Тривиум является нижним делением семи свободных искусств и включает в себя грамматику , логику и риторику . [1]
Тривиум подразумевается в De nuptiis Philologiae et Mercurii («О браке филологии и Меркурия») Мартиана Капеллы , но этот термин не использовался до эпохи Каролингского Возрождения , когда он был придуман в имитацию более раннего квадривиума . [2] Грамматика, логика и риторика были важны для классического образования, как объясняется в диалогах Платона . Эти три предмета вместе обозначалось словом тривиум во время Средневековья , но традиция первого обучения этих три предмета была создана в Древней Греции. Современные итерации приняли различные формы, в том числе те, что были найдены в некоторых британских и американских университетах (некоторые из которых являются частью движения за классическое образование ) и в независимой школе Oundle School в Соединенном Королевстве . [3]
Этимология [ править ]
Этимологически латинское слово trivium означает «место, где встречаются три дороги» (tri + via); следовательно, предметы тривиума являются основой квадривиума , высшего раздела средневекового образования в области гуманитарных наук , который состоит из арифметики (числа как абстрактные понятия), геометрии (числа в пространстве), музыки (числа во времени). , и астрономия (числа в пространстве и времени). В образовательном плане тривиум и квадривиум передали ученику семь гуманитарных наук классической античности . [1]
Описание [ править ]
Грамматика обучает студентов механике языка. Это этап, на котором ученик «приходит к пониманию», определяя объекты и информацию, воспринимаемую пятью органами чувств. Отсюда Закон Тождества : дерево есть дерево, а не кошка .
Логика (также диалектика ) - это «механика» мышления и анализа , процесс составления обоснованных аргументов и выявления ошибочных аргументов и утверждений и систематического устранения противоречий, тем самым производя фактическое знание, которому можно доверять.
Риторика - это применение языка для наставления и убеждения слушателя и читателя. Это знание (грамматика), которое теперь понимается (логика) и передается вовне в виде мудрости (риторика).
Аристотель определял риторику как «способность во всем воспринимать то, что способно вызвать убеждение». [4]
Сестра Мириам Джозеф в книге The Trivium: The Liberal Arts Logic, Grammar and Rhetoric (2002) описала этот тривиум следующим образом:
Грамматика - это искусство придумывать символы и комбинировать их для выражения мысли; логика - это искусство мышления; а риторика - это искусство передачи мысли от одного разума к другому, приспособление языка к обстоятельствам.
. . .
Грамматика касается того, что символизируется. Логика занимается тем, что известно. Риторика связана с вещью в том виде, в каком она передается. [5]
Джон Эйто написал в « Словаре происхождения слов» (1990), что изучение тривиума (грамматики, логики и риторики) было необходимой подготовкой к изучению квадривиума (арифметики, геометрии, музыки и астрономии). Для средневекового студента тривиум был началом учебной программы по изучению семи гуманитарных наук ; как таковой, это был основной курс обучения в бакалавриате. Слово « тривиальный» возникло из-за противопоставления более простого тривиума и более сложного квадривиума. [6]
См. Также [ править ]
- Движение классического образования
- Квадривиум
- Три рупии
Ссылки [ править ]
- ^ а б Лук, CT, изд. (1991). Оксфордский словарь этимологии английского языка . п. 944.
- ^ Marrou, Анри-Irénée (1969). "Свободное искусство в классическом антиквариате". стр. 6–27 в « Свободное искусство и философия в Мойен Аж» . Париж: Врин; Монреаль: Institut d'études médiévales). С. 18–19.
- ^ См. Http://www.martinrobinson.net/writing.html . Каждая из этих итераций обсуждалась на конференции в Королевском колледже Лондона, посвященной будущему гуманитарных наук в школах и университетах; см. http://www.kcl.ac.uk/artshums/depts/liberal/conference.aspx и http://www.boarding.org.uk/media/news/article/2352/Oundle-School-Improving-Intellectual. -Испытание
- ^ Тейлор, Томас (1811). Риторика, поэтическая и никомахова этика Аристотеля . Лондон: Роберт Уилкс. п. 6.
- ↑ Джозеф, сестра Мириам (2002). «1, гуманитарные науки». Тривиум: свободные искусства логики, грамматики и риторики . Книги Пола Драй. С. 3, 9.
- ^ Айто, Джон (1990). Словарь происхождения слова . Техасский университет Press. п. 542. ISBN. 1-55970-214-1.
Дальнейшее чтение [ править ]
- Маклюэн, Маршалл (2006). Классический тривиум: Место Томаса Наше в познании своего времени . (Докторская диссертация Маклюэна 1942 г.) Gingko Press. ISBN 1-58423-067-3 .
- Мичелл, Джон, Рэйчел Холли, Эрл Фонтенель, Адина Арвату, Эндрю Абердейн, Октавия Винн и Грегори Бибау. «Тривиум: Классические гуманитарные науки грамматики, логики и риторики. Нью-Йорк: Блумсбери, 2016. Печать. Деревянные книги».
- Робинсон, Мартин (2013). Trivium 21c: Подготовка молодых людей к будущему с помощью уроков прошлого . Лондон: Independent Thinking Press. ISBN 978-178135054-6 .
- Сэйерс, Дороти Л. (1947). «Утраченные инструменты обучения» . Эссе представлено в Оксфордском университете.
- Зимовщик, Кэролайн (2002). Культура классицизма: Древняя Греция и Рим в интеллектуальной жизни Америки, 1780–1910 гг . Балтимор: Издательство Университета Джона Хопкинса.
