Отрицание


В логике отрицание , также называемое логическим дополнением , представляет собой операцию , которая переводит одно предложение в другое предложение «не », «написано» или « не» . Интуитивно интерпретируется как истинное, когда ложное, и ложное, когда истинное. [1] [2] Таким образом, отрицание является унарной логической связкой . Его можно применять как операцию над понятиями , предложениями , значениями истинности или семантическими значениями в более общем смысле. В классической логике , отрицание обычно отождествляется с функцией истины , переводящей истину в ложь (и наоборот). В интуиционистской логике , согласно интерпретации Брауэра-Гейтинга-Колмогорова , отрицанием предложения является предложение, доказательства которого являются опровержениями .

Классическое отрицание — это операция над одним логическим значением , обычно значением суждения , которая производит значение true , когда его операнд ложен, и значение false , когда его операнд истинен. Таким образом, если утверждение Р истинно, то (произносится как «не Р») будет ложным; и наоборот, если ложно, то P будет истинным.

Таблица истинности выглядит следующим образом:

Отрицание может быть определено в терминах других логических операций. Например, можно определить как (где - логическое следствие , а - абсолютная ложь ). И наоборот, можно определить as для любого предложения Q (где логическая конъюнкция ). Идея здесь состоит в том, что любое противоречие ложно, и хотя эти идеи работают как в классической, так и в интуиционистской логике, они не работают в паранепротиворечивой логике , где противоречия не обязательно ложны. В классической логике мы также получаем еще одно тождество, которое можно определить как , гделогическое расхождение .

Алгебраически классическое отрицание соответствует дополнению в булевой алгебре , а интуиционистское отрицание — псевдодополнению в алгебре Гейтинга . Эти алгебры обеспечивают семантику для классической и интуиционистской логики соответственно.

Отрицание предложения p обозначается по-разному, в различных контекстах обсуждения и областях применения. В следующей таблице описаны некоторые из этих вариантов: