующей за австралийской степенью с отличием в соответствующей области, с дополнительными шестью месяцами при получении сразу после обычной степени бакалавра и еще шестью дополнительными месяцами. если после получения степени в другой области, до четырех лет для «расширенной» степени магистра. В некоторых австралийских университетах получение степени магистра может занять до двух лет. [61]

В Общеевропейской рамке квалификаций для Европейского пространства высшего образования, определенной как часть Болонского процесса , программа «второго цикла» (т. Е. Степень магистра) обычно составляет 90–120 кредитов ECTS при минимальном требовании не менее 60 кредитов ECTS при уровень второго цикла. [67] Определение кредитов ECTS таково: «60 кредитов ECTS распределяются на результаты обучения и соответствующую рабочую нагрузку в течение полного учебного года или его эквивалента», [68]Таким образом, европейские степени магистра должны длиться от одного календарного года до двух академических лет, при этом не менее одного академического года обучения на уровне магистра. Рамки квалификаций высшего образования (FHEQ) в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии квалификаций уровня 7 и Рамки квалификаций институтов высшего образования в Шотландии (FQHEIS) квалификаций уровня 11 (последипломные и интегрированные степени магистра, за исключением магистерских программ древних университетов США). Шотландия и Oxbridge MA ) были сертифицированы как отвечающие этому требованию. [69] [70]

Степени магистра в Ирландии составляют 1-2 года (60-120 кредитов ECTS) для преподаваемых степеней и 2 года (без кредитного рейтинга) для преподаваемых и исследовательских степеней. Они также были сертифицированы как совместимые с FQ-EHEA. [71]

Прием [ править ]

Для поступления в магистратуру обычно требуется успешное завершение обучения на уровне бакалавриата (для получения последипломного образования) в качестве отдельной степени или (для интегрированных степеней) в рамках интегрированной схемы обучения. В странах, где степень бакалавра с отличием является стандартной степенью бакалавриата, это часто обычная квалификация для поступления. [59] [72] Кроме того, студенты, как правило, должны написать личное заявление, а в области искусства и гуманитарных наук часто должны будут представить портфолио работ. [73]

В Великобритании студенты обычно должны иметь соотношение 2: 1 . Студенты, возможно, также должны будут предоставить доказательства своей способности успешно продолжить обучение в аспирантуре, чтобы быть принятыми на преподаваемый магистерский курс и, возможно, на более высокий курс магистра-исследования. [74] Аспирантура в США также требует высокой успеваемости на бакалавриате и может потребовать от учащихся пройти один или несколько стандартных тестов, таких как GRE , GMAT или LSAT . [75]

Сопоставимые европейские степени [ править ]

Смотрите также: степень магистра в Европе

В некоторых европейских странах, что магистерская является первой степени и может рассматриваться как эквивалент современной (стандартизированным) степени магистра ( например , то немецкий , австрийский и польский университет дипломированный / Magister или аналогичный пятилетний Диплом по нескольким предметам в Греческий , [76] испанский , португальский и другие университеты и политехники ). [ требуется разъяснение ]

В рамках Болонского процесса страны Европейского пространства высшего образования (EHEA) переходят на трехступенчатую (бакалавр - магистр - докторская степень) систему степеней. Две трети стран ЕПВО стандартизировали 120 кредитов ECTS для получения степени второго цикла (магистра), но 90 кредитов ECTS являются основной формой на Кипре, Ирландии и Шотландии и 60-75 кредитов в Черногории, Сербии и Испании. [77]Общая продолжительность первого и второго цикла варьируется от «3 + 1» лет (240 кредитов ECTS), через «3 + 2» или «4 + 1» лет (300 кредитов ECTS) до «4 + 2» лет ( 360 кредитов ECTS). По состоянию на 2015 год 31 страна ЕПВО имела интегрированные программы, сочетающие первый и второй цикл и ведущие к получению квалификации второго цикла (например, интегрированная степень магистра в Великобритании), особенно по предметам STEM и предметам, связанным с медициной. Обычно они имеют продолжительность от 300 до 360 кредитов ECTS (от пяти до шести лет), при этом интегрированная степень магистра в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии является самой короткой и составляет 240 кредитов ECTS (четыре года). [78]

  • В Дании существует две формы получения степени магистра. Степень магистра или кандидат - это квалификация второго цикла FQ-EHEA стоимостью 120 кредитов ECTS. Эти степени основаны на исследованиях и предлагаются университетами (например, Копенгагенским университетом и Копенгагенской школой бизнеса ). Вторая форма - это степень магистра (без притяжательности) в системе дополнительного образования взрослых, которая стоит 60 кредитов ECTS и преподается на полставки. [79]Степень кандидат сокращенно канд. а по завершении, например, степени магистра инженерного дела человек становится кандидатом политиков. (политехнический). Подобные сокращения, навеянные латинским языком, применимы к большому количеству областей, например: социология (Cand.scient.soc), экономика (Cand.merc., Cand.polit. Или Cand.oecon), юриспруденция (Cand.jur), гуманитарные науки (канд.маг) и др. Использование канд. для получения звания требуется степень магистра. Обладатели канд. степени также имеют право использовать M.Sc. или степень магистра, в зависимости от области обучения. В Финляндии и Швеции титул kandidaatti / kandidat (сокращенно канд.) Приравнивается к степени бакалавра. [80]
  • Во Франции получение степени магистра ( iplôme de master ) длится два года и стоит 120 кредитов ECTS. [81] В соответствии с Болонским процессом, эти два года часто называют «мастер-1» (M1) и «мастер-2» (M2). В зависимости от цели студента (получение докторской степени или профессиональная карьера) магистр также может называться «Master Recherche» (исследователь) или «Master Professionnel» (профессиональный мастер), каждый из которых имеет свои требования.
    Французский диплом d'ingénieur (аспирантура в области инженерии grandes écoles ) также является эквивалентом степени магистра, при условии, что диплом признан Комиссией des titres d'ingénieur , как и квалификации, признанные на уровне 7 экзаменационной комиссии.répertoire national des Certifications Professionalnelles (национальный реестр профессиональных сертификатов). [82] [83]
  • В Италии степень магистра эквивалентна двухгодичной магистратуре Laurea , которую можно получить после Laurea (трехлетняя степень бакалавра, эквивалентная степени бакалавра). В определенных областях, а именно в праве, фармации и медицине, это различие не проводится. Таким образом, университетские курсы являются разовыми и длятся от пяти до шести лет, после чего присуждается степень магистра (в данном случае - Laurea magistrale a ciclo unico ). Старая степень Laurea (Vecchio Ordinamento, Old Rules), которая была единственной, присуждаемой в Италии до Болонского процесса , эквивалентна [84] нынешней Laurea Magistrale.
  • В Нидерландах титулы ingenieur (ir.), Meester (mr.) И doctorandus (drs.) Могут быть переведены, если они получены в Нидерландах в университете после применения Болонского процесса, как: MSc вместо ir. , LLM вместо MR. и MA или MSc вместо доктора. [85]Это связано с тем, что до 2002 года действовала единая программа, которая привела к получению этой степени, и включала ту же нагрузку на курс, что и программы бакалавриата и магистратуры вместе взятые. Те, кто уже запустил программу, могут по ее завершении иметь соответствующий титул (MSc, LLM или MA), но, в качестве альтернативы, по-прежнему использовать титул в старом стиле (ir., Mr. Или drs.), Соответствующий их области изучение. Поскольку у этих выпускников нет отдельной степени бакалавра (которая - ретроспективно - включена в программу), степень магистра является их первой академической степенью. Обладатели иностранной степени магистра могут использовать титулы ir., Mr. и д-р. только после получения разрешения на ношение таких титулов от Dienst Uitvoering Onderwijs. Те, кто получил их MR., Ir. или д-р.название после применения Болонского процесса есть возможность подписать какA. Jansen, MA или A. Jansen, MSc , в зависимости от области, в которой была получена степень, поскольку ir., Mr. и д-р. названия аналогичны степени магистра и сокращенному MA или MSc. может официально использоваться для придания такого титула международному титулу. [86] [87] [88] [89]
  • В Швейцарии старая лицензия или диплом (от 4 до 5 лет) считается эквивалентом степени магистра. [90]
  • В Словении и Хорватии во время подготовки к Болонскому процессу все академические степени присуждались после минимум четырех лет обучения в университете и успешной защиты письменной диссертации и считаются эквивалентом степени магистра. [ необходимая цитата ] После завершения первого цикла предболонского высшего образования студенты получили профессиональные степени со званием профессора (аббревиатура «prof.») для образовательных исследований, инженера (аббревиатура «ing.») для технических исследования, или Лицензированный специалист в своей области знаний (сокращение «дипломат» со ссылкой на профессию) для других исследований.НазваниеMagister Scientiae (аббревиатура «mr. Sc.») Присуждалась студентам, окончившим университетскую программу последипломного образования (и, следовательно, имеющим право на получение докторской степени), в то время как звание Scientiae Doctor (аббревиатура «dr. Sc.») Присваивалось студентам. которые закончили аспирантуру по докторантуре . Словения является полноправным участником Болонского процесса с 1999 года [91], а Хорватия - с 2001 года. [92]
  • В странах Балтии существует двухлетняя образовательная программа, которая дает возможность получить степень магистра по междисциплинарным вопросам. Система предлагает образование в различных областях, таких как гуманитарные, экологические и социальные вопросы, с уделением особого внимания региону Балтийского моря. Это совместная программа обучения, которая является частью совместной работы четырех университетов. Например, Тартуский университет в Эстонии, университет Витаутаса Великого в Литве и Латвийский университет.. Образовательные программы позволяют студентам быть мобильными в системе, например, один семестр можно взять в школе конфедерации без оплаты дополнительных членских взносов или платы за обучение. Впоследствии, после получения предоставленных квалификаций, люди могут получить квалификацию преподавателя и продолжить свои учебные исследования в области докторантуры или продолжить обучение в рамках своей карьеры в частном или государственном секторе. Выпускникам программы в регионе Балтийского моря также предоставляется возможность продолжить свое обучение в аспирантуре, если они изучали социальные или гуманитарные науки.
  • В Греции , то Metaptychiako (μεταπτυχιακό) , которое буквально переводится как пост-степень (... программа или заголовок ), длится обычно от одного до, чаще всего, через два года, и может быть изучен после, по крайней мере, четыре года бакалавриату ptychio , что означает степень .
    Кроме того, пятилетний диплом (δίπλωμα), присуждаемый во всех политехнических школах (инженерных школах) и Афинской школе изящных искусств , считается приравненным к ученой степени плюс степень магистра. [76]
  • В России степень магистра ( магистр ) можно получить после двухлетнего магистерского курса ( магистратура ), который доступен после четырехлетнего бакалавриата или пятилетнего специализированного курса. Выпускник может выбрать магистерский курс, полностью отличный от предыдущего. В течение этих двух лет магистранты посещают специализированные лекции по выбранному профилю, выбирают куратора факультета и готовят магистерскую диссертацию, которая в конечном итоге защищается перед аттестационной комиссией, состоящей в основном из профессоров под руководством профессора из другого университета.
  • В Соединенном Королевстве первые степени в области медицины, стоматологии и ветеринарии считаются эквивалентными степеням магистра, несмотря на то, что по историческим причинам часто имеют звания бакалавров. [56]
  • Старые испанские степени Licenciado (Лицензиат), Arquitecto (Архитектор) и Ingeniero (Инженер) также эквивалентны степеням магистра. Это были интегрированные программы обучения, которые объединяли первый и второй циклы и приводили к квалификации второго цикла. В 2014 году правительство Испании издало королевский указ, устанавливающий официальную эквивалентность между испанскими степенями до Болонского процесса и уровнями Европейской рамки квалификаций (EQF). [93] Большинство (если не все) Licenciado , Arquitecto и Ingenieroстепени были помещены на уровень 7 (магистр) EQF. Эти программы были прекращены и заменены новыми Болонскими программами Мастера , которые должны быть завершены после завершения программы Градо (бакалавриат).

Бразилия [ править ]

После получения степени бакалавра или лицензии студенты имеют право продолжить свою академическую карьеру через степень магистра (mestrado, на португальском языке, aka stricto sensu postgraduation ) или степень специализации (especialização, на португальском языке, aka lato sensuаспирантура) программ. В магистратуре 2–3 года обучения в аспирантуре. Обычно ориентированная на академические исследования, степень магистра требует в любой конкретной области знаний разработки диссертации, которая должна быть представлена ​​и защищена перед советом профессоров после периода исследования. И наоборот, степень специализации также включает обучение в течение 1–2 лет, но не требует предложения и защиты новой диссертации, которую обычно посещают профессионалы, которым требуется дополнительная подготовка в определенной области своих знаний.

Кроме того, многие бразильские университеты предлагают программу MBA. Однако они не эквивалентны степени MBA в Соединенных Штатах , поскольку формально сертифицируют студента не со степенью магистра ( stricto sensu ), а со степенью специализации ( lato sensu ). Обычный курс последипломного образования должен соответствовать как минимум 360 академическим часам, в то время как степень MBA должна соответствовать как минимум 400 академическим часам. Степень магистра ( stricto sensu ) не требует установленного минимума аудиторных часов, но практически невозможно закончить ее менее чем за 18 месяцев из-за рабочей нагрузки и требуемых исследований; среднее время для получения степени - 2,5 года [ необходима ссылка ]. Специализация ( lato sensu ) и степени MBA также могут быть предложены в качестве курсов дистанционного обучения, в то время как степень магистра ( stricto-sensu ) требует физического присутствия. В Бразилии степень часто служит дополнительной квалификацией для тех, кто стремится выделиться на рынке труда, или для тех, кто хочет получить степень доктора философии. Это соответствует Европейскому (Болонский процесс) 2-му циклу или североамериканской магистерской программе .

Азия [ править ]

Гонконг [ править ]

M.Arch., MLA, MUD, MA, M.Sc., M.Soc.Sc., MSW, M.Eng., LL.M.

  • В Гонконге для получения степени магистра требуется один или два года очного обучения.

Для получения степени аспирантуры обычно требуется два или три года обучения.

M.Phil.

  • Как и в Соединенном Королевстве , M.Phil / MPhil / Master of Philosophy является наиболее продвинутой степенью магистра и обычно включает как преподаваемую, так и исследовательскую часть, которая требует от кандидатов выполнения обширного оригинального исследования для своей диссертации. Независимо от предмета, студенты всех факультетов (включая естественные, гуманитарные и социальные науки) могут получить степень магистра философии.

Пакистан [ править ]

В пакистанской системе образования существует две разные программы получения степени магистра [ необходима цитата ] :

  • Двухлетние магистерские программы: это в основном магистерские программы (MA), ведущие к M.Phil.
  • 4-летние магистерские программы: в основном это магистерские программы (MS), ведущие к докторской степени.

И MA, и MS предлагаются по всем основным предметам.

Индия [ править ]

В индийской системе степень магистра - это аспирантура, следующая за степенью бакалавра и предшествующая докторской степени , для завершения которой обычно требуется два года. Доступные степени включают, но не ограничиваются следующим:

  • Магистр искусств (MA)
  • Магистр социальной работы (MSW)
  • Магистр делового администрирования (MBA)
  • Мастер компьютерных приложений (MCA)
  • Магистр технических наук (M.Eng.)
  • Магистр философии (M.Phil.)
  • Магистр наук (M.Sc.)
  • Магистр технологий (M.Tech.)
  • Магистр статистики (M.Stat.)
  • Магистр права (LL.M.)
  • Магистр коммерции (M.Com.)
  • Магистр архитектуры (M.Arch.)
  • Магистр ветеринарии (MVSc)

Индонезия [ править ]

В индонезийской системе высшего образования степень магистра ( индонезийский : magister ) - это последипломная степень, следующая за степенью бакалавра и предшествующая докторской степени , для получения которой требуется не более четырех лет. [94] Студент магистратуры должен представить свою диссертацию ( индонезийский язык : tesis ) для проверки двумя или тремя экзаменаторами. Доступные степени включают, но не ограничиваются следующим: [95]

  • Magister Administrasi Bisnis (MAB) ( Магистр делового администрирования )
  • Магистр Манаджемен (ММ) ( Магистр менеджмента )
  • Magister Sains (M.Si) ( магистр наук )
  • Magister Teknik (MT) ( магистр инженерных наук )
  • Магистр Хукум (MH) ( магистр права )
  • Магистр Пендидикан (M.Pd) ( магистр образования )

Израиль [ править ]

Последипломное образование в Израиле требует получения степени бакалавра и зависит от оценок этого звания; см. Образование в Израиле # Высшее образование . Присуждаемые степени: MA, M.Sc., MBA и LLM; в Технион награды не-тезис M.Eng. [96] Существует также докторская степень "прямого следования", которая длится от четырех до пяти лет. Выбирая этот путь, студенты готовят предварительную исследовательскую работу в течение первого года обучения, после чего они должны сдать экзамен, прежде чем им будет разрешено продолжить, после чего им присуждается степень магистра.

Непал [ править ]

В Непале после получения степени бакалавра по крайней мере до трех или четырех лет с очным обучением в колледже и университете с вступительным тестом те люди, которые хотят учиться дальше, могут учиться в магистратуре и докторантуре. и докторская степень. Все докторские и кандидатские. или степень третьего цикла основаны на исследованиях, ориентированы на опыт и результат. Магистр технических наук (M.Eng.), Магистр образования (M.Ed.), магистр гуманитарных наук (MA), а также все курсы, связанные с правом и медициной, изучаются после успешного завершения бакалавриата для получения докторской степени. MBBS - это только медицинская степень с шестью с половиной годами обучения, в результате чего доктор должен закончить свое обучение o 4 года после поступления в магистратуру с минимальным образованием с 15 или 16 годами университетского образования на степень бакалавра.Самые профессиональные и интернациональные программы в Непале:

  • Магистр делового администрирования (MBA)
  • Мастер компьютерных приложений (MCA)
  • Магистр технических наук (M.Eng.)
  • Магистр наук (M.Sc.)
  • Магистр информационных технологий (M.Sc.IT)
  • Магистр бизнес-исследований (MBS)
  • Магистр образования (M.Ed)
  • Магистр искусств (MA)
  • Магистр сельскохозяйственных наук (M.Sc.Ag.)
  • Магистр права (LL.M.)
  • Магистр менеджмента (ММ)

Тайвань [ править ]

На Тайване степень бакалавра длится около четырех лет (с отличием), и для тех, кто хочет учиться в магистратуре и докторантуре, требуется вступительный экзамен. градусов. Курсы, предлагаемые для магистров и докторов наук, обычно основаны на исследованиях.

Программы полностью на английском языке, а плата за обучение ниже, чем в Северной Америке, всего лишь 5000 долларов США за степень MBA [ необходима цитата ] В качестве стимула для увеличения числа иностранных студентов правительство Тайваня и университеты внесли дополнительные усилия по предоставлению ряда доступных стипендий высокого качества. [ необходима цитата ] Это стипендии для конкретных университетов, начиная от отказа от обучения и заканчивая 20 000 новых тайваньских долларов в месяц. Правительство предлагает тайваньскую стипендию в размере от 20 000–30 000 тайваньских долларов в месяц в течение двух лет. (18 000–24 000 долларов США на двухлетнюю программу)

См. Также [ править ]

  • Степень младшего специалиста
  • Степень бакалавра
  • Сокращения британских дипломов
  • Дипломная мельница
  • Докторская степень
  • Педагогический специалист
  • Степень инженера
  • Евромастер
  • Европейская совместная степень магистра экономики
  • Высшая школа
  • Лиценциат
  • Список магистерских степеней
  • Магистр (степень)
  • Магистр перспективных исследований
  • Магистр искусств (Оксбридж и Дублин)
  • Магистр искусств (Шотландия)
  • Магистр инженерии
  • Магистр права
  • Магистр наук
  • Степень магистра в Европе
  • Степень магистра в Северной Америке
  • Степень магистра неевропейского происхождения
  • Степень магистра профессиональных наук
  • Конечная степень

Заметки [ править ]

  1. ^ Написание степени магистра и магистра без апострофа многими считается ошибкой (см. Нестандартное использование апострофа ), но это становится все более распространенным явлением. Это считается неправильным большинством, если не всеми университетами, руководствами по стилю и словарями США и Великобритании и Австралии, например: OED , Collins , Cambridge Dictionaries Online , American Heritage (магистратура), American Heritage (степень магистра), Merriam-Webster. , и словарь Macquarie Dictionary (не бесплатно в Интернете), как показано в следующей цитате из Университета Монаша. Руководство по стилю Monash Universityпрямо признает, что неправильно пропущенный апостроф был более распространен в публикациях этого и, следовательно, предположительно других австралийских университетов: «Обратите внимание, что как« степень бакалавра », так и« степень магистра », когда они используются в общем смысле, требуют апострофа. Хотя некоторые Мне не нравится это соглашение, оно предписано в словаре Macquarie Dictionary (австралийский стандарт) и Oxford English Dictionary (стандарт Великобритании) и согласуется с нашим ключевым институциональным партнером Warwick University. В настоящее время вы найдете термины, используемые как с, так и без апостроф во всех наших сетевых и печатных публикациях - постепенно нам нужно двигаться к правильному использованию ».

Ссылки [ править ]

  1. ^ [1] Архивировано 21 октября 2008 года в Wayback Machine.
  2. ^ Хэйстингс Рашдолл (1895). «Я» . Университеты Европы в средние века: Том 1, Салерно, Болонья, Париж . С. 1–22. ISBN 9781108018104.
  3. ^ "История средневекового образования, средневековья европейское обучение" . Академическая одежда . Проверено 8 августа +2016 .
  4. ^ Corydon Ирландии (22 мая 2012). «Начало с 1642 года и далее» . Harvard Gazette . Проверено 8 августа +2016 .
  5. ^ "Оксбриджские степени магистра" наступательные ", говорит Кембриджский Дон" . Daily Telegraph . 27 мая 2010 г.
  6. ^ "Законы Гарвардского колледжа 1700" . Общество Конституции . Проверено 8 августа +2016 .
  7. ↑ Наблюдательный совет Гарвардского университета (6 января 1825 г.). Пересмотренный Кодекс законов . Отчет комитета наблюдателей Гарвардского колледжа . п. 22.
  8. ↑ JA Lawrie (20 июля 1855 г.). Уставы шотландских университетов и медицинских корпораций и реформа медицины в Шотландии . Медицинский журнал ассоциации . Провинциальная медико-хирургическая ассоциация. п. 687.
  9. ^ "Протоколы Медицинского Совета" . The Medical Times и Gazette . 13 июля 1861 г. с. 441.
  10. ^ Колледж хирургов . Журнал медицины и хирургии Филадельфийского университета . 13 . 1870. с. 284.
  11. ^ Барнард, Генри (1858). Эдинбургский университет . Американский журнал образования . 4 . п. 821.
  12. ^ «ПАРЛАМЕНТСКАЯ РЕФОРМА - ЗАКОН ДЛЯ ШОТЛАНДИИ - КОМИТЕТ» . Hansard . 9 июля 1832 . Проверено 21 августа +2016 .
  13. ↑ CE Whiting (29 июня 1937 г.). "Столетие Даремского университета" . Yorkshire Post . Проверено 8 августа 2016 г. - из архива британских газет . Степень магистра в Оксфорде и Кембридже ухудшилась и предоставлялась бакалаврам со стажем три года после уплаты определенных сборов. В Дареме бакалавр должен был проживать в течение трех дополнительных семестров и сдать экзамен с отличием, чтобы перейти на степень магистра, и в течение ряда лет классы присуждались на экзамене на степень магистра.
  14. ^ "Экзамен на степень бакалавра искусств" . Положение Лондонского университета по предметам гуманитарных наук . 1839. С. 21–23.
  15. ^ «Положение» . Календарь Даремского университета . 1842. pp. Xxv – xxvi.
  16. ^ Палаты w. И р, лтд (1862 г.). «Эдинбургский университет» . Энциклопедия Чемберса • том = III .
  17. ^ «Высшее образование: параметры государственной политики» (PDF) . Национальный научный совет . 1969. С. 1–5 . Проверено 10 августа +2016 .
  18. ^ «(Очень) краткая история степени магистра» . Американская историческая ассоциация . Проверено 10 августа +2016 .
  19. ^ a b Уолтер Артур Доннелли (1941). Ученые степени, утвержденные Мичиганским университетом . Мичиганский университет, энциклопедический обзор . Университет Мичигана. п. 294.
  20. ^ "Третья хартия, 1858" . Лондонский университет, Исторические записи: 1836-1912 гг . Лондонский университет печати. 1912. С. 39–48.
  21. ^ "Лондонский университет" . Южный репортер и коммерческий курьер Корк . 28 декабря 1859 г. - из архива британских газет .
  22. ^ Равенскрофт, Эдвард (872). Положение о научных степенях . Календарь Эдинбургского университета . С. 115–117.
  23. ^ "Даремский университет" . Бери и Норвич Пост . 7 октября 1862 г. - из архива британских газет .
  24. ^ «Новые степени науки» . Cheltenham Chronicle . 5 июня 1877 г. - из архива британских газет .
  25. ^ "Университетский интеллект" . Оксфордский журнал . 5 апреля 1879 г. - из архива британских газет .
  26. ^ "Университетский интеллект" . Курьер Манчестера и Генеральный рекламодатель Ланкашира . 5 февраля 1880 г. - из архива британских газет .
  27. ^ "Вырезки из Атенеума" . Сандерленд Дейли Эхо и Судоходная газета . 24 августа 1878 г. - из архива британских газет .
  28. ^ "Университет Виктории и его научные степени" . Бирмингем Дейли Пост . 16 апреля 1881 . Проверено 8 августа 2016 г. - из архива британских газет .
  29. ^ Университетский календарь . Университет Виктории. 1883. С. 37–38.
  30. ^ "Мистер Мейер и его DD" . Лондонские ежедневные новости . 31 августа 1903 г. - из архива британских газет .
  31. ^ "Высшее образование" . Лондонские ежедневные новости . 2 сентября 1903 г. - из архива британских газет .
  32. ^ "Высшее образование" . Лондонские ежедневные новости . 7 сентября 1903 г. - из архива британских газет .
  33. ^ Картер А. Дэниэл (1998). MBA: Первый век . Издательство Бакнеллского университета. п. 15. ISBN 9780838753620.
  34. ^ «Коммерция как наука» . Лондонские ежедневные новости . 26 ноября 1903 г. - из архива британских газет .
  35. ^ "Юридический факультет" . Кембриджский университет . Дата обращения 14 августа 2016 .
  36. ^ «Положение о степенях, дипломах и сертификатах» . Устав и правила . Оксфордский университет . 16 сентября 2015 г. Преобразование BLitt, BPhil и BSc в MLitt, MPhil и MSc . Дата обращения 14 августа 2016 .
  37. ^ "Предложены инженерные степени нового стиля" . Инженер-технолог . [IEEE]. Сентябрь 1983 г. doi : 10.1049 / tpe: 19830163 (неактивен 2021-01-13) . Проверено 13 августа +2016 .CS1 maint: DOI неактивен с января 2021 г. ( ссылка )
  38. ^ Колин Р. Чепмен; Джек Леви (2004). «Двигатель перемен: хроника инженерного совета» (PDF) . Инженерный совет . Проверено 13 августа +2016 .
  39. ^ Национальный комитет по расследованию высшего образования (1997). Высшее образование в обучающемся обществе . Канцелярия Ее Величества .
  40. ↑ Дженнифер Карри (16 июня 2000 г.). «Почему я ... считаю, что степень магистра в Оксбридже должна быть отменена» . Times Высшее образование .
  41. ^ "Раннее движение 806" . Parliament.uk . Дата обращения 14 августа 2016 .
  42. ↑ Бен Рассел (3 июля 2000 г.). «Оксбриджские магистры вводят в заблуждение, - заявляет агентство» . Независимый .
  43. ^ «Структура квалификаций высшего образования в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии» . Агентство обеспечения качества. Январь 2001 Архивировано из оригинала 14 апреля 2001 года . Дата обращения 14 августа 2016 .
  44. ^ «Рамки квалификаций институтов высшего образования в Шотландии» . Агентство обеспечения качества. Январь 2001 Архивировано из оригинала 2 марта 2001 года . Дата обращения 14 августа 2016 .
  45. ^ «ЕВРОПА: Будущее магистерских программ» . Мировые новости университета . 26 апреля 2009 . Дата обращения 19 августа 2016 .
  46. ^ Великобритания: Парламент: Палата общин: Комитет по образованию и профессиональным навыкам (30 апреля 2007 г.). Болонский процесс и Великобритания . Болонский процесс: четвертый отчет о сессии 2006-07 гг., Отчет вместе с официальными протоколами, устные и письменные свидетельства . Канцелярия . п. 52. ISBN 9780215033727.
  47. ^ a b Результаты исследования европейской деятельности британских вузов Великобритании за 2011 г. (PDF) (Отчет). Международное подразделение высшего образования Великобритании. 23 апреля 2012. с. 6. Архивировано из оригинального (PDF) 9 июля 2014 года.
  48. ^ a b c d "Структура системы образования США: степень магистра" . Министерство образования США . Февраль 2008 г.
  49. ^ Рамки квалификаций высшего образования британских органов по присуждению ученых степеней (PDF) . Агентство обеспечения качества . Ноябрь 2014. с. 36.
  50. ^ "Рамки квалификаций Ноттингемского университета" . Руководство по качеству . Ноттингемский университет . Проверено 10 июля +2016 .
  51. ^ «Магистр бухгалтерского учета» . QS Top Universities . QS Quacquarelli Symonds . Проверено 10 июля +2016 .
  52. ^ Руководство по стилю Оксфордского университета (PDF) . Оксфордский университет. 2016. с. 20 . Проверено 10 июля +2016 .
  53. ^ "Высшее образование" . Дебретта. Архивировано из оригинального 28 мая 2016 года . Проверено 10 июля +2016 .
  54. ^ «Ученые степени и профессиональные звания» . Accu-Assist . Дата обращения 29 мая 2016 .
  55. ^ Австралийская рамка квалификаций (PDF) (второе изд.). Австралийский совет рамок квалификаций. Январь 2013. С. 72–73. Архивировано из оригинального (PDF) 10 сентября 2016 года.
  56. ^ a b c d Рамки квалификаций высшего образования британских органов по присуждению ученых степеней . Агентство обеспечения качества . Ноябрь 2014. с. 29. Архивировано из оригинала на 2016-10-13 . Проверено 10 июля 2016 .
  57. ^ Результаты исследования европейской деятельности британских вузов Великобритании за 2011 год (PDF) (Отчет). Международное подразделение высшего образования Великобритании. 23 апреля 2012. с. 7. Архивировано из оригинального (PDF) 9 июля 2014 года.
  58. ^ "TCD, чтобы продолжать продавать Мастеров - Independent.ie" . Independent.ie . 19 ноября 2005 . Проверено 11 июля +2016 .
  59. ^ a b Заявление о характеристиках степени магистра (PDF) (Отчет). Агентство обеспечения качества . Сентябрь 2015. С. 4–5. Архивировано из оригинального (PDF) на 2016-10-06 . Проверено 10 июля 2016 .
  60. ^ Заявление о характеристиках степени магистра (PDF) (Отчет). Агентство обеспечения качества . Сентябрь 2015. С. 10–13. Архивировано из оригинального (PDF) на 2016-10-06 . Проверено 10 июля 2016 .
  61. ^ a b Австралийская рамка квалификаций (PDF) (второе изд.). Австралийский совет рамок квалификаций. Январь 2013. С. 59–62. Архивировано из оригинального (PDF) 10 сентября 2016 года.
  62. ^ «Ирландская национальная рамка квалификаций (NFQ)» . Качество и квалификация Ирландия . Проверено 13 июля +2016 .
  63. ^ "Технологический институт Джорджии: Вечерняя программа" . Проверено 14 июля 2015 года .
  64. ^ "Что такое степень магистра?" . Перспективы . Проверено 9 февраля 2019 .
  65. ^ "Заявление о характеристиках степени магистра" (PDF) . QAA. Сентябрь 2015 . Проверено 9 февраля 2019 .
  66. ^ "Кредитные рамки высшего образования для Англии" (PDF) . QAA. Август 2008 . Проверено 9 февраля 2019 .
  67. ^ «Рамки квалификаций для Европейского пространства высшего образования» (PDF) . Европейское пространство высшего образования. 20 мая 2005 года Архивировано из оригинального (PDF) 6 марта 2016 года . Проверено 10 июля +2016 .
  68. ^ Европейская комиссия. Главное управление образования и культуры (2015 г.). Руководство пользователя ECTS (PDF) . Европейский Союз. п. 10. DOI : 10,2766 / 87192 . ISBN  978-92-79-43559-1.
  69. ^ «Проверка совместимости квалификационных рамок высших учебных заведений в Шотландии с квалификационными рамками Европейского пространства высшего образования» (PDF) . Агентство обеспечения качества . Октябрь 2006 г.
  70. ^ «Проверка совместимости квалификационных рамок высшего образования в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии (FHEQ) с квалификационными рамками Европейского пространства высшего образования (FQ-EHEA)» (PDF) . Агентство обеспечения качества . Ноябрь 2008 г.
  71. ^ «Проверка совместимости ирландской национальной рамки квалификаций с рамкой квалификаций Европейского пространства высшего образования» (PDF) . Ноябрь 2006 г.
  72. ^ «Проверка совместимости ирландской национальной рамки квалификаций с рамкой квалификаций Европейского пространства высшего образования» (PDF) . Ноябрь 2006. с. 7.
  73. ^ «Подача заявки на получение степени магистра» . перспективы.ac.uk . Перспективы выпускников. Июнь 2016 . Проверено 13 июля +2016 .
  74. ^ «Часто задаваемые вопросы об аспирантуре» . UCAS . Проверено 14 июля +2016 .
  75. ^ «Краткие сведения о вступительных экзаменах в магистратуру: GMAT, GRE, LSAT, TOEFL и IELTS» . Лучшие университеты . QS Quacquarelli Symonds. 13 ноября 2013 . Проверено 14 июля +2016 .
  76. ^ a b "ΦΕΚ 54". Журнал правительства Греческой Республики (на греческом языке). 54 (Приложение). Афины, Греция. 1 августа 1978 г.
  77. ^ Европейская комиссия / EACEA / Eurydice (2015). Европейское пространство высшего образования в 2015 г .: Отчет о реализации Болонского процесса (отчет). Люксембург: Бюро публикаций Европейского Союза. п. 17.
  78. ^ Европейская комиссия / EACEA / Eurydice (2015). Европейское пространство высшего образования в 2015 г .: Отчет о реализации Болонского процесса (отчет). Люксембург: Бюро публикаций Европейского Союза. С. 54–56.
  79. ^ Проверка совместимости Датской национальной рамки квалификаций для высшего образования с рамкой квалификаций Европейского пространства высшего образования (PDF) . Датский институт оценки. Ноябрь 2009. С. 17–18. ISBN  978-87-7958-556-0.
  80. ^ «Квалификация» . Управление высшего образования Швеции . Дата обращения 15 марта 2020 .
  81. ^ "Организация лицензии магистра-доктора (LMD)" (на французском языке). Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. 30 сентября 2014 . Проверено 10 июля +2016 .
  82. ^ «Степень и признание» . Международный центр формирования Европы . Проверено 10 июля +2016 .
  83. ^ «Французская национальная рамка квалификаций» . Национальная комиссия по сертификации . Проверено 10 июля +2016 .
  84. ^ "Министр делл'Иструционе, dell'Università e della Ricerca" . Attiministeriali.muir.it . Проверено 28 ноября 2014 .
  85. ^ "wetten.nl - Мокрая регельжировка - Мокрая процедура по уходу за кожей и ее влажность - BWBR0005682" . Wetten.overheid.nl . Проверено 13 октября 2014 года .
  86. ↑ [2] Архивировано 12 мая 2008 г., в Wayback Machine.
  87. ^ "Министр ван Ондервийс, Cultuur en Wetenschap" . Minocw.nl. Архивировано из оригинального 10 февраля 2009 года . Проверено 28 ноября 2014 .
  88. ^ "Письмо с вопросами граждан от голландского Министерства образования, культуры и науки" (PDF) . Members.home.nl . Проверено 28 ноября 2014 .
  89. ^ Интернет-бюро Kees ™. "titulatuur: д-р А. Янсен, MBA - Genootschap Onze Taal" . Onzetaal.nl. Архивировано из оригинала на 8 августа 2011 года . Проверено 28 ноября 2014 .
  90. ↑ [3] Архивировано 28 сентября 2011 года в Wayback Machine.
  91. ^ "Европейское пространство высшего образования - Словения" . ehea.info . Проверено 23 ноября 2017 .
  92. ^ «Европейское пространство высшего образования - Хорватия» . ehea.info . Проверено 23 ноября 2017 .
  93. ^ "Реальный декрет 967/2014" . Ministerio de Educación, Cultura y Deporte . Дата обращения 3 августа 2017 .
  94. ^ https://lldikti3.ristekdikti.go.id/v5/2016/01/15/permenristedikti-nomor-44-tahun-2015-tentang-standar-nasional-pendidikan-tinggi/
  95. ^ http://kopertis3.or.id/v2/wp-content/uploads/Lampiran-Nomenklatur-Prodi-Akademik-27-Agustus-2017-rev.pdf
  96. ^ "Аспирантура, Технион - Израильский технологический институт" . technion.ac.il . Архивировано из оригинала на 2015-04-10 . Проверено 1 апреля 2015 .