Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Параязык , также известный как вокалистка , является компонентом мета-коммуникации, который может изменять значение, придавать нюансированное значение или передавать эмоции с помощью таких техник, как просодия , высота звука , громкость , интонация и т. Д. Иногда его определяют как относящийся к нефонемным только свойства. Параязык может выражаться сознательно или бессознательно .

Изучение паралингвистики известно как паралингвистика и было изобретено Джорджем Л. Трэджером в 1950-х годах, когда он работал в Институте дипломатической службы Государственного департамента США . Его коллеги в то время были Генри Ли Смита, Хоккет (работая с ним , используя описательную лингвистику в качестве модели для паралингвистики), Эдвард Т. Холл развивающегося Proxemics и Бердвистел развивающуюся кинесику . [1] Трагер опубликовал свои выводы в 1958, [2] 1960 [3] и 1961 годах. [4]

Его работа послужила основой для всех последующих исследований, особенно тех, которые изучают взаимосвязь между параязыком и культурой (поскольку параязык изучается, он различается в зависимости от языка и культуры). Хорошим примером является работа Джона Дж. Гумперца о языке и социальной идентичности, в которой конкретно описаны паралингвистические различия между участниками межкультурных взаимодействий. [5] Фильм « Многорасовая Британия: перекрестный разговор» , снятый Гамперцем для BBC в 1982 году, особенно хорошо демонстрирует культурные различия в параязыках и их влияние на отношения.

Паралингвистическая информация, потому что это феноменально , относится к внешнему речевому сигналу ( Фердинанд де Соссюр «s условно - досрочного освобождение ) , но не к произвольному обычному кода языка (Соссюра LANGUE ).

Паралингвистические свойства речи играют важную роль в человеческом общении. Не существует высказываний или речевых сигналов, лишенных паралингвистических свойств, поскольку речь требует наличия голоса, который можно модулировать. Этот голос должен обладать некоторыми свойствами, а все свойства голоса как такового являются паралингвистическими. Однако различие лингвистического и паралингвистического применимо не только к речи, но и к письму и языку жестов , и не связано с какой-либо сенсорной модальностью . Даже вокальный язык имеет некоторые паралингвистические, а также языковые свойства, которые можно увидеть ( чтение по губам , эффект Мак-Гурка ), и дажевойлок , например, методом Тадома .

Аспекты речевого сигнала [ править ]

Перспективные аспекты [ править ]

Речевые сигналы поступают в уши слушателя с акустическими свойствами, которые могут позволить слушателям определять местоположение говорящего (например, расстояние и направление восприятия). Локализация звука действует аналогичным образом и для неречевых звуков. Перспективные аспекты чтения по губам более очевидны и оказывают более сильное воздействие, когда речь идет о повороте головы.

Органические аспекты [ править ]

Органы речи у разных говорящих различаются по размеру. По мере взросления детей их органы речи становятся больше, и между взрослыми мужчинами и женщинами появляются различия. Отличия касаются не только размера, но и пропорций. Они влияют на высоту голоса и в значительной степени также на формантные частоты , которые характеризуют различные звуки речи . Органическое качество речи имеет коммуникативную функцию в ограниченном смысле, поскольку оно просто информативно о говорящем. Это будет выражено независимо от намерения говорящего.

Выразительные аспекты [ править ]

Паралингвистические сигналы, такие как громкость, скорость, высота тона, контур высоты тона и в некоторой степени формантные частоты высказывания, способствуют эмоциональному или установочному качеству высказывания. Как правило, отношение выражается намеренно, а эмоции - без намерения, [ цитата необходима ], но попытки имитировать или скрыть эмоции не являются чем-то необычным. [ необходима цитата ]

Следовательно, паралингвистические сигналы, относящиеся к выражению, имеют умеренный эффект семантической маркировки. То есть сообщение можно сделать более или менее связным, изменив его выразительное представление. Например, услышав такое высказывание, как «Я пью бокал вина каждую ночь перед сном», является связным, если его произносит говорящий, идентифицированный как взрослый, но регистрирует небольшую семантическую аномалию, когда его произносит говорящий, идентифицированный как ребенок. [6] Эта аномалия достаточно значительна, чтобы ее можно было измерить с помощью электроэнцефалографии , как N400 . Люди с аутизмом имеют пониженную чувствительность к этому и подобным эффектам. [7]

Было показано, что эмоциональный тон голоса, являющийся паралингвистической информацией, влияет на разрешение лексической двусмысленности . Некоторые слова имеют гомофонных партнеров; некоторые из этих омофонов обладают неявным эмоциональным качеством, например, печальный «кубик» контрастирует с нейтральным «красителем»; произнесение звука / дай / печальным тоном может привести к тому, что слушатель напишет первое слово значительно чаще, чем если бы это слово было произнесено нейтральным тоном. [8]

Лингвистические аспекты [ править ]

Обычная фонетическая транскрипция высказываний отражает только лингвистическую информативность. Проблема того, как слушатели выделяют лингвистически информативное качество речевых сигналов, является предметом текущих исследований.

Некоторые языковые особенности речи, в частности ее просодия , имеют паралингвистическое или долингвистическое происхождение. Наиболее фундаментальное и широко распространенное явление такого рода Джон Охала описывает как «частотный код». [9]Этот код работает даже при общении между видами. Это происходит из-за того, что акустические частоты в голосе маленьких вокализаторов высокие, в то время как они низкие в голосе больших вокализаторов. Это порождает второстепенные значения, такие как «безобидный», «покорный», «неуверенный», которые естественным образом связаны с малым, в то время как такие значения, как «опасный», «доминирующий» и «напористый» связаны с масштабностью. В большинстве языков частотный код также служит для отделения вопросов от утверждений. Это повсеместно отражается в выразительных вариациях,и разумно предположить, что он филогенетически привел к половому диморфизму, который лежит в основе большой разницы в высоте голоса между средними взрослыми женщинами и мужчинами.

В текстовом общении, таком как электронная почта, чаты и обмен мгновенными сообщениями , паралингвистические элементы могут отображаться с помощью смайликов , выбора шрифта и цвета, использования заглавных букв и использования неалфавитных или абстрактных символов. Тем не менее, параллельный язык в письменном общении ограничен по сравнению с разговором лицом к лицу, что иногда приводит к недопониманию.

Специфические формы паралингвистического дыхания [ править ]

Задыхается [ править ]

"Gasp" перенаправляется сюда. Для использования в других целях, см Гасп (значения) .

Удушье является своим родом паралингвистического дыхания в виде внезапного и резкого вдыхания воздуха через рот . Одышка может указывать на затрудненное дыхание и паническую попытку втянуть воздух в легкие. Выдох также происходит от эмоций от удивления , шока или отвращения . Подобно вздоху, зеванию или стону , вздох часто является автоматическим и непреднамеренным действием. [10]Задыхание тесно связано со вздохом, и вдох, характеризующий удушье, вызванный шоком или удивлением, может быть выпущен как вздох, если событие, вызвавшее первоначальную эмоциональную реакцию, определено как менее шокирующее или неожиданное, чем первоначально предполагал наблюдатель. [11]

Как симптом физиологических проблем, апноэстическое дыхание (также известное как апноус) - это удушье, связанное с повреждением головного мозга, связанным с инсультом или другой травмой.

Вздыхает [ править ]

"Вздох" перенаправляется сюда. Для использования в других целях, см Вздох (значения) .

Вздох является своим родом паралингвистического дыхания в виде глубокого и особенно слышимого, одним выдоха воздуха из полости рта или носа, что люди используют для общения эмоции. Это звонкий фрикативный глоточный звук , иногда связанный с гортанным голосовым дыханием, выделяемым низким тоном. Это часто возникает из-за негативных эмоций, таких как тревога, неудовлетворенность, скука или тщетность. [10] Вздох может также возникнуть из-за положительных эмоций, таких как облегчение , [12] особенно в ответ на завершение какой-либо негативной ситуации или ее избегание. Как вздох, зевок или стон , вздох часто является автоматическим и непреднамеренным действием. [10] В литературе вздох часто используется для обозначения того, что человек, производящий его, влюблен.

Научные исследования показывают, что младенцы вздыхают после 50–100 вдохов. Это улучшает механические свойства легочной ткани, а также помогает младенцам развивать регулярный ритм дыхания. Поведение, эквивалентное вздохам, также наблюдалось у таких животных, как собаки , обезьяны и лошади .

В текстовых сообщениях и интернет-чатах или в комиксах вздох обычно обозначается самим словом «вздох», возможно, заключенным в звездочки , * вздох *.

Вздыхание - это тоже рефлекс, которым управляют несколько нейронов . [13]

Стоны и стоны [ править ]

"стон" и "стон" перенаправляются сюда. Для использования в других целях, см стон (значения) и стон (значения) .

И стоны, и стоны относятся к протяженным гортанным звукам, исходящим из горла, которые обычно указывают на неудовольствие, и издаются людьми с раннего детства. [14] Хотя стоны связаны с болью и страданием, они также могут сопровождать приятные физические переживания, такие как прием стимулирующей пищи, массаж или вступление в половую жизнь. [15] [16] Стоны и стоны также являются шумами, традиционно связанными с призраками и их предполагаемым опытом страданий в загробной жизни.

Прочищение горла [ править ]

Очисткой своего горла является metamessaging невербальной формы связи [17] используется в объявлении присутствия своего при входе в комнате или приближается к группе. Это делают люди, которые считают себя более высокого ранга, чем группа, к которой они приближаются, и используют прочистку горла как форму передачи этого восприятия другим. [18]

Прокашливание [19] также используется для выражения невербального [20] неодобрения .

А в социальной иерархии шимпанзе это высказывание является признаком ранга, направляемым альфа-самцами и шимпанзе более высокого ранга к шимпанзе более низкого ранга и сигнализирует о легком предупреждении или легком раздражении. [21]

Как форма метакоммуникации , прочистка горла приемлема только для того, чтобы сигнализировать о том, что официальная деловая встреча вот-вот начнется. Это неприемлемый деловой этикет - прочищать горло при приближении к группе на неформальной основе; основа его авторитета уже установлена ​​и не требует дальнейшего повторения с помощью этого вспомогательного невербального общения . [22]

Ммм [ править ]

Ммм - это между буквальным языком и движением, издавая звук «хммм» или «ммм», чтобы сделать паузу для разговора или как возможность остановиться и подумать.

Выражение «мхм» часто используется в повествовательных интервью, таких как интервью с пережившим бедствие или жертвой сексуального насилия. В таком виде интервью интервьюерам или консультантам лучше не вмешиваться слишком часто, когда собеседник говорит. «Мммм» заверяет собеседника, что его слышат и он может продолжить свой рассказ. Наблюдение за эмоциональными различиями и забота о психическом состоянии интервьюируемого - важный способ обнаружить небольшие изменения во время разговора. [23]

Физиология паралингвистического понимания [ править ]

исследования фМРТ [ править ]

В нескольких исследованиях использовалась парадигма фМРТ для наблюдения состояний мозга, вызванных корректировкой паралингвистической информации. В одном из таких исследований изучалось влияние междометий, которые различались по критериям лексического индекса (более или менее «многословный»), а также нейтрального или эмоционального произношения; был обнаружен более высокий гемодинамический ответ в слуховых корковых извилинах, когда были доступны более надежные паралингвистические данные. Некоторая активация была обнаружена в нижних структурах мозга, таких как мост, что, возможно, указывает на эмоциональную реакцию. [24]

См. Также [ править ]

  • Деловое общение
  • Межкультурная компетенция
  • Кинезика
  • Мета-сообщение
  • Мета-коммуникация
  • Метакоммуникативная компетентность
  • Просодия (лингвистика)
  • Proxemics

Ссылки [ править ]

  1. Перейти ↑ Leeds-Hurwitz, W. (1990). Заметки в истории межкультурной коммуникации: Институт дипломатической службы и мандат на межкультурное обучение. Ежеквартальный журнал речи, 76, 262–281.
  2. ^ Трейджер, GL (1958). Параязык: первое приближение. Исследования по лингвистике , 13, 1–12.
  3. ^ Трейджер, GL (1960). Таос III: Параязык. Антропологическая лингвистика , 2, 24–30.
  4. ^ Трейджер, GL (1961). Типология параязыка. Антропологическая лингвистика , 3 (1), 17–21.
  5. ^ Гамперц, JJ (1982). Дискурсивные стратегии . Кембридж: Издательство Кембриджского университета.
  6. ^ Ван Berkum, JJ, ван ден Бринк, Д., Tesink, СМ, Кос, М., & Hagoort, P. (2008). Нейронная интеграция говорящего и сообщения. Журнал когнитивной неврологии , 20, 580–591.
  7. ^ Грон, WB, Tesink С., Петерсон, К. Ван Berkum, J., Ван дер Гааг, RJ, Hagoort, П. и Buitelaar, JK (2010). Семантическое, фактическое и социальное понимание языка у подростков с аутизмом: исследование фМРТ. Кора головного мозга , 20 (8), 1937–1945.
  8. ^ Найгаард, LC, Lunders, ER (2002). Разрешение лексической неоднозначности эмоциональным тоном голоса . Память и познание , 30 (4), 583–593
  9. ^ Ohala, JJ (1984) Этологическая перспектива общего межъязыкового использования F0 голоса. Фонетика, 41 , 1–16.
  10. ^ a b c Рэйчел Брончер, Труд любви: полное руководство по деторождению для разума, тела и души (2004), стр. 145.
  11. ^ Фернандо Поятос , Параязык: лингвистический и междисциплинарный подход к интерактивной речи и звукам (1993), стр. 330.
  12. ^ Пол Экман, Выявленные эмоции: распознавание лиц и чувств для улучшения общения (2007), стр. 193.
  13. ^ Шмидт, Элейн. «Исследователи из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе и Стэнфорда определяют происхождение вздыхающего рефлекса в головном мозге» . Отдел новостей UCLA . Проверено 1 февраля 2019 .
  14. ^ Детерминанты младенческого поведения: Труды , Том 2 (1961), стр. 123.
  15. Рианна Альтман, Мара (21 августа 2018 г.). «Что о нас говорят звуки нашего секса» . Время .
  16. ^ Бен-Зеев, Аарон (16 апреля 2019). «Почему мы стонем и кричим во время секса» . Психология сегодня .
  17. ^ "Горло-Очистить" . www.nonverbal-dictionary.org .
  18. ^ Власть вопроса: думайте сами, Estren & Potter, 2012: 122
  19. ^ "кхм - Список звукоподражателей" . 10 августа 2013 г.
  20. ^ "определение словесного" . Dictionary.com .
  21. ^ Приматология, Delmar 1984: 46
  22. ^ Книга Этикет и Обычаи, глава 3, по Nimeran Sahukar и Прем П. Bhalla
  23. ↑ Лечебный эффект рассказывания историй, Габриэль Розенталь, 2003 г.
  24. ^ Dietrich, С., Hertrich И., Кай А., Ischebeck А., Аккерман, H. (2008). Понимание эмоционального выражения словесных междометий: функциональное МРТ-исследование. Изображение мозга , 19 (18), 1751–1755.

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Кук, Гай (2001) Дискурс рекламы. (второе издание) Лондон: Рутледж. (глава 4 о параязыке и семиотике)
  • Роббинс, С. и Лэнгтон, Н. (2001) Организационное поведение: концепции, противоречия, приложения (2-е канадское издание). Река Аппер Сэдл, Нью-Джерси: Прентис-Холл
  • Траунмюллер, Х. (2005) "Paralinguale Phänomene" (Паралингвистические феномены), глава 76 в: СОЦИОЛИНГВИСТИКА Международный справочник по науке о языке и обществе , 2-е изд., У. Аммон, Н. Диттмар, К. Маттейер, П. Trudgill (ред.), Vol. 1. С. 653–665. Вальтер де Грюйтер, Берлин / Нью-Йорк.
  • Мэтью Маккей, Марта Дэвис, Патрик Фаннинг [1983] (1995) Сообщения: Книга навыков общения , второе издание, New Harbinger Publications, ISBN 1-57224-592-1 , ISBN 978-1-57224-592-1 , стр. 63–67.