Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Часть серии по
Фонетика
Часть серии лингвистики
Поддисциплины
Артикуляция
Места сочленения
Манеры артикуляции
Механизмы Airstream
Акустика
Phonation ( озвучивание )
Типы звучания
Восприятие
Теории восприятия речи
  • Акустические ориентиры
  • Образцовая теория
  • Теория мотора
Лингвистический портал
  • v
  • т
  • е

Слуховая фонетика - это отрасль фонетики, связанная со слушанием звуков речи и восприятием речи . Таким образом, это влечет за собой изучение отношений между речевыми стимулами и реакциями слушателя на такие стимулы, опосредованными механизмами периферической и центральной слуховой системы, включая определенные области мозга. Говорят , чтобы составить одну из трех главных ветвей фонетики вместе с акустической и артикуляторной фонетикой , [1] [2] , хотя с перекрывающимися методами и вопросы. [3]

Физические весы и слуховые ощущения [ править ]

Нет прямой связи между слуховыми ощущениями и физическими свойствами звука, которые их вызывают. Хотя физические (акустические) свойства поддаются объективному измерению, слуховые ощущения субъективны и могут быть изучены, только попросив слушателей сообщить об их восприятии. [4] В таблице ниже показаны некоторые соответствия между физическими свойствами и слуховыми ощущениями.

Физическая собственностьСлуховое восприятие
амплитуда или интенсивностьгромкость
основная частотаподача
спектральная структуракачество звука
продолжительностьдлина

Сегментарный и супрасегментарный [ править ]

Слуховая фонетика касается как сегментарных (в основном гласных и согласных ), так и просодических (таких как ударение , тон , ритм и интонация ) аспектов речи. Хотя слуховое восприятие этих явлений можно изучать без контекста, в непрерывной речи все эти переменные обрабатываются параллельно со значительной вариабельностью и сложными взаимодействиями между ними. [5] [6] Например, было замечено, что гласные, которые обычно описываются как отличающиеся друг от друга частотами их формант , также имеют внутреннее значениеосновная частота (и, вероятно, следовательно, высота звука), которые различаются в зависимости от высоты гласного. Таким образом, открытые гласные обычно имеют более низкую основную частоту, чем близкие гласные в данном контексте [7], и распознавание гласных, вероятно, взаимодействует с восприятием просодии.

В исследовании речи [ править ]

Если есть различие между слуховой фонетикой и речевым восприятием, то первое будет более тесно связано с традиционными неинструментальными подходами к фонологии и другим аспектам лингвистики , а второе - ближе к экспериментальным лабораторным исследованиям. . Следовательно, термин « слуховая фонетика» часто используется для обозначения изучения речи без использования инструментального анализа: исследователь может использовать такие технологии, как записывающее оборудование, или даже простую ручку и бумагу (как использовал Уильям Лабов в своей работе. изучение произношения английского языка в универмагах Нью-Йорка) [8], но не будет использовать лабораторные методы, такие как спектрографияили синтез речи , или такие методы, как ЭЭГ и фМРТ, которые позволяют фонетикам напрямую изучать реакцию мозга на звук. Большинство исследований в области социолингвистики и диалектологии основано на слуховом анализе данных, и почти все словари произношения основаны на импрессионистическом слуховом анализе того, как произносятся слова. Можно претендовать на преимущество слухового анализа перед инструментальным: Кеннет Л. Пайк.заявил: «Слуховой анализ важен для фонетического исследования, поскольку ухо может регистрировать все те особенности звуковых волн, и только те особенности, которые выше порога слышимости ... тогда как анализ с помощью инструментов всегда должен проверяться по слуховой реакции». [9] Герберт Пилч попытался определить слуховую фонетику таким образом, чтобы избежать каких-либо ссылок на акустические параметры. [10] В слуховом анализе фонетических данных, таких как записи речи, очевидно преимущество - иметь навыки аналитического слушания. Практическая фонетическая подготовка с 19 века рассматривается как важная основа для фонетического анализа и обучения произношению; это все еще значительная часть современной фонетики. Самый известный тип слухового тренинга - система кардинальных гласных ; Существуют разногласия относительно относительной важности слуховых и артикуляционных факторов, лежащих в основе системы, но важность слуховой тренировки для тех, кто должен ее использовать, неоспорима. [11]

Также важна тренировка слухового анализа просодических факторов, таких как высота звука и ритм. Не все исследования просодии были основаны на слуховых техниках: некоторые новаторские работы по просодическим характеристикам с использованием лабораторных инструментов были выполнены в 20-м веке (например, работа Элизабет Улдалл с использованием синтезированных интонационных контуров, [12] работа Денниса Фрая по стрессу восприятие [13] или ранняя работа Дэниела Джонса по анализу контуров высоты тона с помощью ручного управления звукоснимателем граммофона для многократного прослушивания отдельных слогов, при необходимости сверяя их с камертоном). [14]Однако подавляющее большинство работ по просодии было основано на слуховом анализе до недавнего появления подходов, явно основанных на компьютерном анализе акустического сигнала, таких как ToBI , INTSINT или система IPO. [15]

См. Также [ править ]

  • Акустическая фонетика
  • Артикуляционная фонетика
  • Слуховая иллюзия
  • Расстройство обработки слуха
  • Слуховая система
  • Слух (чувство)
  • Моторная теория восприятия речи
  • Психоакустика
  • Восприятие речи

Ссылки [ править ]

  1. Перейти ↑ O'Connor, JD (1973). Фонетика (Первое изд.). Пингвин. С. 17, 96–124. ISBN 0-14-02-1560-3.
  2. ^ Элло. «Слуховая фонетика» . ello.uos.de . Проверено 11 ноября 2020 .
  3. ↑ Mack, M. (2004) «Звуковая фонетика» в Malmkjaer, K. (ed) The Linguistics Encyclopedia , Routledge, p.51
  4. ^ Денес, Питер; Пинсон, Эллиотт (1993). Речевая цепь (2-е изд.). WHFreeman. С. 94–105. ISBN 0-7167-2344-1.
  5. ^ Вуд, Чарльз С. (1974). «Параллельная обработка слуховой и фонетической информации при распознавании речи» . Восприятие и психофизика . 15 (3): 501–8. DOI : 10.3758 / BF03199292 . S2CID 144044864 . Проверено 13 ноября 2020 . 
  6. ↑ Elman, J. и McClelland, J. (1982) «Использование законной изменчивости в речевой волне» в JS Perkell и D. Klatt Инвариантность и изменчивость в речевых процессах , Erlbaum, стр. 360-380.
  7. ^ Тернер, Пол; Верховен, Джо (2011). "Внутренняя высота звука гласных: характерная черта системы гласных?" (PDF) . Труды Международного конгресса фонетических наук : 2038–2041 . Проверено 13 ноября 2020 .
  8. ^ Лабов, Уильям (1966). Социальная стратификация английского языка в Нью-Йорке . Вашингтон, округ Колумбия: Центр прикладной лингвистики.
  9. ^ Пайк, Кеннет (1943). Фонетика . Университет Мичигана. п. 31.
  10. ^ Пилч, Герберт (1978). «Слуховая фонетика». Слово . 29 (2): 148–160. DOI : 10.1080 / 00437956.1978.11435657 .
  11. ^ Ladefoged, Питер (1967). Три области экспериментальной фонетики . Оксфорд. С. 74–5.
  12. ^ Элизабет Улдалл (1964) «Измерения значения в интонации» в Аберкромби, Д. и др. (Редакторы) В честь Дэниела Джонса , Лонгмана
  13. ^ Фрай, Деннис (1954). «Продолжительность и интенсивность как физические корреляты языкового стресса». Журнал Акустического общества Америки . 27 (4): 765–768. DOI : 10.1121 / 1.1908022 .
  14. ^ Джонс, Дэниел (1909). Кривые интонации . Лейпциг: Тойбнер.
  15. ^ 'т Харт, Дж .; Collier, R .; Коэн, А. (1990). Перцептивное изучение интонации . Кембридж.