Музыкальная фразировка
Музыкальная фразировка - это способ, которым музыкант формирует последовательность нот в музыкальном отрывке, чтобы обеспечить выражение, так же, как при разговоре по-английски фраза может быть написана одинаково, но может быть произнесена по-разному, и названа в честь интерпретации небольших известных единиц времени. как словосочетания (половина точки ). Музыкант достигает этого, интерпретируя музыку — по памяти или по нотам — изменяя тон , темп , динамику , артикуляцию ., перегиб и другие характеристики. Фраза может подчеркнуть концепцию в музыке или сообщение в лирике, или она может отклониться от замысла композитора, аспекты которого обычно обозначаются в нотной записи, называемой фразовыми знаками или фразовыми обозначениями . Например, ускорение темпа или удлинение ноты может добавить напряжения .
Фраза — это содержательная музыкальная мысль, которая заканчивается музыкальной пунктуацией, называемой каденцией . Фразы создаются в музыке посредством взаимодействия мелодии , гармонии и ритма . [3]
Джузеппе Камбини — композитор, скрипач и учитель музыки классического периода — сказал о струнных смычковых инструментах , в частности о скрипке , фразу:
Смычок может выражать душевные переживания: но, кроме того, что нет знаков, указывающих на них, таких знаков, даже если их изобрести, стало бы так много, что музыка, уже слишком полная указаний, превратилась бы в бесформенную массу, чтобы глаза почти невозможно разобрать. Я считал бы себя счастливчиком, если бы смог заставить ученика услышать на небольшом числе примеров разницу между плохим и посредственным, посредственным и хорошим, хорошим и превосходным в разнообразии выражений, которые можно дать одному и тому же человеку. проход. [4]
«Существуют две школы мысли о фразировке, — говорит флейтистка Нэнси Тофф. — Одна более интуитивная, другая — более аналитическая. Интуитивная школа использует вербальную модель, приравнивая функцию фразировки к функции пунктуации в языке. Так, сказал Шопен. студенту: «Тот, кто неправильно формулирует, подобен человеку, который не понимает языка, на котором говорит»» [5] .
Проблемы, связанные с аналитическим подходом к фразировке, возникают, в частности, когда аналитический подход основан только на поиске объективной информации или (как это часто бывает) связан только с оценкой:
