Создание контента - это вклад информации в любые средства массовой информации, особенно в цифровые, для конечного пользователя / аудитории в определенных контекстах. [1] Контент - это «что-то, что должно быть выражено через какое-либо средство, например, речь, письмо или любое из различных искусств» [2] для самовыражения, распространения, маркетинга и / или публикации. Типичные формы создания контента включают поддержку и обновление веб-сайтов, ведение блогов, написание статей, фотографии, видеосъемку, онлайн-комментарии, ведение учетных записей в социальных сетях , а также редактирование и распространение цифровых медиа.. Опрос Pew охарактеризовал создание контента как создание «материального вклада людей в онлайн-мир». [3]
Создатели контента
Новостные организации
Новости организаций, особенно большой и более интернациональным, таких как The New York Times , NPR , и CNN и другие, последовательно создавать некоторые из наиболее общего содержания в Интернете. [4] Это особенно актуально для последних новостей и актуальных событий, связанных с контентом. Как говорится в отчете Оксфордской школы по изучению журналистики и Института журналистики Рейтер за 2011 год: «Основные СМИ - это источник жизненной силы для актуальных разговоров в социальных сетях в Великобритании». [5] Несмотря на то, что рост цифровых средств массовой информации нарушил традиционные информационные агентства, многие из них адаптировались и начали создавать контент, предназначенный для работы в сети и совместного использования пользователями социальных сетей. Социальная сеть Twitter является крупным распространителем последних новостей в традиционных форматах, и многие пользователи Twitter являются профессионалами в области СМИ. Функция и значение Twitter в распространении новостей - частая тема для дискуссий и исследований в журналистике. [6] Пользовательский контент , ведение блогов в социальных сетях и гражданская журналистика изменили характер новостного контента в последние годы. [7] Компания Narrative Science теперь использует искусственный интеллект для создания новостных статей и интерпретации данных. [8]
Колледжи, университеты и аналитические центры
Академические учреждения, такие как колледжи и университеты, создают контент в форме книг, журнальных статей, официальных документов и некоторых форм цифровых исследований , таких как блоги, редактируемые учеными в группах, вики-страницы классов или видеолекции, поддерживающие массовые открытый онлайн-курс (МООК). Учреждения могут даже сделать необработанные данные, подтверждающие их эксперименты или выводы, доступными в Интернете в рамках инициативы открытых данных . Академический контент может быть собран и предоставлен другим ученым или общественности через публикации, базы данных, библиотеки и электронные библиотеки . Академический контент может быть с закрытым исходным кодом или открытым доступом (OA). Контент с закрытым исходным кодом доступен только авторизованным пользователям или подписчикам. Важный журнал или научная база данных может быть закрытым исходным кодом, доступным только студентам и преподавателям через библиотеку учреждения. Статьи в открытом доступе открыты для публики, а расходы на публикацию и распространение несет учреждение, публикующее контент.
Компании
Корпоративный контент включает рекламу и контент по связям с общественностью , а также другие типы контента, созданного для получения прибыли, включая официальные документы и спонсируемые исследования. Реклама может даже включать автоматически сгенерированный контент, блоки контента, созданные программами или ботами для поисковой оптимизации . [9] Компании также создают годовые отчеты, которые считаются созданием контента, поскольку это часть работы их компании и подробный обзор финансового года. Это дает заинтересованным сторонам компании представление о текущих и будущих перспективах и направлениях компании. [10]
Художники и писатели
Культурные произведения, такие как музыка, фильмы, литература и искусство, также являются формами содержания. Традиционно издаваемые книги и электронные книги являются одним из видов культурного контента, но существует и множество других, например, самостоятельно изданные книги, цифровое искусство , фанфики и фан-арт . Независимые художники , включая авторов и музыкантов, добились коммерческого успеха, разместив свои работы в Интернете. [11] Эти изменения произвели революцию в издательской и музыкальной индустрии.
Правительство
Благодаря оцифровке , законы солнечного света , открытые законы записей и сбора данных , правительства могут сделать целые классы статистической, правовой и нормативной информации , доступной в Интернете. Национальные библиотеки и государственные архивы превращают исторические документы, публичные записи и уникальные реликвии в онлайн-базы данных и экспонаты. Иногда это вызывает серьезные проблемы с конфиденциальностью . [12] Например, в 2012 году газета штата Нью-Йорк The Journal News вызвала возмущение, когда опубликовала интерактивную карту местонахождения владельцев оружия с использованием законно полученных публичных записей. [13] Правительства также создают онлайн или цифровую пропаганду или дезинформацию для поддержки правоохранительных органов или целей национальной безопасности. Это может доходить до астротурфинга или использования средств массовой информации для создания ложного впечатления об основных убеждениях или мнениях. [14]
Правительства также могут использовать открытый контент, такой как общедоступные записи и открытые данные, в интересах общественного здравоохранения, образования и науки, например, краудсорсинговых решений сложных политических проблем или обработки научных данных. В 2013 году Национальное управление по аэронавтике и исследованию космического пространства (НАСА) присоединилось к компании Planetary Resources, занимающейся добычей астероидов, для краудсорсинга охоты на околоземные объекты , астероиды, которые могут угрожать Земле. [15] Описывая в интервью работу НАСА по краудсорсингу, руководитель отдела трансфера технологий Дэвид Локк говорил о «неиспользованном когнитивном излишке, который существует в мире», который можно использовать для развития технологий НАСА. [16] Это всего лишь один из способов использования краудсорсинга для расширения участия общественности в правительстве. [17] Открытые записи и открытые данные не только повышают степень участия правительства, но и могут сделать правительство более прозрачным и менее коррумпированным. [18]
Пользователи
С появлением Web 2.0 появилась возможность для потребителей контента более активно участвовать в создании и совместном использовании контента. Кроме того, с появлением цифровых носителей и легкостью доступа в домашних условиях количество контента, создаваемого пользователями, увеличилось, а также увеличился возрастной и классовый диапазон. Восемь процентов пользователей Интернета очень активны в создании и потреблении контента. [19] Во всем мире около одного в четырех интернет - пользователей являются важными создателей контента, [20] и пользователей в развивающихся рынках ведут мир в зацеплении . [21] Исследования также показали, что молодые люди с более высоким социально-экономическим положением, как правило, создают больше контента, чем молодые люди из более низкого социально-экономического положения. [22] Шестьдесят девять процентов американских и европейских пользователей Интернета являются «зрителями», которые потребляют, но не создают, онлайн и цифровые медиа. [21] Отношение создателей контента к количеству содержания , они создают иногда называют как правило 1% , в правило , что наводит на мысль , что только 1% пользователей форума с созданием почти все его содержания. Мотивы для создания нового контента могут включать, среди прочего, желание получить новые знания, возможность публичности или простой альтруизм. [23] Пользователи также могут создавать новый контент, чтобы способствовать социальным реформам. Однако исследователи предупреждают, что для того, чтобы быть эффективным, необходимо учитывать контекст, включать широкий круг людей и все пользователи должны участвовать на протяжении всего процесса. [24]
Согласно исследованию 2011 года, меньшинства создают контент для связи с нишевыми сообществами в Интернете. Было обнаружено, что афроамериканские пользователи создают контент как средство самовыражения, которое ранее было недоступно. Изображение меньшинств в СМИ иногда бывает неточным и стереотипным, что, в свою очередь, влияет на общее восприятие этих меньшинств. [25] Афроамериканцы реагируют на свои изображения в цифровом формате с помощью социальных сетей, таких как Twitter и Tumblr. Что еще более важно, создание Black Twitter позволило сообществу поделиться своими проблемами и идеями. [26]
Пользователи-подростки
Молодые пользователи теперь имеют больший доступ к контенту и созданию приложений, а также к публикации на различных типах носителей, например Facebook , DeviantArt или Tumblr . [27] По состоянию на 2005 год около 21 миллиона подростков пользовались Интернетом. Среди этих 57%, или 12 миллионов подростков, - создатели контента. [28] Это творчество и обмен происходили на гораздо более высоком уровне, чем со взрослыми. С появлением Интернета у подростков появился гораздо больший доступ к инструментам для совместного использования и творчества. Технологии также становятся дешевле и доступнее, что значительно упрощает создание контента для всех, включая подростков. [29] Некоторые подростки используют это, чтобы прославиться в качестве влиятельных лиц через онлайн-платформы, такие как YouTube, в то время как другие используют его для связи с друзьями через сайты социальных сетей. [30] В любом случае, эта демографическая группа становится больше, чем просто наблюдателями, они также становятся творцами.
вопросы
Качество
Рост анонимного и создаваемого пользователями контента представляет как возможности, так и проблемы для пользователей Интернета. Ведение блогов, самостоятельная публикация и другие формы создания контента предоставляют большему количеству людей доступ к более широкой аудитории. Однако это также может увековечивать слухи и приводить к дезинформации . Это может затруднить поиск качественного контента, отвечающего информационным потребностям пользователей .
Метаданные
Цифровой контент сложно систематизировать и категоризировать. Веб-сайты, форумы и издатели имеют разные стандарты для метаданных или информации о контенте, такой как его автор и дата создания. Сохранение различных стандартов метаданных может создать проблемы доступа и обнаружения .
Интеллектуальная собственность
Право собственности, происхождение и право на совместное использование цифрового контента может быть трудным. С одной стороны, контент, создаваемый пользователями, создает проблемы для традиционных создателей контента в отношении распространения нелицензионных и несанкционированных производных работ , пиратства и плагиата . С другой стороны, соблюдение законов об авторском праве, таких как Закон США об авторском праве в цифровую эпоху , также снижает вероятность того, что произведения станут общественным достоянием .
Социальные движения
Египетская революция 2011 года
Создание контента служит полезной формой протеста в социальных сетях. Египетская революция 2011 года была лишь одним из примеров создания контента, который использовался для объединения протестующих из разных частей мира в общую сеть протестов против «авторитарных режимов на Ближнем Востоке и в Северной Африке на протяжении 2011 года». [31] Протесты проходили во многих городах Египта, таких как Каир, и то, что начиналось как мирное, быстро переросло в конфликт. Социальные сети позволили протестующим общаться друг с другом в нескольких регионах, чтобы повысить осведомленность о широко распространенной коррупции в правительстве Египта и объединиться в восстании. Молодежные активисты, пропагандирующие восстание, смогли создать группу в Facebook «Прогрессивная молодежь Туниса». [31]
Другой
Примеры недавних протестов социальных сетей через онлайн-контент включают повсеместное использование хэштегов #MeToo и #BLM для повышения осведомленности и точных изменений для женщин и черного сообщества.
Смотрите также
- Контент-маркетинг
- Авторские права
- Creative Commons
- Маркетинговые материалы
Рекомендации
- ^ Weber Design, (2017) «Что такое создатель контента и зачем он мне?» , Weber Design , дата обращения 15.12.2017.
- ^ «Контент - определение содержания на Dictionary.com» . Dictionary.com .
- ^ Ленхарт, Аманда; Дебора Фэллоус; Джон Хорриган (февраль 2004 г.). «Создание контента в Интернете» . Интернет-Пью и проект "Американская жизнь". Архивировано из оригинала 12 января 2014 года . Проверено 2 августа 2013 года .
- ^ "Что такое контент веб-сайта?" . 29 июля 2015 . Проверено 14 ноября 2015 года .
- ^ Ньюман, Ник (сентябрь 2011 г.). «Основные СМИ и распространение новостей в эпоху социальных открытий» (PDF) . Институт исследования журналистики Рейтер. Архивировано из админ / документов / Публикации / Working_Papers / Mainstream_media_and_the_distribution_of_news_.pdf оригинала Проверить
|url=
значение ( помощь ) (PDF) на 29 декабря 2013 года . Проверено 20 марта 2014 . - ^ Фархи, Пол (апрель – май 2009 г.). «Взрыв Твиттера» . Обзор американской журналистики . Проверено 20 марта 2014 .
- ^ Ньюман, Ник (сентябрь 2009 г.). «Рост социальных сетей и их влияние на господствующую журналистику» (PDF) . Институт исследования журналистики Рейтер. Архивировано из админ / документов / Публикации / The_rise_of_social_media_and_its_impact_on_mainstream_journalism.pdf оригинала Проверить
|url=
значение ( помощь ) (PDF) 3 ноября 2013 года . Проверено 25 марта 2014 года . - ^ Лор, Стив (10 сентября 2011 г.). «Если вам интересно, эту колонку написал настоящий человек» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 25 марта 2014 года .
Программное обеспечение компании берет данные, такие как спортивная статистика, финансовые отчеты компании, а также данные о вводе и продаже жилья, и превращает их в статьи.
- ^ «Автоматически сгенерированный контент» . Инструменты Google для веб-мастеров . Проверено 25 марта 2014 года .
- ^ ЧЭНЬ, ШУПИНГ (декабрь 2015 г.). «Журнал бухгалтерских исследований». Цитировать журнал требует
|journal=
( помощь ) - ^ Пфхал, Майкл (1 августа 2001 г.). «Раздача музыки ради денег: независимые музыканты в Интернете» . Первый понедельник . 6 (6) . Проверено 25 марта 2014 года .
Никто не почувствовал влияние музыки в Интернете больше, чем независимый музыкант.
- ^ «Легкий доступ к публичным записям поднимает проблемы конфиденциальности» . Нью-Йорк Таймс . 13 октября 2002 . Проверено 25 марта 2014 года .
- ^ Maas, KC; Джош Левс (27 декабря 2012 г.). «Газета вызывает возмущение тем, что публикует имена и адреса владельцев разрешений на оружие» . CNN . Проверено 25 марта 2014 года .
- ^ Филдинг, Ник; Ян Кобейн (17 марта 2011 г.). «Выявлено: шпионская операция США по манипулированию социальными сетями» . Хранитель . Проверено 25 марта 2014 года .
- ^ Фазекас, Эндрю (20 июня 2013 г.). «НАСА нуждается в вашей помощи в поисках астероидов-убийц» . National Geographic . Проверено 25 марта 2014 года .
- ^ Дэвенпорт, Рейд (17 февраля 2014 г.). «НАСА поднимает ставки на краудсорсинговые патенты» . FCW . Проверено 25 марта 2014 года .
- ^ Брэбэм, Дарен К. «Краудсорсинг процесса участия общественности для планирования проектов» (PDF) . Теория планирования . 8 (242) . Проверено 25 марта 2014 года .
Модель [краудсорсинга] имеет огромные перспективы для ... правительственных функций, и эта модель уже успешно тестируется при проверке заявок в Ведомство по патентам и товарным знакам США.
- ^ Bertot, John C .; Пол Т. Джегер; Джастин М. Граймс (2010). «Использование ИКТ для создания культуры прозрачности: электронное правительство и социальные сети как инструменты открытости и борьбы с коррупцией для общества» (PDF) . Ежеквартальная правительственная информация . 27 (3): 264–271. DOI : 10.1016 / j.giq.2010.03.001 . Проверено 25 марта 2014 года .
- ^ Хорриган, Джон (май 2007 г.). «Типология пользователей информационных и коммуникационных технологий» . Pew Internet и American Life Study. Архивировано из оригинала 12 января 2014 года . Проверено 2 августа 2013 года .
- ^ «Создатель контента» . Студия Ларикс . 7 ноября 2016 года Архивировано из оригинала 18 октября 2017 года.
- ^ а б Свердлова, Джина (январь 2012 г.). «Глобальные социальные данные за 2011 год» . Форрестер. Архивировано из оригинального 23 мая 2013 года . Проверено 2 августа 2013 года .
- ^ Харгиттай, Эстер; Валейко, Джина; Джина Валейко (2008). «РАЗДЕЛ УЧАСТИЯ: создание и распространение контента в цифровую эпоху». Информация, коммуникация и общество . 11 (2): 20. DOI : 10,1080 / 13691180801946150 . S2CID 4650775 .
- ^ Седергрен, Магнус (2003). «Открытый контент и создание ценности» . Первый понедельник . 8 (8). DOI : 10.5210 / fm.v8i8.1071 . Проверено 21 марта 2014 года .
- ^ Такчи, Джо; Джерри Уоткинс; Косала Киртиратне (2009). «Совместное создание контента: голос, общение и развитие» (PDF) . Разработка на практике . 19 (4–5): 573–584. DOI : 10.1080 / 09614520902866389 . JSTOR 27752096 . S2CID 129109973 .
- ^ Орбе, Марк (2008). «Репрезентации расы в реалити-шоу: смотрите и обсуждайте». Смотрите и обсуждайте. Критические исследования в средствах массовой информации . 25 (4).
- ^ Корреа, Сон Хо, Тереза, Чон (2011). «Гонки и создание онлайн-контента». Информация, коммуникация и общество . 14 (5): 638–659. DOI : 10.1080 / 1369118x.2010.514355 . S2CID 142853028 .
- ^ Шредер под редакцией Кирстен Дротнер и Ким Кристиан; Кирстен Дротнер; Ким Кристиан Шредер (2010). «3» . Создание цифрового контента: восприятие, практика и перспективы . Нью-Йорк: Питер Лэнг. С. 61–62. ISBN 978-1433106958.CS1 maint: дополнительный текст: список авторов ( ссылка )
- ^ Являюсь; Ленхарт, а; Мэдден, Мэри (2 ноября 2005 г.). «Часть 1. Подростки как создатели контента» . Исследовательский центр Pew: Интернет, наука и технологии . Проверено 4 февраля +2016 .
- ^ Рейни, Ли; Веллман, Барри (16 марта 2015 г.). Сетевые создатели: НЕМНОГО сетевого . MIT Press. ISBN 9780262327664.
- ^ Являюсь; Ленхарт, а; Мэдден, Мэри; Смит, Аарон; Алекс; Макгилл, ра (19 декабря 2007 г.). «Подростки создают контент» . Исследовательский центр Pew: Интернет, наука и технологии . Проверено 4 февраля +2016 .
- ^ а б Рейни, Ли; Веллман, Барри (2012). Сеть: новая социальная операционная система . MIT Press. ISBN 978-0-262-01719-0.