Поведенческое обогащение (также называемое обогащением окружающей среды ) - это принцип животноводства , направленный на повышение качества ухода за животными в неволе путем выявления и обеспечения стимулов окружающей среды, необходимых для оптимального психологического и физиологического благополучия . [1]Обогащение окружающей среды может быть активным или пассивным, в зависимости от того, требует ли оно прямого контакта между животным и обогащением. Для получения желаемых результатов, аналогичных индивидуальной и биологической истории животного, используются различные методы обогащения. Каждая из используемых техник предназначена для стимуляции органов чувств животного аналогично тому, как они активируются в дикой природе. Обеспеченное обогащение можно увидеть в форме слуховых, обонятельных факторов, факторов среды обитания, пищи, исследовательских проектов, тренировок и предметов. [2]
Цель
Обогащение окружающей среды может улучшить общее благополучие животных в неволе и создать среду обитания, аналогичную той, которую они могли бы испытать в своей дикой среде. Он нацелен на поддержание физического и психологического здоровья животного за счет увеличения диапазона или количества видов специфического поведения , усиления позитивного взаимодействия с окружающей средой в неволе, предотвращения или уменьшения частоты ненормального поведения , такого как стереотипы , и повышения способности человека справляться с ситуацией. с проблемами плена. [3] Стереотипы наблюдаются у содержащихся в неволе животных из-за стресса и скуки. Это включает в себя стимуляцию, членовредительство, чрезмерный уход, плетение головы и т. Д. [4]
Любому животному в неволе можно предложить обогащение окружающей среды, в том числе:
- Животные в зоопарках и связанных с ними помещениях [5]
- Животные в заповедниках [6]
- Животные в приютах и центрах усыновления [7]
- Животные, использованные для исследований [8]
- Животные, используемые для общения , например собаки, [9] кошки, кролики и т. Д.
Обогащение окружающей среды может быть полезным для широкого круга позвоночных и беспозвоночных, таких как наземные млекопитающие , морские млекопитающие и земноводные . [10] В Соединенных Штатах необходимо соблюдать особые правила ( Закон о защите животных от 1966 г. ) в отношении планов обогащения, чтобы гарантировать, регулировать и обеспечивать соответствующую среду обитания и стимулирование животных в неволе. [11] Более того, Ассоциация зоопарков и аквариумов (также известная как AZA) требует, чтобы животноводство и благополучие были главной заботой тех, кто заботится о животных в неволе.
Пассивное обогащение
Пассивное обогащение обеспечивает сенсорную стимуляцию, но без прямого контакта или контроля. Этот тип обогащения обычно используется из-за его способности приносить пользу нескольким животным одновременно, а также требует ограниченного прямого контакта с животными. [12]
Визуальное обогащение
Визуальное обогащение обычно достигается за счет изменения планировки места содержания животного. Тип визуального обогащения может быть разным: от простого добавления картинок на стены до видеозаписей и телевидения. Визуальное обогащение, такое как телевидение, может особенно принести пользу животным, содержащимся в одиночных клетках. [13]
Зеркала также являются потенциальной формой обогащения, особенно для животных, которые демонстрируют понимание самопознания, таких как нечеловеческие приматы. В дополнение к использованию зеркал для отражения собственного изображения животного, зеркала также могут быть наклонены, чтобы животное могло видеть обычно невидимые области зоны ожидания. [13]
Вольеры в современных зоопарках часто спроектированы так, чтобы способствовать обогащению окружающей среды. Например, выставка Predator Ridge в зоопарке Денвера позволяет различным африканским хищникам перемещаться по нескольким вольерам, обеспечивая животным среду разного размера.
Слуховое обогащение
В дикой природе животные слышат множество звуков, с которыми они обычно не слышат в неволе. Слуховое обогащение можно использовать для имитации естественной среды обитания животного. Типы естественного слухового обогащения включают звуки тропического леса и специфические вокализации. [13]
Самая распространенная форма слухового обогащения - это музыка, основной принцип которой заключается в том, что она приносит пользу людям. Польза классической музыки широко изучалась на животных, от свиноматок [14] до нечеловеческих приматов. [15] В исследованиях также рассматривались различные другие жанры, такие как поп и рок, но их способность обеспечивать эффективное обогащение остается неубедительной. [15] [16] [17] Большинство типов музыки, которые выбираются для обогащения, основаны на человеческих предпочтениях, вызывая антропоморфные предубеждения, которые могут не распространяться на животных. [17] Таким образом, музыка, специально настроенная на слуховые ощущения животного, может быть полезной. [18] Звуки, характерные для конкретных видов, требуют дальнейших исследований, чтобы определить, какой тон, частота и диапазон наиболее подходят для животного.
Активное обогащение
Активное обогащение часто требует от животного выполнения определенного вида физической активности, а также прямого взаимодействия с объектом обогащения. Предметы активного обогащения могут временно уменьшить стереотипное поведение, поскольку их положительные эффекты обычно ограничиваются короткими периодами активного использования. [12]
Обогащение на основе пищевых продуктов
Обогащение на основе пищевых продуктов имитирует то, что животные в неволе делают в дикой природе для получения пищи. Это чрезвычайно важно, потому что в дикой природе животные приспособлены к тому, чтобы усердно трудиться за то, что едят. На поиск пищи тратится много времени и энергии, поэтому эта тактика используется, чтобы усложнить задачу для животного, а не просто кормить его простой пищей. [19] Заставляя животное работать за еду, вы еще больше возбуждаете его, не позволяя ему скучать. [19] Этот вид обогащения также может помочь с физическим здоровьем содержащихся в неволе животных, поскольку он может заставить животное быть более активным. [19] Например, пищу можно спрятать и разложить по вольеру, заставляя животное активно ее искать. К другим распространенным тактильным объектам, которыми можно манипулировать, относятся резиновые игрушки, набитые лакомствами. Вместо того, чтобы давать пищу напрямую, устройства для кормления полезны для увеличения количества поисков и добычи пищи, сравнимого с количеством времени, которое они проводят в дикой природе. [13] В большинстве случаев обогащение за счет пищи происходит в контексте поиска пищи, например, при раскалывании ореха или рытье ям в стволах деревьев от червей.
Структурное обогащение
Структурное обогащение - это когда объекты добавляются в вольер, чтобы имитировать естественную среду обитания животного. Эти объекты можно периодически отключать или оставлять навсегда. [20] Среду обитания содержащихся в неволе животных следует часто менять, поскольку их среда в дикой природе принесет новые объекты и исследования. Животное никогда не должно слишком хорошо знакомиться с окружающей средой, потому что это может вызвать скуку, отсутствие стимуляции или стереотипное поведение. [20] Примерами могут быть качели или конструкции для лазания. [20] Камни также стимулируют исследовательское поведение японских макак . При взаимодействии с камнями проявлялось такое поведение, как собирание, перекатывание в руках, трение и переноска. [13]
Другие распространенные формы включают картон, корм и даже текстуру пищи (т. Е. Твердую, гладкую, холодную, теплую). [21]
Обонятельное обогащение
Обогащение запахов может стимулировать естественное поведение, улучшить исследования и уменьшить пассивность. [22] Этот тип обогащения чаще всего используется для диких животных из семейства кошачьих, как крупных, так и мелких. Было показано, что воздействие различных запахов влияет на поведение, что приводит к повышенной активности и исследованиям. [23] Запахи можно размазать или распылить на такие предметы, как шар или ветка дерева. Типы запахов могут включать запах кошачьей мяты, запах конспекта или духов.
Познавательное обогащение
В дикой природе животные сталкиваются с экологическими проблемами, чтобы заполучить ресурсы, такие как еда и жилье, которые им необходимы для выживания. [24] Эти проблемы возникают из-за взаимодействия с другими животными или из-за изменений в их среде обитания, которые требуют от людей реализации своих когнитивных способностей и улучшения своих поведенческих стратегий. [24] Таким образом, эти проблемы выступают в качестве важного элемента решения проблем в повседневной жизни животных и, в свою очередь, повышают их общую физическую форму . [24] Отсутствие когнитивной стимуляции может вызвать скуку и разочарование, что потенциально может привести к ненормальному поведению . [25]
Когнитивное обогащение привлекает все больше внимания в последние несколько десятилетий, поскольку оно пролило некоторый свет на важность экологических проблем для содержащихся в неволе животных , особенно для лабораторий, ферм и зоопарков, как средства улучшения их благополучия . [26] Однако в настоящее время нет единого мнения относительно определения этого термина. [26] Предлагаемое определение когнитивного обогащения выглядит следующим образом: улучшение благополучия животных путем предоставления содержащихся в неволе животных возможностей использовать когнитивные навыки для решения проблем и обеспечения ограниченного контроля над некоторыми аспектами окружающей среды. [27] Обычно это вознаграждение, будь то чувство удовлетворения или получение чего-то осязаемого, например, еды. [26] Таким образом, животное ожидает положительных результатов от сложной ситуации [28], которая может напрямую повлиять на его эмоциональные процессы. [25] Познавательное обогащение должно быть обеспечено в дополнение к разнообразной среде, которая уже структурно и социально обогащена; это выходит за рамки основных потребностей животных. [28]
Однако познавательное обогащение может пересекаться с другими категориями обогащения. [29] Например, кормушки для пазлов становятся обычной практикой, предлагая больше проблем и навыков, чем обычное кормление. [26] Добавление новых игрушек в окружающую среду и расширение социальных возможностей для грызунов также увеличивает когнитивную стимуляцию. [30] Некоторые также считают, что дрессировка является формой познавательного обогащения, поскольку требует от животных использования своих когнитивных навыков для выполнения задач в ответ на определенные сигналы. [26]
Термин «когнитивное обогащение» впервые появился в 2003 году в исследовании возрастных когнитивных способностей у гончих . [31] Исследование показало, что по прошествии достаточного времени у пожилых животных все еще была способность улучшать свои когнитивные навыки. [31] Исследования также показали, что когнитивное развитие в более раннем возрасте влияет на долгосрочную когнитивную деятельность. [29]
Лабораторные исследования показали, что повышенное когнитивное обогащение потенциально может улучшить лабораторную санитарию, а также здоровье и благополучие животных. [32] Например, в одном эксперименте тренировка с помощью кликера использовалась в качестве положительного подкрепления на лабораторных мышах в течение трехнедельного сеанса с тремя различными тренировочными задачами. [32] Следовательно, обученные мыши демонстрировали снижение страха перед людьми, депрессивного поведения и вокализации. [32]
Исследования долгосрочного когнитивного обогащения у сельскохозяйственных животных также проводились на домашних свиньях . [33] Эксперимент начался с того, что свиней заставили реагировать на уникальные акустические звуки, чтобы получить пищу. [33] Как только они узнавали свой собственный звук, их по отдельности вызывали в зону кормления. [33] На следующем этапе свиньи должны были нажимать кнопку, чтобы получить корм, и количество нажатий на кнопку увеличивалось со временем. [33] Свиньи в эксперименте, в котором проводилось когнитивное обогащение, были значительно менее агрессивны, чем контрольные свиньи, испытали положительные физиологические изменения и были менее пугливыми и более склонными к поиску новых ситуаций. [33]
По сравнению с лабораторными и фермерскими условиями, похоже, что существует ограниченное количество исследовательских статей, которые тестировали когнитивное обогащение в зоопарках с определенными и измеримыми результатами. В обзоре обогащения у нечеловеческих приматов в неволе были получены некоторые неоднозначные выводы. [34] Было обнаружено, что кормушки-головоломки увеличивают время поиска пищи для различных видов, поведение, которое может коррелировать с уменьшением агрессивного и ненормального поведения. [34] Однако в некоторых случаях не было никаких заметных изменений в его эффектах, [35] и даже рост агрессии по сравнению с соревнованием за ящик-головоломку. [34] Есть свидетельства успешной техники когнитивного обогащения в одном зоопарке, где шимпанзе были обязаны использовать различные инструменты в приспособлениях для кормления, чтобы воспроизвести потенциальные экземпляры в их естественной среде. [36] Исследование было организовано с разными уровнями, чтобы они могли медленно изучать методы, чтобы не отпугивать шимпанзе. [36] Эти специально разработанные кормушки улучшили поведение при использовании инструментов, уменьшив при этом ненормальное и самостоятельное поведение. [36] Авторы, однако, признают, что в этой небольшой выборке (n = 5) было не так много аномального поведения для начала. [36] Исследования показали, что в аквариумах для китообразных и ластоногих существует потребность в дополнительном когнитивном обогащении , выходящем за рамки дрессировки животных. [37] Примеры включают поощрение более широкого выбора, возможность дополнительного контроля над окружающей средой и продвижение большего количества устройств и задач для решения подводных проблем. [37]
Компьютеризированные задачи и задачи с сенсорным экраном становятся все популярнее, поскольку они обеспечивают обратную связь о том, стимулируется ли животное когнитивно, является ли задача чрезмерно сложной (потенциально вызывающей разочарование) или недостаточно сложной (потенциально вызывающей скуку). [26] Эти задачи обычно проверяют определенные когнитивные навыки и разработаны таким образом, чтобы можно было сравнивать результаты между людьми. [26] Тем не менее, было сказано, что компьютеризированные задачи не идеальны или не практичны для настройки вольера зоопарка. [35]
Исследования благосостояния животных критиковались за антропоцентрический , эмоциональный, а не научный характер. [38] Утверждается, что существует необходимость придерживаться точки зрения аллостаза (стабильности через изменение) вместо точки зрения гомеостаза (поддерживаемой на заданном уровне) благополучия животных [38], что потенциально может быть достигнуто за счет улучшенного когнитивного обогащения. Также утверждается, что успех обогащения слишком часто измеряется путем наблюдения за уменьшением негативного поведения, например, агрессии, и что его следует измерять по показателям хорошего самочувствия и положительных эмоций. [28] Другие подчеркивают, что для того, чтобы процесс можно было рассматривать как когнитивное обогащение, крайне важно, чтобы благосостояние животных приносило пользу. [37]
Социальное обогащение
Социальное обогащение может включать в себя размещение группы сородичей или животных разных видов, которые естественным образом встречались бы друг с другом в дикой природе. Социальные животные, в частности (например, большинство приматов, львы, фламинго и т. Д.), Извлекают выгоду из социального обогащения, потому что оно оказывает положительное влияние на создание уверенности в группе. [39] Социальное обогащение может стимулировать социальное поведение, которое наблюдается в дикой природе, включая кормление, поиск пищи, защиту, территориальность, воспроизводство и ухаживание. [40]
Обогащение человеческого взаимодействия
Самая распространенная форма обогащения человеческих взаимоотношений - обучение. Взаимодействие человека и животного во время обучения укрепляет доверие и усиливает сотрудничество животного во время клинических и исследовательских процедур. Кроме того, было показано, что тренировки приносят пользу благополучию как животных, содержащихся в индивидуальном помещении, так и животных, содержащихся в коллективе, обеспечивая когнитивную стимуляцию, увеличивая социальную игру, уменьшая пассивность и смягчая социальную агрессию во время кормления. [41]
Сумма обогащения
Опрос более 200 сотрудников, работающих с млекопитающими в 60 зоопарках в 13 странах, показал, что все формы обогащения считаются важными для млекопитающих, но некоторые из них были редко доступны из-за нехватки персонала или других приоритетов. [42]
Тип обогащения | Процент сотрудников, занимающих такое важное или очень важное место для млекопитающих | Процент никогда не давал этого * |
---|---|---|
Социальное | 56% | 76% |
Визуальный | 98% | 75% |
Слуховой | 81% | 74% |
Обонятельный | 85% | 32% |
Структурные | 71% | 28% |
Взаимодействие человека и животного | 98% | 16% |
Тактильный | 96% | 3% |
Кормление ** | 41% | 1% |
* промежуток времени в течение одной недели
** сеансы обогащения кормления отличаются от обычных сеансов кормления
Оценка успеха
Для оценки того, какое обогащение окружающей среды необходимо обеспечить, можно использовать ряд методов. Они основаны на месте , что в неволе животные должны выполнять поведение аналогично таковые в ethogram своих исконных видов, [43] животные должны быть разрешено выполнять действия или взаимодействия , которые они предпочитают, то есть исследования испытаний предпочтения , [44] животным должно быть разрешено выполнять те действия, к которым они имеют высокую мотивацию, то есть исследования мотивации . [45]
Обогащение окружающей среды - это способ гарантировать, что естественное и инстинктивное поведение животных сохраняется и может передаваться и обучаться от одного поколения к другому. Были изучены методы обогащения, которые поощряют видоспецифичное поведение, подобное тому, которое обнаруживается в дикой природе, и было обнаружено, что они помогают процессу реинтродукции исчезающих видов в их естественную среду обитания, а также помогают создавать потомство с естественными чертами и поведением. [46]
Основным способом измерения успеха обогащения окружающей среды является распознавание поведенческих изменений, которые происходят из-за методов, используемых для формирования желаемого поведения животного по сравнению с поведением тех, которые встречаются в дикой природе. [47] Другие способы количественной оценки успеха обогащения окружающей среды с помощью ряда поведенческих и физиологических показателей благополучия животных . В дополнение к перечисленным выше поведенческие индикаторы включают возникновение ненормального поведения (например, стереотипы , [48] [49] исследования когнитивных предубеждений , [50] и эффекты разочарования . [51] [52] Физиологические индикаторы включают частоту сердечных сокращений , [53] кортикостероиды , [54] иммунная функция , [55] нейоробиология , [56] качество яичной скорлупы [57] и термография . [58]
Работникам зоопарков очень сложно измерить эффективность обогащения с точки зрения стресса из-за того, что животные, которые встречаются в зоопарках, часто выставляются на обозрение и оказываются в очень ненормальных условиях, которые могут вызвать беспокойство и стресс. Измерять обогащение с точки зрения воспроизводства проще, потому что мы можем регистрировать количество потомков и фертильность. Было замечено, что путем внесения необходимых изменений в окружающую среду и обеспечения умственной стимуляции животные в неволе размножаются с большей скоростью, чем их дикие предки, по сравнению с теми, у которых было меньшее поведенческое и экологическое обогащение. [47]
Проблемы и опасения
Привыкание
Хотя обогащение окружающей среды может обеспечивать сенсорную и социальную стимуляцию, оно также может иметь ограниченную эффективность, если не менять его часто. Животные могут привыкнуть к обогащению окружающей среды, демонстрируя положительное поведение в начале воздействия и постепенно снижаясь со временем. Обогащение окружающей среды эффективно прежде всего потому, что оно предлагает новые стимулы, делая распорядок дня животного менее предсказуемым, как это было бы в дикой природе. Следовательно, поддержание новизны важно для эффективности обогащения. Частая смена типа обогащения окружающей среды поможет предотвратить привыкание. [7]
Обучение
Использование более совершенных устройств обогащения, таких как компьютеризированные устройства, требует обучения. Это может привести к проблемам, поскольку тренировка часто состоит из еды в качестве награды. В то время как еда побуждает животное участвовать в работе с устройством, животное может ассоциировать устройство с пищей. В результате взаимодействие с обогащением приведет к поведению, которое связано с обучением, вместо желаемого игрового и произвольного поведения. [59]
Время и ресурсы
Процесс производства и обеспечения обогащения окружающей среды обычно требует больших затрат времени и ресурсов. В исследовании [42], «время, затрачиваемое персоналом по уходу за животными на выполнение других задач», было наиболее значимым фактором, влияющим на условия и расписание обогащения окружающей среды. Поэтому важно разработать соответствующие программы по обогащению окружающей среды, которые можно было бы эффективно выполнять с учетом численности персонала и имеющегося времени.
Рекомендации
- ↑ Shepherdson, DJ (1998) «Отслеживание пути обогащения окружающей среды в зоопарках» в Shepherdson, DJ, Mellen, JD и Hutchins, M. (1998) Second Nature - Улучшение окружающей среды для животных в неволе, 1-е издание, Smithsonian Chupapo stitution Press, Лондон, Великобритания, стр. 1–12.
- ^ "Обогащение животных - Национальный зоопарк" . nationalzoo.si.edu . Архивировано из оригинала на 2016-04-01 . Проверено 29 марта 2016 .
- ^ "Обогащение животных :: Зоопарк Сент-Луиса" . www.stlzoo.org . Проверено 11 апреля 2018 .
- ^ «К пониманию стереотипного поведения лабораторных макак» . awionline.org . Проверено 27 февраля 2019 .
- ^ Клен Т.Л. (2007). «К науке о благополучии животных в зоопарке». Журнал прикладной науки о благополучии животных . 10 (1): 63–70. CiteSeerX 10.1.1.560.8948 . DOI : 10.1080 / 10888700701277659 . PMID 17484680 . S2CID 32358898 .
- ^ Рон Хайнс, DVM (24 апреля 2006 г.). «Сводка программы обогащения окружающей среды 2-го случайного заповедника» . Архивировано 10 июня 2006 года . Проверено 11 июня 2006 .
- ^ а б Боуман А., Доуэлл Ф.Дж., Эванс Н.П. (март 2017 г.). «Влияние разных музыкальных жанров на уровень стресса собак, содержащихся в питомнике» (PDF) . Физиология и поведение . 171 : 207–215. DOI : 10.1016 / j.physbeh.2017.01.024 . PMID 28093218 . S2CID 207377805 .
- ^ Шервин, CM (2007). «Утверждение уточнений к лабораторному жилью: спрашиваем животных» . Проверено 9 апреля 2013 года .
- ^ Хубрехт Р. (1995). «Собаки и собачий домик» . В Smith CP, Taylor V (ред.). Информационные ресурсы по обогащению окружающей среды для лабораторных животных . Potters Bar, Herts: Федерация университетов защиты животных (UFAW). С. 49–62. Архивировано из оригинала 4 апреля 2002 года.
- ^ «Альянс парков и аквариумов морских млекопитающих» . www.ammpa.org . Архивировано из оригинала на 2016-03-29 . Проверено 29 марта 2016 .
- ^ Кульпа-Эдди Дж. А., Тейлор С., Адамс К. М. (2005-01-01). «Взгляд USDA на обогащение окружающей среды для животных». Журнал ИЛАР . 46 (2): 83–94. DOI : 10.1093 / ilar.46.2.83 . PMID 15775018 .
- ^ а б Meade TM, Hutchinson E, Krall C, Watson J (сентябрь 2014 г.). «Использование аквариума в качестве нового предмета обогащения для одиночных макак резус (Macaca mulatta)» . Журнал Американской ассоциации лабораторных животных . 53 (5): 472–7. PMC 4181688 . PMID 25255069 .
- ^ а б в г д Лутц К.К., Новак М.А. (2005). «Обогащение окружающей среды для нечеловеческих приматов: теория и применение». Журнал ИЛАР . 46 (2): 178–91. DOI : 10.1093 / ilar.46.2.178 . PMID 15775027 .
- ^ Сильва Ф. Р., Миранда К. О., Пьедаде С. М., Сальгадо Д. Д. (апрель 2017 г.). «Влияние слухового обогащения (музыки) на благополучие беременных свиноматок». Engenharia Agrícola . 37 (2): 215–225. DOI : 10.1590 / 1809-4430-eng.agric.v37n2p215-225 / 2017 .
- ^ а б Уоллес Е.К., Альтшул Д., Кёрфер К., Бенти Б., Кезер А., Ламбет С., Уоллер Б.М., Слокомб К.Е. (29 марта 2017 г.). «Обогащает ли музыка проживающих в неволе шимпанзе (Pan troglodytes)?» . PLOS ONE . 12 (3): e0172672. Bibcode : 2017PLoSO..1272672W . DOI : 10.1371 / journal.pone.0172672 . PMC 5371285 . PMID 28355212 .
- ^ Боуман А., Доуэлл Ф.Дж., Эванс Н.П. (март 2017 г.). «Влияние разных музыкальных жанров на уровень стресса собак, содержащихся в питомнике» (PDF) . Физиология и поведение . 171 : 207–215. DOI : 10.1016 / j.physbeh.2017.01.024 . PMID 28093218 . S2CID 207377805 .
- ^ а б Ритво, Сара Э .; Макдональд, Сюзанна Э. (2016). «Музыка как обогащение для суматранских орангутанов (Pongo abelii)». Журнал исследований зоопарков и аквариумов . 4 (3). DOI : 10,19227 / jzar.v4i3.231 .
- ^ Кендзерский В., Янчарек И., Стахурска А., Вильк I. (2017). «Массаж или музыка, предназначенные для расслабления, приводят к снижению концентрации кортизола в слюне у скаковых лошадей». Pferdeheilkunde Equine Medicine . 33 (2): 146–151. DOI : 10.21836 / pem20170206 .
- ^ а б в Проект орангутанг (2015). «Обогащение проекта орангутанга» (PDF) . Цитировать журнал требует
|journal=
( помощь ) - ^ а б в Проект орангутанг (2015). «Обогащение проекта орангутанга» (PDF) . Цитировать журнал требует
|journal=
( помощь ) - ^ «Обогащение 101: окружающая среда, обогащение и образование» . www.arkanimals.com . Проверено 28 марта 2018 .
- ^ Кларк Ф, король Эй Джей (2008). Химические сигналы у позвоночных 11 . Спрингер, Нью-Йорк, штат Нью-Йорк. С. 391–398. DOI : 10.1007 / 978-0-387-73945-8_37 . ISBN 9780387739441.
- ^ Уэллс Д.Л., Эгли Дж. М. (2004). «Влияние обонятельного обогащения на поведение черноногих кошек в неволе, Felis nigripes». Прикладная наука о поведении животных . 85 (1–2): 107–119. DOI : 10.1016 / j.applanim.2003.08.013 .
- ^ а б в Михан, Шерил Л .; Менч, Джой А. (февраль 2007 г.). «Задача задачи: могут ли возможности решения проблем улучшить благополучие животных?». Прикладная наука о поведении животных . 102 (3–4): 246–261. DOI : 10.1016 / j.applanim.2006.05.031 .
- ^ а б Мейер, Сюзанна; Пуппе, Биргер; Лангбейн, янв (ноябрь 2010 г.). «[Когнитивное обогащение у животных зоопарка и сельскохозяйственных животных - последствия для поведения и благополучия животных]». Berliner und Munchener Tierarztliche Wochenschrift . 123 (11–12): 446–456. ISSN 0005-9366 . PMID 21141273 .
- ^ Б с д е е г Кларк, Фэй (2017-02-01). «Когнитивное обогащение и благополучие: современные подходы и направления на будущее». Поведение и познание животных . 4 (1): 52–71. DOI : 10,12966 / abc.05.02.2017 .
- ^ Кларк, Фэй Э. (ноябрь 2011 г.). «Познание больших обезьян и уход в неволе: могут ли когнитивные проблемы улучшить самочувствие?». Прикладная наука о поведении животных . 135 (1–2): 1–12. DOI : 10.1016 / j.applanim.2011.10.010 .
- ^ а б в Буасси, Ален; Мантейфель, Герхард; Дженсен, Маргит Бак; Мо, Рэнди Опперманн; Spruijt, Берри; Килинг, Линда Дж .; Винклер, Кристоф; Форкман, Бьорн; Димитров, Иван; Лангбейн, Ян; Баккен, Мортен (октябрь 2007 г.). «Оценка положительных эмоций у животных для улучшения их благополучия». Физиология и поведение . 92 (3): 375–397. DOI : 10.1016 / j.physbeh.2007.02.003 . PMID 17428510 . S2CID 10730923 .
- ^ а б Милграм, Нортон У .; Siwak-Tapp, Christina T .; Араужо, Джозеф; Голова, Элизабет (август 2006 г.). «Нейропротекторные эффекты когнитивного обогащения». Обзоры исследований старения . 5 (3): 354–369. DOI : 10.1016 / j.arr.2006.04.004 . PMID 16949888 . S2CID 44926548 .
- ^ Ламберт, Талли Дж .; Fernandez, Stephanie M .; Фрик, Карин М. (май 2005 г.). «Различные типы обогащения окружающей среды по-разному влияют на пространственную память и уровни синаптофизина у самок мышей». Нейробиология обучения и памяти . 83 (3): 206–216. DOI : 10.1016 / j.nlm.2004.12.001 . PMID 15820856 . S2CID 6130770 .
- ^ а б Милгрэм, Нортон В. (01.11.2003). «Когнитивный опыт и его влияние на возрастное снижение когнитивных функций у собак породы бигль». Нейрохимические исследования . 28 (11): 1677–1682. DOI : 10,1023 / A: 1026009005108 . ISSN 1573-6903 . PMID 14584821 . S2CID 10641853 .
- ^ а б в Лейдингер, Шарлотта; Херрманн, Феликс; Тёне-Рейнеке, Криста; Баумгарт, Надин; Баумгарт, янв (2017-03-06). «Введение в обучение с помощью кликера как когнитивное обогащение лабораторных мышей» . Журнал визуализированных экспериментов (121): 55415. дои : 10,3791 / 55415 . ISSN 1940-087X . PMC 5408971 . PMID 28287586 .
- ^ а б в г д Зебунке, Мануэла; Пуппе, Биргер; Лангбейн, янв (июнь 2013 г.). «Влияние когнитивного обогащения на поведенческие и физиологические реакции свиней». Физиология и поведение . 118 : 70–79. DOI : 10.1016 / j.physbeh.2013.05.005 . PMID 23680428 . S2CID 10751502 .
- ^ а б в Честность, ЧП; Марин, CM (январь 2006 г.). «Обогащение и агрессия у приматов». Неврология и биоповеденческие обзоры . 30 (3): 413–436. DOI : 10.1016 / j.neubiorev.2005.05.002 . PMID 16055188 . S2CID 33130527 .
- ^ а б Кларк, Фэй Э .; Грей, Стюарт I .; Беннет, Питер; Мейсон, Люси Дж .; Берджесс, Кэти В. (2019-07-09). «Высокие технологии и осязание: когнитивное обогащение горилл в зоопарках» . Границы психологии . 10 : 1574. DOI : 10.3389 / fpsyg.2019.01574 . ISSN 1664-1078 . PMC 6629937 . PMID 31354581 .
- ^ а б в г Яманаши, Юми; Мацунага, Масаюки; Симада, Канаэ; Кадо, Рюичиро; Танака, Масаюки (2 августа 2016 г.). «Внедрение кормушек на основе инструментов шимпанзе в зоопарках как познавательная задача: спонтанное освоение новых типов использования инструментов и влияния на поведение и использование пространства». Журнал исследований зоопарков и аквариумов . 4 (3). DOI : 10,19227 / jzar.v4i3.235 . ISSN 2214-7594 .
- ^ а б в Кларк, Фэй Э. (24 июля 2013 г.). «Познание морских млекопитающих и уход в неволе: предложение по обогащению познавательной способности в зоопарках и аквариумах». Журнал исследований зоопарков и аквариумов . 1 (1): 1–6. DOI : 10,19227 / jzar.v1i1.19 . ISSN 2214-7594 .
- ^ а б Korte, S. Mechiel; Оливье, Беренд; Колхас, Яап М. (октябрь 2007 г.). «Новая концепция защиты животных, основанная на аллостазе» (PDF) . Физиология и поведение . 92 (3): 422–428. DOI : 10.1016 / j.physbeh.2006.10.018 . PMID 17174361 . S2CID 14815077 .
- ^ Пользователь, Супер. «Обогащение окружающей среды - Колчестерский зоопарк» . Проверено 29 марта 2018 .
- ^ «Социальное обогащение» . littlerockzoo.com . Архивировано из оригинала на 2018-04-12 . Проверено 29 марта 2018 .
- ^ Baker KC (май 2004 г.). «Преимущества позитивного человеческого взаимодействия для социально-бытовых шимпанзе» . Защита животных . 13 (2): 239–245. PMC 2875797 . PMID 20505791 .
- ^ а б Хой Дж. М., Мюррей П. Дж., Племя A (2010). «Тридцать лет спустя: методы обогащения содержащихся в неволе млекопитающих» . Зоопарк Биология . 29 (3): 303–16. DOI : 10.1002 / zoo.20254 . PMID 19434736 .
- ^ Докинз М.С. (1989). «Бюджеты времени у красных джунглевых птиц в качестве основы для оценки благосостояния домашней птицы». Прикладная наука о поведении животных . 24 : 77–80. DOI : 10.1016 / 0168-1591 (89) 90126-3 .
- ^ Шервин CM, Глен EF (2003). «Цветовые предпочтения клетки и влияние цвета домашней клетки на тревожность у лабораторных мышей». Поведение животных . 66 (6): 1085–1092. DOI : 10.1006 / anbe.2003.2286 . S2CID 53191108 .
- ^ Шервин CM (2004). «Мотивация групповых лабораторных мышей Mus musculus к дополнительному пространству». Поведение животных . 67 (4): 711–717. DOI : 10.1016 / j.anbehav.2003.08.018 . S2CID 53181481 .
- ^ Шепердсон О. (1994-01-01). «Роль обогащения окружающей среды в выращивании и реинтродукции исчезающих видов в неволе». В Olney PJ, Mace GM, Feistner AT (ред.). Творческое сохранение . Springer Нидерланды. стр. 167 -177. DOI : 10.1007 / 978-94-011-0721-1_8 . ISBN 9789401043113.
- ^ а б Моберг Г.П., Менч Дж.А. (01.01.2000). Биология стресса у животных: основные принципы и значение для благополучия животных . КАБИ. ISBN 9780851999302.
- ^ Мейсон GJ (1991). «Стереотипы - Критический обзор». Поведение животных . 41 (6): 1015–1037. DOI : 10.1016 / S0003-3472 (05) 80640-2 . ЛВП : 10214/4622 . S2CID 53187334 .
- ^ Клас А., Аттур Шанмугам А., Дженсен П. (2010). «Привыкание к обогащению окружающей среды у содержащихся в неволе медведей-ленивцев - влияние на стереотипы». Зоопарк Биология . 29 (6): 705–714. DOI : 10.1002 / zoo.20301 . PMID 20069629 .
- ^ Мендл М., Берман, Огайо, Паркер Р.М., Пол Э.С. (2009). «Когнитивная предвзятость как индикатор эмоций и благополучия животных: новые доказательства и лежащие в основе механизмы». Прикладная наука о поведении животных . 118 (3–4): 161–181. DOI : 10.1016 / j.applanim.2009.02.023 .
- ^ Дункан И.Дж., Вуд-Гуш Д.Г. (1971). «Разочарование и агрессия в домашней птице». Поведение животных . 19 (3): 500–504. DOI : 10.1016 / S0003-3472 (71) 80104-5 . PMID 5167834 .
- ^ Циммерман PH, Лундберг A, Килинг LJ, Коэн П. (2003). «Влияние аудитории на гакел-крик и другое разочаровывающее поведение курицы-несушки (Gallus gallus domesticus)». Защита животных . 12 : 315–326.
- ^ Кемппинен Н., Хау Дж., Меллер А., Мауранен К., Кохила Т., Невалайнен Т. (2010). «Влияние осиновой мебели и ограниченного кормления на активность, артериальное давление, частоту сердечных сокращений и экскрецию кортикостерона и иммуноглобулина А в фекалиях у крыс (Rattus norvegicus), содержащихся в индивидуально вентилируемых клетках». Лабораторные животные . 44 (2): 104–112. DOI : 10,1258 / la.2009.009058 . PMID 19854757 . S2CID 17743686 .
- ^ Законы Н., Гансвиндт А., Хейстерманн М., Харрис М., Харрис С., Шервин С. (2007). «Тематическое исследование: фекальные кортикостероиды и поведение как индикаторы благополучия во время переселения азиатского слона». Журнал прикладной науки о благополучии животных . 10 (4): 349–358. DOI : 10.1080 / 10888700701555600 . PMID 17970634 . S2CID 46617133 .
- ^ Мартин Л. Б., Кидд Л., Либл А. Л., Кун Калифорния (август 2011 г.). «Пленение вызывает гипервоспаление у домашнего воробья (Passer domesticus)». Журнал экспериментальной биологии . 214 (Pt 15): 2579–85. DOI : 10,1242 / jeb.057216 . PMID 21753052 . S2CID 31326602 .
- ^ Льюис М. Х., Прести М. Ф., Льюис Дж. Б., Тернер Калифорния (2006). «Нейробиология стереотипии I: Сложность окружающей среды». В Mason G, Rushen J (ред.). Стереотипное поведение животных: основы и приложения к благополучию . КАБИ. С. 190–226. DOI : 10.1079 / 9780851990040.0190 . ISBN 9780851990040.
- ^ Хьюз Б.О., Гилберт А.Б., Браун М.Ф. (1986). «Классификация и причины аномальной яичной скорлупы: связь со стрессом». Британская наука о птицеводстве . 27 (2): 325–337. DOI : 10.1080 / 00071668608416885 . PMID 3742268 .
- ^ Уилкокс С.С., Паттерсон Дж., Ченг Х.В. (2009). «Использование термографии для скрининга субклинического шмеля у домашней птицы» . Птицеводство . 88 (6): 1176–1180. DOI : 10,3382 / ps.2008-00446 . PMID 19439627 .
- ^ Французский F, Mancini C, Sharp H (апрель 2018 г.). «Высокотехнологичное когнитивное и акустическое обогащение для слонов, содержащихся в неволе» (PDF) . Журнал методов неврологии . 300 : 173–183. DOI : 10.1016 / j.jneumeth.2017.09.009 . PMID 28951175 . S2CID 4548453 .
Внешние ссылки
- База данных по переработке лабораторных животных
- Животные в лабораториях (awionline.org)
- Исследовательский фонд 3R в Швейцарии (forschung3R.ch)
- Обогащение окружающей среды , Информационный центр по защите животных
- Форма обогащения отобрала статьи об обогащении животных зоопарков.
- Обогащение окружающей среды для домашних кошек (ASPCA)
- Обогащение окружающей среды для домашних собак (ASPCA)
- Обогащение окружающей среды для лошадей (ASPCA)