Из Википедии, свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Не путать с визуальным мышлением или пространственным рассуждением .

Способность к пространственной визуализации или визуально-пространственная способность - это способность мысленно манипулировать двумерными и трехмерными фигурами. Обычно он измеряется с помощью простых когнитивных тестов и позволяет прогнозировать производительность пользователя с некоторыми типами пользовательских интерфейсов .

Измерение [ править ]

Когнитивные тесты, используемые для измерения способности к пространственной визуализации, включая задания на умственное вращение, такие как тест на умственное вращение, или задачи на рассечение мыслей, такие как тест на рассечение мыслей ; и когнитивные тесты, такие как тесты VZ-1 (Form Board), VZ-2 (Paper Folding) и VZ-3 (Surface Development) из набора когнитивных тестов Factor-Reference, разработанного Службой образовательного тестирования . Хотя описания пространственной визуализации и мысленного вращения кажутся похожими, мысленное вращение - это особая задача, которую можно выполнить с помощью пространственной визуализации. [1]

Тест Minnesota Paper Form Board Test включает в себя предоставление участникам формы и набора меньших фигур, которые затем инструктируются, чтобы определить, какая комбинация маленьких форм полностью заполнит большую форму без перекрытия. Тест «Складывание бумаги» включает в себя показ участникам последовательности складок на листе бумаги, через которые затем пробивается набор отверстий. Участники должны выбрать, какая из развернутых листов с отверстиями соответствует той, которую они только что видели.

Тест Surface Development включает в себя предоставление участникам плоской формы с пронумерованными сторонами и трехмерной формы с буквенными сторонами и просьбу участников указать, какая пронумерованная сторона соответствует какой стороне с буквами.

История [ править ]

Конструкция способности к пространственной визуализации была впервые идентифицирована как отдельная от общего интеллекта в 20 веке, а ее значение для проектирования компьютерных систем было выявлено в 1980-х годах.

В 1987 году Ким Висенте и его коллеги провели серию когнитивных тестов на группе участников, а затем определили, какие когнитивные способности коррелируют с эффективностью выполнения компьютерной задачи поиска информации. Они обнаружили, что единственными значимыми предикторами производительности были словарный запас и способность к пространственной визуализации, и что люди с высокой способностью к пространственной визуализации в два раза быстрее выполняли задачу, чем те, у кого более низкий уровень способности пространственной визуализации. [2]

Различия в возрасте [ править ]

Пожилые люди, как правило, хуже справляются с измерениями способности к пространственной визуализации, чем молодые люди, и этот эффект, кажется, наблюдается даже среди людей, которые часто используют пространственную визуализацию на работе, таких как архитекторы и геодезисты (хотя они по-прежнему лучше справляются с измерениями, чем другие ровесников). Однако возможно, что типы пространственной визуализации, используемые архитекторами, не были точно измерены тестами. [ какой? ]

Гендерные различия [ править ]

Смотрите также: Половые различия в интеллекте § Пространственные способности

Согласно некоторым исследованиям, у мужчин в среднем коэффициент пространственного интеллекта на одно стандартное отклонение выше, чем у женщин. [3] Эта область - одна из немногих, где проявляются четкие половые различия в познании . Исследователи из Университета Торонто говорят, что различия между мужчинами и женщинами в некоторых задачах, требующих пространственных навыков, в значительной степени устраняются после того, как обе группы поиграют в видеоигры всего несколько часов. [4] Хотя Герман Уиткин утверждал, что женщины более «визуально зависимы», чем мужчины, [5] это недавно оспаривалось. [6]

Другие исследования предполагают, что гендерные различия в пространственном мышлении могут быть объяснены эффектом угрозы стереотипа . Страх выполнения стереотипов отрицательно влияет на производительность, что приводит к самоисполняющемуся пророчеству . [7] Адаптивное значение мужского превосходства в пространственной навигации, если таковое имеется, было поставлено под сомнение.

См. Также [ править ]

  • Модель рабочей памяти Баддели
  • Графическое восприятие
  • Невербальное нарушение обучаемости
  • Доказательство без слов
  • Пространственная способность
  • Визуальное мышление

Ссылки [ править ]

Встроенные цитаты [ править ]

  1. ^ Mitchell, J .; Кент, Л. (2003). «Отображение непредвиденных обстоятельств в единой панели и выпадающих меню». Международный журнал человеко-компьютерных исследований . 49 (1): 59–78. DOI : 10.1006 / ijhc.1998.0200 .
  2. ^ Висенте, KJ; Хейс, Британская Колумбия; Виллиджес, Р.К. (июнь 1987 г.). «Анализ и выделение индивидуальных различий при поиске в иерархической файловой системе». Человеческий фактор . 29 (3): 349–359. DOI : 10.1177 / 001872088702900308 . ISSN 0018-7208 . PMID 3623569 . S2CID 5395157 .   
  3. ^ Роберт, Мишель; Шеврие, Элиан (октябрь 2003 г.). «Сохраняется ли преимущество мужчин в умственном вращении, когда реальные трехмерные объекты ощущаются или видны?» . Память и познание . 31 (7): 1136–1145. DOI : 10.3758 / BF03196134 . ISSN 0090-502X . PMID 14704028 .  
  4. ^ Фэн, Цзин; Спенс, Ян; Пратт, Джей (2016-05-06). «Игра в экшн-видеоигру уменьшает гендерные различия в пространственном познании». Психологическая наука . 18 (10): 850–855. CiteSeerX 10.1.1.392.9474 . DOI : 10.1111 / j.1467-9280.2007.01990.x . PMID 17894600 . S2CID 5885796 .   
  5. ^ Виткин, HA; Льюис, HB; Герцман, М .; Machover, K .; Мейснер, ПБ; Вапнер, С. (1954). Личность через восприятие: экспериментальное и клиническое исследование . Нью-Йорк: Харпер . OCLC 2660853 . 
  6. ^ Barnett-Cowan, M .; Дайд, RT; Thompson, C .; Харрис, Л. Р. (2010). «Мультисенсорные детерминанты восприятия ориентации: половые различия в зависимости от задачи». Европейский журнал нейробиологии . 31 (10): 1899–1907. DOI : 10.1111 / j.1460-9568.2010.07199.x . ISSN 1460-9568 . PMID 20584195 . S2CID 1153800 .   
  7. ^ МакГлоун, Мэтью С .; Аронсон, Джошуа (2006). «Угроза стереотипа, индивидуальность и пространственное мышление». Журнал прикладной психологии развития . 27 (5): 486–493. DOI : 10.1016 / j.appdev.2006.06.003 .

Общие ссылки [ править ]

  • Алонсо, Д.Л. (1998). «Влияние индивидуальных различий в способности пространственной визуализации на выполнение двойной задачи» . Проверено 14 мая 2006 .
  • Даунинг, RE; Мур, Дж. Л.; Браун, SW (2005). «Эффекты и взаимодействие пространственной визуализации и предметной экспертизы при поиске информации». Компьютеры в поведении человека . 21 (2): 195–209. DOI : 10.1016 / j.chb.2004.03.040 .
  • Озер, DJ (1987). «Личность, интеллект и пространственная визуализация: корреляты выполнения теста умственных вращений». Журнал личности и социальной психологии . 53 (1): 129–134. DOI : 10.1037 / 0022-3514.53.1.129 . PMID  3612485 .
  • Salthouse, TA; Бэбкок, Р.Л .; Сковронек, Э .; Митчелл, ДРД; Палмон, Р. (1990). «Эффекты возраста и опыта в пространственной визуализации». Психология развития . 26 (1): 128–136. DOI : 10.1037 / 0012-1649.26.1.128 .
  • Salthouse, TA; Митчелл, Д. Р. Д. (1990). «Влияние возраста и естественного опыта на производительность пространственной визуализации». Психология развития . 26 (5): 845–854. DOI : 10.1037 / 0012-1649.26.5.845 .
  • Zhang, H .; Салвенди, Г. (2001). «Влияние возможности визуализации и предварительного просмотра структуры для задач поиска информации в Интернете». Международный журнал взаимодействия человека и компьютера . 13 (1): 75–95. CiteSeerX  10.1.1.150.8722 . DOI : 10.1207 / S15327590IJHC1301_5 . S2CID  1576458 .