(Перенаправлено из правительства AP )
Перейти к навигации Перейти к поискуAdvanced Placement Правительство и политика США , также известное как AP US Gov & Pol , AP USGP , AP US Gov , AP NSL , AP GOPO , AP Goon , AP Gov или APGAP - это курс и экзамен на уровне колледжа, предлагаемый для средней школы студентов через Совет колледжа «s Advanced Программа размещения . Этот курс рассматривает структуру и функции американского правительства и политики, который начинается с анализа Конституции Соединенных Штатов, основы американской политической системы. Студенты изучаюттри ветви власти , административные агентства, которые поддерживают каждую ветвь, роль политического поведения в демократическом процессе, правила, регулирующие выборы , политическая культура и деятельность политических партий и групп интересов . [1]
Схема темы [ править ]
Материал курса состоит из нескольких предметов, от конституционных корней Соединенных Штатов до последних событий в области гражданских прав и свобод. Экзамен AP правительства США охватывает примерно шесть предметов, перечисленных ниже в примерном процентном составе экзамена. [2]
Основы американской демократии (15-22%) [ править ]
- Соображения, которые повлияли на разработку и принятие Конституции
- Разделение властей
- Федерализм
- Теории демократического правления
Взаимодействие между ветвями власти (25-36%) [ править ]
- Основные формальные и неформальные институциональные механизмы власти; Конгресс , то президентство , то Бюрократия , и федеральные суды
Гражданские свободы и гражданские права (13-18%) [ править ]
- Развитие гражданских свобод и гражданских прав в судебном толковании
- Знание основных прав и свобод
- Влияние Четырнадцатой поправки на конституционное развитие прав и свобод
Американские политические идеологии и убеждения (10–15%) [ править ]
- Убеждения граждан о своем правительстве и его лидерах
- Процессы, с помощью которых граждане узнают о политике
- Природа, источники и последствия общественного мнения
- Способы, которыми граждане голосуют и иным образом участвуют в политической жизни
- Факторы, влияющие на то, чтобы граждане отличались друг от друга с точки зрения политических убеждений и поведения.
Политическое участие (20-27%) [ править ]
- Политические партии и выборы
- Функции
- Организация
- Разработка
- Влияние на политический процесс
- Избирательные законы и системы
- Группы по интересам , в том числе комитеты политических действий (ПКД)
- Спектр представляемых интересов
- Деятельность групп по интересам
- Влияние групп интересов на политический процесс
- Уникальные характеристики и роль ПКК в политическом процессе
- В средствах массовой информации
- Функции и структура СМИ
- Влияние СМИ на политику
Государственная политика (часть единиц, встроенная во все 5 единиц) [ править ]
- Формирование государственной политики в федеральной системе
- Формирование программных повесток дня
- Роль институтов в принятии политики
- Роль бюрократии и судов в реализации и интерпретации политики
- Связи между политическими процессами и следующим:
- Политические институты и федерализм
- Политические партии
- Группы по интересам
- Общественное мнение
- Выборы
- Политические сети
Необходимые документы Верховного суда и учредительные документы [ править ]
Дела Верховного суда [ править ]
Начиная с 2019 г., Совет колледжей требует, чтобы студенты знали 15 дел Верховного суда . [3] Эти 15 дел Верховного суда перечислены ниже:
| Дело Верховного суда | Год | Значительный | Закон применяется |
|---|---|---|---|
| Маккалок против Мэриленда | 1819 г. | Установленное верховенство Конституции и федеральных законов США над законами штатов. | Конст. США Изобразительное искусство. I , § 8, п. 1, 18 |
| США против Лопеса | 1995 г. | Конгресс не может использовать статью о торговле, чтобы объявить хранение оружия в школьной зоне федеральным преступлением. | Конст. США Изобразительное искусство. I , § 8 , п. 3 |
| Энгель против Витале | 1962 г. | Школьное спонсорство религиозной деятельности нарушает положение об учреждении | Конст. США исправлять. я |
| Висконсин против Йодера | 1972 г. | Принуждение учеников амишей посещать школу после восьмого класса нарушает положение о бесплатных упражнениях. | Конст. США исправлять. Я; Висконсин. Стат. § 118.15 (Закон об обязательном посещении школ штата Висконсин) |
| Тинкер против Независимого школьного округа Де-Мойна | 1969 г. | Учащиеся государственных школ имеют право носить в школе черные нарукавные повязки в знак протеста против войны во Вьетнаме. | Конст. США исправляет. I , XIV ; 42 Свода законов США, § 1983 |
| "Нью-Йорк Таймс Ко." Против США | 1971 г. | Укрепление свободы прессы, установление «строгой презумпции против предварительного ограничения» даже в случаях, связанных с национальной безопасностью. | Конст. США исправлять. я |
| Шенк против США | 1919 г. | Речь, создающая «явную и настоящую опасность», не защищена Первой поправкой. | Конст. США исправлять. Я ; 50 Свода законов США, § 33 |
| Гидеон против Уэйнрайта | 1963 г. | Гарантированное право на адвоката для бедных или малоимущих в случае тяжкого преступления штата | Конст. США исправляет. VI , XIV |
| Роу против Уэйда | 1973 | Расширение права на неприкосновенность частной жизни на решение женщины сделать аборт | Конст. США Исправлять. XIV ; Tex. Code Crim. Proc. искусства. 1191–1194, 1196 |
| Макдональд против Чикаго | 2010 г. | Право Второй поправки на хранение и ношение оружия для самообороны применимо к штатам | Конст. США исправлять. II , XIV |
| Браун против Совета по образованию | 1954 г. | Школьная сегрегация по расовому признаку нарушает положение о равной защите | Конст. США исправлять. XIV |
| Граждане объединены против Федеральной избирательной комиссии | 2010 г. | Политические расходы корпораций, ассоциаций и профсоюзов - это форма защищенной речи в соответствии с Первой поправкой. | Конст. США исправлять. I , Закон о реформе двухпартийной кампании |
| Бейкер против Карра | 1961 г. | Открыл дверь для равной защиты, проблемы перераспределения округов и развития доктрины «один человек, один голос», постановив, что вызовы перераспределению избирательных округов не вызывают «политических вопросов», которые не позволили бы федеральным судам рассматривать такие возражения. | Конст. США исправлять. XIV ; Конст. США Изобразительное искусство. III; 42 USC § 1983 ; Tenn. Const. Изобразительное искусство. II |
| Шоу против Рино | 1993 г. | Округа меньшинств, созданные в соответствии с Законом об избирательных правах 1965 года, могут быть оспорены избирателями по конституции, если раса является единственным фактором, использованным при создании округа. | N / A |
| Марбери против Мэдисона | 1803 г. | Установлен принцип судебного надзора, наделяющий Верховный суд правом аннулировать акт законодательной или исполнительной власти, нарушающий Конституцию. | Конст. США искусства. I , III ; Закон о судебной системе 1789 г. § 13 |
Документы основания [ править ]
Как и в случае с Верховным судом, Совет колледжа требует, чтобы студенты знали 9 учредительных документов. [4] 9 документов перечислены ниже:
| Основополагающий документ | Год |
|---|---|
| Федералист № 10 | 1787 г. |
| Брут №1 | |
| Декларация Независимости | 1776 г. |
| Статьи Конфедерации | 1781 |
| Конституция Соединенных Штатов | 1789 г. |
| Федералист № 51 | 1788 |
| Федералист № 70 | |
| Федералист № 78 | |
| Письмо из Бирмингемской тюрьмы | 1963 г. |
Экзамен [ править ]
Раздел «Множественный выбор» является аналитическим, а вопросы со свободным ответом довольно последовательны. [5]
- Раздел I. Множественный выбор (80 минут, 55 вопросов, 50% от общего количества баллов за экзамен)
- Раздел II: Бесплатные ответы (100 минут, 4 вопроса, 50% от общих баллов за экзамен)
| Вопрос # | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
| тип вопроса | Концептуальное приложение | Количественный анализ | Сравнение дел в Верховном суде | Аргумент Эссе |
| Предлагаемое время | 20 минут | 20 минут | 20 минут | 40 минут |
| Процент от общего балла за экзамен | 12,5% | |||
Распределение оценок [ править ]
В администрации 2007 года экзамен сдали 160 978 учеников из 6 306 школ. [6] В администрации 2008 года экзамен сдали 177 522 студента. [7] В администрации 2009 года экзамен сдали 189 998 студентов. [8] В администрации 2010 года экзамен сдали 211 681 студент. [9] В администрации 2011 года экзамен сдали 225 837 студентов. [10] [11] В администрации 2018 года экзамен сдали 326 392 студента. [12] С 2007 года распределение оценок было следующим:
| Финальный счет | Процент (2007 г.) | Процент (2008 г.) | Процент (2009 г.) | Процент (2010 г.) | Процент (2011 г.) | Процент (2012 г.) | Процент (2013 г.) | Процент (2014 г.) | Процент (2015) | Процент (2016) | Процент (2017) | Процент (2018) [13] | 2019 [14] | 2020 [15] |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 6.0% | 12,2% | 13,1% | 12,5% | 12,6% | 12,5% | 11,3% | 11,9% | 9,8% | 12,4% | 11,2% | 13,4% | 12,9% | 15,3% |
| 4 | 18,9% | 13,1% | 17,0% | 13,3% | 13,9% | 14,9% | 14,3% | 12,5% | 13,6% | 13,5% | 12,5% | 13,3% | 12,4% | 16,2% |
| 3 | 26,9% | 25,2% | 25,4% | 25,4% | 25,1% | 24,8% | 26,1% | 26,4% | 24,7% | 25% | 25,8% | 26,5% | 29,9% | 25,1% |
| 2 | 32,1% | 25,8% | 24,2% | 24,0% | 24,3% | 24,6% | 24,8% | 24,7% | 25% | 24% | 24,7% | 24,5% | 24,8% | 21,8% |
| 1 | 16,1% | 23,7% | 20,2% | 24,7% | 24,1% | 23,2% | 23,5% | 24,6% | 26,9% | 25,1% | 25,8% | 22,3% | 20,0% | 21,6% |
| % баллов 3 или выше | 51,8% | 50,5% | 55,5% | 51,2% | 51,6% | 52,2% | 51,7% | 50,8% | 48,1% | 50,9% | 49,5% | 53,2% | 55,2% | 56,6% |
| Средний балл | 2,67 | 2,64 | 2,78 | 2,65 | 2,67 | 2,69 | 2,65 | 2,63 | 2,54 | 2,64 | 2,59 | 2,71 | 2,73 | 2,82 |
| Стандартное отклонение | 1.13 | 1,30 | 1,30 | 1,32 | 1,32 | 1,31 | 1,29 | 1,30 | 1,28 | 1,32 | 1,30 | 1,31 | 1,27 | 1,35 |
Ссылки [ править ]
- ^ "Правительство и политика США Сравнительное описание курса" (PDF) . Совет колледжа. С. 9–13. Архивировано из оригинального (PDF) 23 апреля 2008 года . Проверено 3 мая 2008 .
- ^ "Правительство и политика США Сравнительное описание курса" (PDF) . Совет колледжа. С. 14–15. Архивировано из оригинального (PDF) 23 апреля 2008 года . Проверено 3 мая 2008 .
- ^ "AP® Правительство и политика США Курс и описание экзамена" (PDF) . Совет колледжа. С. 48–49 . Проверено 8 марта 2019 .
- ^ "AP® Правительство и политика США Курс и описание экзамена" (PDF) . Совет колледжа. С. 46–47 . Проверено 8 марта 2019 .
- ^ "AP® Правительство и политика США Курс и описание экзамена" (PDF) . Совет колледжа. п. 80 . Проверено 8 марта 2019 .
- ^ "Правительство США и распределение оценок политики" . collegeboard.com, Inc. Архивировано из оригинала 8 мая 2008 года . Проверено 3 мая 2008 .
- ^ «Правительство и политика США в 2008 году распределение оценок» (PDF) . Collegeboard.com, Inc. Архивировано (PDF) из оригинала 19 февраля 2009 года . Проверено 28 марта 2009 .
- ^ "2009 Правительство США и распределение оценок политики" (PDF) . Collegeboard.com, Inc. Архивировано (PDF) из оригинала 2011-07-16 . Проверено 21 ноября 2009 .
- ^ «Архивная копия» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 28 марта 2012 года . Проверено 9 сентября 2011 . CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
- ^ «Архивная копия» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 05.01.2015 . Проверено 6 мая 2012 . CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
- ^ Пакер, Тревор. «Распределение баллов по экзаменам AP 2012» . Полная регистрация. Архивировано 17 июля 2012 года . Проверено 10 июля 2012 года .
- ^ «Распределение оценок студентов 2018» (PDF) . Совет колледжа . 2018 . Проверено 4 апреля 2019 года .
- ^ Полная регистрация (20.06.2018). "@AP_Trevor:" Рейтинг AP US Government & Politics за 2018 год: 5: 13,4%; 4: 13,3%; 3: 26,5%; 2: 24,5%; 1: 22,3%. Престижность этим ученикам и их учителям, так как это самые высокие оценки за многие годы. (Для сравнения, всего несколько лет назад процент пятерки составлял 9,8%.) " " . twitter.com .
- ^ Полная регистрация (28 июня 2019 г.). «Распределение баллов по экзаменам AP 2019» . www.totalregistration.net . Проверено 28 июня 2019 .
- ^ Полная регистрация. «Распределение баллов по экзаменам AP 2020» . www.totalregistration.net . Проверено 7 июля 2020 .
Внешние ссылки [ править ]
- AP Правительство и политика США в CollegeBoard.com
