Личность - это состав мышления, чувств и поведения человека, который неизбежно меняется в течение всей жизни. Хотя в целом исследований мало, есть убедительные первоначальные доказательства изменения личности. Развитие личности часто зависит от стадии жизни, на которой находится человек, и от того, насколько уровни его характеристик по отношению к его возрастной когорте стабильны в течение длительных периодов времени. [1] Культурное и экологическое влияние являются важными факторами различий в личностных качествах. [1] Изменение личности обычно наблюдается в течение более длительных периодов времени и аналогично росту, поскольку большая часть развития происходит на ранних этапах жизни и становится более стабильной по мере взросления. [1] Большая пятерка, или пятифакторная модель, является наиболее широко принятой формой теории личности, особенно с точки зрения изменения личности. [2] Исследования показывают, что генетика играет роль в изменении и стабильности определенных черт личности. Они также обнаружили, что окружающие и ситуативные / контекстные источники влияют на личность. [3] Некоторые дискуссии пронизывают психологию с самого начала. Один из самых обсуждаемых вопросов касается природы и развития личности. Психология личности изучает индивидуальный стиль познания , поведения и аффекта . Однако эта концепция вызывает разногласия среди психологов, поскольку некоторые настаивают на том, что ее не существует [4], в то время как другие борются с проблемами измерения.
Личность существует
Личность , характерный способ чувства, поведения и мышления человека часто концептуализируется как отношение человека к каждой личностной черте Большой пятерки ( экстраверсия , невротизм , открытость опыту , уступчивость и сознательность ). Таким образом, профиль личности человека оценивается по его положению на основе пяти широких концепций, которые предсказывают, помимо других результатов жизни, поведение и качество межличностных отношений. Первоначально считалось, что профиль Большой пятерки статичен и дихотомичен в том смысле, что каждый находится либо на одном конце каждой черты, либо на другом [5]. Например, людей обычно классифицируют как интровертов или экстравертов . Таким образом, личность оценивалась с точки зрения общих или средних значений. Заметив сильные несоответствия в поведении людей в разных ситуациях, некоторые психологи отвергли личность как несуществующую. [ необходима цитата ]
Эта школа мысли связывает человеческое поведение с факторами окружающей среды, относя индивидуальные различия к ситуативным артефактам и оспаривая существование индивидуальных предрасположенностей. Его возглавляли ситуационисты, такие как Уолтер Мишель (1968). По их мнению, личность была вымышленной концепцией. Для них наблюдаемые несоответствия в поведении были свидетельством того, что межиндивидуальных различий не существовало [6]. Некоторые аспекты ситуационистской точки зрения даже предполагают, что все люди одинаковы и что наблюдаемые нами различия являются просто иллюзорными двойными продуктами окружающей среды.
Однако персонологи вскоре интегрировали эти несоответствия в свои представления о личности . Они изменили старую, более монолитную конструкцию, измерив, как люди различаются в разных ситуациях. Их новые методы оценки личности описывают колебания личностных характеристик как последовательные и предсказуемые для каждого человека в зависимости от среды, в которой он находится, и его предрасположенностей. Некоторые работы предполагают, что люди могут поддерживать разные уровни измерения личности по мере изменения социальных ситуаций и времени суток [7]
Следовательно, кто-то не всегда сознателен , но может быть добросовестным на работе, и тем более, когда она дома. Эта работа также предполагает, что внутриличностные вариации черт могут быть даже больше, чем межличностные вариации. Экстраверсия в большей степени варьируется внутри человека, чем, например, у разных людей. Эта работа была основана на индивидуальных самооценках в течение дня в течение длительного периода времени. Это позволило исследователям оценить текущие и повседневные изменения личностных характеристик. [7] Персонологи сейчас склонны соглашаться с тем, что личности людей разнообразны и не должны концептуализироваться через биполярные характеристики (например, экстраверсия или интроверсия). Скорее люди колеблются между двумя крайностями черты характера. Таким образом, образец этого колебания составляет личность. [ необходима цитата ]
Влияние социальных ролей
Кроме того, социальные роли (например, служащий) были определены как потенциальные источники изменения личности . Исследователи обнаружили сильное соответствие между требованиями социальной роли и личностным профилем. [8] Если роль требует, чтобы человек, исполняющий ее, был добросовестным , ее позиция в отношении этой черты, скорее всего, будет высокой. И наоборот, как только он уйдет из этой роли и / или возьмет на себя другую, что влечет за собой меньшую добросовестность, он проявит более низкий уровень, занимающий эту черту. Лонгитюдное исследование показывает, что личностные траектории людей часто можно объяснить социальными ролями, которые они поддерживали и от которых отказывались на протяжении всей своей жизни. Таким образом, социальные роли часто изучаются как фундаментальные предикторы личности. [9] Цели, связанные с ними, вызывают присвоение определенных личностных профилей людьми, которые их разыгрывают. Например, сотрудников, которых коллеги и начальство оценивают эффективными, также часто называют добросовестными.
Личность также меняется на разных этапах жизни. Это может быть связано с физиологическими изменениями, связанными с развитием, но также с переживаниями, влияющими на поведение. Было обнаружено, что подростковый возраст и юная зрелость являются основными периодами изменений личности, особенно в областях экстраверсии и уступчивости. [10] Долгое время считалось, что развитие личности формируется жизненным опытом, который в первую очередь усиливает склонности, которые привели людей к этому опыту [11], что известно как принцип соответствия . [12]
Последующие исследования интегрировали эти результаты в свои методы исследования. Исследователи различают изменения среднего уровня и ранжирования в статусе черт в пожилом возрасте. [13] Таким образом, их изучение личностных траекторий зависит от времени и возраста. Моттус, Джонсон и Гири (2012) обнаружили, что нестабильность, порожденная старением, не обязательно влияет на положение в возрастной когорте. Следовательно, колебания и стабильность сосуществуют, так что человек изменяется относительно своего прежнего «я», но не относительно своих сверстников. Точно так же другие психологи обнаружили, что невротизм , экстраверсия (только у мужчин) и открытость уменьшались с возрастом после 70, но добросовестность и дружелюбие увеличивались с возрастом (последнее только у мужчин). Более того, они предполагают, что после 81 года наблюдается снижение каждой черты [14].
Непоследовательность как черта
Непоследовательность личности стала настолько распространенной проблемой для персонологов, что некоторые даже концептуализируют ее как предрасположенность сама по себе. Флейшер и Воер (2008) предполагают, что согласованность в «большой пятерке» является довольно стабильной конструкцией, которая способствует предсказательной достоверности личностных показателей. Следовательно, несогласованность поддается количественной оценке во многом как черта характера и представляет собой показатель соответствия психологических моделей и повышает их соответствие.
Чтобы уравновесить несоответствие, продемонстрированное на личностных тестах, исследователи разработали принцип системы отсчета (FOR). Согласно этой теории, люди склонны думать о своей личности с точки зрения определенного социального контекста, когда их просят оценить их. Какая бы среда ни была когнитивно значимой во время измерения личности, она повлияет на оценки респондента по критерию черты характера. [15] Если, например, человек думает о своей студенческой идентичности, то рейтинги личности, о которых он сообщает, скорее всего, будут отражать профиль, который он поддерживает в контексте студенческой жизни. Учет принципа ЗА направлен на повышение достоверности показателей личности. Это демонстрирует, что прогностическая достоверность показателей личности, которые определяют социальный контекст, намного выше, чем тех показателей, которые используют более общий подход.
Эта точка зрения подтверждается еще одной работой, предполагающей, что инструкции FOR модерировали связь между экстраверсией и оценками открытости в рейтингах менеджеров производительности сотрудников [16]. Таким образом, это исследование признает важность внутриличностных колебаний, зависящих от личности, зависит от контекста и не обязательно возможность обобщения в социальных сферах и во времени.
Изменения за всю жизнь
Исследователи обычно обращают внимание на два очень специфических типа изменений: изменение порядка ранжирования и изменение среднего уровня. Изменение ранга порядка относится к изменению личности признака относительно индивида к другим лицам; такие изменения случаются нечасто. [17] среднее изменение уровня относится к абсолютному изменению уровня индивида определенного признака с течением времени. Продольное исследование показывает, что изменение среднего уровня действительно происходит. [17] Однако некоторые черты имеют тенденцию меняться, а некоторые остаются стабильными.
В подростковом возрасте, среди прочего, происходит много повышений или быстрых изменений гормонов, социального давления и окружающей среды. Эти вещи теоретически влияют на значительные изменения личности по мере того, как человек продвигается в подростковом возрасте. По мере того, как вы становитесь взрослыми, личность становится более стабильной и предсказуемой, потому что вы попадаете в систему мышления, поведения и чувств. [18]
Хотя это действительно происходит, личность не перестает меняться в определенном возрасте. [19] Биологические и социальные перемены в жизни также могут быть фактором изменений. Биологические переходы - это такие стадии, как половая зрелость или первые роды. Социальные переходы могут быть изменениями социальных ролей, например, стать родителем или работать на первой работе. Эти жизненные перемены не обязательно вызывают изменения, но они могут быть причинами для изменений. Как люди, мы приспосабливаемся не только в своем теле, наш разум также вносит изменения в себя, чтобы жить в окружающей среде. Одна из теорий гласит, что независимо от того, вызывают ли эти жизненные изменения изменение личности, зависит от того, был ли переход ожидаемым в зависимости от возраста или был непредвиденным. [20] Ожидаемые события вызовут изменение личности, потому что у этих событий есть общие сценарии . Однако неожиданные события подчеркнут уже существующие у человека черты характера. [20] Исторический контекст также влияет на изменение личности. Важные жизненные события могут привести к изменениям личности, которые сохранятся более десяти лет. [11] продольное исследование с последующим женщины старше 30 лет и обнаружили , что они показали рост индивидуализма. Это могло быть связано с изменениями, которые происходили в стране в то время. [21]
Стрессовые жизненные события
Негативные жизненные события [22] долгосрочные трудности [11] и ухудшение качества жизни [11] предсказывают небольшое, но стойкое увеличение невротизма [11] [22], в то время как положительные жизненные события [22] и улучшение качества жизни , [11] предсказывают небольшое, но стойкое снижение невротизма. [11] [22] Похоже, что в течение жизни нет никакого смысла в том, что невротизм неизменен [11], что известно как принцип пластичности. [12]
Механизмы перемен в нашей жизни
Есть несколько способов изменить личность человека. Люди изменяют свое поведение, основываясь на идеях в их окружении, которые порождают поощрения и наказания . Некоторые из этих идей могут быть неявными, например социальные роли. Человек меняет свою личность, чтобы соответствовать социальной роли, если это благоприятно. Другие идеи могут быть более явными, например, как родитель пытается изменить поведение ребенка. [23] Человек может решить активно попытаться изменить свое поведение / личность, подумав о своих действиях. Терапия предполагает такой же самоанализ. Человек вместе с терапевтом выявляет неприемлемое поведение, а затем самоконтролирует, чтобы изменить его. В конце концов человек усваивает поведение, которого он хочет достичь, и эта черта будет распространяться на другие области жизни человека. Изменение личности также происходит, когда люди наблюдают за действиями других. Люди могут имитировать поведение других, а затем усваивать это поведение. Когда человек усваивает такое поведение, он становится частью его личности. [23] Люди также получают отзывы от других людей или групп о своей личности. Это движущая сила изменений, потому что у человека есть социальные мотивы изменить свою личность. [ необходима цитата ] Также было показано, что важные положительные и отрицательные жизненные события могут предсказывать изменения в личности. [11] [22] Некоторые из самых больших изменений наблюдаются у людей с психическими или нейродегенеративными расстройствами, такими как болезнь Альцгеймера и связанная с ней деменция. Метаанализ нашел убедительные доказательства того, что у людей с деменцией наблюдается значительное увеличение невротизма и значительное снижение других основных черт личности. [24]
Изменение личности обычно происходит биологически по мере того, как жизнь продолжается, а гормоны формируют наш разум и тело. Исследования могут и действительно предполагают, что изменения также могут быть вызваны другими, более преднамеренными средствами, помогающими справиться с тревогой, избавиться от поведенческих привычек или изменить эмоциональную реакцию на стимулы.
- Медитация
Исследования показали, что методы медитации осознанности положительно влияют на зрелость личности. [25]
- Когнитивно-поведенческая терапия
Когнитивно-поведенческая терапия была протестирована и доказала свою эффективность в лечении взрослых с тревожными расстройствами. [26]
- Псилоцибиновая терапия
Одно исследование показало, что после терапии псилоцибином показатели невротизма существенно снизились, а показатели экстраверсии увеличились. [27]
Изменения в большой пятерке
В личностных чертах Большой Пятерки часто используется для измерения изменения в личности. Наблюдается изменение среднего уровня в характеристиках Большой пятерки в возрасте от 10 до 65 лет. [28] Тенденции, наблюдаемые во взрослом возрасте, отличаются от тенденций, наблюдаемых в детстве и подростковом возрасте . Некоторые исследования показывают, что в подростковом возрасте происходит смена рангов, и поэтому личность относительно нестабильна. [29] Гендерные различия также проявляются до взросления. [28] Сознательность снижается с позднего детства до подросткового возраста, но затем возвращается обратно в отрочество к взрослой жизни. Приятность также снижается с позднего детства до подросткового возраста, но затем снова возвращается к взрослой жизни. Невротизм показывает разные тенденции у мужчин и женщин в детском и подростковом возрасте. У женщин невротизм увеличивается с детства до подросткового возраста. Затем невротизм переходит в подростковый возраст и продолжает снижаться во взрослом возрасте. Однако у мужчин, как правило, невротизм постепенно снижается от детства к юношеству и к взрослой жизни. Экстраверсия падает от детства к юности и затем существенно не меняется. Открытость опыту также показывает разные тенденции для разных полов. У женщин, как правило, снижается открытость опыту с детства до раннего взросления, а затем постепенно увеличивается на протяжении всей взрослой жизни. У мужчин, как правило, уменьшается открытость к опыту с детства до подросткового возраста, а затем она имеет тенденцию увеличиваться в зрелом возрасте. В зрелом возрасте невротизм имеет тенденцию уменьшаться, а сознательность и доброжелательность - увеличиваться. Экстраверсия и открытость опыту, кажется, не сильно меняются в зрелом возрасте. Эти тенденции, наблюдаемые в зрелом возрасте, отличаются от тенденций, наблюдаемых в детстве и подростковом возрасте. [28] Межкультурные исследования показывают, что люди в Германии, Великобритании, Чехии и Турции демонстрируют схожие тенденции этих черт личности. [30] Подобные тенденции, похоже, существуют и в других странах. [31]
Черты характера Большой пятерки также можно разбить на грани . Различные аспекты каждой черты личности часто коррелируют с разными поведенческими результатами. Разбить черты личности на грани сложно, и мы еще не пришли к единому мнению. Однако важно рассматривать изменение аспектов в течение жизни отдельно от простого изменения черт, потому что разные грани одной и той же черты демонстрируют разные тенденции. [32] [28] Например, открытость ценностям существенно уменьшается с возрастом, в то время как открытость эстетике более стабильна. [32] Невротизм можно разделить на два аспекта - тревогу и депрессию. Тревога имеет ту же тенденцию, что и невротизм, как у мужчин, так и у женщин. Для женщин, тревоги увеличивается с детства до подросткового возраста, в развивающихся зрелом возрасте она выравнивается, и затем начинает уменьшаться в течение всего и среднего возраста. Тревога у мужчин имеет тенденцию уменьшаться с позднего детства до взрослой жизни. Депрессия (не клиническая депрессия , а склонность к негативным аффектам) демонстрирует два пика у женщин. У женщин, как правило, выше уровень депрессии такого рода в подростковом возрасте, а затем снова в раннем взрослом возрасте. Однако депрессия имеет отрицательную тенденцию в зрелом возрасте. У мужчин депрессия, как правило, усиливается с детства до раннего взросления, а затем немного снижается к среднему возрасту. [28]
Поздние изменения в жизни
Хотя ведутся споры о том, может ли личность измениться на поздних этапах жизни, обнаруживается все больше свидетельств того, как факторы окружающей среды влияют на людей всех возрастов. Изменения в состоянии здоровья рассматриваются как влиятельный источник стабильности и изменений личности. [33] По многим аспектам здоровья, включая когнитивные, физические и сенсорные функции, способность пожилых людей поддерживать свой повседневный распорядок и образ жизни подвергается сомнению. [3] Существуют заметные открытия обратных тенденций в чертах, связанных со зрелостью, которые, возможно, не связаны с негативными последствиями в позднем возрасте, а скорее отражают адаптацию развития, которая помогает приспособиться к повседневному опыту, основанная на теории продолжительности жизни. [34] В основном споры в этой области вращаются вокруг того, могут ли последствия для здоровья старости быть связаны с изменениями в чертах характера, которые предполагают, что личность не меняется, а, скорее, способности человека мешают его поведению. [4]
Рекомендации
- ^ a b c Эштон, Майкл С. (30 мая 2017 г.). Индивидуальные различия и личность . Академическая пресса. ISBN 978-0-12-809846-2.
- ^ Гурвен, Майкл; фон Рюден, Кристофер; Массенков, Максим; Каплан, Хиллард; Леро Ви, Марино (2013). «Насколько универсальна« Большая пятерка »? Тестирование пятифакторной модели личностных различий среди собирателей-фермеров в боливийской Амазонии» . Журнал личности и социальной психологии . 104 (2): 354–370. DOI : 10.1037 / a0030841 . ISSN 1939-1315 . PMC 4104167 . PMID 23245291 .
- ^ а б Вагнер, Дженни; Орт, Ульрих; Блейдорн, Вибке; Хопвуд, Кристофер Джеймс; Кандлер, Кристиан (26 марта 2020 г.). «К интегративной модели источников стабильности и изменения личности» . DOI : 10.31234 / osf.io / qzef8 . Цитировать журнал требует
|journal=
( помощь ) - ^ а б Мишель, Уолтер (2013-04-15). Личность и оценка . Психология Press. ISBN 978-1-134-99645-2.
- ^ Funder, DC (2010). Загадка личности (5-е изд.). Нью-Йорк: Нортон
- ^ Mischel, W. (1968). Личность и оценка. Хобокен, Нью-Джерси, США: John Wiley & Sons Inc.
- ^ а б Флисон, Уильям (2001). «К структурно-интегрированному взгляду на личность: черты как плотности распределения состояний». Журнал личности и социальной психологии . 80 (6): 1011–1027. DOI : 10.1037 / 0022-3514.80.6.1011 . PMID 11414368 .
- ^ Heller, D .; Перунович, WQE; Райхман, Д. (2009). «Будущее интеграции человека и ситуации в интерфейсе между чертами и целями: восходящая структура». Журнал личности . 43 (2): 171–178. DOI : 10.1016 / j.jrp.2008.12.011 .
- ^ Озер, диджей; Бенет-Мартинес, В. (2006). «Личность и прогнозирование последствий» . Ежегодный обзор психологии . 57 : 401–421. DOI : 10.1146 / annurev.psych.57.102904.190127 . PMID 16318601 .
- ^ Сото, CJ; Джон, ОП; Гослинг, SD; Поттер, Дж. (2011). «Возрастные различия в личностных качествах от 10 до 65: области и аспекты Большой пятерки в большой выборке поперечного сечения». Журнал личности и социальной психологии . 100 (2): 330–348. DOI : 10.1037 / a0021717 . PMID 21171787 .
- ^ Б с д е е г ч I Jeronimus, BF; и другие. (2014). «Взаимное подкрепление между невротизмом и жизненным опытом: пятиволновое, 16-летнее исследование для проверки взаимной причинности». Журнал личности и социальной психологии . 107 (4): 751–64. DOI : 10.1037 / a0037009 . PMID 25111305 .
- ^ а б Каспи, А .; Шайнер, Р. (2011). Темперамент и личность, в детской и подростковой психиатрии Раттера (5-е изд.) . Молден: Блэквелл Паблишинг Лимитед. п. 182 . DOI : 10.1002 / 9781444300895 . ISBN 9781444300895.
- ^ Mõttus, R .; Johnson, W .; Уважаемый, Эй Джей (2012). «Личностные черты в пожилом возрасте: измерение и стабильность порядка ранжирования и некоторые изменения среднего уровня» (PDF) . Психология и старение . 27 (1): 243–249. DOI : 10.1037 / a0023690 . ЛВП : 20.500.11820 / 39c061a9-27f6-49a2-9b91-3c1293210310 . PMID 21604884 .
- ^ Лукас, RE; Доннеллан, М. (2009). «Возрастные различия в личности: данные из национальной репрезентативной австралийской выборки». Психология развития . 45 (5): 1353–1363. DOI : 10.1037 / a0013914 . PMID 19702397 .
- ^ Реддок, СМ; Бидерман, доктор медицины; Нгуен, NT (2011). «Взаимосвязь надежности и достоверности личностных тестов с эталонными инструкциями и внутриличностной непоследовательностью». Международный журнал отбора и оценки . 19 (2): 119–131. DOI : 10.1111 / j.1468-2389.2011.00540.x . S2CID 37446065 .
- ^ Hunthausen, JM; Truxillo, DM; Бауэр, TN; Хаммер, LB (2003). «Полевое исследование влияния системы отсчета на валидность личностного теста». Журнал прикладной психологии . 88 (3): 545–551. DOI : 10.1037 / 0021-9010.88.3.545 . PMID 12814302 .
- ^ а б Спонсор, Дэвид К. (2010). Загадка личности (5-е изд.). WW Norton & Company. п. 258. ISBN 978-0-393-93348-2.
- ^ Боргуис, Джерун; Denissen, Jaap JA; Оберски, Даниэль; Сийтсма, Клаас; Meeus, Wim HJ; Бранье, Сьюзан; Koot, Hans M .; Блейдорн, Вибке (октябрь 2017 г.). «Стабильность личности Большой Пятерки, изменение и совместное развитие в подростковом и раннем взрослом возрасте». Журнал личности и социальной психологии . 113 (4): 641–657. DOI : 10.1037 / pspp0000138 . ЛВП : 1874/358188 . ISSN 1939-1315 . PMID 28253001 . S2CID 4650504 .
- ^ Робертс, Брент У .; ДельВеккио, Венди Ф. (2000). «Ранг-порядок согласованности черт личности от детства до старости: количественный обзор лонгитюдных исследований». Психологический бюллетень . 126 (1): 3–25. DOI : 10.1037 / 0033-2909.126.1.3 . PMID 10668348 .
- ^ а б Каспи, Авшалом; Моффитт, Терри Э. (1993). «Когда имеют значение индивидуальные различия? Парадоксальная теория когерентности личности». Психологический опрос . 4 (4): 247–271. DOI : 10,1207 / s15327965pli0404_1 .
- ^ Робертс, Брент У .; Равенна Хельсон (1997). «Изменения в культуре, изменения в личности: влияние индивидуализма в лонгитюдном исследовании женщин». Журнал личности и социальной психологии . 72 (3): 641–651. DOI : 10.1037 / 0022-3514.72.3.641 . PMID 9120788 .
- ^ а б в г д Jeronimus, BF, Ormel, J., Aleman, A., Penninx, BWJH, Riese, H. (2013). «Отрицательные и положительные жизненные события связаны с небольшими, но стойкими изменениями в невротизме». Психологическая медицина . 43 (11): 2403–15. DOI : 10.1017 / s0033291713000159 . PMID 23410535 .CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
- ^ а б Каспи, Авшалом; Брент В. Робертс (2001). «Развитие личности на протяжении всей жизни: аргумент в пользу изменений и преемственности». Психологический опрос . 12 (2): 49–66. DOI : 10.1207 / S15327965PLI1202_01 . S2CID 144947217 .
- ^ Ислам, Махин; Мазумдер, Мридул; Швабе-Варф, Дерек; Стефан, Янник; Сутин, Ангелина Р .; Терраччано, Антонио (февраль 2019 г.). «Изменения личности при деменции с точки зрения информатора: новые данные и метаанализ» . Журнал Американской ассоциации медицинских директоров . 20 (2): 131–137. DOI : 10.1016 / j.jamda.2018.11.004 . PMC 6432780 . PMID 30630729 .
- ^ Кресентини, Криштиану; Матиз, Алессио; Чименти, Маттео; Пасколи, Эрик; Элеопра, Роберто; Фаббро, Франко (2018). «Влияние медитации осознанности на личность и психологическое благополучие пациентов с рассеянным склерозом» . Международный журнал MS Care . 20 (3): 101–108. DOI : 10.7224 / 1537-2073.2016-093 . ISSN 1537-2073 . PMC 5991502 . PMID 29896046 .
- ^ Hofmann, Stefan G .; Смитс, Джаспер AJ (апрель 2008 г.). «Когнитивно-поведенческая терапия тревожных расстройств у взрослых: метаанализ рандомизированных плацебо-контролируемых исследований» . Журнал клинической психиатрии . 69 (4): 621–632. DOI : 10,4088 / jcp.v69n0415 . ISSN 0160-6689 . PMC 2409267 . PMID 18363421 .
- ^ Erritzoe, D .; Roseman, L .; Нур, ММ; MacLean, K .; Kaelen, M .; Натт, диджей; Кархарт-Харрис, Р.Л. (ноябрь 2018 г.). «Влияние терапии псилоцибином на структуру личности» . Acta Psychiatrica Scandinavica . 138 (5): 368–378. DOI : 10.1111 / acps.12904 . ISSN 1600-0447 . PMC 6220878 . PMID 29923178 .
- ^ а б в г д Сото, Кристофер Дж .; Джон, ОП; Гослинг, SD; Поттер, Дж (2011). «Возрастные различия в личностных чертах от 10 до 65: большая пятерка сфер и аспектов в большой выборке поперечного сечения». Журнал личности и социальной психологии . 100 (2): 330–348. DOI : 10.1037 / a0021717 . PMID 21171787 .
- ^ Маккрэй, Роберт Р .; Пол Т. Коста-младший; Антонио Терраччано; Уэйн Д. Паркер; Кэрол Дж. Миллс; Филип Де Фрюйт; Иван Мервельде (2002). «Развитие личностных качеств от 12 до 18 лет: лонгитюдный, кросс-секционный и кросс-культурный анализ». Журнал личности и социальной психологии . 83 (6): 1456–1468. DOI : 10.1037 / 0022-3514.83.6.1456 . PMID 12500824 .
- ^ Маккрэй, Роберт Р .; Пол Т. Коста-младший; Маргарида Педроса де Лима; Антонио Симоэс; Фриц Остендорф; Алоис Англейтнер; Ирис Марусич; Денис Братко; Джан Витторио Капрара; Клаудио Барбаранелли; Джун-Хо Чэ (1999). «Возрастные различия в личности на протяжении взрослой жизни: параллели в пяти культурах». Психология развития . 35 (2): 466–477. DOI : 10.1037 / 0012-1649.35.2.466 . PMID 10082017 .
- ^ Маккрэй, Роберт Р .; Терраччано, Антонио (март 2005 г.). «Универсальные черты характера с точки зрения наблюдателя: данные 50 культур» (PDF) . Журнал личности и социальной психологии . 88 (3): 547–561. DOI : 10.1037 / 0022-3514.88.3.547 . PMID 15740445 .
- ^ а б Терраччано, Антонио; Маккрэй, Роберт Р .; Брант, Ларри Дж .; Коста, Пол Т. (2005). «Анализ иерархического линейного моделирования шкал NEO-PI-R в Балтиморском лонгитюдном исследовании старения» . Психология и старение . 20 (3): 493–506. DOI : 10.1037 / 0882-7974.20.3.493 . PMC 2808690 . PMID 16248708 .
- ^ Мюллер, Свантье; Вагнер, Дженни; Gerstorf, Denis (2017), "О роли личности в конце жизни", развитие личности на протяжении всей жизни , Elsevier, стр 69-84,. DOI : 10.1016 / b978-0-12-804674-6.00006-5 , ISBN 978-0-12-804674-6
- ^ Кандлер, Кристиан; Корнадт, Анна Е .; Хагемейер, Бирк; Нейер, Франц Дж. (2015). «Закономерности и источники развития личности в пожилом возрасте». Журнал личности и социальной психологии . 109 (1): 175–191. DOI : 10.1037 / pspp0000028 . ISSN 1939-1315 . PMID 25545842 .
дальнейшее чтение
- Мишель, В. (1968). Личность и оценка. Хобокен, Нью-Джерси, США: John Wiley & Sons Inc.
- Озер, диджей; Бенет-Мартинес, В. (2006). «Личность и прогнозирование последствий» . Ежегодный обзор психологии . 57 : 401–421. DOI : 10.1146 / annurev.psych.57.102904.190127 . PMID 16318601 .