Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Социальное конструирование инвалидности исходит из парадигмы идей , которые предполагают , что общество убеждения «s о конкретной общине, группе или населении заземленных в силовых структурах , присущих обществу в любой момент времени. Они часто пропитаны историческими представлениями о проблеме и социальными ожиданиями, связанными с такими понятиями, как инвалидность, что позволяет создать социальную конструкцию вокруг того, что общество считает инвалидом и здоровым.

Идеи, связанные с инвалидностью, проистекают из социальных установок, часто связанных с тем, кто заслуживает или не заслуживает, и которые считаются продуктивными для общества в любой момент времени. Например, в период средневековья , человек морального поведение установлена инвалидность. Инвалидность была божественным наказанием или побочным эффектом морального упадка; отличаться физически или биологически было недостаточно для того, чтобы считаться инвалидом. Только во время европейского Просвещения общество изменило свое определение инвалидности, сделав его более связанным с биологией . Однако то, что большинство западных европейцевСчитается здоровым определило новое биологическое определение здоровья . [1]

История [ править ]

Примерно в 1970 году различные группы в Северной Америке , включая социологов , людей с ограниченными возможностями и политические группы , ориентированные на людей с ограниченными возможностями , начали отказываться от общепринятой медицинской точки зрения на инвалидность. Вместо этого они начали обсуждать такие вещи, как угнетение , гражданские права и доступность . Это изменение в дискурсе привело к концептуализации инвалидности, уходящей корнями в социальные конструкции. [1]

Обзор [ править ]

Канада и Соединенные Штаты исходили из того, что пособия по социальной помощи не должны превышать сумму денег, заработанных трудом, чтобы дать гражданам стимул к поиску и сохранению работы . Это привело к повсеместной бедностисреди инвалидов. В 1950-е годы были учреждены пенсии по инвалидности, которые включали различные формы прямой экономической помощи; однако компенсация была невероятно низкой. С 1970-х годов оба правительства рассматривали безработных и инвалидов как избыточную рабочую силу из-за постоянного высокого уровня безработицы и предпринимали минимальные попытки увеличить занятость, удерживая людей с ограниченными возможностями на уровне бедности из-за принципа «стимулирования». Бедность - это самое изнурительное обстоятельство, с которым сталкиваются инвалиды, которое приводит к неспособности позволить себе надлежащую медицинскую , техническую и другую помощь, необходимую для участия в жизни общества. [2]

Закон и государственная политика [ править ]

Законы помогли признать инвалидность социальной конструкцией, а не просто физическим недостатком. В 1776 году Континентальный конгресс принял первый национальный закон о раненых солдатах. Вместо того чтобы указывать на отношение к инвалидности, в законе предлагалось, чтобы отношение США к инвалидности было тесно связано с их взглядами на ценность солдат. В этом разделе Закона содержится несколько ссылок на инвалидность:

"Принимая во внимание, что в ходе нынешней войны некоторые сержанты и сержанты армии и флота, а также рядовые, морские пехотинцы и моряки могут потерять конечности или стать инвалидами иным образом, что не позволит им служить в в армию или флот, или получают средства к существованию, и могут нуждаться в помощи [.] » [3]

Хотя это законодательство связывает инвалидность с «получением средств к существованию», оно также подразумевает признание дополнительной связи со службой в вооруженных силах, что инвалидность - это не просто неспособность функционировать должным образом, а, скорее, системно обусловленная способностью действовать в определенных условиях. Кроме того, в этой резолюции говорится, что инвалидность зависит не только от физических возможностей и социальных ролей, но и от социальных аспектов.

Закон об американцах с ограниченными возможностями (ADA) является примером того, как законы изменили социальные роли людей с ограниченными возможностями. Акт подписан президентом Бушем.в июле 1990 года. Он запрещает дискриминацию людей с ограниченными возможностями со стороны работодателей и требует, чтобы общественный транспорт, коммерческие здания и общественные помещения были доступны для людей с ограниченными возможностями. После принятия закона Конгресс осознал, что многие люди с ограниченными возможностями исключены из общества и не могут жить самостоятельно. До того, как ADA стала законом, не все люди с ограниченными возможностями могли получить работу, войти в ресторан или магазин или воспользоваться общественным транспортом. Опрос 1986 года показал, что 66 процентов граждан с ограниченными возможностями не имеют работы, несмотря на то, что многие заявили, что хотят и могут трудоустроиться. Тот же опрос показал, что 40 процентов инвалидов не могут найти работу из-за недоступности транспорта и общественных мест. [ необходима цитата ]В результате реализации ADA 6 миллионов частных предприятий и 80 000 государственных и местных органов власти сделали свои объекты доступными для инвалидов. В июле 1992 года были приняты положения Закона о привлечении 43 миллионов инвалидов к рабочей силе. Многие владельцы бизнеса осознали, что изменения, внесенные в их учреждение, не имели серьезных финансовых последствий, обычно менее 500 долларов. Условия, в которых находились инвалиды до и после принятия этого закона, являются примерами того, как общество конструирует инвалидность через дискриминацию и физические барьеры. Устраняя эти препятствия, инвалиды лучше интегрируются в общество. [4]

Оценка инвалидности [ править ]

В Соединенных Штатах, по данным Управления социального обеспеченияЧтобы считаться "инвалидом", заявитель должен предоставить медицинские доказательства, подтверждающие серьезность нарушения (-ов). Медицинские доказательства поступают из источников, которые лечили или оценивали заявителя на предмет его / ее нарушения (-ий). Приемлемые медицинские источники включают медицинских специалистов, включая лицензированных врачей, лицензированных или сертифицированных психологов, лицензированных оптометристов (только для установления нарушений зрения), лицензированных ортопедов (только для целей установления нарушений стопы и / или лодыжки) и квалифицированного речевого языка. патологи (только для установления речевых или языковых нарушений). Квалифицированные речевые патологи должны иметь лицензию государственного образования в том штате, в котором он / она практикуют,[5]

Подача заявления на получение пособия по инвалидности (и оценка указанной инвалидности) может происходить лично в местном отделении социального обеспечения, по телефону, по почте или через Интернет. Процесс подачи заявки включает в себя описание нарушения, источники лечения и другую информацию. Затем местный офис проверяет немедицинские требования к участию (включая возраст, занятость, семейное положение или информацию о покрытии социального обеспечения) и отправляет дело в государственное агентство ( Служба определения инвалидности или DDS) для оценки (DDS - это государственные агентства, которые разрабатывают медицинские доказательства и принятие решения о том, является ли истец - лицо, запрашивающее пособие по инвалидности, инвалидом или слепым по закону). [6]

Культура [ править ]

Паралимпийские игры [ править ]

С момента изобретения телевидения в начале 1900-х годов, это средство массовой информации оказало всепроникающее влияние на общественное мнение по многим аспектам жизни общества, в том числе инвалидность. Одним из примеров является то, как транслировались Паралимпийские игры 2000 года в отличие от Олимпийских игр . Паралимпийские игры 2000 года в Сиднее, одни из крупнейших в истории, до этого события практически не получали освещения в средствах массовой информации. [ необходима цитата ]Организаторы Сиднейских Паралимпийских игр много работали, пытаясь добиться освещения Игр. Более двух лет они вели переговоры с 7 каналом о трансляции соревнований. Канал 7 предложил, чтобы, если Паралимпийцы заплатили им 3 миллиона долларов в случае отсутствия доходов от рекламы, они согласились бы транслировать мероприятие. В конце концов, Австралийская телерадиокомпания(ABC) и Channel 7 объявили, что будут транслировать Игры, а Channel 7 «дополнит» освещение пакетом основных моментов, который ежедневно транслируется на его канале платного телевидения. ABC также пообещала транслировать по крайней мере 60 минут ежедневных основных событий. Позже ABC наконец согласилась транслировать в прямом эфире церемонии открытия и закрытия. Церемонии открытия и закрытия пользовались большой популярностью среди зрителей, их посмотрели 2,5 миллиона зрителей; однако остальные игры не пользовались популярностью. [ необходима цитата ]В то время как Олимпийские игры освещались в прямом эфире на протяжении всего мероприятия, Паралимпийские игры не рассматривались как достаточно важные для того же прямого эфира перед первоначальным показом. Разделяя Олимпийские игры и Паралимпийские игры и тем самым показывая, что одно из них менее ценно, чем другое, инвалидность является социально сконструированной. [7]

Технология [ править ]

За последние несколько десятилетий технологии изменили сети, услуги и коммуникации, способствуя развитию телекоммуникаций, использования компьютеров и т. Д. Эта цифровая революция изменила то, как люди работают, учатся и взаимодействуют: перенос этих основных видов человеческой деятельности на технологические платформы. Однако многие люди, использующие такие технологии, имеют определенную форму инвалидности. Даже если он физически не виден, люди с, например, когнитивными нарушениями, тремором рук или нарушениями зрения, имеют некоторую форму инвалидности, которая не позволяет им полностью получать доступ к технологиям, как это делают люди без «технических нарушений».

В «Инвалидности и новые медиа» Кэти Эллис и Майк Кент заявляют, что «технологии часто представляют как источник освобождения; однако разработки, связанные с Web 2.0, показывают, что это не всегда так». [8] Далее они заявляют, что технологический прогресс Web 2.0 привязан к социальной идеологии и стигме, которая «обычно выводит из строя людей с ограниченными возможностями». [8]

В «Цифровой инвалидности: социальное конструирование инвалидности в новых медиа» Грегг Гоггин и Кристофер Ньюэлл призывают к новаторскому пониманию новых медиа и проблем инвалидности. [9] Они отслеживают развитие, начиная от телекоммуникаций и заканчивая вспомогательными технологиями, чтобы предложить технонауку об инвалидности, которая предлагает глобальный взгляд на то, как люди с ограниченными возможностями представлены в качестве пользователей, потребителей, зрителей или слушателей новых медиа политиками, корпорациями, программистами. , и сами инвалиды.

Образование [ править ]

Было высказано предположение, что образование для людей с ограниченными возможностями пытается восстановить идею морального сообщества, в котором члены задаются вопросом, что составляет хорошую жизнь, переосмысливают образование, рассматривают физические и психические состояния как часть диапазона способностей, считают, что разные таланты являются распределены по-разному, и понимаем, что все таланты надо признавать. В этой системе все учащиеся будут включены в образовательную сеть, а не выделены как особые случаи, и будет признано, что у всех людей есть особые потребности, и никто не является нормальным. [10]

См. Также [ править ]

  • Медикализация
  • Социальный конструктивизм
  • Социальная модель инвалидности

Ссылки [ править ]

Заметки [ править ]

  1. ^ a b Дэвис, Леннард (2006). Читатель исследований инвалидности . Рутледж 2-е издание. п. 197. ISBN 0415953340.
  2. ^ . Венделл, Венделл (1996). Социальная конструкция инвалидности (PDF) . Routledge Taylor & Francis Group. п. 60.
  3. ^ Ляховиц, Клэр (1988). Инвалидность как социальный конструкт . Университет Пенсильвании Press. С. 22–23. ISBN 0-8122-8134-9.
  4. ^ STALCUP, стр. 17, 23, 25
  5. ^ «Оценка инвалидности в рамках Части II социального обеспечения - Требования к доказательствам» . Администрация социального обеспечения США . Проверено 15 ноября 2013 .
  6. ^ «Оценка инвалидности в рамках Части I социального обеспечения - Общая информация» . Администрация социального обеспечения США . Проверено 15 ноября 2013 .
  7. ^ Goggin, с.91
  8. ^ а б Эллис, Кэти; Кент, Майк (17 декабря 2010 г.). Инвалидность и новые медиа . Рутледж. ISBN 978-0-203-83191-5.
  9. ^ Гоггин, Джерард; Ньюэлл, Кристофер (2003). Цифровая инвалидность: социальная конструкция инвалидности в новых медиа . Роуман и Литтлфилд. ISBN 0-7425-1844-2.
  10. ^ Каппер, Коллин (июль 1993 г.). Управление образованием в плюралистическом обществе . Государственный университет Нью-Йорка Пр. С. 173–174, 176–177. ISBN 978-0791413739.

Библиография [ править ]

  • Гоггин, Джерард. (2003). Цифровая инвалидность . Роуман и Литтлфилд. ISBN 0-7425-1843-4 . 
  • Stalcup, Бренда. (1997). Инвалиды . Текущий сериал споров. Гринхейвен Пресс. ISBN 1-56510-530-3 . 
  • Эллис, Кэти. Кент, Майк. (2011). «Инвалидность и новые медиа». Рутледж. ISBN 0-203-83191-8 .