Из Википедии, бесплатной энциклопедии
  (Перенаправлено из Совместной сельской оценки )
Перейти к навигации Перейти к поиску
Оценка PRA проводится членами Полевой школы фермеров в Бангладеш, 2004 г.

Совместная оценка сельской местности ( PRA ) - это подход, используемый неправительственными организациями (НПО) и другими агентствами, участвующими в международном развитии . Подход направлен на включение знаний и мнений сельских жителей в планирование и управление проектами и программами развития. [1] [2] [3]

Истоки [ править ]

Философские корни методов совместной оценки сельских районов можно проследить до активных методов обучения взрослых, таких как Пауло Фрейре и учебные клубы Антигонского движения . [4] С этой точки зрения, активное участие и широкие возможности местного населения имеют важное значение для успешного развития сельских сообществ. Роберт Чемберс , ключевой представитель PRA, утверждал, что этот подход во многом обязан «фрейрианской теме, согласно которой бедные и эксплуатируемые люди могут и должны иметь возможность анализировать свою собственную реальность». [5]

К началу 1980-х годов среди экспертов по развитию росло недовольство как редукционизмом официальных опросов, так и предвзятостью типичных выездов на места. В 1983 году Роберт Чемберс, научный сотрудник Института исследований в области развития (Великобритания), использовал термин « быстрая оценка сельских районов» (RRA) для описания методов, которые могут привести к «изменению процесса обучения», чтобы учиться напрямую у сельских жителей. [6] [7] Два года спустя в Таиланде была проведена первая международная конференция по обмену опытом, касающимся АРСП. [8]За этим последовало быстрое принятие методов, которые вовлекали сельских жителей в изучение собственных проблем, постановку собственных целей и мониторинг собственных достижений. К середине 1990-х годов термин RRA был заменен рядом других терминов, включая совместную оценку сельских районов (PRA) и совместное обучение и действия (PLA). [9]

Роберт Чемберс признал, что существенные прорывы и инновации, которые легли в основу методологии, исходили от специалистов-практиков по развитию сообществ в Африке, Индии и других странах. Чемберс помог PRA получить признание среди практикующих. [10] Чемберс объяснил функцию совместного исследования в PRA следующим образом:

Центральные направления [новой] парадигмы… - это децентрализация и расширение прав и возможностей. Децентрализация означает, что ресурсы и свобода действий передаются, поворачивая вспять внутренние и восходящие потоки ресурсов и людей. Расширение прав и возможностей означает, что люди, особенно бедные, получают возможность больше контролировать свою жизнь и обеспечивать более высокие средства к существованию, когда владение производственными активами и контроль над ними являются одним из ключевых элементов. Децентрализация и расширение прав и возможностей позволяют местному населению использовать разнообразные сложности своих собственных условий и адаптироваться к быстрым изменениям. [11]

Обзор методов [ править ]

На протяжении многих лет методы и инструменты были описаны в различных книгах и информационных бюллетенях или преподаются на учебных курсах. [1] [12] [13] Однако эту область критиковали за отсутствие систематической методологии, основанной на фактических данных. [14]

Основные используемые методы включают: [1] [2] [3] [12] [13]

Чтобы гарантировать, что люди не исключены из участия, эти методы избегают письма везде, где это возможно, вместо этого полагаясь на инструменты устного и визуального общения, такие как изображения, символы, физические объекты и групповая память. [15] Однако во многих проектах прилагаются усилия, чтобы навести мост к формальной грамотности ; например, обучая людей подписывать свое имя или узнавать свои подписи. Часто развивающиеся сообщества не хотят разрешать инвазивную аудиовизуальную запись. [ необходима цитата ]

Изменения в развитии PRA [ править ]

С начала 21 века некоторые практики заменили PRA стандартизированной моделью совместного исследования на уровне сообществ (CBPR) или исследованиями совместных действий (PAR). [ необходима цитата ] За этот период также изменились методы социальных опросов, включая более широкое использование информационных технологий, таких как нечеткие когнитивные карты , электронное участие , телеприсутствие , анализ социальных сетей , тематические модели , географические информационные системы (ГИС) и интерактивные мультимедиа . [ необходима цитата]

См. Также [ править ]

  • Развитие сообщества на основе активов (ABCD)
  • Разработка программ на базе сообщества
  • Полная санитария под руководством сообщества
  • Полевая школа фермеров
  • Участие (принятие решений)
  • Совместное 3D-моделирование (P3DM)
  • Совместное развитие
  • Совместная ГИС
  • Совместное наблюдение
  • Совместная оценка бедности
  • Совместная разработка технологий
  • Праксис вмешательство
  • Методы структурирования проблемы
  • Прогресс партнерства в области общественного здравоохранения
  • Общественное участие

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c Чемберс, Роберт (июль 1994 г.). «Истоки и практика совместной оценки сельских районов» (PDF) . Мировое развитие . 22 (7): 953–969. CiteSeerX  10.1.1.454.4672 . DOI : 10.1016 / 0305-750X (94) 90141-4 .
  2. ^ a b Кастелло, Поль; Гэмбл, Дороти Н. (2005). «Совместные методы в общественной практике: популярное образование и совместная оценка сельских районов» . Вайль, Мари; Райш, Майкл (ред.). Справочник общественной практики . Таузенд-Оукс, Калифорния: Sage Publications . С. 261–275. DOI : 10.4135 / 9781452220819.n13 . ISBN 978-0761921776. OCLC  55008364 .
  3. ^ а б Нараянасами, Н. (2009). Совместная оценка села: принципы, методы и применение . Лос-Анджелес: Sage Publications . ISBN 9788178298856. OCLC  265732154 .
  4. ^ Цветок, Шарлотта; Минчер, Пол; Римкус, Сьюзен (2000). «Обзор - партиципаторные процессы на Севере» . Примечания PLA . 38 : 14–18.
  5. ^ Чемберс, Роберт (1997). Чья действительность имеет значение ?: первое - последнее . Лондон: Публикации по промежуточным технологиям . п. 106. ISBN 978-1853393860. OCLC  36589868 .
  6. ^ Чемберс, Роберт (апрель 1981). «Экспресс-оценка села: обоснование и репертуар» (PDF) . Государственное управление и развитие . 1 (2): 95–106. DOI : 10.1002 / pad.4230010202 .
  7. ^ Чемберс, Роберт (1984) [1983]. Сельское развитие: последнее на первом месте . Лондон; Нью-Йорк: Лонгман . ISBN 978-0582644434. OCLC  9196254 .
  8. ^ Труды Международной конференции 1985 года по быстрой оценке сельских районов: Университет Кхон Каен . Кхон Каен, Таиланд: Опубликовано Проектом исследования сельских систем и проектом исследования сельскохозяйственных систем для Университета Кхон Каен . 1987. ISBN. 9789745552517. OCLC  19025969 .
  9. ^ Результаты поиска по запросам «совместная оценка сельских районов» и «совместное обучение и действия» в Google Ngram Viewer
  10. Перейти ↑ Singh, Kamal (2001). «Передача палки: глобальное распространение совместных подходов к развитию» . В Эдвардсе, Майкл; Гавента, Джон (ред.). Действия гражданина мира . Боулдер, Колорадо: Lynne Rienner Publishers . С. 175–187. ISBN 978-1555879686. OCLC  45879585 .
  11. ^ Чемберс, Роберт (1993). Вызов профессиям: рубежи развития села . Лондон: Публикации по промежуточным технологиям . ISBN 978-1853391941. OCLC  28470414 .
  12. ^ a b Милашка, Жюль Н .; Vodouhê, Simplice D. (1997) [1984]. «Использование быстрой или совместной оценки села» . В Swanson, Burton E .; Бенц, Роберт П .; Софранко, Эндрю Дж. (Ред.). Улучшение сельскохозяйственных знаний: справочное руководство (2-е изд.). Рим: Продовольственная и сельскохозяйственная организация из Организации Объединенных Наций . ISBN 978-9251040072. OCLC  456586976 .
  13. ^ a b Sontheimer, Салли; Калленс, Карел; Зайфферт, Бернд (1999). «Ящик для инструментов PRA» . Проведение тренинга по АФР и изменение инструментов АФР в соответствии с вашими потребностями: пример из совместного проекта по продовольственной безопасности и питанию домашних хозяйств в Эфиопии . Рим: Продовольственная и сельскохозяйственная организация из Организации Объединенных Наций .
  14. ^ Leurs, Роберт (август 1997). «Критические размышления о быстрой и совместной оценке села» . Разработка на практике . 7 (3): 290–293. JSTOR 4029070 . 
  15. ↑ Робинсон-Пант, Анна (1995). "PRA: новая грамотность?" . Примечания PLA . 24 : 78–82.

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Кэмпбелл, Джон Р. (зима 2001 г.). «Совместная оценка сельской местности как качественное исследование: различение методологических вопросов от совместных требований». Человеческая организация . 60 (4): 380–389. DOI : 10,17730 / humo.60.4.4bgnlmy60fkvq4r2 .
  • Хики, Сэмюэл; Мохан, Джайлз, ред. (2004). Участие, от тирании к трансформации?: Изучение новых подходов к участию в развитии . Лондон; Нью-Йорк: Zed Books . ISBN 978-1842774601. OCLC  55016221 .
  • Мукерджи, Амитава, изд. (2004). Совместная оценка сельских районов: методы и приложения в сельском планировании: очерки в честь Роберта Чемберса . Исследования сельского участия. 5 . Нью-Дели: Концептуальный паб. Co. ISBN 9788180691058. OCLC  56597737 .
  • Мукерджи, Амитава (2009). Границы совместной оценки сельских районов и совместного обучения и действий: PRA и PLA в прикладных исследованиях . Нью-Дели: Академический фонд. ISBN 9788171887248. OCLC  477280350 .
  • Мукерджи, Нила (1993). Совместная оценка сельских районов: методология и приложения . Исследования сельского участия. 1 . Нью-Дели: Концептуальный паб. Co. ISBN 978-8170224730. OCLC  31012523 .
  • Мукерджи, Нила (1997). Совместная оценка природных ресурсов . Исследования сельского участия. 3 . Нью-Дели: Концептуальный паб. Co. ISBN 9788170226185. OCLC  37579543 .
  • Совместное обучение и действия / Архив заметок PLA . Этот архив статей,созданный в 1980-х годах и известный сначала как RRA Notes , затем как PLA Notes , а затем как совместное обучение и действия , является совместным сотрудничеством Международного института окружающей среды и развития (IIED) и Института исследований в области развития ( IDS).
  • Scrimshaw, Nevin S .; Глисон, Гэри Р., ред. (1992). ПДП, процедуры быстрой оценки: качественные методологии планирования и оценки программ, связанных со здоровьем . Бостон: Международный фонд питания для развивающихся стран. ISBN 978-0963552204. OCLC  27320692 .
  • Селенер, Даниэль; Эндара, Нелли; Карвахаль, Хосе (1999). Совместная оценка и планирование села: Учебное пособие . Кито, Эквадор: Международный институт реконструкции сельских районов (IIRR). ISBN 978-9978408148. OCLC  41874096 .
  • Вельдхёйзен, Лорен ван; Уотерс-Байер, Энн; Zeeuw, Хенк де (1997). Разработка технологий с фермерами: руководство для тренера . Лондон; Нью-Йорк: Zed Books совместно с ETC Netherlands. ISBN 978-1856494892. OCLC  456590542 . Отсутствует |author2=( помощь )