Advanced Placement латинская литература (также AP Latin Lit ) была один из двух экзаменов (другой AP латинских ) , предлагаемых совет колледжа «s Advanced Программы размещения для средней школы студентов , чтобы заработать колледж кредит на курсы уровня колледжа в латинской литературе .
Из-за небольшого числа студентов, изучающих латинскую литературу по программе AP, он был прекращен после 2008–09 года. [1] AP Latin экзамен теперь единственный Latin экзамен , предлагаемый Совет колледжа.
Материал протестирован
Экзамен AP Латинская литература была разработана для тестирования студентов знание диапазона классической латинской литературы, в отличие от AP Latin: Вергилий обследование, в котором основное внимание почти исключительно на Вергилия «s Энеиды . Сам курс проводился по одной из трех различных программ, каждая из которых была посвящена разным авторам: Катуллу - Цицерону , Катуллу - Горацию и Катуллу - Овидию . Ожидается, что по каждой программе студенты смогут читать, переводить, интерпретировать и анализировать избранные стихи Катулла, а также избранные произведения второго автора.
Предполагалось, что все студенты будут знакомы со следующими стихами Катулла (примерно на 800 строк): 1–5, 7–8, 10–13, 14a, 22, 30–31, 35–36, 40, 43–46, 49–51, 60, 64 (строки 50–253), 65, 68 (строки 1–40), 69–70, 72, 76–77, 84–87, 96, 101, 109 и 116.
Студенты, которые выбрали Цицерона в качестве вторичного автора, прочитали все содержание Pro Archia Poeta Oratio и разделы 17-23 и 100-104 от De Amicitia . Было также предложено, чтобы студенты прочитали весь английский перевод De Amicitia .
Студенты, которые выбрали изучение Горация, читают следующие оды : 1, 5, 9, 11, 13, 22–25 и 37–38 из Книги 1; 3, 7, 10 и 14 из Книги 2; 1, 9, 13 и 30 из Книги 3; и 7 из книги 4. Они также прочитали 1.9 из его проповедей .
Студенты, которые выбрали для изучения Овидия, прочитали следующие истории из его Метаморфоз : Аполлон и Дафна (строки 452-567 из Книги 1), Пирам и Фисба (строки 55-166 из Книги 4), Дедал и Икар (строки 183-235 из Книги 8), Бавкида и Филимон (строки 616-724 из Книги 8) и Пигмалион (строки 283-297 из Книги 10). Они также должны были прочитать 1.1, 1.3, 1.9, 1.11, 1.12 и 3.15 из его Amores . [2]
Проверенные способности
Экзамен AP по латинской литературе проверял способности студентов:
- Перевести буквально выбранный латинский отрывок
- Объясняйте определенные слова или фразы в контексте
- Определите содержание и значение выбранных отрывков
- Выявить и проанализировать характерные или примечательные особенности письма авторов, включая использование изображений , фигур речи , метрических и звуковых эффектов.
- Обсудите конкретные темы или мотивы, не только те, которые предлагаются в отрывках, но и те, которые имеют отношение к другим разделам.
- Проанализировать и обсудить структуру, а также продемонстрировать понимание особенностей, используемых при построении стихотворения или аргументации.
- Сканируйте счетчик выбора
Формат экзамена
Экзамен AP по латинской литературе начинался с 60-минутного раздела с несколькими вариантами ответов. Студентам были даны четыре отрывка, три из которых были разделены с экзаменом AP Latin: Vergil, а один из них был отрывком из Катулла, который студенты должны были уже изучить. Вопросы с множественным выбором были связаны с пониманием, переводом, метрическим сканированием, поэтическими приемами и грамматическими структурами.
Затем студентам была предоставлена 120-минутная секция с бесплатными ответами. Этот раздел начинался с 15-минутного периода чтения, в течение которого студенты просматривали вопросы с бесплатными ответами и обрисовывали свои ответы, но не могли приступить к написанию эссе. Затем у студентов были оставшиеся 105 минут, чтобы ответить на вопросы. [3]
Было предложено двенадцать вопросов, по три для каждого автора в программе. Все студенты должны будут ответить на вопросы, касающиеся Катулла. Затем они ответили на три вопроса, относящихся к второстепенному автору, которого они изучили. Было предложено, чтобы студенты посвятили один час написания эссе вопросам Катулла и сорок пять минут - оставшимся трем вопросам. [4]
Каждый набор вопросов включал один короткий перевод стихотворения или отрывка из учебной программы. Для каждого из оставшихся двух вопросов Катулла ученикам были предоставлены одно или два стихотворения или отрывки из стихотворений, и они должны были ответить на конкретные вопросы, касающиеся поэзии. Они, должно быть, также ответили на аналогичную подсказку для одного из эссе для своего второго автора. Для последнего вопроса раздела бесплатных ответов учащимся был дан отрывок из второго автора. Они должны были ответить на краткие вопросы относительно поэтических приемов, грамматических структур и понимания как буквального текста, так и значений грамматики и словарного запаса.
Распределение оценок
В администрации 2007 года экзамен сдали 3771 ученик из 573 школ. Средний балл составил 2,65 со стандартным отклонением 1,39.
Распределение оценок за 2007 год было:
Счет | Процентов |
---|---|
5 | 13,5% |
4 | 14,6% |
3 | 25,5% |
2 | 16,2% |
1 | 30,2% |
Заметки
- ^ CollegeBoard. Важные изменения: 2009-10 , 2008
- ^ Совет колледжа AP. Латинский: Вергилий, Описание курса латинской литературы , стр. 29. [1]
- ^ Совет колледжа AP. Латинский: Вергилий, Описание курса латинской литературы , стр. 9. [2]
- ^ Совет колледжа AP. Латинский: Вергилий, Описание курса латинской литературы , стр. 32. [3]