Рассмотрение и структура инициации — это два аспекта поведения лидера , выявленные в 1945 году в результате исследований лидерства в штате Огайо. Обзоры исследований по этим аспектам описаны в « Справочнике по лидерству» Стогдилла: обзор теории и исследований и « Явное поведение лидера » Литтрелла .
Согласно результатам этих исследований, лидеры демонстрируют два типа поведения для облегчения достижения цели :
До 1945 года большинство исследований лидерства стремились выявить индивидуальные черты эффективных лидеров.
Теории черт лидерства были первыми попытками систематического подхода к изучению лидерства . Однако эти исследования дали разочаровывающие результаты, когда не было найдено ни одного набора черт, объясняющих эффективное лидерство.
Для этого они создали список из 1790 утверждений. Он был сужен до 150 утверждений, предназначенных для измерения девяти различных аспектов поведения лидера. Эти утверждения были использованы для разработки опросника описания поведения лидеров (LBDQ). [1]
После дальнейших исследований был разработан LBDQ-XII, оценивающий 12 факторов/параметров поведения лидера. [1]
Структура рассмотрения и инициирования
Рассмотрение
Внимание — это степень, в которой лидер проявляет заботу о благополучии членов группы .
Структура инициации — это степень, в которой лидер определяет роли лидера и члена группы, инициирует действия, организует групповую деятельность и определяет, как группа должна выполнять задачи.
Этот стиль руководства ориентирован на задачу.
Вот некоторые из утверждений, используемых для измерения этого фактора в LBDQ:
проверка того, что члены группы соблюдают стандартные правила и положения
использованная литература
^ a b Стогдилл, Ральф М. (1963). Руководство по анкете описания поведения лидера – форма XII: экспериментальная редакция (PDF) . Колледж бизнеса Фишера, Университет штата Огайо. Архивировано из оригинала (PDF) 24 сентября 2015 г.
Басс, Бернард М .; Стогдилл, Ральф М. (1990) [1974]. Справочник Bass & Stogdill по лидерству: теория, исследования и управленческие приложения (3-е изд.). Нью-Йорк: Свободная пресса. ISBN 9780029015001.
Фарахбахш, Саид (2006). «Лидерство в управлении образованием: концепции, теории и перспективы» . Академическое лидерство . Государственный университет Форт-Хейс. 4 (1). ISSN 1533-7812 .
Судья Тимоти А.; Пикколо, Рональд Ф .; Илиес, Ремус (2004). «Забытые? Обоснованность рассмотрения и инициирующей структуры в исследованиях лидерства». Журнал прикладной психологии . Американская психологическая ассоциация. 89 (1): 36–51. дои : 10.1037/0021-9010.89.1.36 .
Фредерик Литтрелл, Роми (июнь 2013 г.). «Явное поведение лидера: обзор литературы, развитие теории и результаты исследовательского проекта». Журнал развития менеджмента . Изумрудное издательство. 32 (6): 567–605. doi : 10.1108/JMD-04-2013-0053 . ISSN 0262-1711 .
Трейси, Лейн (1987). «Структура рассмотрения и инициирования: являются ли они основными параметрами поведения лидера?». Социальное поведение и личность . 15 (1): 21–33. doi : 10.2224/сбп.1987.15.1.21 .