Серьезно относиться к детям ( TCS ) - это движение родителей и образовательная философия , основная идея которого состоит в том, что можно и желательно растить и обучать детей, не делая с ними ничего против их воли или не заставляя их делать что-либо против их воли.
Обзор
Он был основан в 1994 году как он-лайн список рассылки либертарианцем Сарой Фитц-Кларидж и Дэвидом Дойчем , физиком-теоретиком из Оксфордского университета . [1]
TCS начинается с наблюдения, что большинство традиционных взаимодействий между взрослыми и молодежью основано на принуждении . Модель воспитания и образования TCS отвергает это принуждение как посягательство на волю ребенка, а также отвергает «самопожертвование» родителей или педагога как посягательство на волю взрослого. TCS выступает за то, чтобы родители и дети работали, чтобы найти общие предпочтения, решение, которое все стороны искренне предпочитают всем другим возможным решениям, которые они могут придумать. [2]
Философия ТКС был вдохновлен эпистемологии из Карла Поппера . Поппер сам был профессиональным педагогом, прежде чем начал работать в философии. Фактически, философия была для него в то время лишь вторым вариантом, позволяющим эмигрировать, чтобы избежать неминуемого аншлюса . Он был активным участником движения Wiener Schulreform (Венская школьная реформа) [3] [4], и есть связь между психологией обучения , по которой он защитил докторскую диссертацию [5], и его философией. [6] Однако, как философ, он не защищал какую-либо конкретную педагогику , хотя у него были некоторые общие взгляды на этот вопрос. [7] TCS рассматривает эпистемологию Поппера, как и Поппер, как универсальную теорию роста знания и пытается разработать ее глубокое значение для теории образования .
Смотрите также
Заметки
- ^ « Истоки TCS ».
- ^ « Серьезное отношение к детям, общие предпочтения и отказ от принуждения ».
- ↑ Карл Р. Поппер (1925) "Uber die Stellung des Lehrers zu Schule und Schüler", Schulreform 4 (4): 204–208.
- ^ Поппер, KR (1927) "Zur Philosophie des Heimatgedankens", Die Quelle 77 (10): 899–908.
- ^ Поппер, KR (1928) Zur Methodenfrage der Denkpsychologie . Вена (неопубликованная диссертация).
- ^ Уильям В. Бартли (1970) "Die österreichische Schulreform als die Wiege der modernen Philosophie" в Герхарде Щесни, изд., Club Voltaire IV . Гамбург: 360. ISBN 3-499-65086-X .
- ^ Чемпион, Рэйф (1987) « Поппер по образованию ».
Рекомендации
- Fortune-Wood, январь (2001). Привязано к бесплатному: положительная альтернатива оплате скрытых затрат на бесплатное образование . Образовательная пресса еретиков. п. 110. ISBN 1-900219-20-4.
Внешние ссылки
- Серьезное отношение к детям Веб-сайт
- Эссе Fallible Living TCS
- "Домашняя страница журнала Brain Child" . Мозг, детский журнал . 4 (1): Зима 2003 . Проверено 11 ноября 2008 . Перепечатано в Utne Reader
- Серьезное отношение к детям (TCS) и анархия (И) Ан-ок в « Зеленой анархии» № 10, с. 20–1. Осень 2002 г. Интернет-архив.
- "Педагогика> Серьезное отношение к детям" . K12 Academics. 2008-11-11 . Проверено 11 ноября 2008 года .