Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
NEA
NEA.png
Полное имяНациональная ассоциация образования США
Основан1857 ; 164 года назад ( 1857 )
Члены~ 2,290,000 (2020 г.) [1]
ПринадлежностьИнтернационал образования
Ключевые людиБекки Прингл , президент
Расположение офисаВашингтон, округ Колумбия , США
СтранаСоединенные Штаты
Интернет сайтnea .org
Образование в США
Диплом icon.png Образовательный портал Портал США
Флаг США.svg 
Общее собрание Национальной ассоциации образования 3 июля 1916 года в Мэдисон-Сквер-Гарден, Нью-Йорк.

Национальная ассоциация образования ( NEA ) является крупнейшим профсоюзом и крупнейшим белых воротничков представителя в Соединенных Штатах. [2] Он представляет учителей государственных школ и другой вспомогательный персонал, преподавателей и сотрудников колледжей и университетов , пенсионеров и студентов, готовящихся стать учителями. NEA насчитывает чуть менее 2,3 миллиона членов и имеет штаб-квартиру в Вашингтоне, округ Колумбия [3] . Бюджет NEA на 2012–2013 финансовый год составил более 341 миллиона долларов. [4] Бекки Прингл - нынешний президент NEA. [5] [6]

Согласно веб-сайту NEA: «Наша миссия состоит в том, чтобы защищать профессионалов в области образования и объединять наших членов и нацию, чтобы выполнить обещание государственного образования, чтобы подготовить каждого студента к успеху в разнообразном и взаимозависимом мире». [7]

СВА, изначально стоявшее на консервативной стороне политики США, к 1970-м годам превратилось в фактор современного американского либерализма . [8] Несмотря на то, что СВА занимает позицию «беспартийной», она почти исключительно поддерживает Демократическую партию . [9] Консерваторы, либертарианцы и группы по защите прав родителей критиковали прогрессивные позиции NEA. [10]

Государственные филиалы NEA регулярно лоббируют финансирование законодателей штата , стремятся повлиять на политику в области образования и подают судебные иски.

На национальном уровне NEA лоббирует Конгресс США и федеральные агентства и активно участвует в процессе выдвижения кандидатов от Демократической партии. [11] С 1989 по 2014 год избирательный цикл NEA потратил более 92 миллионов долларов на пожертвования на политические кампании, 97% из которых пошли демократам. [12]

Структура и управление [ править ]

В NEA насчитывается чуть менее 2,3 миллиона человек, причем с 2010 года количество членов снижается каждый год. [13] NEA зарегистрировано как профессиональная ассоциация в нескольких штатах и ​​как профсоюз в большинстве. Группа имеет устав Конгресса в соответствии с Разделом 36 Свода законов США . Он не является членом AFL – CIO , но является частью Education International , глобальной федерации профсоюзов учителей. [14]

Члены NEA устанавливают политику союза через Представительное собрание (РА). РА, которая представляет собой делегацию, состоящую из выборных представителей от каждого местного отделения и филиала штата, коалиций студентов и пенсионеров, а также других сегментов объединенной образовательной профессии, является основным законодательным и директивным органом NEA. [15]

По состоянию на 2020 год исполнительными должностными лицами NEA являются Ребекка Прингл (президент), принцесса Мосс (вице-президент), Ноэль Канделария (секретарь-казначей) и Ким А. Андерсон (исполнительный директор). Эти должности избираются Представительским собранием. [5] [15] [16]

Совет директоров комитета и Исполнительного отвечают за общую политику и интересы СВА. Совет директоров состоит из одного директора от каждого филиала штата (плюс дополнительный директор на каждые 20 000 активных членов в штате), шести директоров для вышедших на пенсию членов и трех директоров для студентов-членов. В совет также входят представители этнических меньшинств, администраторы, классные преподаватели в высших учебных заведениях и активные члены, занятые на должностях поддержки образования. [17]

История [ править ]

Основание [ править ]

NEA была основана в Филадельфии в 1857 году как Национальная ассоциация учителей (NTA). [18] Залмон Ричардс был избран первым президентом NTA и председательствовал на первом ежегодном собрании организации в 1858 году. [19] NTA стала Национальной ассоциацией образования (NEA) в 1870 году, когда она объединилась с Американской ассоциацией педагогических школ, Национальной ассоциацией. школьных суперинтендантов и Центральной ассоциации колледжей. [20] Союз был зафрахтован на Конгрессе в 1906 году [19] [21]

Слияния [ править ]

NEA официально объединилась с Американской ассоциацией учителей, ассоциацией чернокожих учителей, основанной в 1966 году как Национальная ассоциация учителей цветных школ [22].

В 1998 году было достигнуто предварительное соглашение о слиянии между участниками переговоров NEA и Американской федерацией учителей (AFT), но ратификация не прошла безуспешно на заседании Ассамблеи представителей NEA в Новом Орлеане в начале июля 1998 года [23].

Однако пять государственных филиалов NEA объединились со своими партнерами AFT. Слияния произошли во Флориде ( Ассоциация образования Флориды образована в 2000 г.); Миннесота ( образование Миннесота образовано в 1998 году), Монтана ( MEA-MFT образована в 2000 году), Нью-Йорк (организация United Teachers штата Нью-Йорк образована в 2006 году) и Северная Дакота. Северная Дакота Юнайтед образована в 2013 году. [24]

Тенденции членства [ править ]

Членство (записи в США; × 1000) [25]
Финансы (записи в США; × 1000 долларов) [25]
     Активы      Обязательства      Поступления      Выплаты

До 1960-х годов лишь небольшая часть учителей государственных школ была объединена в профсоюзы. Ситуация начала меняться в 1959 году, когда Висконсин стал первым штатом, принявшим закон о коллективных переговорах для государственных служащих. [26] В течение следующих 20 лет большинство других штатов приняли аналогичные законы. В 1961 году NEA сообщило о 766 000 членов [27].

В 1960-х демография СВА менялась. Это произошло из-за слияния с ATA и решения стать настоящим профсоюзом, среди прочего. [28] В 1967 году NEA избрала своим первым президентом латиноамериканского происхождения Браулио Алонсо . [29] В 1968 году NEA избрала своим первым чернокожим президентом Элизабет Дункан Кунц . [30]

В 2006 году NEA и AFL – CIO также объявили, что впервые автономным местным жителям NEA, а также тем, кто объединился с AFT, будет разрешено вступать в федерации профсоюзов штатов и местные профсоюзы, входящие в AFL-CIO. . [31]

В 2007 году, к 150-летию со дня основания, число членов NEA увеличилось до 3,2 миллиона человек. [32] Однако к июлю 2012 года USA Today сообщила, что NEA теряла почти 0,3% своих членов ежегодно с 2010 года. [33]

После рассмотрения Верховным судом дела Януса против AFSCME 2018 года , которое положило конец принуждению государственных служащих, не являющихся членами профсоюзов, к уплате агентских сборов или того, что в просторечии известно как `` справедливое распределение сборов '', общее количество членов и плательщиков агентских сборов NEA упало с 3 074 841 в своем отчете от 28 ноября 2017 г. [34] против 2 975 933 в отчете от 31 августа 2019 г. [35], общая сумма убытков составляет 98 908 плательщиков взносов.

Известные участники [ править ]

  • К. Луиза Берингер , в 1913 году она выступала на их съезде в Сан-Франциско [36]
  • Делла Прелл Даркнелл Кэмпбелл [36]
  • Уильям Джордж Карр , исполнительный директор NEA с 1952 по 1967 год [37]
  • Сабра Р. Гринхал , пожизненный член NEA, избрала делегата от северной Калифорнии на ежегодном съезде в Колумбусе, штат Огайо, в 1931 г. [36]
  • Кейт Ветцель Джеймсон , участница [36]
  • Веста К. Мюляйзен , член [36]
  • Кэролайн Хейвен Обер , член [36]
  • Джилл Байден , первая леди США [38]
  • Мэри Йост , вице-президент Западного отделения Департамента по делам женщин [39]

Состав [ править ]

На протяжении большей части 20-го века NEA представляла администрацию государственных школ в небольших городах и сельской местности. Государственные организации сыграли важную роль в формировании политики СВА. После 1957 года NEA переориентировалось, чтобы в первую очередь представлять учителей в этих округах, а не только администраторов. Он стал напоминать конкурирующую Американскую федерацию учителей.(AFT), который был профсоюзом учителей в крупных городах. Успех AFT в повышении заработной платы за счет забастовок побудил NEA предпринять аналогичные действия. В 1970-х годах СВА стала характеризовать более воинственную политику. Он создал Комитет политических действий NEA для участия в местных избирательных кампаниях и начал поддерживать политических кандидатов, которые поддерживали его политические цели. Государственные отделения АЯЭ стали менее важными, поскольку национальный и местный уровни начали прямые и непосредственные отношения. Выборное руководство NEA часто поддерживало учителей в противовес школьным администраторам. [40]

Согласно данным Департамента труда NEA с 2005 года, когда впервые была опубликована классификация членства, большинство членов профсоюза являются «активными профессиональными» членами, что лишь незначительно упало с 74% до нынешних 71%. Вторую по величине категорию составили члены «активных специалистов по поддержке образования» - около 15%. Третью по величине категорию составляют «пенсионеры», количество которых выросло с 8% до 10%. Две другие категории, члены «активной жизни» и «студенты», остались на уровне около 2%, немного снизившись. Эти категории имеют право голоса в профсоюзе, хотя профсоюз перечисляет некоторые сравнительно маргинальные категории, которые не имеют права голоса: «штатные», «замещающие» и «резервные» члены, каждая из которых имеет менее 1% профсоюза ».членство. Контракты NEA также охватывают некоторых нечленов, известных какплательщики агентских взносов , которые с 2006 года составляют примерно 3% от членского состава профсоюза. [25] [41]

По состоянию на 2014 год эти категории включают около: 2,1 миллиона «активных профессионалов», 457 000 «специалистов по поддержке активного образования», 300 000 «пенсионеров», 52 000 «студентов», 42 000 членов «активной жизни» и чуть менее девяти тысяч других, плюс около 90 000 нечленов, платящих агентское вознаграждение. [3]

Финансирование [ править ]

Большая часть финансирования NEA поступает за счет взносов, уплачиваемых его членами (295 миллионов долларов из общего бюджета в 341 миллион долларов в 2005 году). [42] Обычно местные отделения заключают договор с автоматическим удержанием членских взносов из зарплат членов. Часть взносов остается у местного филиала (окружной ассоциации), часть идет ассоциации штата, а часть передается национальной ассоциации. В 2012–2013 годах АЯЭ вернуло 39 процентов от суммы взносов своим филиалам. [43]

Федеральный закон запрещает профсоюзам использовать деньги в виде взносов или другие активы для внесения вклада или иной помощи федеральным кандидатам или политическим партиям в соответствии с их освобожденным от налогов статусом. Фонд NEA для детей и народного образования - это специальный фонд для добровольных взносов членов NEA, который на законных основаниях может использоваться для помощи кандидатам и политическим партиям. Критики неоднократно подвергали сомнению фактическое соблюдение таких законов NEA, и последовал ряд судебных исков, направленных на использование профсоюзом денег и профсоюзного персонала в партизанском контексте. [44]

День чтения по всей Америке [ править ]

Национальный день чтения в Америке - это инициатива NEA, направленная на поощрение чтения. Он расширился до годичной программы с особыми празднованиями в марте как Национальный месяц чтения. День чтения по всей Америке начался в 1998 году, 2 марта, в день рождения популярного детского писателя доктора Сьюза . NEA сотрудничало с Dr. Seuss Enterprises в рамках этого предприятия с 1997 по 2018 год, когда закончился контракт. [45]

Политические позиции [ править ]

NEA занял позицию по вопросам политики, включая:

  • «Кардинальные принципы среднего образования», доклад NEA в 1918 году. Они подчеркнули важность образования учащихся с точки зрения здоровья, владения основными процессами, достойного членства в семье, профессии, гражданства, достойного использования досуга и этического характера. Они подчеркнули приспособление к жизни и отразили модель социальной эффективности прогрессивного образования . [46]
  • «Предварительный отчет о сроках пребывания в должности учителей» появился в 1920 году, осторожно рекомендуя школьным советам придерживаться политики пребывания в должности. [47]
  • С 1923 по 1928 год «Комитет ста по проблеме владения и пользования» Хантера подчеркивал преимущества владения жильем для общества. В 1925 году он утверждал, что срок пребывания в должности «защищает большую часть хороших учителей от политических нападок и от увольнения по мелким личным и политическим причинам», но также утверждал, что администраторы должны сохранять контроль над решениями об увольнении. [48]
  • Реформирование закона « Ни одного отстающего ребенка», чтобы уменьшить внимание к стандартизированному тестированию [49] [50]
  • Увеличение финансирования образования [51]
  • Минимальная начальная годовая зарплата в размере 40 000 долларов для всех учителей [52]
  • Обязать окончание средней школы или ее эквивалент для всех младше 21 года [53]
  • Сокращение разрыва в достижениях [54]
  • Реформирование компенсаций социального обеспечения (GPO / WEP) [55]
  • Противодействие школьным талонам и всем формам конкуренции с государственными школами [56]
  • Реформирование законов, регулирующих чартерные школы [57]

В 2020 году профсоюз вместе с Американской федерацией учителей опубликовал отчет, в котором выражается несогласие с проведением активных тренировок стрелков в школах и содержится призыв к пересмотру или отмене учений. [58]

Политическая деятельность [ править ]

Штаб-квартира Национальной ассоциации образования находится на 16-й улице 1201 недалеко от Белого дома .

NEA играет важную роль в политике с момента своего основания, поскольку стремится влиять на законы штата и федеральные законы, которые могут повлиять на государственное образование. Степень участия АЯЭ и его государственных и местных филиалов в политической деятельности, особенно во время избирательных циклов, была источником разногласий. [11]

Организация отслеживает законодательство, связанное с образованием и профессией учителя, и поощряет своих членов к участию в политике. [59]

  • 1910–1915: женщины играют все более важную руководящую роль в СВА. [60]
  • 1912: NEA поддерживает избирательное право женщин в Соединенных Штатах [61].
  • 1918: «Комиссия по чрезвычайным ситуациям в сфере образования» NEA, председателем которой является Джордж Стрейер, предупреждает, что свидетельства военного призыва показывают, что миллионы потенциальных солдат были неграмотными или плохо образованными, а зачастую и с плохим здоровьем. В исследовании NEA говорится, что причиной стали очень низкое качество сельских школ на юге, плохо подготовленные учителя и неравномерное финансирование. Требовалось выделить 100 миллионов долларов из федеральной помощи для устранения недостатков, но так и не поступило. Однако многие штаты начали устанавливать минимальные стандарты для сельских школ. [62]
  • 1923: NEA начинает продвигать государственные пенсионные планы для учителей; к 1950 году пенсионные планы действовали в каждом штате. [63]
  • 1920-е годы: основной целью NEA в этот период было повышение заработной платы учителей, повышение стандартов и получение должности министра образования США на уровне кабинета министров. Успех в вопросе кабинета министров пришелся на 1979 год. [64]
  • 1930-е годы: СВА никогда не было в хороших отношениях с Новым курсом. Его главная цель заключалась в том, чтобы Конгресс принял многоцелевой закон о государственных финансах, который дополнит местные налоги на собственность при финансировании государственных школ. Некоторая помощь была потрачена на строительство школ, но «Новый курс» не направил их через Управление образования. Законодательство так и не привело к успеху, потому что оно потворствует раздельным школам на Юге и потому, что Рузвельт отвергает любую повсеместную программу. Он считал, что федеральные деньги должны поступать только в самые бедные школы, а не в богатые штаты. [65] Новый курс создал свою собственную отдельную образовательную программу через Гражданский корпус охраны природы и другие агентства по оказанию помощи. [62]
  • 1940-е: NEA успешно лоббировала в Конгрессе специальное финансирование государственных школ возле военных баз. [66]
  • 1944: NEA лоббировала законопроект о военнослужащих - закон, предусматривающий ряд льгот для вернувшихся ветеранов Второй мировой войны . [67]
  • 1958: NEA помогает добиться принятия Закона об образовании в области национальной обороны [68].
  • 1964: NEA лоббирует принятие Закона о гражданских правах [69].
  • 1965: NEA работает с руководителями католических школ над принятием Закона о начальном и среднем образовании для федеральной помощи школам. [70] [71]
  • 1968: После долгих лет вражды AFT предлагает слияние с NEA. АЯЭ отказывается. [72]
  • 1968: NEA лоббирует принятие Закона о двуязычном образовании при федеральном финансировании обучения испанскому языку в государственных школах. [73]
  • 1968-68. Волна школьных забастовок за пределами Юга; 80% по NEA. [74]
  • 1969: 450 000 учителей охвачены 1 019 коллективными договорами. На NEA приходилось 90 процентов контрактов и 61 процент учителей. [75]
  • 1972: Ассоциация учителей штата Нью-Йорк покидает NEA и сливается с AFT. [76]
  • 1970-е: государственные филиалы становятся мощными лоббистами. [77]
  • 1976: 265 делегатов СВА посещают Национальный съезд Демократической партии ; NEA поддерживает демократа Джимми Картера на пост президента; он выигрывает и получает звание Министерства образования в 1979 году. [77]
  • 1980: 464 делегата СВА посещают Национальный съезд Демократической партии. [77]
  • 1984: АЯЭ лоббирует принятие федерального закона о пенсионном равенстве, который предусматривает средства для прекращения дискриминации по признаку пола в отношении женщин в пенсионных фондах. [78]
  • 2000 – настоящее время: NEA лоббирует внесение изменений в Закон « Ни одного отстающего ребенка».
  • 2009: Делегаты NEA в Представительском собрании принимают резолюцию против дискриминационного обращения с однополыми парами. [79]

В последние десятилетия NEA увеличила свою заметность в партийной политике, поддерживая больше кандидатов от Демократической партии и выделяя средства и другую помощь политическим кампаниям. NEA утверждает себя как «беспартийный», но критики отмечают, что NEA одобряло и оказывало поддержку каждому кандидату в президенты от Демократической партии, от Джимми Картера до Барака Обамы, и никогда не поддерживало ни одного кандидата от республиканцев или сторонней партии на пост президента. [80]

На основании необходимых документов в федеральное правительство, по оценкам, в период с 1990 по 2002 годы восемьдесят процентов существенных политических взносов АЯЭ было направлено кандидатам от Демократической партии, а девяносто пять процентов взносов было направлено демократам в 2012 году. [81] АЯЭ утверждает, что он основывает поддержку кандидатов в первую очередь на интерпретации организацией поддержки кандидатами государственного образования и преподавателей. Каждый кандидат в президенты, одобренный NEA, должен быть рекомендован Советом PAC NEA (состоящим из представителей всех штатов и фракций) и одобрен Советом директоров большинством в 58 процентов. [82] В октябре 2015 года NEA поддержала Хиллари Клинтон «s 2016 пост президента. Клинтон лично принял это одобрение. [83] [84]

NEA является членом Коалиции глобального лидерства США . [85]

Законодательство против и поддерживается [ править ]

В сентябре 2013 года NEA направило открытое письмо в Палату представителей Соединенных Штатов Америки , возражая против принятия Резолюции о постоянных ассигнованиях 2014 года (HJRes 59; 113-й Конгресс). [86] NEA призвал представителей проголосовать против, потому что законопроект «продолжает разрушительное сокращение образования, начатое секвестром, и навсегда защищает Закон о доступном медицинском обслуживании». [86] Организация заявила, что они могут принять решение использовать голосование по этому законопроекту в своей Таблице успеваемости по Закону NEA к 113-му Конгрессу. [86]

Критика [ править ]

Некоторые критики утверждали, что NEA ставит интересы учителей выше учеников. [87] NEA часто выступало против таких мер, как оплата заслуг , школьные ваучеры , ослабление срока пребывания учителей , определенные изменения в учебной программе, Закон « Ни одного отстающего ребенка» и другие реформы, которые упрощают для школьных округов применение дисциплинарных мер в отношении учителей. В июле 2019 года NEA проголосовало против резолюции, которая «вновь посвятила бы себя стремлению повысить уровень обучения учащихся в каждой государственной школе в Америке, сделав новый акцент на качественном образовании». [88]

В связи с современным пристальным вниманием к неправомерному поведению учителей, особенно в отношении сексуального насилия, NEA подвергается критике за его предполагаемую неспособность расправиться с оскорбительными учителями. С Associated Press расследования, бывший президент NEA Reg Уивер заметил, «Студенты должны быть защищены от сексуальных хищников и злоупотребления, и учителя должны быть защищены от ложных обвинений.» Затем он отказался от интервью. [89] Агентство Ассошиэйтед Пресс сообщило, что сопротивление сообщению о проблеме в значительной степени исходит от того, «где коллеги-учителя отводят взгляд», а «школьные администраторы заключают негласные сделки». [89]

Включение «Кокуса экс-геев NEA» на съезд в 2006 году вызвало споры. [90] [91] Некоторые критики считают, что NEA продвигает повестку дня в области прав геев , особенно после рассмотрения дела Апелляционного суда девятого округа США 2005 года: Филдс против школьного округа Палмдейл . Случай возник, когда некоторым ученикам начальной школы Калифорнии был проведен школьный опрос, содержащий вопросы сексуального характера. Родители, которым не сказали, что опрос будет содержать вопросы сексуального характера, возбудили дело. [92]Суд по этому делу первоначально постановил, что основное право родителей контролировать воспитание своих детей «не распространяется за порог школьной двери», что, по ходатайству о повторном слушании, было отклонено и разъяснено как «не дает отдельным родителям права предписывать школьные советы от предоставления информации, которую советы сочтут целесообразной в связи с выполнением их образовательных функций » [93], и что государственная школа имеет право предоставлять своим ученикам« любую информацию, которую она желает предоставить, сексуального или иного характера. " [94]NEA заявляет, что он «не поощряет школы учить студентов становиться геями, лесбиянками, бисексуалами или транссексуалами (LGBT)», но NEA считает, что «школы должны быть безопасными для всех учащихся, и выступает за то, чтобы школы повышали осведомленность о гомофобии и вмешиваться, когда преследуют ЛГБТ-студентов ". [95]

Ведущим критиком NEA слева является доктор Рич Гибсон, чья статья о соглашении о слиянии NEA и AFT содержит критику самого профсоюзного движения. [96]

См. Также [ править ]

  • Деннис Ван Рукель
  • Список профсоюзов образования
  • Рег Уивер
  • Лили Эскельсен Гарсия

Ссылки [ править ]

  1. ^ "Членство в Национальной образовательной ассоциации" (PDF) . NEA. Май 2020 . Проверено 6 июля, 2020 .
  2. ^ Layton, Lyndsey (25 марта 2014). «Крупнейший профсоюз страны: мы хотим, чтобы кандидаты в 2016 году говорили о школах» . Вашингтон Пост . Проверено 23 сентября 2015 года .
  3. ^ a b Министерство труда США , Управление стандартов управления трудом . Номер дела 000-342. Отчет представлен 26 сентября 2014 г.
  4. ^ «Форма IRS 990 2012–2013» (PDF) . Служба внутренних доходов . Проверено 22 сентября 2015 года .
  5. ^ a b «Новый президент национального союза учителей Питт, выпускник штата Пенсильвания» . Pittsburgh Post-Gazette . Проверено 27 февраля, 2021 .
  6. Рианна Грюнвальд, Майкл (23 сентября 2015 г.). «Войны Арне Дункана» . Политико . Проверено 23 сентября 2015 года .
  7. ^ «Видение, миссия и ценности NEA» . Национальная ассоциация образования . Проверено 22 сентября 2015 года .
  8. ↑ Марджори Мерфи, Blackboard Unions: AFT и NEA: 1900–1980 (1992)
  9. ^ Дж. Ричард Пайпер (1997). Идеологии и институты: американские консервативные и либеральные рецепты управления с 1933 года . Роуман и Литтлфилд. п. 131 .
  10. Перейти ↑ Bryan C. Hassel (1999). Задача Чартерной школы: избежать ловушек, выполнить обещание . Издательство Брукингского института. п. 50. ISBN 0815719930.
  11. ^ а б Буркинс, Гленн; Симпсон, Гленн (23 августа 1996 г.). «Профсоюзы учителей продемонстрируют политическое влияние на съезде» . Wall Street Journal . Проверено 23 сентября 2015 года .
  12. ^ OpenSecrets.org ; Центр отзывчивой политики
  13. ^ Sawchuk, Стивен (4 июля 2013). «Понимание текущих номеров участников NEA» . Неделя образования . Проверено 22 сентября 2015 года .
  14. ^ Международный, образование. «Члены» . Интернационал образования . Источник 2021-01-26 .
  15. ^ а б NEA (2007) стр. 15
  16. ^ "Учитель года президенту Союза" , Education Next (лето 2014 г.)
  17. ↑ NEA (2007), стр. 15–16
  18. ↑ Кардинал, Дениз. «Национальная образовательная ассоциация» . Encyclopedia.com . Проверено 23 сентября 2015 года .
  19. ^ a b Провенцо младший, Юджин (2008). Энциклопедия социальных и культурных основ образования . Публикации SAGE. п. 534. ISBN 9781452265971.
  20. ^ Левинсон, Дэвид; Куксон, Питер; Садовник, Алан (2014). Образование и социология: энциклопедия . Рутледж. п. 665. ISBN 9781135570859.
  21. ^ "Закон о Национальной образовательной ассоциации 1906 ~ PL 59-398" (PDF) . 34 Стат. 804 ~ House Bill 10501. Законодательство ★ Работает. 30 июня, 1906. Архивировано из оригинального (PDF) на 20 декабря 2016 года . Проверено 5 ноября 2016 года .
  22. ^ Кэмерон, Дон (2005). Внутренняя история революции учителей в Америке . R&L Education. п. 70 . ISBN 9781578861965.
  23. ^ Уэйн Дж. Урбан, «Политика учителей», В профсоюзах учителей и образовательной политике: сокращение штатов или реформа? (ред. Рональд Д. Хендерсон, Уэйн Дж. Урбан и Пол Вулман), Emerald Group, 2004. стр. 113–116.
  24. ^ «Северная Дакота Юнайтед, Бисмарк, Северная Дакота (2021)» . www.govserv.org . Источник 2021-01-28 .
  25. ^ a b c Министерство труда США , Управление стандартов управления трудом . Номер дела 000-342. ( Поиск )
  26. ^ Джон Ф. Лайонс (2007). «Американская федерация учителей». У Эрика Арнесена (ред.). Энциклопедия труда США и истории рабочего класса . 1 . Рутледж. п. 89.
  27. ^ Петерсон, Пол (2006). Выбор и конкуренция в американском образовании . Роуман и Литтлфилд. п. 124. ISBN 9780742545816.
  28. ^ Пол, раса и Национальная ассоциация образования: профессионализм и его ограничения. Уэйн Дж. Урбан. Нью-Йорк: Рутледж, 2000.
  29. ^ Rousmaniere, Кейт (2013). Офис директора, The: Социальная история директора американской школы . SUNY Нажмите. п. 106. ISBN 9781438448251.
  30. ↑ Саксон, Вольфганг (8 января 1989 г.). "Элизабет Кунц, 69 лет, умирает; руководил Союзом учителей" . Нью-Йорк Таймс . Проверено 18 октября 2012 года .
  31. ^ "Местным учителям разрешено присоединиться к AFL-CIO" . Вашингтон Таймс. 2006-02-14 . Проверено 31 марта 2011 .
  32. ^ Министерство труда США , Управление стандартов управления трудом . Номер дела 000-342. Отчет представлен 26 ноября 2007 г.
  33. ↑ Грег Топпо (3 июля 2012 г.). «Профсоюз лучших учителей США теряет членов» . USA Today . Проверено 19 сентября 2012 года .
  34. ^ «Форма LM-2 Годовой отчет Организации труда за 2017 год; Приложение 13» (PDF) . Министерство труда США. 2019-04-17 . Проверено 25 июля 2020 .
  35. ^ «Форма LM-2 Годовой отчет Организации труда за 2019 г .; Приложение 13» (PDF) . Министерство труда США. 2019-08-31 . Проверено 25 июля 2020 .
  36. ^ Б с д е е Binheim, Макс; Элвин, Чарльз А. (1928). Женщины Запада: серия биографических очерков о жизни выдающихся женщин в одиннадцати западных штатах Соединенных Штатов Америки . Лос-Анджелес: Издательство Press . Проверено 6 августа 2017 года . Эта статья включает текст из этого источника, который находится в общественном достоянии .
  37. ^ Томас младший, Роберт МакДжи. (10 марта 1996 г.). «Уильям Дж. Карр умер в возрасте 95 лет; бывший руководитель группы учителей» . Нью-Йорк Таймс . Нью-Йорк, Нью-Йорк . Проверено 6 июня 2018 года .
  38. ^ "Образовательное мероприятие с первой леди доктором Джилл Байден" . nea.org . Национальная ассоциация образования . Проверено 21 января 2021 года .
  39. ^ «Доктор Мэри Йост, бывший декан по делам женщин Стэнфордского университета, заявлен инсультом» . Stanford Daily . 125 (24). 1954 . Проверено 10 января 2018 .
  40. ^ Уэйн Дж. Урбан, «Создание союза учителей: Национальная ассоциация образования, 1957–1972». Исторические исследования в образовании 5 (1993): 33–53.
  41. ^ Министерство труда США , Управление стандартов управления трудом . Номер дела 000-342. Отчет представлен 29 ноября 2012 г.
  42. ^ Weyrich, Пол (12 апреля 2006). «Министр труда Элейн Чао - Дама достижений» . Ратуша . Дата обращения 3 декабря 2015 .
  43. ^ Sawchuk, Стивен (1 июля 2012). «Большие потери членства для NEA» . Неделя образования . Дата обращения 3 декабря 2015 .
  44. ^ "Landmark Legal Foundation" . Landmarklegal.org. Архивировано из оригинала на 2010-04-09 . Проверено 31 марта 2011 .
  45. ^ Аспегрен, Элеонор (2 марта 2021). « „ Read Across День Америки,“когда - то ассоциируется с доктором Сьюз, разнообразит. Вот почему все изменилось» . США СЕГОДНЯ . Проверено 2 марта 2021 года .
  46. ↑ Карен Грейвс, «Кардинальные принципы», Американский журнал истории образования (2010) 37 # 1-2, стр 95-107
  47. ↑ Тимоти Риз Кейн, «Ранний конфликт NEA по поводу свободы образования», Американский журнал истории образования (2009) 36 # 1, стр. 361–375
  48. ^ Каин, "Ранний конфликт NEA по поводу свободы образования", (2009)
  49. Рианна Лейтон, Линдси (11 апреля 2015 г.). «NEA: No Child Left Behind, переписывание не уравнивает правила игры» . Вашингтон Пост . Проверено 22 сентября 2015 года .
  50. Рианна Браун, Эмма (6 апреля 2015 г.). «Крупнейший в стране профсоюз учителей запускает рекламную кампанию, поскольку Конгресс обсуждает« Ни одного отстающего ребенка » . Вашингтон Пост . Проверено 22 сентября 2015 года .
  51. ^ "ТЭФ" . NEA. 2009-10-21 . Проверено 18 октября 2012 .
  52. ^ «Профессиональная оплата» . NEA. 2008-08-18 . Проверено 18 октября 2012 .
  53. ^ «План действий NEA из 12 пунктов по сокращению отсева из школ» . NEA. 2008-11-07 . Проверено 18 октября 2012 .
  54. ^ «Пробелы в достижениях» . NEA. 2008-08-18 . Проверено 18 октября 2012 .
  55. ^ «Наша позиция и действия» . NEA. 2008-10-31 . Проверено 18 октября 2012 .
  56. ^ «Ваучеры» . NEA. 2008-10-30 . Проверено 18 октября 2012 .
  57. ^ "Чартерные школы" . NEA. 2008-10-30 . Проверено 18 октября 2012 .
  58. ^ «Профсоюзы учителей выражают протест против активных тренировок стрелков» . WCPO . 12 февраля 2020 . Проверено 27 февраля, 2021 .
  59. ^ Уэйн Дж. Урбан, «Предвосхищение семидесятых: воинственность учителей и СВА, 1900–1922», California Journal of Teacher Education (1978) 5 # 1 стр. 55–82 в JSTOR
  60. ^ Кейт Rousmaniere (2005). Гражданин учитель: жизнь и лидерство Маргарет Хейли . SUNY Нажмите. п. 179. ISBN. 9780791464885.
  61. ^ Кейт Rousmaniere (2005). Гражданин учитель: жизнь и лидерство Маргарет Хейли . п. 179. ISBN. 9780791464885.
  62. ^ а б Дэвид Б. Тайак; Роберт Лоу и Элизабет Хансот (1984). Государственные школы в тяжелые времена: Великая депрессия и последние годы . Издательство Гарвардского университета. п. 98 .
  63. ^ Сюзанна Сондерс Тейлор (1986). Системы пенсионного обеспечения государственных служащих: структура и политика пенсий учителей . Издательство Корнельского университета. С. 1–2. ISBN 0875461247.
  64. ↑ Марджори Мерфи, Blackboard Unions: AFT и NEA, 1900–1980 (1991), стр. 132, 140.
  65. ^ Мерфи, Blackboard Союзы (1991) С. 132-36, 142-49.
  66. ↑ Ежегодное приложение к Всемирной книжной энциклопедии: 1951 . 1950. С. 130–36.
  67. ^ Гленн С. Альтшулер и Стюарт М. Блумин, льгота: Новый курс для ветеранов (2009)стр 54, 66
  68. ^ Кристин Мейтленд, "Высшее образование NEA: 150 лет и рост". Мысли и действия (осень 2007 г.): 71–82; на стр 75.
  69. ^ Дочерти, Джеймс С .; ван дер Фельден, Сяак (14 июня 2012 г.). Исторический словарь организованного труда . Scarecrow Press. п. 190. ISBN 9780810861961.
  70. ^ Харви Кантор, "Образование, социальная реформа и государство: ESEA и федеральная политика в области образования в 1960-х годах". Американский журнал образования (1991): 47–83.
  71. ^ Mitchell В. Лернер, ред., Компаньон к Линдона Б. Джонсона (2012)стр 264-65
  72. ↑ Марджори Мерфи, Blackboard Unions: AFT и NEA, 1900–1980 (1991), стр. 252–53
  73. ↑ Марица Де ла Тринидад, «Американцы мексиканского происхождения и стремление к культурно актуальному образованию: движение двуязычного образования в Тусоне, 1958–1969». История образования 44 № 3 (2015): 316–338.
  74. ^ Мейтленд, "Высшее образование NEA: 150 лет и рост". С. 76.
  75. ^ Мейтленд, "Высшее образование NEA: 150 лет и рост". стр.76
  76. ^ Мерфи, Blackboard Союзы (1991)стр 253-54.
  77. ^ a b c Мерфи, Blackboard Unions (1991) стр. 267.
  78. ↑ Джей Л. Хронистер, «Пособия и пенсия в десятилетие перемен», Альманах высшего образования NEA 1999 (1999), стр: 93–110.
  79. ^ «Новые товары для бизнеса» . NEA. 2009-06-26. Архивировано из оригинала на 2012-12-02 . Проверено 18 октября 2012 .
  80. ^ "NEA одобряет Керри на пост президента" . USA Today . 2004-07-06.
  81. ^ "Профиль Национальной образовательной ассоциации: получатели" . OpenSecrets . Проверено 27 февраля, 2021 . |first1=отсутствует |last1=( помощь )
  82. ^ см. «Федеральное одобрение» Education Minnesota (2015). Архивировано 27 сентября 2015 г. в Wayback Machine.
  83. ↑ Скотт, Юджин (3 октября 2015 г.). «Профсоюз ведущих учителей поддерживает Хиллари Клинтон» . CNN . Проверено 6 октября 2015 года .
  84. ↑ Хаберман, Мэгги (3 октября 2015 г.). «Хиллари Клинтон получает поддержку Национальной ассоциации образования» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 6 октября 2015 года .
  85. ^ «Члены коалиции» . USGLC . Проверено 27 февраля, 2021 .
  86. ^ a b c Куслер, Мэри. «Письмо в палату против продолжающейся резолюции HJ Res. 59» . Национальная ассоциация образования . Проверено 23 сентября 2013 года .
  87. ^ Мо, Терри (2001). «Союз под любым другим названием» . Следующее образование . Институт Гувера. Архивировано из оригинала 12 марта 2009 года . Проверено 25 сентября 2015 года .
  88. ^ «New Business Item 2 - 2019 NEA Annual Meeting» . Проверено 10 октября 2019 года .
  89. ^ а б Ирвин, Марта; Таннер, Роберт (20 октября 2007 г.). «Тысячи учителей обвинены в сексуальных проступках» . USA Today . Проверено 19 мая 2010 года .
  90. ^ "Геи, бывшие геи на съезде NEA" . 365gay.com. 2 июля 2006 года архивация с оригинала на 5 июня 2008 года . Проверено 18 октября 2012 .
  91. ^ "(В) Воспитание толерантности" . Кризисный журнал. Архивировано из оригинала 19 декабря 2006 года . Проверено 19 декабря 2006 года .
  92. ^ Дэвис, Эллиотт М. «Несправедливое использование родительских прав: Филдс против школьного округа Палмдейл, 427 F.3d 1197 (9-й округ 2005 г.)» (PDF) . Гарвардский журнал права и государственной политики . 29 . Дата обращения 3 декабря 2015 .
  93. ^ "447 F.3d 1187" . law.resource.org . Проверено 27 февраля, 2021 .
  94. ^ Руссо, Чарльз Дж. (2014). Международные взгляды на образование, религию и право . Рутледж. п. 32. ISBN 9781135019907.
  95. ^ «NEA: ответ критикам» . Архивировано из оригинала июл 14, 2007 . Проверено 27 февраля, 2021 .
  96. ^ Рич Гибсон, "NEA-AFT-AFL-CIO? 'Не просто нет, но черт возьми!" , Культурная логика 2, вып. 1 (осень 1998 г.).

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Мейтленд, Кристина. «Высшее образование NEA: 150 лет и рост». Мысли и действия (осень 2007 г.): 71–82 онлайн
  • Мо, Терри М. Особый интерес: союзы учителей и государственные школы Америки (Brookings Institution Press; 2011) 513 страниц; утверждает, что профсоюзы учителей создают серьезные проблемы с образованием в США и способствуют замедлению реформ.
  • Мерфи, Марджори. Blackboard Unions: AFT и NEA, 1900–1980. (Издательство Корнельского университета, 1991). ISBN 0-8014-2365-1 
  • Зайферт, Роджер В. Воинственность учителей: история забастовок учителей 1896–1987 (Falmer Press, 1987)
  • Урбан, Уэйн Дж. «Предвосхищение семидесятых: воинственность учителей и NEA, 1900–1922», California Journal of Teacher Education (1978) 5 № 1 стр. 55–82 в JSTOR
  • Урбан, Уэйн Дж. «Создание союза учителей: Национальная ассоциация образования, 1957–1972». Исторические исследования в образовании 5 (1993): 33–53. онлайн
  • Урбан, Уэйн Дж. Почему учителя организованы (1982)
  • Уэсли, Эдгар Брюс. NEA: Первые сто лет (Харпер, 1957)

Внешние ссылки [ править ]

  • Официальный веб-сайт
  • Национальная ассоциация образования , Центр исследования специальных коллекций, Библиотека Эстель и Мелвина Гельман, Университет Джорджа Вашингтона
  • Профиль влияния Национальной образовательной ассоциации от Influence Explorer от Sunlight Foundation
  • «Национальная образовательная ассоциация». Infoplease. На основе Колумбийской электронной энциклопедии, 6-е изд., 2007 г.
  • Проект подотчетности NEA от Landmark Legal Foundation
  • Одна шапка за труд? Дэвид Моберг, The Nation , 29 апреля 2009 г.