Параязык , также известный как вокалика , является компонентом метакоммуникации , который может изменять значение, придавать нюансы значения или передавать эмоции с помощью таких методов, как просодия , высота звука , громкость , интонация и т. д. Иногда его определяют как относящийся к нефонематическим только свойства. Параязык может проявляться сознательно или бессознательно .
Исследование параязыка известно как паралингвистика и было изобретено Джорджем Л. Трэгером в 1950-х годах, когда он работал в Институте дипломатической службы Государственного департамента США . Среди его коллег в то время были Генри Ли Смит, Чарльз Ф. Хокетт (работавший с ним над использованием описательной лингвистики в качестве модели параязыка), Эдвард Т. Холл , разрабатывавший проксемику , и Рэй Бердвистелл , разрабатывавший кинесику . [1] Трагер опубликовал свои выводы в 1958, [2] 1960 [3] и 1961 годах. [4]
Его работа послужила основой для всех последующих исследований, особенно тех, которые исследовали взаимосвязь между параязыком и культурой (поскольку параъязык изучается, он различается в зависимости от языка и культуры). Хорошим примером является работа Джона Дж. Гамперца о языке и социальной идентичности, в которой конкретно описываются паралингвистические различия между участниками межкультурного взаимодействия. [5] Фильм Гамперца, снятый для BBC в 1982 году, « Многорасовая Британия: Перекрестные разговоры» , особенно хорошо демонстрирует культурные различия в параъязыке и их влияние на отношения.
Паралингвистическая информация, поскольку она феноменальна , принадлежит внешнему речевому сигналу ( пароль Фердинанда де Соссюра ) , а не произвольной конмодальности. Даже голосовой язык обладает некоторыми паралингвистическими, а также лингвистическими свойствами, которые можно увидеть ( чтение по губам , эффект МакГерка ) и даже почувствовать , например, с помощью метода Тадома .
Речевые сигналы достигают ушей слушателя с акустическими свойствами, которые могут позволить слушателям определить местоположение говорящего (например, расстояние восприятия и направление). Аналогичным образом локализация звука действует и для неречевых звуков. Перспективные аспекты чтения по губам более очевидны и имеют более радикальные последствия, когда речь идет о повороте головы.
Органы речи разных говорящих различаются по размерам. По мере взросления детей их органы речи становятся больше, и между взрослыми мужчинами и женщинами появляются различия. Различия касаются не только размеров, но и пропорций. Они влияют на высоту голоса и в значительной степени также на формантные частоты , характеризующие различные звуки речи . Органическое качество речи имеет коммуникативную функцию в ограниченном смысле, поскольку оно лишь сообщает информацию о говорящем. Оно будет выражено независимо от намерения говорящего.